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二年級作文300字

時間:2023-10-02 13:16:19 二年級 我要投稿
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(優)二年級作文300字9篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的二年級作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。

(優)二年級作文300字9篇

二年級作文300字 篇1

  一個風和日歷的下午,鳥語花香、樹木茂盛,我和小朋友們拿著大水桶和魚竿來到河水旁邊,放上水桶,我們就看見了好幾只鴨子在河里游玩,就把魚竿放下水里,過了一會兒,一只只大魚就進了我們大水桶里了。

  一天,農民拿著斧頭來砍樹,樹漸漸地少了。農民把木頭拿到市場上去賣,所以河流少了,他們來到河邊釣魚,才釣到了幾只大魚,他們感到非常慚愧,就很不快樂。有一次,有很多農民把樹全部都斧光了,又有一次,那里的小朋友又來釣魚了,看到只有一小點水了,也聽到了雷的`聲音。一位小朋友說:“要下雨了,要下雨,他們在這兒站了一會兒,但就是不下雨,他們說:“那時候,不應該讓它們斧樹!爆F在小草發芽、樹木不茂盛、小花也不開,他們只好孤獨的回家了。

  這幅《家鄉的變化圖》告訴了我們一個道理:不要亂斧樹木,這樣才美化大地,還有不要拔小草,小花也不能拔,因為他們可以給大地帶來很多用處的。

二年級作文300字 篇2

  我的家鄉在金華,那是一個美麗的城市,蜿蜒的婺江穿城而過,就像一條長長的絲帶,系著江南和江北。

  婺江的水很清很深,陽光灑在江面上,波光粼粼,就像是在江面上撤滿了金光閃閃的金子。江面還漂著一條條小船。小船的種類很多,有龍頭船、有腳踏船,還有快艇……小小的`船兒載著人們蕩漾在婺江上,欣賞著兩岸的迷人風光。兩岸的高樓大廈、綠樹紅花都清晰地倒映在水中,清風徐來,浪花把它們晃動起來,好似“在跳舞”。

  婺江上,還有一座座漂亮的橋,其中最有名最耀眼的就是彩虹橋。彩虹橋像一條彩虹橫跨在江面,又像一條巨龍彎彎曲曲地盤旋在江上。到了晚上,彩虹橋就更美了!五光十色的燈光亮起來,不時變換著色彩,好看極了。站在彩虹橋上的人會感到一股徐徐而來的涼風,別提多舒服了。

  婺江上也有噴泉,這個噴泉獨一無二。它是由四條鯉魚組成的。四條魚都披著一身金光閃閃的魚鱗,翹著尾巴,張著大嘴巴,一到晚上,魚嘴里就噴出了噴泉。四條鯉魚的中間還有一個小圓柱,別看它小,噴出的水柱可有二十幾米高呢!高高地噴泉在霓虹燈的照射下變成了紅色、綠色、藍色,好看極了!

  婺江真的好美,你喜歡嗎?

二年級作文300字 篇3

  打掃房間是我最不愿意做的事情了,可媽媽今天卻讓我打掃自己的`房間,我只好無奈地答應了。

  大掃除開始了,媽媽給我帶上袖套,不過平時不搞自己房間的我,不知道抹布在哪里,最后,還是媽媽把抹布遞給我的。

  我先拿起抹布在每個角落都反反復復地擦了一遍,但一個小小的黑污漬卻難住我,我一屁股坐在地上,瞑思苦想著消滅污漬的辦法,一會兒拍打著腦袋,一會趴在地上。這時靈機一動,想到可以用尺子把它給刮掉,我興奮了很久。房間被我搞得一塵不染,抹布卻臟兮兮。

  我用手拎著抹布,連忙把它扔進了水池,用力地開始搓洗,平時看到媽媽洗抹布一點兒也不累,但輪到我卻變得那么難。搞完衛生之后,我腰酸背痛,才懂得,原來媽媽搞衛生是這么累,以后一定會多幫幫媽媽。

二年級作文300字 篇4

  我興奮,因為我戰勝了她,她—中國音協鋼琴四級考試。

  那天,我和爸爸媽媽一起到柏斯琴行,去領我的考級證書。

  我們到了柏斯琴行。到了服務臺,我迫不及待地問阿姨:“蔡宇弘,鋼琴考級證書到了沒有?”阿姨也問道:“準考證帶了嗎?”可是我不知道要帶準考證,因為我第一次來領,所以只好說:“我沒帶,因為我第一次來領!焙眯牡陌⒁陶f:“沒關系,你告訴我你考幾級就可以了”!翱妓募!”我很快地回答道。于是阿姨在電腦上輸入我的姓名、考的等級,然后到一間舞蹈室去找我的考級證書。過了好些會兒,阿姨拿著鮮紅的證書遞給了我,我高興得連蹦帶跳,爸爸媽媽也給我豎起了大拇指。

  我能考到好成績,是因為我堅持不懈的練習,不斷進步的好結果;我取得了好成績,要謝謝這幾位:一是我的鋼琴老師,因為她天天都給我不斷的.指導;二是我的媽媽,因為她無時不刻、不厭其煩地陪我練琴;三是我的一位哥哥,因為他一直接送我到老師家練琴,很辛苦也很累,但從來沒有半句推托之詞。這次能順利的獲得“果實”,雖有我的努力,但沒有他們的幫助和不厭其煩的陪我練習,我能如此順利嗎?

  興奮,因為付出努力得到了回報。正所謂:一分耕耘,一分收獲。

二年級作文300字 篇5

  除夕這天終于來了!這不僅是我盼望的,也是其他小朋友盼望的。因為在除夕夜我們可以盡情地吃、盡情地玩!

  除夕夜的年夜飯是在爺爺奶奶家吃的。爺爺為我們準備了一大桌我愛吃的菜,有雞腿燒蘑菇、牛肉燉芋頭、糖醋魚,還有餃子……菜上齊我們就開始吃飯了。因為我想著去放鞭炮,所以吃了幾個餃子和一些雞腿,喝了一杯飲料,就急著去門口放鞭炮了。

  我用奶奶為我準備的香先點著了一個“太空人”,然后趕緊逃開,不一會,它飛了起來,在半空中灑出五彩的火花!凹t燈籠”是今天的“好戲”,它噴射出的.煙花有三米多高,煙花到頂端后像柳枝一樣又掛落下來,紅的、黃的、綠的、藍的,還發出噼噼啪啪的響聲,持續了有一分多鐘,真是漂亮極了。然后還有“導火索”、“大紅纓”等,都很好玩。

  屋子里的大人們還在邊吃邊聊,他們談論著過去的一年,祝福著新的一年。院子里還有其他小朋友在放鞭炮,他們有的興奮地尖叫;有的高興地鼓掌;有的則捂起耳朵躲到墻角。

  煙花還在放著。不時地還從別的地方傳來一陣陣鞭炮聲,再加上屋子里大人們的談笑聲和院子里孩子的歡笑聲,除夕的味道真是越來越濃了!

二年級作文300字 篇6

  我有一個好朋友,他叫葉京城。他有一頭烏黑油亮的頭發,還有一雙葡萄似的大眼睛,一笑起來還有兩個小酒窩。我們倆有同樣的愛好那就是運動。

  有一次,我跟他說:“我們去操場上比賽好嗎”?他說:“好”。我們來到操場上,摩拳擦掌的,準備大戰一場。我跳的很慢,他卻跳的`很快,我跳的滿面通紅,大汗淋漓,最后我只好停了下來,他還是贏了。

  第二輪是倒跳,我剛跳了幾下就被繩子絆倒了,又跳了幾下又被繩子絆倒了,逗的他哈哈大笑·······他又贏了,我并沒有生氣,因為我們平時無論是學習還是運動都是互相鼓勵互相幫助共同進步,誰輸,誰贏都一樣。

  這就是我的朋友,一個愛運動互相幫助的好朋友。愿這份真摯的友誼陪伴我們一起成長。

二年級作文300字 篇7

  哈哈,我太高興了!今天老師家要換一個漂亮的窗子,我當上小小設計師了!

  窗口我是這樣設計的,先把正方形的紙兩個角向中心折,下邊向上折。再把角的兩側向后對折。然后把上面兩邊的角從頂點到中線向外斜折。最后打開兩個單紙角小窗戶就做好了。

  窗戶安好,從窗口往外看,我設計了一個家庭小花園,有金黃金黃的迎春花,嫩綠嫩綠的小柳樹,花園中間是個橢圓形的魚池,里面有小鴨、小魚在池里自由自在的游泳。遠處有高大的柿子樹,一到秋天黃澄澄的柿子掛滿枝頭。還有那高高的遠山,瞧,一片碧綠,看上一會兒,對視力可有好處了。那紅紅的.小野花開遍了小花園,它們展開了笑臉,好象歡迎工作一天的主人回來。

  每當打開窗戶,這里的花、這里的樹、這里的草就映入眼簾,真是太美麗了!

  不知道老師對我設計的滿不滿意。

二年級作文300字 篇8

  我是一個愛做惡作劇的男孩,我的頭像土豆,所以大家親切地叫我“土豆”,我的眼睛圓圓的'像黑珠子。

  我有一個愛好,就是惡作劇,一天,我慢慢地走進爸爸的房間,悄悄地把四個雞蛋放在鞋子里,每只鞋子放兩個。

  我還是個愛說笑話的男孩,只要有同學在哭,我就會說一個笑話,讓同學破涕為笑,我的笑話有很多很多,例如:老師讓小飛用況且造句,小飛說:“一列火車在我家開過,況且、況且、況且……”朋友們,你們聽了是否也笑得前俯后仰呀!

  我還有一個愛好,是打籃球,我對籃球一點也不陌生,哥哥家就有一個。一天,我抱起籃球一路跑去操場打籃球,我用力一投,球投進了球框,“耶!”我興奮地跳起來,這時,小龍和小軍、小飛來了,我熱情地邀請他們說:“我們一起打籃球吧!”“好!”他們回答道,小飛和小軍一隊,我和小龍一隊,我把籃球傳到了小龍手里,小龍來了一招:翻跟頭投籃,他背對著籃球框,翻了一個跟頭把籃球投進了球框,“耶!”我和小龍抱在了一起。

  最后,天黑了,我們才一起唱著“籃球!籃球我愛你,就像老鼠愛大米”高高興興地回家去了!

  這就是我,一個活潑愛笑,熱情豪爽的小小男子漢。

二年級作文300字 篇9

  今天的課堂上,同學們時不時發出了一陣陣歡笑,原來是葉老師讓同學們玩了一個游戲,叫“你做我猜”的游戲。

  游戲開始了,葉老師把同學們分成了快樂隊和成長隊。規則是:抽一張紙,用動作或語言來猜出這個詞語,哪隊得到的一百分最多一百分哪隊就勝利。

  游戲拉開序幕,快樂隊和成長大都有一位同學自告奮勇地舉起手來。開始比賽了,兩隊同學都自信滿滿地來到講臺上。

  首先是快樂隊的同學,他嘴巴一啄一啄的,忽然,我的耳朵傳來一陣叫聲“啄木鳥”。快樂隊得了一百分,但是我們不甘示弱。

  這下輪到我們隊的同學了,他一看,就垂下頭來嘆了一口氣。同學一看,就說:“垂頭喪氣!边@次我們兩隊打平了。有些詞語小菜一碟,我們都異口同聲地說出了呢!

  給我印象最深刻的是企鵝和放風箏,猜企鵝的時候,那個同學說:“扁扁的嘴巴,雪白的.羽毛,生活在南極!蓖瑢W們冥思苦想也想不出來,老師說:“是企鵝”。猜放風箏的時候,那位同學一只手高,一只手低,同學們齊聲說:“放風箏”。

  這個游戲提高了我們的表演力和觀察力。

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