三年級的作文

時間：2023-10-02 09:22:24 三年級我要投稿

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三年級的作文錦集(6篇)

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的作文錦集(6篇)

三年級的作文篇1

　　“我能行”！這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”。

　　記得在我3歲半時，媽媽帶我去幼兒園上舞蹈班。老師教了一個動作——蓮花手。可我卻怎么也學不會，這下可快把我急哭了，我心里暗暗對自己說：“我一定能行”！之后，我決定徹底放松下來，十分用心的跟著老師學，不厭其煩的.練。終于，功夫不負有心人，我學會了蓮花手，當時我激動的跳了起來。

　　另一件事是跳繩。以前，我總是一分鐘跳不到150次，但我認為自己能行，于是就和爸爸一起每天早起練跳繩，掌握要領，鍛煉耐力。經過3個月的努力，我1分鐘竟能達到180下的好成績。

　　只要我們努力、不怕困難、樹立信心，我能行，你也行，我們都能行！

三年級的作文篇2

　　在我心中，有很多美好的愿望，這些愿望就像種子種在我心中，又像無數朵花在我心中綻放，散發出陣陣芳香，其中我最大的愿望就是當一個發明家，三年級作文我的愿望。

　　那是我在八歲的時候，有一次，我在家里看電視，換臺的時候，我看見了一個叫《我愛發明》的節目，節目里有很多人展示了自己的發明，有的展示了多功能的書，還有的展示了飛機模型，他們的發明讓我大開眼界，這時候，我突然產生了一個想法，要是我能當上了發明家該有多好，這樣我就可以發明許多的東西，為大家的生活帶來方便。有一天，我做了一個夢，我真的成了一個發明家，我設計出了一種神奇的房屋，這種房屋與一般的房屋不一樣，家具是和墻面連在一起的，打開之后，會有調色板，用來調整墻和家具的顏色，家具的顏色可以變化，根據主人的需要想要什么顏色就調什么顏色，讓人們居住的更舒適，雖然家具是和墻壁連接的在一起的，但是也是可以移動的，屋頂是一塊太陽能版，像一面大鏡子，用太陽能發電既可以環保，又可以節省很多的能源，非常方便，能滿足人們生活需要，說了這么多，你是不是以為我的房間很大？不，它很小，只有兩個房間，但房間的角落處有一個杠桿，可以用它來變換房間的樣式，此外，還可以把它折疊，搬運很方便，可以帶到各種地方，這種房子一發明就受到人們的.青睞，人們爭先購買，雖然我把價格抬了又抬，但是購買的人依然沒有減少，很快，那些房子就被人們搶購一空，正在我高興的時候，我突然發現自己躺在床上，原來是做了一個夢……

　　我想：等我長大后，一定會當上一名發明家，從現開始，我一定要好好學習，學好本領，實現我的理想，將來發明更多的高科技產品，為人類做出更多的貢獻。

　　一。想要一輛嶄新的自行車

　　一天，我去姐姐家玩，看見她正在院子里騎著自行車。那自行車可漂亮了，是桃紅色的，還閃著金光。姐姐騎著自行車，輕快地轉著，像長了一對翅膀，飛翔著。我真羨慕姐姐。姐姐還說：“這是新買的。”我想：如果我也有自己的自行車該多好啊！

　　二。想每次考試都能得高分

　　我們班有一個同學，讓我驚嘆不已。說他的長相，也不怎么好，像一只小熊，中學生作文《三年級作文我的愿望》。可說起他的學習，讓我們覺得不可思議。每當老師公布考試成績時，我們就“豎起”耳朵聽：“第一名：97.5分，翁心怡；第二名：96分，劉栩祺；第三名：95.5分，黃亦爾……”剛說到這，同學們就議論紛紛，又是羨慕又是嫉妒又有點崇拜……“怎么又是劉栩祺呀！”“就是，上次考了95分，也是第二名！”……“安靜！”“安靜！”老師大聲地維持秩序，用嚴肅的眼光向教室里掃了一大圈，等聲音平息以后繼續念：“……第五名：89.5分，黃雨笛……”啊，我才考了89.5分，跟最高分比起來，差了整整8分！如果每次考試我都能考90分以上，那是多么令人高興的事！

　　三。想上電視

　　每當看到電視上各種各樣的人興致勃勃地展現自己的才華，我就羨慕不已。我也夢想著有一天上電視，去炫耀炫耀，把我的才藝樣樣顯出來，讓大家認識認識我這棵無名的小草。

　　我多么想實現自己的愿望啊！我也正在努力實現！

　　快上初三了。看著一步一步逼近的日子，心里不由得緊張起來，不知道怎的，好像不知覺地迷茫起來，眼前的一切都迷糊了，我不知怎樣做。

　　經過了初一初二，我跌倒過，失敗過，喜悅過，也成功過。

　　每當失敗的時候，我總是默默地背靠著圍墻，悄悄地哭泣，埋怨自己的失敗，暗自地咒罵自己的沒用，傷心欲絕，覺得整個世界都黑漆漆一片。但現在我發覺，這都是徒勞的，哭有什么用，只能安慰自己一下罷了。我應該從跌倒的地方站起來，重新振作，為自己創造新的輝煌。我的愿望不是要考一中嗎？我為什么要跌倒？我不應該好好奮斗嗎？現在只是小磨練，我就成了死尸一般，那我怎樣面對以后的大考驗？我要振作起來。努力地去奮斗，不讓我的前程再是灰蒙蒙一片，我要更加地努力，比以前更加地刻苦，不讓自己再傷心，也不讓自己再留遺憾。都說“早期的鳥兒有蟲吃”，我不怕，只要我用百倍的努力，就一定會追上去的。世界上沒有一個人是完美的，所以沒有絕對的天才，只要自己肯努力，勤奮，就一定會達到目標。

　　朝著自己的愿望走吧！身邊的人都已經一個一個的奔跑到那里了，難道自己甘愿落后嗎？我應該朝著那里奔跑，待到了終點，便可以與他們會和。對。沒錯。我應該為自己加油。為我的愿望加油。愿望是石，敲出星星之火；愿望是火，點燃熄滅的燈。愿望就是目標，目標就是奮斗的動力源泉，我要用最美好的成績來點綴這口源泉。

　　眼前不再迷茫了，心情也不緊張了，我明白了，這是我的愿望。愿望加油！

三年級的作文篇3

　　最近，我做了個夢，夢見我有了一雙隱形的翅膀。我要飛到哪兒就飛到哪兒，要飛到什么時候就飛到什么時候。

　　一下子，我飛到了二十年以后。那個時候我已經二十九歲了。我生活在美國，從哈佛大學博士畢業了。在一所太空研究所工作。研究怎樣把人送到月球上生活。我的.太太也在那所研究所工作，我的孩子已經兩歲了。我的爸爸、媽媽也在美國幫我帶孩子。我的爸爸、媽媽每天還在認真地學習英語。

　　一翻身我醒來了，發現我還在自己的床上睡懶覺呢！

三年級的作文篇4

　　世界上沒有任何一種東西比時間更寶貴，世界上也沒有任何一種東西比生命更貴重，世界上更沒有任何一種東西比愛更偉大。——題記

　　我出身并不高貴，沒有富有的家庭，沒有完美無瑕的性格，沒有美麗的容貌，但我擁有崇高無尚的愛！

　　親情

　　十八年前父母賜予了我生命，我得以有機會去感受這美麗的世界。我的家庭并不富有，不允許我有小伙伴手中那香脆的雪糕，不允許我有小伙伴嘴中那甜絲絲的.“大白兔”，不允許我有小伙伴身上那漂亮的新衣服，不允許我有小伙伴懷里那可愛的洋娃娃。但生命給予了我更好的東西，那就是親情！親情是父親手中那把木制槍，親情是母親親情是母親手中那個布制新書包，親情是哥哥手中那根風箏線，親情是姐姐手中那朵鮮花。

　　現在，我可高聲大喊：“我并不富有，但我擁有那血濃于水的親情！”

　　友情

　　十八年前父母賜予了我生命，我得以有機會去結識這美麗的世界。我的性格并不完美，不允許我像野小子那樣調皮搗蛋，不允許我像淑女那樣溫柔安靜，不允許我像外向型那樣豪爽奔放，不允許我像內向型那樣沉默寡言。但生命賜予了我更好的東西，那就是友情！友情是朋友手中那杯香濃的咖啡，友情是朋友手中那件生日禮物，友情是朋友伸出的援助之手，友情是朋友嘴中善良的勸解。

　　現在，我可高聲大喊：“我并不完美，但我擁有那真誠信賴的友情！”

　　愛情

　　十八年前父母賜予了我生命，我得以有機會去欣賞這美麗的世界。我的容貌并不美麗，不允許我有別人手中的小梳子，不允許我有別人手中的小鏡子，不允許我有別人手中的化妝品，不允許我有別人手中的香水。但生命賜予了我更好的東西，那就是愛情！愛情是戀人手中的那件新衣服，愛情是戀人手中的那碗米飯，愛情是戀人手中的那封信，愛情是戀人手中的那枝玫瑰。

　　現在，我可高聲大喊：“我并不美麗，但我擁有那純潔美麗的愛情！”

　　我并不富有，并不完美，并不美麗，但我擁有世界上最偉大的東西，那就是愛！

三年級的作文篇5

　　繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語。高三，我就這樣從容而平靜地走向了你。

　　如果高考是一道龍門，那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過龍門的小鯉魚。我們奮力的向上沖，因為越過龍門后的巨大蛻變。站在龍門下，我貪婪的汲取著知識，積聚著力量，感受到了知識帶來的快樂，也感受到自己正變得成熟。

　　高三的學習緊張而忙碌，很多的`知識都可能弄不明白。看著周圍班級同學或伏案疾書，或凝神思索，聽著班級老師將幾節重點知識并作一節匆匆講過，我突然明白，現在是學習要靠自己的時候了。高三生活是忙碌的，不僅學習忙，連吃飯睡眠也一樣，匆忙的吃飯，匆忙的睡眠。雖然忙碌，但在學習與生活上有了自己的計劃，這應該算是走向成熟的標志吧！

　　與班級同學們在一個屋檐下共同生活、學習、相互幫助是必要的。當班級同學有了不會的問題來問我，我覺得我只要會就一定要幫班級同學弄明白，這樣才會心安，我想是一份責任感在督促我這樣做。

　　放學回到家，看到的是爸媽的笑臉和準備好的飯菜，一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑著和父母打招呼，心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天，不僅要給我做飯還要滿臉笑容的歡迎我，可也許他們的心里也有許多煩惱的事呢！向來衣食無憂的我第一次為父母的日夜操勞而感動，于是在晶瑩的淚花中我更加堅定了我的志向。

　　也許高三只是一個人學業與心理雙重蛻變的過程，它將人的知識推向一個新的高度，同時也將人的心理錘煉的更加成熟。高三，我剛剛走進，在接下來的時間里，它會記錄下我的淚，我的笑，我蹣跚成長的每一步。我不熱烈歡迎它，但也絕不怕它，我只會用我堅強的心走過它，扎扎實實，不留遺憾。

　　我等待著被淚水浸泡過的笑容在最后時刻綻放。