二年級作文集合（5篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
太陽公公剛剛探出頭來，露出它那熱情接待的笑容，我就起床了，洗刷完，做完雙休日的做業后，就和媽媽一起到防預站給我打a+c育苗，打完針后媽媽帶我到肯德基玩，到那里時我碰見幾個我讀幼兒園的小同學，我們一起玩起了老鷹捉小雞。
我給他們講解了游戲規則，然后我們猜拳贏輸贏，我很如愿以償地當上了老鷹。游戲開始了，小雞們一個個的躲藏在了雞媽媽的身后，，像條蛇。我也進入了自己的角色，瞪大我的鷹眼，張咧我的鷹嘴，伸開我的鷹翅膀，縣示出一副兇神惡煞的樣子，嘴里還大叫著：老鷹我來了，來捉小雞！小雞頓時有的怕我老鷹了，慌了腳手，沒想到雞媽媽不好對付。雞媽媽一邊安慰著小雞們，有用她那敏銳的眼睛一眨也不眨的盯著我這老鷹注意著我老鷹的一舉一動，然后迅速的布置戰略。我向后飛跑，沒想到雞媽媽帶著小雞比我跑的'更快，我有向左，雞媽媽好像看出了我的陰謀詭計，不更我跑而是改變方向，嚴守陣地，我老鷹想破頭終于想到一絕招，我對雞媽媽和小雞做了一個非長好笑的鬼動作，逗的雞媽媽和小雞哈哈大笑，忘記了防守，我機靈的捉住了最后的一只小雞我的忽然攻擊也把雞媽媽和小雞弄的暈頭轉向的，汗流浹背的，敗下了戰場！
二年級作文 篇2
嘀嗒…嘀嗒…，這就是誰敲著動聽的`音樂？噢，原來就是春雨呀！春雨敲響了窗戶，嘀嗒…嘀嗒…真好聽。呼…呼…這就是誰唱著好聽的歌曲？噢，原來就是春風呀！春風吹拂著柳枝，像就是在幫柳樹梳頭，嘰嘰、喳喳，這又就是誰叫著歡樂的聲音？噢，原來就是小鳥們在樹枝上嘰嘰喳喳地討論呢！
快樂的春天就在這里，春天帶來了美好的開始。
二年級作文 篇3
我有一位好朋友，他黑黑的頭發，中等個子，時常穿一件黑色的運動衫，看起來很帥氣。他常常對我們說一個字：“靜”，雙眼還散發金光。下課時老盯著書看，同學們給他取了個外號“書呆子”，他呀，就是我們班的.班長——陸。
陸學習認真，學習習慣也特別好。一天，下課了他正在找書看，我說：“下課了，應該出去活動活動。”上課了，萬老師說：“九的乘法口訣誰來背一背？”陸第一個舉起手，大聲地背了起來：“一九得九，二九十八……”教室里響起了一片熱烈的掌聲。
陸不僅學習好，習慣好，而且還愛幫助同學。一天，易紫嫣有一道題不會做，她來問我，我也不知道怎么做，陸知道，就主動去幫助易紫嫣，他講題時非常耐心，講了一遍又一遍，直到易紫嫣聽懂為止。后來他又來幫助我，我也會了，他笑了。
看，這就是我們的班長，一個受同學歡迎的好班長！
二年級作文 篇4
我最感激的一個人大家都說父愛和母愛是偉大的，而我覺得卻不是，我覺得是外公的愛最偉大。
我剛生下來的時候，我就到了外公家，我那時候還不會走路，外公教我一步一步的走路，我哭了，還幫我擦眼淚，再教我走路，如果我會走路了，外公就為我高興。
讓我印響最深的是外公教我漢字。那時我才牙牙學語，所以只字不識，我簡單的會了幾句話后，我就開始說話，走在大街上，一會兒問這個字怎么讀啊？外公告我讀：“港，港灣的港。”接著我就會讀了一些招牌。我只要路這些招牌，我就會說：“這是，這叫——噢！港城花園。”這樣我讀認了一個個招牌上的名字，外公為我高興。
因為媽媽爸爸上班，大多數是在外公家渡過的`。這時，外公就給我買了一些卡片，讓我結合圖片來讀生字，遇到認識的字，我會說：“這蘋果是這個東西。”如果遇到不認識的東西，我會好好地研究一番。如果在家里有的，我會把它找到。
這樣，在外公的教育下成長著，到了中班后，我才到家里。之后，媽媽生病了，我在外公家會翻照片。有時，我會和外公來成語接龍，有時不懂的我會去問外公。
大家說父母愛是偉大的，我覺得最偉大的是外公的愛，將來我一定要好好報答外公的。
二年級作文 篇5
最喜歡小白兔了，它不但性情溫柔，而且外形可愛。
小白兔的眼睛像兩顆珍貴的、圓圓的紅寶石，嘴巴總是向上彎，鼻子是深褐色的，顯得像塊小石頭。耳朵像順風耳一樣豎得筆直筆直。小白兔的.皮毛雪白雪白，尾巴像個小雪球。
它喜歡吃生菜和蘿卜，食物要切成絲，它才愿意吃。它準備吃的時候，先用小眼睛彌望四方，看看有沒有人跟它搶食，直到感覺沒有危險了，才用那櫻桃小嘴吃起來。
小白兔睡覺時十分安靜，身體縮成一個小雪團，那筆直的順風兒也有點向下彎了。
這是我最喜歡的小動物——小白兔。