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八年級作文

時間:2023-10-02 11:35:30 初二 我要投稿

八年級作文

  在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的八年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。

八年級作文

八年級作文 篇1

  青春的美麗與高貴在于它的可遇而不可求。 還記得小學時父母牽起我小小的手,帶領我走進那小學的門檻,當我走出校門時,我已是一名小學生,父母帶著我一同經過了上學路上的一系列時光,還記得有賣小雞的販子,擠著小雞的嘈雜聲中大聲叫賣著:“買小雞咯,兩元一只啊”那聲熟悉的叫賣聲在我耳邊蕩起陣陣波漾,還記得走出校門徑直不遠處,還有個小賣部,許多的同學都爭搶著擠進去,找尋那可愛的玩偶,好吃的糖果,以及我們小學時所流行的溜溜球,早上的小花園門口總是有那么幾個學生在一旁比著那玩意兒,大戰后,隨手看了看手表,在大呼:遲到了,便匆匆向學校奔去那些年的上學途中之事太多,想想也還記憶猶新。

  那些年,我們在上學路上度過的`小學時光是可遇而不可求的。

  上了初中之后,思想也隨著他路初中校園起開始隨之改變,原本那些小玩偶一不知去向,那時流行的蠶寶寶也不知何方。由于學業的緊張,這些東西已不知如何。踏入初中校門后,父親開車送我,跨進那熟悉的車身,一股莫名的香氣傳入我的心田,眨眼間,就到學校了,學校的四周都是靜寂無聲的狀態,對旁的清真寺前一座大大的不知名建筑在此,除了鳥兒的鳴叫,汽車的嘈雜聲之外,再無他處之聲,這讓我不禁懷念起小學的那些時光。

  那些年,我們一起懷念的小學時光是可遇而不可求的。

  還記得剛經歷生死戰場上的我抽空來到小學看看,還是那么熟悉的景象,小賣部在綠色的屋檐下是那么地炯炯有光,小販在外頭擺著那一盒好像怎么也賣不完的小雞,小雞的叫聲還是如當年聽到的叫聲一樣,走進小店,看著溜溜球,暗嘆小學同學的幼稚,竟不知自己也從那過來的,小學上學的道路,參差不平,路面起伏不定,單走在路上,心里卻依然踏實。

  上學路依然是那么的漫長,有艱辛,就像人生的道路一樣,是可遇而不可求,但在追隨人生的軌跡之時,別忘了那些年我們依然還在。

八年級作文 篇2

  古往今來,誠信在中國人的心中都占據著極其重要的位置。誠則實,不弄虛作假,阿臾奉承;誠則信,不出爾反爾,撒謊騙人;誠則順,為人真誠則辦事順利……誠信是我國的優良傳統,一則“狼來了”的故事不僅告誡我們,撒謊騙人不可取,而且還讓我們懂得了丟失誠信可能會招致滅頂之災。失去誠信,在交際上會失去朋友,在商場上會失去顧客,做學問弄虛作假會一無所獲……曾子殺豬為一“信”字,孔明接受“托孤”為一“誠”字;因為有了“誠信”二字,百年老店得以顧客盈門,常勝不衰。

  誠信對人,誠信對已。誠信是一輪金赤朗耀的圓月,惟有與高處的皎潔對視,才能沉淀出對待生命的'真正態度;誠信是一枚凝重的砝碼,放上它,生命搖擺不定的天平立即穩穩的傾向一端;誠信是高山之巔的水,能夠洗盡浮華,洗盡躁動,洗盡虛詐,留下啟悟心靈的妙諦。

  誠信是如此的美好,而我們卻在漸漸地淡忘它。背信棄義,唯利是圖,爾虞我詐……這些東西應該可以用隨處可見來形容了。商家出售假冒偽劣產品,坑害消費者;毒酒,毒大米,黑心棉……一幕幕鬧劇,強烈地沖擊著我們的頭腦,人類啊,為何要丟棄誠信呢?

  誠信教育,從小孩抓起。小孩年紀不大,思想和品德都還沒有定型,大人應該抓獲實施誠信教育,時時處處事事留心,抓住機會教育孩子要誠信,使他們獲得人生的通告證。

  對孩子而言,樹立誠信,戒除欺騙等的惡習,那是一項浩大的工程,要做好這項工程,離不開大人的幫助。播種行為可以收獲習慣;播種習慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運。對父母而言,這種播種就是家庭教育;對學校而言,這種播種就是學校教育;對社會而言,這種播種就是社會教育。我們的每一個臉色,每一個行為舉止,每一件事,都是身教。身體力行,言傳身教才有說服力,孩子才會接受你的教育。假若大眾都是虛偽善變的人,那能要求孩子成為一個人人景仰的誠信的人嗎?上梁不正怎能要求下梁不歪呢?

  誠信是人與人相處的基礎,關系到一個人的名譽,它也我國的優良傳統。它在我心中有著不可低估的份量,那不是用錢可以徇的,那是一個無價之寶。在我心中它永遠不會褪色,不會過時。它是我心中的無價之寶。

八年級作文 篇3

  漢字是中華民族的精髓,是中華民族的驕傲,是中華民族智慧的結晶。

  漢字方方正正,一筆一劃是那么的協調,活像一個個活潑快樂的'小精靈在紙上跳著歡快的舞蹈,是那么婀娜多姿,讓人忘記自己的煩惱。每個漢字都是一幅美妙絕倫的畫卷,讓人身臨其中;是一曲余音繞梁的歌曲,讓人側耳傾聽;是一陣沁人心脾的花香,讓人陶醉其中。

  人類早期沒有文字時,用“結繩記事”的方法記事,可是這種方法不方便表達和使用,所以當時社會發展很慢。在倉頡造字之后,人類的發展越來越快,可見漢字是中華民族進步的階梯。

  漢字的演變經歷了幾千年的漫長歷程。從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行[]書,最后到楷書,個個都有能令人贊嘆之處。

  漢字還能描繪它所表達事物的樣子,比如“山”字,層巒聳翠,峰巒雄偉,重巒疊嶂,山就這樣簡簡單單地表現出來了;再如“人”字,穩若泰山,巋然不動,一動不動,人就這樣簡簡單單地表現出來了;再像“木”字,高大挺拔,高聳入云,枝葉繁茂,木就這樣簡簡單單地表現出來了。這一點哪里是什么mountain、person、tree所能達到的。

  人們借助方塊字來表達自己的情感,描繪自己的心情,這也就有了許許多多的詩詞文章,這些詩詞一氣呵成,抑揚頓挫,淋漓盡致,讓人們贊嘆不已,這不都是漢字的魅力嗎?

  漢字,我為你而自豪!

八年級作文 篇4

  記憶中姥姥家那棵石榴樹,到現在還是那么高大挺拔。我站在樹下,亦如多年前一般仰望它。歷經了這么多年的滄桑,它還是如此忠誠的守候。

  我自小就很喜歡姥姥家的這棵石榴樹,烈烈的夏日,我與哥哥就躲在它濃密的綠蔭下玩耍,玩一圈下來,竟絲毫不覺得熱。抬頭望去,看見陽光,一層層的被遮擋,石榴樹心甘情愿的為我們抵擋著。它好像一個母親,為孩子承受著一切,只是慈愛的看著他們嬉戲。

  石榴樹每年都結出許多又紅又大果實,將近百個。姥姥姥爺最愛吃這玩意兒,但也吃不了那么多,叫來家中一堆人,飯后,圍坐在院子里,一人手中捧一個大石榴,一邊說笑一邊吃著。院子中的笑聲不絕于耳,一陣清風拂過,我看見石榴是抖了一抖,我想,它一定是覺得這么多人都喜愛他的果實覺得高興吧!它就像一個默默無聞的奉獻者,為栽它養它的人,拿出它的`所有來回報。

  人類生活中無私奉獻的人數不勝數,我們何曾注意過這些花草樹木,但,難道它們就不奉獻嗎?答案是否定的。它們提供給我們生存下去的需要,我們卻不懂珍惜?纯船F在亂砍亂伐的人有多少!為何不想想它們的奉獻呢?

  望著眼前這棵石榴樹我的心思不停的飄飛,回過神來,對著這棵樹忽然有了無限的敬佩之情。敬佩它的無私,敬佩它的忠誠,敬佩它的一切。

  現在的石榴樹已經沒有原來結那么多果子了,鄰居勸我們砍掉,重載別的,我們一致反對,這么多年就算只是樹也有感情了,舍不得。

  石榴樹,謝謝你,這么多年你依然在。

八年級作文 篇5

  時光飛逝,光陰似箭。往事如歌,不同的階段,不同的歌,不同的心。在歌聲中我不斷尋找。

  ——題記

  望著那被灰塵侵蝕的收音機,那一段段優美的歌聲,仿佛又出現在我的耳邊。伴隨著心中那一段段優美的旋律,一件件往事又浮現在眼前。

  讀書郎

  “小嘛小二郎,背著書包上學堂…”當聽到這首兒歌時,就會不禁想起幼小無知的我初入學堂的情景,爸爸媽媽常常告誡我要好好學習,天天向上。小小的我只會重重的點點頭,但那時卻不明白讀書的含義。只知道游戲·玩耍,成績只是一般般,荒廢了那珍貴的時間。那時我是讀書郎,但有遠遠不及讀書郎的愛學精神,F在我是名副其實的讀書郎了!在歌聲中我尋找到了兒時天真的心。

  水手

  “他說風雨中這點痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢…”每當耳邊響起這首強有力的《水手》,就會從心底涌出一種激動、興奮的熱流。正是因為這首歌讓我在困難面前尋找到了堅強與勇氣,讓我逐漸走出了幼稚的童年,漸漸懂得了拼搏、進取、勤奮,大步走向青春少年。但生活中必有曲折,我也遇到過困難。小學時我的英語成績在班里、年級里都是首屈一指的。我手握勝券的報考了一個英語專長學校,但不知是由于何種原因,我失敗了,以六分之差與我的夢想擦肩而過。那時我是多么傷心、沮喪呀!正是這首歌激勵我坦然面對挫折,使我重新揚起了自信的風帆,尋找到了真正的自我,通過再次的努力,獲得了成功。是它,讓我懂得夢在,希望就在。在歌聲中,我尋找到了在挫折面前勇往直前的.心。

  離別的車站

  時間就像躺在手心的水,無論你是緊握,還是放松,都會一滴一滴的流淌而走。的確,六年的同學時光轉瞬即逝,來不及挽留。我們小學畢業了,雖不能像以前一樣朝夕相處,但人人都偷偷留下了一份屬于自己的美好懷戀。那些歡與喜都印在了記憶的深處。在《離別的車站》的歌聲中,我們揮手而別,卻將那份永遠美好的保存在心田,直至永遠…我懂得了何為友誼天長地久。在歌聲中,我尋找到了朋友之間真摯的心。

  在歌聲中,我尋找到了我快樂的童年,我的往事和一些哲理。我相信,在以后的人生長河中我還會擁有更美的樂章,我會繼續在歌聲中尋找。

八年級作文 篇6

  以前,膽小如同我的影子,如影隨形的跟著我。

  曾經的我,是一個十分膽小的孩子,像一個小女孩,害怕各種東西,怕毛毛蟲、怕蛇、怕蜘蛛、怕老虎、怕黑暗、怕聽鬼故事……膽小的我總是被小伙伴們嘲笑,小伙伴們總是叫我“膽小鬼”。直到那次……

  到了上一年級的時候,我已經很大了,到了該與爸爸媽媽分床的時候了?墒怯捎谀懶,我依舊和爸爸媽媽睡。直到一年級下學期,在爸爸媽媽的逼迫下,我終于自己睡了。

  分床的第一晚上,爸爸媽媽為防止我掉到床下,就在床邊擺上一些櫥子。到了晚上,我獨自一人躺在床上,蓋著被子縮在墻角,膽戰心驚。我注視著陽臺的門口,生怕有一條蛇或一只老虎跑進來。以前大人們嚇唬我的那些故事也從心中冒了出來。黑夜精靈、女尸、巫婆、黑夜法師等形象仿佛出現在了我的面前。風把門吹得吱吱響,把窗簾吹得嘩嘩的飄了起來,鐘“當”的一下,我的心就咯噔一下,我以為鬼要來了,我嚇得縮緊了身子大氣不敢出,驚出一身冷汗,我委屈極了,心想爸爸媽媽再也不愛我了。在害怕與委屈中我不知不覺中睡著了,做了一個非?膳碌膲。就這樣我忐忑不安的`度過了這一夜。

  第二天早上,由于頭一天晚上我很晚才睡著,我睡到很晚才醒,早上剛一醒來,我就向媽媽訴說我的“遭遇”,希望能讓媽媽回心轉意。媽媽語重心長地對我說“孩子啊,你要勇敢一些,去克服困難,要勇敢地面對,這些只是你的心理上的幻想,其實根本就不存在,好端端的怎么會出現蛇呢,只要你大膽一些,這些都會慢慢的被忘掉”。聽了媽媽的話,我點了點頭。

  到了晚上,我在床邊放了一些書,睡覺前我先看了一會書,書中的故事情節深深地吸引了我,不但集中了注意力,也使我收獲了知識,一舉兩得。我的腦子里也不再胡思亂想,一會就睡著了。這一晚上我睡得很香,還做了一個美夢。

  通過分床睡這件事,我不再膽小,變得勇敢了很多。小伙伴們也不再叫我“膽小鬼”了。今天,我已經可以獨自一人走夜路,也能勇敢地聽小伙伴們講鬼故事,也不再怕蛇了,成為了一個勇敢的男子漢。但我永遠忘不了那一段膽小的歲月,也永遠忘不了媽媽的那一番話,是媽媽的話讓我勇敢起來。

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