四年級(jí)的作文9篇(優(yōu))
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
今天剛好是森林聚會(huì)，可愛(ài)的小動(dòng)物全都來(lái)到森林，參加聚會(huì)。有小白兔、蛇、刺猬、蝸牛。
小動(dòng)物在來(lái)的路上，還發(fā)生許多有趣的事呢。
小白兔在來(lái)的時(shí)候，被溪水擋住了去路。就在這時(shí)候，蝸牛突然從草叢里爬出來(lái)。
他問(wèn)小白兔：“你怎么了？”
小白兔說(shuō)：“我不會(huì)游泳，被溪水擋住了去路。”
蝸牛說(shuō)：“原來(lái)是這樣，我背你過(guò)去吧！”
小白兔說(shuō)：“好的。”
于是蝸牛背著小白兔走了。這時(shí)候蛇來(lái)了，說(shuō)：“老兄，等等我。”
他們說(shuō)：“蛇兄弟，你別急，其他動(dòng)物呢？一定還沒(méi)有來(lái)。”
等他們來(lái)到森林大會(huì)，動(dòng)物們?nèi)紒?lái)了。
森林大會(huì)是動(dòng)物們的天地，動(dòng)物們各個(gè)有一身好本領(lǐng)。熊貓說(shuō)：“我的功夫是能吃竹子，而且是生的。”
小白兔說(shuō)：“我的`功夫是能吃生蔬菜。”
……
這時(shí)貓頭鷹說(shuō)：“大家不要吵了，我們開(kāi)始吧。”大家歡呼起來(lái)。
大家都餓壞了，這時(shí)狼媽媽搬來(lái)了各種各樣好吃的。正在這時(shí)候，牽牛花仙子從天空中掠過(guò)，天上頓時(shí)飄下許多閃閃發(fā)光的東西，然后落在地上，長(zhǎng)出許多鮮花、水果。
天漸漸黑了，動(dòng)物們也睡了，這次聚會(huì)圓滿成功。
四年級(jí)的作文 篇2
擦干淚，我對(duì)自己說(shuō)。今天下午，我們的學(xué)校熱鬧非凡，校園里處處洋溢著歡歌笑語(yǔ)，優(yōu)美的樂(lè)曲此起彼伏，老師一改往日的嚴(yán)肅，臉上掛滿了和藹的笑容，我們更是樂(lè)開(kāi)了花，喜慶的氣氛就跟過(guò)大年似的。
這是怎么一回事呢？原來(lái)學(xué)校要舉行器樂(lè)比賽，這在我們學(xué)校可是第一次，當(dāng)然大家都高興啦！雖然我學(xué)薩克斯的時(shí)間還不到半年，但機(jī)會(huì)難得，我也就報(bào)名參加了。誰(shuí)都想在老師和同學(xué)面前露一手，因此各個(gè)都準(zhǔn)備的非常充分，選手們都全身心地投入到了比賽當(dāng)中，比賽的氣氛緊張而激烈，有吹葫蘆絲的，有拉二胡的，有彈鋼琴的??看著同學(xué)們嫻熟的演奏技藝，我有些緊張。
輪到我了，我緊張地手心都出汗了。盡管這樣，我還是投入到了比賽當(dāng)中，我吹的很認(rèn)真，也很賣(mài)力，只是因?yàn)榫o張沒(méi)有控制好氣息，節(jié)奏也不夠穩(wěn)定。也許是學(xué)校為了鼓勵(lì)我參賽的積極性，竟然給我評(píng)了個(gè)三等獎(jiǎng)。比賽結(jié)束后，成績(jī)好的.選手高興地歡呼雀躍，成績(jī)不好的選手個(gè)個(gè)垂頭喪氣，有的還流下了傷心的淚水，我也不例外，不聽(tīng)話的淚水如絕堤的江水一瀉千里，過(guò)了好一會(huì)兒，我的心情才平靜下來(lái)，晶瑩的淚珠跳到我的胳膊上，調(diào)皮地對(duì)我說(shuō)：“別灰心，男子漢，還有下次。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干淚水對(duì)自己說(shuō)：“對(duì)！我是男子漢，我絕不會(huì)服輸！”
四年級(jí)的作文 篇3
良一總是那么的喜歡著泥土，他說(shuō)：“只有泥土令我有些許的安全感。”每當(dāng)這時(shí)，何就會(huì)就會(huì)笑他。說(shuō)他冷血，不合群。良一此時(shí)就不再說(shuō)話，來(lái)提示何，他生氣了。
良一是個(gè)典型的好學(xué)生，在重點(diǎn)中學(xué)的火箭班安靜的讀著初三。也許是太過(guò)安靜了吧，同學(xué)們對(duì)他總有一種敬畏感。認(rèn)為他不好接近再加上他每次考試都拿著用三根手指就能表示出的年級(jí)的名次，更給他渲染出了一種神的光暈。漸漸的，在初三。五班，幾乎都跟沒(méi)良一這個(gè)人了。只有在每次考試后，有人在羨慕他的分?jǐn)?shù)之余才恍恍惚惚的'想起初三五班還有這個(gè)人。
而何，該怎么形容她呢？一個(gè)再普通不過(guò)的白羊座女孩子。成天不顧淑女形象的想笑就笑想哭就哭。腦袋聰明，但就是因?yàn)橛X(jué)得應(yīng)試教育無(wú)聊透頂，又迫于爸媽的壓力成績(jī)徘徊于年級(jí)前50。
良一和何的相遇蠻象那些爛俗的小說(shuō)，電視情節(jié)，在圖書(shū)館因?yàn)橥瑫r(shí)看中的那本厚厚的書(shū)被對(duì)方的一只手握著，尷尬很快就解決了，何說(shuō)：“看完書(shū)，CALL我，把書(shū)給我。”良一沒(méi)說(shuō)什么。但第二天就照著何寫(xiě)的電話號(hào)碼撥通了何的電話。何拿書(shū)的時(shí)候驚訝于良一看書(shū)的速度，再一看這個(gè)男生的黑眼圈大概明白了一兩分。于是很大方的說(shuō)：“這會(huì)空么？請(qǐng)你喝奶茶，去不？”良一對(duì)這個(gè)女孩子的豪爽也產(chǎn)生了莫名的好感。說(shuō)：“行，但是，是我請(qǐng)你。”那天這兩個(gè)人聊了很久，良一的話格外的多，多的連良一自己都感到不可思議。何也才發(fā)現(xiàn)這個(gè)所謂的好學(xué)生也和她一樣聽(tīng)搖滾，看安妮的字，晚上習(xí)慣寫(xiě)很多很多的字而不是背乏味的政治。于是這兩個(gè)前一天還互不相識(shí)的人。現(xiàn)在也如同多年的老友而放下所有的拘謹(jǐn)。隨著時(shí)間的流逝，兩個(gè)人更是越加欣賞對(duì)方，佩服對(duì)方，感嘆沒(méi)白交這個(gè)朋友。何聽(tīng)著音樂(lè)時(shí)看到良一走來(lái)，就會(huì)將一只耳機(jī)放在良一的耳朵上，說(shuō)，是AvrilLavigne的XXXX歌。為此，有些無(wú)聊的人總是起著哄。但，良一和何心理都明白自己不愛(ài)他／她，而他／她也不會(huì)愛(ài)自己。
何曾說(shuō)過(guò)良一是個(gè)太寂寞的人，不光表面連骨子里都刻滿了寂寞的人。
四年級(jí)的作文 篇4
一天，我和弟弟在 玩紙飛機(jī)比賽，飛機(jī)都折好了，馬上就要開(kāi)始飛了。我先對(duì)著我飛機(jī)尖哈一口氣，然后向遠(yuǎn)處投去，結(jié)果，我的飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)。弟弟也學(xué)我的樣子在飛機(jī)尖的前面哈一口氣，然后扔了出去，可是，他的.飛機(jī)飛了一半又飛了回來(lái)，比沒(méi)飛的時(shí)候還要后退很多。第一次比賽我勝利了。后來(lái)接連幾次比賽都是我勝。弟弟看了奇怪地問(wèn)我：“哥哥，你的飛機(jī)為什么能飛得那么遠(yuǎn)，而我的卻不能呢？”我故弄懸虛地說(shuō):”那是因?yàn)槲矣心ЯΓ易岋w機(jī)飛多遠(yuǎn)他就飛多遠(yuǎn)。”弟弟聽(tīng)了后，生氣地說(shuō)：“你騙人，你根本沒(méi)有魔力。”我告訴弟弟：“其實(shí)我也不知道為什么。”
我們來(lái)比較一下我們倆的飛機(jī)吧!經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的比較，我發(fā)現(xiàn)了：我的飛機(jī)尖疊得尖尖 的，尾巴寬寬的，而他的飛機(jī)尖疊得圓圓的，尾巴彎彎的，就會(huì)飛得又低又近。“哦，原來(lái)是這樣呀! ”弟弟驚訝地說(shuō)道。
只要留心觀察生活的每一瞬間，也許重大發(fā)現(xiàn)就在眼前。
四年級(jí)的作文 篇5
仰望藍(lán)天，此時(shí)已不再是我們的天空，草地也不再是我們傾訴的對(duì)象。回憶起那些年的大雨，才發(fā)現(xiàn)那些年仿佛一秒便走過(guò)了。
還記得那些年我們的天空，那便是我們的天堂。有著歡聲笑語(yǔ)的嬉戲；有著發(fā)奮圖強(qiáng)的意志；有著激烈拼搏的斗爭(zhēng)；有著不為人知的秘密。曾經(jīng)，天空下的籃球場(chǎng)是我們尋歡作樂(lè)的地方；曾經(jīng)，天空下的玉屏亭是我們稍作休息的地方；曾經(jīng)，天空下的教學(xué)樓是我們團(tuán)結(jié)奮斗的地方。曾經(jīng)的曾經(jīng)，換來(lái)的只有一片孤凄悲涼，現(xiàn)在的現(xiàn)在，換來(lái)的只有一時(shí)夜長(zhǎng)夢(mèng)多。現(xiàn)在，我們的防線倒塌，只得讓“敵人”猛烈地侵蝕著它，而我們又無(wú)能為力，只想把它留下。
還記得那些年我們的草地，那便是我們的樂(lè)園。有著不負(fù)眾望的加油；有著堅(jiān)忍不拔的毅力；有著談笑風(fēng)生的打鬧；有著十指連心的約定。然而現(xiàn)在的我們都找不著一絲蹤跡，只能看見(jiàn)“敵人”的快樂(lè)與我們的悲涼。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們可以在草地上打滾，現(xiàn)在的現(xiàn)在我們只能站在校門(mén)口靜靜仰望，無(wú)能為力的我們只想把它留下，即便是留在我們的心中。
還記得那些年我們的大雨，那便是我們的課堂。有著淡淡墨香的字畫(huà)；有著朗朗上口的書(shū)聲；有著安定有序的課堂；有著沖進(jìn)雨中的渴望。雨兒伴隨著我們一起學(xué)習(xí)、一起讀書(shū)，每時(shí)每刻伴隨在我們的'身邊。我們這群小鬼們時(shí)而會(huì)沖到雨中嬉鬧；時(shí)而帶著把傘與雨兒打著招呼；時(shí)而用溫柔的手來(lái)感受雨點(diǎn)的冰冷。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們與大雨一同見(jiàn)證我們的一天，現(xiàn)在的現(xiàn)在我們只能呆呆地望著，而不能觸及我們留下的余溫，它們一點(diǎn)一滴地落在地上，而我們的心一點(diǎn)一滴地被它劃傷，好涼好涼，涼到?jīng)]有了溫度。我很想挽留住它，而我并不能這樣做，只能把它留在心中。
寄托在我心中的那些年啊！我該如何挽留下你，留住你與我們的一切啊？我想留下，留下你們與我們的那些年，并對(duì)此至死不渝……
四年級(jí)的作文 篇6
我成長(zhǎng)的校園里，教我知識(shí)的老師，一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，還有學(xué)校的一草一木，都給我留下了極其深刻的印象。
每天都會(huì)聽(tīng)到老師教誨學(xué)生的聲音，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，多么熟悉的聲音，時(shí)時(shí)縈繞在我耳邊，深深地印在我的腦海里。現(xiàn)在，一天聽(tīng)不到老師和同學(xué)的聲音，聽(tīng)不到放學(xué)的鈴聲，似乎少了些什么。
每當(dāng)聽(tīng)到學(xué)校的.名子“中牟縣官渡路小學(xué)”時(shí)，我都會(huì)想到老師給我說(shuō)的我們學(xué)校名字由來(lái)的故事。古時(shí)候，曹操和袁紹兩軍在官渡寺村展開(kāi)了激烈的交戰(zhàn)，這就是歷史上有名以少勝多的官渡之戰(zhàn)。官渡寺村就在我們縣城的附近，官渡寺村隸屬中牟縣的邵崗鄉(xiāng)，后來(lái)為了紀(jì)念官渡之戰(zhàn)，邵崗鄉(xiāng)就改名為官渡鄉(xiāng)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，官渡鄉(xiāng)就改名為現(xiàn)在的官渡鎮(zhèn)。縣城的一條大街也命名為官渡大街，就是我們學(xué)校所在的這條大街，由此，我們學(xué)校更名為官渡路小學(xué)。我了解了官渡之戰(zhàn)后，我為我的學(xué)校名字感到驕傲。
當(dāng)然，在校園里也發(fā)生過(guò)許多讓我難忘的事情。有一次，我們小組打掃清潔區(qū)，頭天剛刮過(guò)大風(fēng)，很多垃圾和樹(shù)葉都刮到了我們的清潔區(qū)，我們小組的人都很賣(mài)力的打掃，累得我們滿頭大汗，有的同學(xué)弄得身上、臉上都有黑灰。但是看到干凈的清潔區(qū)，我們相視一下，開(kāi)心的笑了。還有一次，在學(xué)校升旗的時(shí)候，我們班里有幾個(gè)同學(xué)一直在說(shuō)話，被學(xué)校檢查紀(jì)律的扣了我們班的分。
校園就是我的第二個(gè)家，是我成長(zhǎng)的地方，我學(xué)習(xí)的地方，我和朋友們一起游戲的地方。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我們的老師，愛(ài)我的同學(xué)們。
四年級(jí)的作文 篇7
杏林小學(xué)五年一班有一個(gè)被人稱為“五好”的女生：學(xué)習(xí)好、人緣好、體育好、身體好、外表好的瑤芹同學(xué)。
全班同學(xué)都喜歡圍著她，繞著她轉(zhuǎn)圈圈，男生們的表現(xiàn)更是奇特：獻(xiàn)殷勤的獻(xiàn)殷勤、提要求的提要求、騷擾的騷擾，尤其是她同桌，借著“近水樓臺(tái)先得月”的機(jī)會(huì)，整天沒(méi)事找事惹起瑤芹的注意。
可是，誰(shuí)知道，她是一個(gè)心靈很黑暗的人呢？
某個(gè)周日，優(yōu)秀的瑤芹約了差生月小珊一起去公園玩。路上不知道為什么，兩個(gè)人吵了一架，瑤芹甩開(kāi)月小珊的手，大喊道“不給我買(mǎi)冰激凌，不陪我去游樂(lè)園，不和我聊天，我不和你玩了！我們絕交吧！”
哦，原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)呀。不過(guò)，誰(shuí)叫她要約一個(gè)與她沒(méi)有共同語(yǔ)言的差生一起去玩呢？好生的.世界差生不懂，差生的世界好生也別猜。
瑤芹甩開(kāi)月小珊的手后，大喊大叫后，獨(dú)自一個(gè)人邁著大步流星的步子，頭也不回地向著人行道遍走著。
月小珊的心都要碎了。月小珊曾經(jīng)把瑤芹當(dāng)成最好的朋友，但瑤芹呢？
這種小事都斤斤計(jì)較。月小珊心里罵著，不顧朋友的情分瞪了瑤芹離去的背影。而此時(shí)，瑤芹也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到月小珊在瞪她，本來(lái)有點(diǎn)動(dòng)搖的心又回到了起點(diǎn)。
“我不會(huì)再和你做朋友了！”瑤芹和月小珊在心里一遍遍的吶喊著。
瑤芹走到了人行道上，看到一名大概十來(lái)歲的清潔工大姐姐在掃著地。瑤芹本想幫幫她，但是因?yàn)樾那椴凰汛蠼憬愕膾甙呀o折斷了。
于是瑤芹開(kāi)始熱嘲冷諷：“喲，年紀(jì)輕輕的來(lái)掃什么地啊。”
七年級(jí)的大姐姐出離憤怒了：“你以為我想掃啊？還不是今天是五月一日學(xué)校組織的！”
“而且，你把我掃把搞壞了一句對(duì)不起都不說(shuō)，還罵我年紀(jì)輕輕當(dāng)清潔工！你才三年級(jí)哪里會(huì)懂？”
“明明是你的掃把不結(jié)實(shí)！”瑤芹繼續(xù)裝無(wú)辜。
她們的吵鬧聲把月小珊引來(lái)了。當(dāng)月小珊看到這一幕，心中猛的一震：瑤芹她……原來(lái)是這種人！我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)和她做朋友？難道是當(dāng)時(shí)眼睛糊了沙子？一定是！
月小珊并沒(méi)有走，靜靜地看著。當(dāng)瑤芹舉起斷了一截的掃把準(zhǔn)備打向大姐姐，她想都沒(méi)想就站了出來(lái)：“藺瑤芹，你給我住手！”
瑤芹看到月小珊，呆住了，掃把“啪嗒”一聲掉在了地上。
月小珊眼里含滿淚水：“藺瑤芹，沒(méi)想到……原來(lái)‘五好’女生真正的壞行為是這樣的，我本來(lái)就不應(yīng)該跟你做朋友，本就不應(yīng)該！”月小珊像發(fā)怒的獅子一樣對(duì)瑤芹吼道。
瑤芹從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)月小珊這樣兇猛過(guò)：“小珊，你聽(tīng)我說(shuō)……”
“我不需要聽(tīng)你解釋！”瑤芹被月小珊嚇走了。
等月小珊平靜下來(lái)后，大姐姐像看外星人一樣看著月小珊：“你……”
“我什么我？大姐姐，我?guī)湍銙叩匕桑 痹滦∩簭拇蠼憬闶掷飱Z過(guò)“半截掃把”就開(kāi)掃。
當(dāng)月小珊把滿滿的垃圾斗里的垃圾倒進(jìn)垃圾車那一瞬間，感覺(jué)天更明了，彩虹出現(xiàn)在天空上，垃圾車?yán)铮嗔艘豢|陽(yáng)光。
四年級(jí)的作文 篇8
今天中午，我家的彩羽雞施展“輕功”，從四樓陽(yáng)臺(tái)縱身而下后就不見(jiàn)了蹤影。
經(jīng)過(guò)1小時(shí)地艱難尋找，被站在陽(yáng)臺(tái)外的我和爺爺發(fā)現(xiàn)了，只見(jiàn)它躲藏在花園里最高的.一棵雪青松上，我不由得贊嘆道：“彩羽雞，真是神雞啊！佩服！佩服！”話音剛落，彩羽雞得意地發(fā)出叫聲好像在說(shuō)：“怎么樣？小主人，抓不住我吧！”這時(shí)爺爺已敲碎地上的瓦片，準(zhǔn)備瞄準(zhǔn)它發(fā)射“子彈”，經(jīng)過(guò)好幾回合的較量，彩羽雞被擊中了，它慌了神，撲騰著翅膀“飛”下樹(shù)去，爺爺立刻高喊：“抓雞行動(dòng)開(kāi)始！”樓下的奶奶像似得了軍令，急忙帶上圍觀的“士兵”一起奮勇追趕。
大約3分鐘后，“戰(zhàn)爭(zhēng)”平息了。只見(jiàn)有位高大的叔叔一把抓住彩羽雞的腳，小心地遞給奶奶，奶奶連連鞠躬不停道謝！最終奶奶把這只調(diào)皮的雞關(guān)進(jìn)籠子，并惡狠狠地瞪了它一眼轉(zhuǎn)身離去。
彩羽雞呆呆地蹲在籠子里，深情地凝視著天空……
這次的抓雞行動(dòng)可真有意思啊！
四年級(jí)的作文 篇9
歲月的溪水邊，撿起人生多少苦澀的詩(shī)行，答應(yīng)我，別讓孤單陪我走完這段花樣年華。
“冷咖啡離開(kāi)了杯墊，我忍住的情緒在很后面……”哼著《不能說(shuō)的秘密》，我不禁輕嘆，有誰(shuí)知道，其實(shí)有一件事，被我壓在了最低端，成了秘密。
十五歲，本該是個(gè)美麗的花季，然而，現(xiàn)實(shí)并非如此——我們所有的時(shí)間都早已被學(xué)習(xí)預(yù)約，題海成了自己唯一的棲息之所……
可是十五歲的我們，還如此弱小，又何止一次被這沉重的擔(dān)子壓倒。但每次，又都不得不勇敢地站起來(lái)，獨(dú)自面對(duì)一切。因此，十五歲的我們，多了一份傷感，多了一份惆悵。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，它總是令我們無(wú)辜地受傷。而受傷了，我們又能期盼得到誰(shuí)的疼護(hù)?于是我們就只能偷偷的掩飾。誰(shuí)能看到，其實(shí)我們堅(jiān)強(qiáng)的背后，原來(lái)更多的孤獨(dú)，是傷痕累累。所以，十五歲的我，多了一份傷心事——十五歲，我想要個(gè)“男朋友”。
十五歲，童年的夢(mèng)幻，早已隨著斷線的風(fēng)箏飄遠(yuǎn)了。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中我們前途未卜，只能不斷奮斗，拼搏，心似乎變得機(jī)械、麻木。
難道十五歲僅是書(shū)包的沉重，道路的泥濘!這樣的年齡，本該擁有幾多美麗的夢(mèng)啊!十五歲，我想要個(gè)“男朋友”。雨季路，太泥太滑，當(dāng)我跌倒時(shí)，我希望前方伸來(lái)溫暖有力的'手;當(dāng)我迷失時(shí)，我希望有人為我舉起引路的燈;當(dāng)我到達(dá)一個(gè)目標(biāo)時(shí)，我希望獲得共享成功的愉悅，得到真誠(chéng)的祝福語(yǔ)警覺(jué)……我想要個(gè)“男朋友”，在茫茫人海里，尋一葉與我們同行的帆，我想擁有一個(gè)完整的夢(mèng)境。
大概，更多人將給我的，是反對(duì)。畢竟，十五歲的我們，還小，將來(lái)的路，還長(zhǎng);畢竟我們當(dāng)前最重要的，是學(xué)習(xí)……。可是——對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的朋友，我們只有無(wú)限地給予，有限地索取。總擔(dān)心，稍有不慎，有有限的友情，也會(huì)破散。于是，有太多事我們只能放在內(nèi)心，默默地不告訴任何人。對(duì)于家長(zhǎng)，我們更是不敢奢求能與他們傾訴什么，恐怕，得到的只會(huì)有責(zé)備與警告……。如此說(shuō)來(lái)，難道我心中的渴望不是必然?況且，誰(shuí)說(shuō)“男朋友”就只能作為情感的歸屬，就不能是除愛(ài)情以外的知己?
十五歲的心事，是復(fù)雜還是單純，我說(shuō)不清楚;是錯(cuò)還是對(duì)，我無(wú)法解釋，只是對(duì)于“十五歲有男朋友一定錯(cuò)”，這點(diǎn)，恕我不敢茍同。十五歲，我想要個(gè)男朋友不為虛無(wú)縹緲的風(fēng)花雪月，只為回首時(shí)曾有過(guò)充實(shí)而不孤單的花季而欣慰……
噓——?jiǎng)e聲張，這個(gè)不能說(shuō)的秘密!
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