四年級(jí)的作文（優(yōu)秀7篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我們的學(xué)校——宣漢育才小學(xué)，是一座規(guī)模不小的學(xué)校。擁有教職工90多人，學(xué)生近2500名，可謂兵多將廣啊。
來(lái)到學(xué)校的大門(mén)口，整整齊齊的盆景，擺放在校門(mén)口的階梯上，給我們的學(xué)校增添了一道靚麗的風(fēng)景。一眼就能看見(jiàn)六個(gè)引人注目的大字：人性、人本、人格。別看這六個(gè)字哦，它還孕育著很深的理念——培養(yǎng)育才人美好的人性，自由的人本，高尚的人格。以前那扇陳舊的大鐵門(mén)，換成了一個(gè)美觀大方的現(xiàn)代電控門(mén)。
走進(jìn)校門(mén)，干凈而又寬敞的操場(chǎng)呈現(xiàn)在眼前。一塊紅色的大石頭上寫(xiě)著“育才、樹(shù)人、兼容、創(chuàng)新”我們的校訓(xùn)，它時(shí)刻讓我們銘記在心：培育人才的工作；十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；海納百川，有容乃大，心胸開(kāi)闊，胸懷大度；創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。操場(chǎng)上的四周挺立著大樹(shù)，它們是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像哨兵一樣保衛(wèi)著我們的校園。正中有升旗臺(tái)，旗桿上的五星紅旗非常鮮艷，迎風(fēng)飄揚(yáng)。學(xué)校的藝術(shù)墻也別具一格，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都有。墻上畫(huà)著盲人阿炳陶醉在《二泉映月》的曲調(diào)中，那優(yōu)美的旋律在阿炳耳邊徘徊著；人生如棋，蕩棋不悔；天下第一行書(shū)的《蘭亭記》是王羲之筆作也展現(xiàn)在藝術(shù)墻上，王羲之以氣度、鳳神、襟懷、情愫，在這件作品中得到了充分表現(xiàn)，古人稱(chēng)王羲之的行草如“清風(fēng)出袖，明月入懷”，堪稱(chēng)絕妙的比喻；用蒼松、翠竹、幽蘭作背景來(lái)畫(huà)筆作詩(shī)，讓我們身臨其境，真是栩栩如生。
站在操場(chǎng)的中間，一個(gè)圓形的籃球場(chǎng)，它應(yīng)合著“天圓地放”之意，也預(yù)示沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。籃球場(chǎng)兩邊是打排球和打羽毛球的場(chǎng)地。步入教學(xué)樓，就會(huì)看到一間間寬敞明亮的教室，教室里有電視機(jī)，講桌上擺著電腦，還排列著一排排整齊的桌椅，天花板上有吊扇，夏天可以為我們吹散熱氣，還掛著日光燈，使我們有了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。上課時(shí)的校園能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和老師們傳授知識(shí)的`聲音；下課時(shí)的校園到處一片熱鬧的景象，操場(chǎng)上，走廊上同學(xué)
們歡聲笑語(yǔ)，盡情地享受著課間十分鐘。
我們的學(xué)校不僅有優(yōu)美的環(huán)境、良好的教學(xué)條件，還有可愛(ài)的同學(xué)和和藹可親的老師。學(xué)校是我們溫暖的家園，知識(shí)的海洋，我愛(ài)我的學(xué)校。
四年級(jí)的作文 篇2
假期的時(shí)候，我和爸爸，媽媽去了大青溝游玩。那里非常美。下面我就來(lái)給你介紹一下吧。
春天的時(shí)候，那嚴(yán)冬帶來(lái)的寒風(fēng)還沒(méi)有完全散去，所以幾乎沒(méi)有多少人到大青溝自然保護(hù)區(qū)里游玩的。
夏天到了，那涼爽的水完全趕走了夏日的炎熱，所以就會(huì)有許多人來(lái)到這個(gè)自然形成的原始森林里來(lái)玩了。那時(shí)的青溝鮮花盛開(kāi)，茂密的森林已經(jīng)把水面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的了！那里沒(méi)有山，因?yàn)榇笄鄿纤且粭l大溝，溝上和溝下高度大約相差100多米，它的長(zhǎng)約20xx多米。氣候也是兩個(gè)樣，溝上面熱得像火烤一樣，可是溝底下卻涼爽的像秋天！青溝里從上到下生長(zhǎng)著許多千姿百態(tài)的樹(shù)木，有松樹(shù)，楊樹(shù)榆樹(shù)……還有許多從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的.叫不上來(lái)名字的大樹(shù)。樹(shù)木的枝干不計(jì)其數(shù)，有的樹(shù)枝伸到土里，有的伸到河里還有的伸向空中，美麗極了！看不見(jiàn)影的鳥(niǎo)兒不時(shí)地在深林里嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“這里的景色真美啊！”
溝底還有許多樣子不同的小河流，有馬蹄形的，三角形的，圓形的許多千姿百態(tài)的形狀。我彎下腰摸了摸河里的水，哇！真涼啊！怪不得大青溝是避暑的天堂啊！
這就是大青溝的景色，怎么樣我家鄉(xiāng)的大青溝美吧！
四年級(jí)的作文 篇3
你們知道我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)是什么樣子的嗎？
首先，這個(gè)車(chē)子的外形是多種多樣的'。比如：蝴蝶狀,花朵狀,月亮狀或者太陽(yáng)狀等，然后車(chē)身是用純金打造的，沒(méi)有車(chē)輪，可以在海上行駛，也可以飛上銀河。
車(chē)子的窗戶(hù)是可以“呼吸”的，可以幫我們調(diào)節(jié)車(chē)內(nèi)的空氣。車(chē)子里有兩個(gè)按鈕，按紅色按鈕窗戶(hù)會(huì)自動(dòng)消失，按綠色按鈕窗戶(hù)會(huì)再次出現(xiàn)。車(chē)?yán)锵裎覀兊募乙粯樱矣形辶鶎樱锩娑际怯们煽肆ψ龅模疫@個(gè)巧克力是像鋼鐵一樣堅(jiān)固的。
其實(shí)這個(gè)新型汽車(chē)是不用司機(jī)的，因?yàn)樗侨悄軗u控的，車(chē)子的電腦系統(tǒng)會(huì)留下主人的指紋，當(dāng)你需要出去時(shí)，你只需要按下指紋，設(shè)置好終點(diǎn)站，然后你就可以坐車(chē)?yán)飳?duì)著話(huà)筒說(shuō)“開(kāi)車(chē)”，等到了目的地時(shí)，車(chē)子會(huì)提前告訴你的。新型汽車(chē)會(huì)自己控制車(chē)速，絕不超速，遇到緊急情況，車(chē)子還會(huì)急剎車(chē)，車(chē)內(nèi)根本感覺(jué)不到搖晃。
新型汽車(chē)還很環(huán)保，不會(huì)排放出大量廢氣，不會(huì)污染空氣。
就這樣，新型汽車(chē)的形象就出現(xiàn)了，我們管它叫“多用車(chē)”。
四年級(jí)的作文 篇4
我的夢(mèng)想中有許許多多的東西：有玩具，有家庭，有車(chē)子。今天我就想和你們談?wù)勎覊?mèng)想中的車(chē)子。
在我夢(mèng)想中的'車(chē)子是這樣的：不但有很漂亮的外形，而且它都是鋼鐵打造而成的，外殼非常的堅(jiān)固。車(chē)頂裝有大炮，在車(chē)的前面和后面都裝有機(jī)槍。這種車(chē)不燒油和氣，他靠太陽(yáng)和空氣行駛，所以隨時(shí)隨地都能發(fā)動(dòng)起來(lái)，而且節(jié)能、環(huán)保無(wú)污染！車(chē)子里面沒(méi)有方向盤(pán)，但有電腦遙控。里面的每個(gè)座位都是軟軟的，駕駛員做在里面駕駛會(huì)感覺(jué)很舒服，不容易疲勞。車(chē)子里裝有安全警報(bào)系統(tǒng)，如果有小偷偷東西安全警報(bào)器會(huì)立即發(fā)出警報(bào)。
我夢(mèng)想中的車(chē)子可以在地上跑，水里游，空中飛。在地上跑，只要你在電腦遙控上設(shè)計(jì)好行程路線(xiàn)，車(chē)子就可以自動(dòng)起程，遇到紅燈自動(dòng)停，綠燈自動(dòng)行。它不會(huì)有醉酒開(kāi)車(chē)，也不會(huì)再有車(chē)禍造成不幸的家庭。它如果遇到停車(chē)場(chǎng)沒(méi)有停車(chē)位的情況下，他還可以吸在墻面上停車(chē)。它如果在水中行程，不會(huì)污染水源，它可以自動(dòng)清掃水面上垃圾，把垃圾處理成有機(jī)養(yǎng)料，喂養(yǎng)水里的魚(yú)蝦們。它在空中飛行的時(shí)候，無(wú)論晴天，霧天，雨天都可以機(jī)動(dòng)搜索航線(xiàn)，他還可以吸收空氣中有害氣體，和灰塵。
這就是我夢(mèng)想中的車(chē)子，你們欣賞嗎？
四年級(jí)的作文 篇5
每一個(gè)人都有自己引以為傲的人或物，有人以自己優(yōu)秀的成績(jī)感到驕傲，有人以自己昂貴的物件感到驕傲，而我卻以我的母親為傲。
我的母親只是一個(gè)普普通通的家庭主婦，她沒(méi)有林妹妹那樣的容貌，沒(méi)有冰心那樣學(xué)富五車(chē)，但是她有著一雙靈巧的'手。
去年冬天，突然降臨的雪災(zāi)，使天氣變得十分寒冷。一天，母親對(duì)我說(shuō)：“天氣冷了，我?guī)湍憧椉掳桑 蔽倚χf(shuō)：“織毛衣那么麻煩，現(xiàn)在到商店里買(mǎi)一件就好了。”母親卻搖搖頭說(shuō)：“買(mǎi)來(lái)的衣服你都找不到合適的尺碼，還是自己織得比較好。”母親起身回自己房間去了。我剛開(kāi)始認(rèn)為母親只是說(shuō)著開(kāi)玩笑的呢。
可是，第二天我放學(xué)回家，看到母親坐在沙發(fā)上繞這線(xiàn)球。半夜，我睡意朦朧地睜開(kāi)眼睛，隱約看見(jiàn)母親的房間燈還亮著，我好奇地從床上爬起來(lái)，走到母親的房間門(mén)口。母親還在織毛衣！我十分驚訝！臺(tái)燈下，母親低著頭，雙手靈活地上下擺動(dòng)著，毛衣已經(jīng)完成一大半了。借著微弱的燈光，我隱約看見(jiàn)母親那黑色發(fā)絲中，多了幾絲銀線(xiàn)，本來(lái)平整的眼角上也好似多了一絲皺紋。母親，謝謝！不知不覺(jué)中，淚水充滿(mǎn)了我的眼眶。“母親”我喚了一聲，“您早點(diǎn)休息吧！”母親抬起頭，笑著說(shuō)：“嗯，馬上就好了，你快去睡吧！等會(huì)就要著涼了，快回去。”我回到被窩里，閉上眼，出現(xiàn)了母親慈祥的臉龐，就這樣，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
早晨，一縷陽(yáng)光灑入我的房間，我睜開(kāi)眼，第一眼就看見(jiàn)了放在我床邊的那件藍(lán)色毛衣。母親一夜沒(méi)睡，為我織的毛衣！我穿上它，正好合身，不大也不小。我穿著它高興地上學(xué)去，我想要全世界的人都知道，我母親的手有多么巧。
母親，您那靈巧的手！為我編織了一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，我以您為傲！
四年級(jí)的作文 篇6
在快樂(lè)作文的課堂里，你會(huì)看見(jiàn)每位同學(xué)的桌子上都放著幾樣零食。五花八門(mén)兒的，有可比克牌子的薯片兒，有奧利奧的餅干，有各種口味兒的干脆面，還有……我今天帶了我的最?lèi)?ài)~米多奇牌子的雪餅！看它就躺在我的課桌上呢！
可是，剛一上課老師就開(kāi)始了她的“功夫”嘮叨了大半天，才同意我們這群吃貨大飽口福啦！我看了一看，它的外包裝，像一個(gè)身穿透明盔甲的武士，頭上圍著紅色的頭巾，腳上穿著紅鞋子，還有一個(gè)很大很鼓的肚子。在包裝的正中間有一個(gè)長(zhǎng)方形的東西，上半部分是白色的，下半部分是紅色的。白色部分用黃色的字醒目的寫(xiě)著三個(gè)字“米多奇”，紅色的部分卻用白色的字寫(xiě)著“雪餅”兩個(gè)大字。在包裝的'右下角畫(huà)了一個(gè)金黃色的水稻，用黑字寫(xiě)了使用精選大米。哦！原來(lái)是用大米做的呀！可這位武士在書(shū)桌轉(zhuǎn)了一下，我就看到他的后背，首先映入眼簾的是一條廣告語(yǔ)：吃出來(lái)的好品質(zhì)。生產(chǎn)廠(chǎng)家，配料表，生產(chǎn)許可證一一俱全。嗯！不是三無(wú)產(chǎn)品，這可讓我們這些“吃貨”放心大膽的吃啦。
看到了這兒，我再也忍不住，手下意識(shí)的就咔嚓一下，把包裝撕了下來(lái)，用手拿了一片兒，圓圓的，上面有些黃，還有一些小白斑點(diǎn)。怎么會(huì)有白斑點(diǎn)呢？我咬了一大口，有些咸，可又有點(diǎn)兒甜。噢！原來(lái)是小白斑點(diǎn)作的怪，真好吃！三口兩口剩下的也被我消滅掉啦。我只好吧唧吧唧嘴回味著……
什么時(shí)候才能把它吃個(gè)夠呢？我常常這樣想。
四年級(jí)的作文 篇7
我的好朋友叫孫妙，她長(zhǎng)的胖乎乎的，一雙炯炯有神的小眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的'櫻桃小嘴，再加上那紅彤彤的臉蛋別提有多可愛(ài)了。
它不僅可愛(ài)，而且很樂(lè)于助人。昨天，我在和孫邈回家的路上，看見(jiàn)了一個(gè)小妹妹在哭，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠似的，不停的往下掉。孫妙趕緊去安慰那個(gè)小妹妹，還問(wèn)：“你叫什么名字幾歲啦？”“我……叫李冰兒今年……五歲了，我找不到媽媽……”
我和孫淼拉起小妹妹的手，在附近找遍啦也沒(méi)有找到小妹妹的媽媽。但是孫妙不放棄，繼續(xù)找，天都快黑了，可還沒(méi)有找到她的媽媽。這時(shí)孫妙看到了墻上貼的愛(ài)心尋人，上面的名字是李冰兒，年齡五歲，于是撥打了上面的號(hào)碼。
到晚上八點(diǎn)多的時(shí)候，我們終于等到了小妹妹的媽媽?zhuān)?dāng)小妹妹的媽媽要問(wèn)孫妙的名字的時(shí)候，孫淼卻不說(shuō)話(huà)，我正想說(shuō)，可是卻被他捂住了嘴，然后她指了指紅領(lǐng)巾，拉著我跑啦。我問(wèn)他“為什么？”她卻說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘做好事，不留名’這句話(huà)嗎？”我被說(shuō)的啞口無(wú)言。
孫妙的這種精神值得我們學(xué)習(xí)！她真不愧是我的好朋友！