六年級(jí)的作文

實(shí)用的六年級(jí)的作文精選[4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文4篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)的作文 篇1

　　時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小毛孩變成一個(gè)懂事的大姑娘了。

　　我是個(gè)小書迷，說(shuō)起讀書我就來(lái)興趣，這里還有一個(gè)很大的笑話哩。

　　有一次，媽媽去辦事，讓我自己坐車去大姑家。坐在車上，閑來(lái)無(wú)事，我便從我的袋子里拿出書來(lái)看，時(shí)間一分一秒地過去了。一個(gè)甜美的聲音在耳邊響起：“小朋友，你還沒有買車票呢？”我這才回過神來(lái)，買了呀？咦？這地方怎么有些熟悉，這不是我們村子嗎？我怎么在這里？哦，原來(lái)是我坐到終點(diǎn)站，沒下車，又坐回來(lái)了。司機(jī)阿姨笑我，真是個(gè)書迷。

　　之后我和司機(jī)阿姨說(shuō)明了原因，又跟著車坐到了大姑家，而大姑早就接到媽媽的電話，正在車站急得四處找我呢。唉，都怪我！

　　小學(xué)六年是我們最難忘的童年時(shí)光，也是，我們從小孩子變成大孩子最明顯時(shí)段，這六年里，我贏得了無(wú)數(shù)榮譽(yù)，也收獲了無(wú)數(shù)快樂。

　　進(jìn)入六年級(jí)以后，我學(xué)會(huì)了合理利用時(shí)間，也不再抱怨作業(yè)的多少，學(xué)會(huì)了如何和同學(xué)相處……

　　六年的.時(shí)光彈指一揮，在我們喋喋不休中，在我們嬉笑打鬧中，在我們憧憬未來(lái)中，一晃而過。我們留下遺憾，留下歡樂，留下美好。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，讓我們把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，串成一串串珍珠，伴隨我們一路前行！

六年級(jí)的作文 篇2

　　在我們的記憶中，端午給人的印象除了玩就就是吃。在端午節(jié)期間，我們除了能夠吃上香噴噴的鴨蛋，還有讓人記憶深刻的粽子呢？

　　包粽子也就是端午的保留節(jié)目之一。媽媽和阿姨總會(huì)買了好多的粽葉，用水少泡著，洗干凈碼好。粽子的餡一般就是糯米，配上綠豆、紅棗等，煮熟。然后在媽媽和阿姨的'一陣靈巧的忙碌之后，我們小孩便饞貓般圍著蒸籠轉(zhuǎn)，等待粽子出籠的時(shí)刻的到來(lái)……

　　長(zhǎng)大了念書才明白，包粽子的習(xí)俗和我國(guó)歷史上的愛國(guó)詩(shī)人屈原有關(guān)呢？據(jù)說(shuō)屈原跳入汨羅江后，群眾為了不讓水里的魚咬著詩(shī)人的身體便做了好多的粽子，扔到水里。這樣魚兒有的吃就不會(huì)傷害到詩(shī)人了。于就是，為了保護(hù)并紀(jì)念這位偉大的愛國(guó)詩(shī)人，之后有了更為熱鬧的“賽龍舟”。

　　我們村里沒有賽龍舟，但在黃石每年都會(huì)有這樣的熱鬧非凡的場(chǎng)面出現(xiàn)：

　　在木蘭溪畔，人們?cè)缭绲貒�在岸邊，鑼鼓震天鞭炮齊鳴。水面，數(shù)支整齊的龍舟隊(duì)伍，衣裳鮮艷隨風(fēng)飄揚(yáng)，小伙子們激情澎湃躍躍欲試。隨著一聲鑼響，各支隊(duì)伍爭(zhēng)相競(jìng)發(fā)，大家齊心協(xié)力，奮力爭(zhēng)先。這一刻，鼓聲、鞭炮聲人們的吶喊聲……湊成一片熱鬧非凡的畫面。

六年級(jí)的作文 篇3

　　20年后，我，早已經(jīng)畢業(yè)了。一事無(wú)成的我讓父母極為擔(dān)心。可我并不在意，認(rèn)為每天游手好閑就可以，反正父母會(huì)一直管著我。

　　也不知什么時(shí)候，老爸老媽說(shuō)要帶我去一個(gè)地方。在車上我就慢慢睡著了。到了后，他倆又說(shuō)有事兒，又匆匆的走了。我下了車，看到了一個(gè)令我眼熟的校門。那，那不就是我曾經(jīng)的母校嗎？

　　走進(jìn)了校門，我似乎聞到了隨風(fēng)襲來(lái)的桂花香。那種香氣，簡(jiǎn)直讓人覺得猶如在一種神秘的仙境！十分耐人尋味。石質(zhì)的圓形桌上，似乎看到了我兒時(shí)與我的同學(xué)們，歡聲暢談。我輕輕地坐下，真不想打斷這神秘的寂靜。我真的感覺不到石凳的冰涼。反而這讓我有了深深的暖意。忽然我看到了一一另一張石桌上，坐著一位看起來(lái)滿腹經(jīng)文白發(fā)老人。我悄悄地走近看。是，是是我們學(xué)校的老校長(zhǎng)！

　　我用家鄉(xiāng)話在與老校長(zhǎng)交談。老校長(zhǎng)告訴我。他時(shí)不時(shí)的就會(huì)回到這所學(xué)校，感受當(dāng)年的氣息。這所學(xué)校有著我畢生的'精力。我愛我的學(xué)校。我笑著說(shuō)，他為什么不繼續(xù)教學(xué)呢？他幽默的話語(yǔ)告訴我，他老啦。身體不好啦。只能去回憶，就回想。那當(dāng)年的記憶。我也想：這也是我曾經(jīng)六年一直拼搏的地方。我也是無(wú)時(shí)無(wú)刻想起。但，我現(xiàn)在又在干嘛呢。一事無(wú)成，整天就知道游手好閑。

　　又走近了。是我們學(xué)校的大操場(chǎng)。雖然僅有兩百米。但也是我曾經(jīng)，流下汗水的地方。我還記得，以前在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候。我當(dāng)拉拉隊(duì)，給我們班的運(yùn)動(dòng)員那加油的時(shí)候！那場(chǎng)景讓我又再想起。記得以前我排球打得十分不好。我們班的一個(gè)女同學(xué)一直在不斷的教我。無(wú)論是發(fā)球還是墊球，他都十分耐心的，指導(dǎo)我。記得上一次同學(xué)會(huì)，我好像看見到了她他變成了她理想中的作家。那我呢？一個(gè)成天游手好閑的敗家子。

　　母校的大隊(duì)部也是讓我記憶最深刻的地方。記得剛?cè)サ哪且惶欤�我還有點(diǎn)羞澀。一直認(rèn)為做不好這份工作。直到慢慢經(jīng)過了一個(gè)連著一個(gè)學(xué)期。我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。慢慢的成為了一個(gè)組織委員。那還得多虧，大隊(duì)長(zhǎng)。我們是很好的朋友。他一直很幫助我。無(wú)論什么時(shí)候。曾經(jīng)的大隊(duì)委。現(xiàn)在呢，一事無(wú)成，整天游手好閑。

　　走進(jìn)了教室。我想起來(lái)，每天我們?cè)诎嗉?jí)里，一起學(xué)習(xí)的樣子。我有一個(gè)漂亮又幽默的語(yǔ)文老師。他對(duì)我們很好，一直十分耐心的教導(dǎo)我們。她笑起來(lái)的樣子，簡(jiǎn)直比一朵花盛開了還要美麗。我輕輕的，碰了碰桌角。擺凳子搬下來(lái)。感受當(dāng)年的那種氣氛。不論什么時(shí)候，我的記憶深處，就是這。

　　要走了。我站在原地，又四處望了望。我決定了，不再成為一個(gè)游手好閑的人。我要完成自己的夢(mèng)想，我要成為一個(gè)數(shù)學(xué)家。即使那也是一個(gè)笑話，但我也會(huì)用我的生命，去完成它。因?yàn)槲业乃�，我的母校，是我支撐的�?dòng)力。

六年級(jí)的作文 篇4

　　在我弟弟出生之前，爸爸媽媽都非常疼愛我，可是自從我弟弟出生后，這一切都變了，爸爸媽媽更加疼愛弟弟了。

　　無(wú)論弟弟做什么事，爸爸媽媽都說(shuō)弟弟是對(duì)的。弟弟出生的時(shí)候我覺得他還挺可愛的，可是爸爸媽媽卻把弟弟的慣壞了，并且他經(jīng)常欺負(fù)我。

　　一次我正在做家庭作業(yè)，突然，弟弟就把我的筆搶了過去，于是我便把筆要回來(lái)，他非常不甘心，便重重地在我背上打了一拳，這一刻我非常非常生氣，于是我也在他背上打了一下，不過是輕輕地打了一下，媽媽看見了，便教訓(xùn)了我一頓，還給了我一巴掌。那一刻我流淚了，我哭得好傷心好傷心，我覺得非常的委屈，于是我便躲到房間里獨(dú)自流淚。

　　我想：爸爸媽媽為什么偏愛弟弟？為什么要重男輕女呢？為什么要輕視自己的女兒？難道現(xiàn)在的大人都不知道男女平等的'道理嗎？

　　我希望爸爸媽媽不要輕視女兒。我是那么的愛我的爸爸媽媽，可是爸爸媽媽現(xiàn)在卻一點(diǎn)也不關(guān)心我，我多么希望能得到爸爸媽媽的愛呀！可是我不知道要等多久。

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