實(shí)用的五年級(jí)的作文(匯總5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
睡眼朦朧地睜開了，一個(gè)“怪物”闖入了我的眼眶。“你是……”我隨口而出。還沒等我問(wèn)完，那個(gè)“怪物”就讓我吞了一個(gè)糖似的方塊東西，然后，提著我的衣領(lǐng)，騰空飛起。“不要啊！”我驚呼。那“怪物”似乎沒聽見，讓我飛了起來(lái)。
我知道不能反抗了，就問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”那“怪物”好不容易說(shuō)了句話：“我是來(lái)自月球的生物。”“哦，來(lái)自月球的外星人那！”我恍然大悟，但新的問(wèn)題又來(lái)了，“你要把我?guī)У侥睦铮液湍銢]有什么仇吧？”“沒仇，我要把你帶到月球。”外星人機(jī)械地說(shuō)。“為什么！”我叫喊，但外星人沒有說(shuō)話。
“這是月球嗎？”我看到了一個(gè)凹凸不平的球體。它的身上也有好多垃圾呀！我慢慢地降落到了月球上，我走馬觀花似的.，走了一段路后，才發(fā)現(xiàn)外星人不見了，這讓我到哪里去哭呀！我嘆天不公！沒辦法，走一步算一步吧！我悲哀地走著，這里和地球差不多。只是土地貧瘠，樹木稀疏，空氣稀薄，房屋稀少。“哇！”我看到了一個(gè)金碧輝煌的宮殿，左上角是一輪明月，右上角是一只兔子，中間刻著“廣寒宮”。我找到廣寒宮了，可以見到嫦娥了，一邊走進(jìn)宮殿，一邊暗喜。
走進(jìn)去，我看到一位穿著古代衣服，瓜子臉，頭發(fā)呈蝴蝶形頭上還帶著頭飾的美麗女子，相必那就是嫦娥吧，瞧，她正低頭繡花呢！嫦娥似乎看到了我，她招呼我過(guò)來(lái)，和她一起坐在床沿上，一只小兔子依偎在她身邊。“你是嫦娥？”她輕輕地“嗯”了一聲。接著，我向她講了我來(lái)到這里的經(jīng)過(guò)，以及我看到的月球。
這時(shí)，他嘆了一聲“唉，這月球被那些宇航員糟蹋得不成樣子了！”我的臉紅了，她又說(shuō)，“那些宇航員來(lái)一次，制造一次垃圾。他們?yōu)榱擞凶銐虻拿u(yù)，每次來(lái)，都會(huì)插上國(guó)家的旗，或更嚴(yán)重。讓我——月球上唯一的生存者，可苦了！不知，你們那兒怎么樣？一定滿好吧？”“我們那里和這里差不多。全球人民一起制造垃圾，砍伐樹木，毀壞花草排放二氧化碳，使空氣受污染。現(xiàn)在，環(huán)境越來(lái)越不如從前了！唉……”
最后，我們不約而同地說(shuō)：“唉～放手吧！這是你們的家園啊！放手吧！”和嫦娥聊了很長(zhǎng)時(shí)間，坐累了，站了起來(lái)，不知怎么，我掉了下來(lái)，“啊！”
我醒了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，可經(jīng)歷卻記憶猶新。不管怎么說(shuō)，我在月球上的一天，讓我難以忘懷！
五年級(jí)的作文 篇2
我們班有50個(gè)人，可是在我心中，我們班卻有53個(gè)人。是怎么回事呢？告訴你們，我們班還有3位老師。接下來(lái)，我給大家介紹一位讓我們感到活潑中帶著幾分親切的英語(yǔ)老師——周老師吧。
從三年級(jí)開始，我們學(xué)英語(yǔ)了。這也是我第一次見到周老師。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，后半截還有一點(diǎn)微卷，似波浪一般，眼睛也很大，斜劉海上一直卡著一個(gè)發(fā)卡，很好看。但是美中不足的'是，她的臉上有許多小痘，所以，我們也偶爾稱呼她為“痘痘老師”。
記得有一次英語(yǔ)課，周老師讓我們給“chicken(雞肉)”這個(gè)單詞想一個(gè)快速記憶法。這下大家可犯了難：有的拍著腦門，嘴里不停嘀咕著；有的抓耳撓腮，眉頭緊鎖；還有的做出思考者的樣子，可是半天也沒有想出來(lái)一字半句。我也不例外，心想：這chicken有什么記憶法，還不是靠死記硬背嘛！
“想得出來(lái)嗎？”周老師故作神秘地說(shuō)。
“想不出來(lái)，”我們異口同聲，“周老師，你快告訴我們吧！”
“好吧！吃雞肉是不是要啃？那么就是吃和啃的拼音中間加一個(gè)c呢？”周老師笑著說(shuō)道。
哈哈，同學(xué)們都恍然大悟，個(gè)個(gè)笑逐顏開。
這位把英語(yǔ)和中文巧妙結(jié)合起來(lái)的周老師，你了解了嗎？
五年級(jí)的作文 篇3
那個(gè)身影是在我玩耍時(shí)還在工作的身影；那個(gè)身影是在我遇到難題是鼓勵(lì)我的身影；那個(gè)身影也是在我生病時(shí)照顧我的身影。
那是一個(gè)清晨，我突然發(fā)燒了，燒到快40度了。媽媽見我滿臉通紅，身上熱得快起火了。媽媽這下慌了，大事不妙啊！兒子發(fā)燒了。媽媽立馬翻身下床，跑到放藥的柜子前，打開柜子，翻來(lái)翻去，終于找到了退燒藥，又立馬將藥泡好等我起床。媽媽回到房間，見我還是高燒不退，只好拿毛巾給我擦臉。
媽媽跑到洗手間里拿起毛巾，打好一盆冷水，把毛巾放在水里，搓干凈，又?jǐn)Q干，這才跑回來(lái)給我擦臉。這是我醒了，微微張開眼，隱約看見了一個(gè)正在忙碌中的.熟悉身影，一直忙到我起床。
我起床了后卻發(fā)現(xiàn)喝藥不進(jìn)，喝了就吐，只好去打針，路上媽媽給我買了幾個(gè)包子："吃點(diǎn)吧，別餓著了！"
"那你呢？吃了嗎？"我拿著包子問(wèn)。
"我？等下再吃吧，沒空啊！"媽媽笑著說(shuō)。我看了看媽媽一只撐著雨傘一只幫我提著水杯不得空閑的雙手。
"哎呀！"媽媽突然摔倒了，膝蓋還出血了，媽媽馬上掩蓋住。
"沒事吧？媽媽！"我急忙問(wèn)媽媽。
"沒事，走吧。"媽媽毫不猶豫地回答。
于是，媽媽忍著疼痛把我送去醫(yī)院。過(guò)了一會(huì)兒，我快睡了，迷迷糊糊瞇著眼，我又看見那個(gè)忙碌的身影。
我醒了，看了看時(shí)間，哦！11點(diǎn)半了！吊瓶也快打完了。我發(fā)現(xiàn)媽媽還在旁邊，她已經(jīng)睡著了，媽媽還沒吃早餐了，我感動(dòng)的淚水已經(jīng)下來(lái)了。
媽媽！等你老了我也會(huì)做那個(gè)身影，照顧你。
五年級(jí)的作文 篇4
我和好朋友王鵬一起在院子里打羽毛球。一個(gè)不小心，羽毛球被卡在了一個(gè)樹權(quán)上。這個(gè)如何是好呢？
于是為了救飛上樹杈的羽毛球，我犧牲了腳上的鞋。結(jié)果腳上的和樹上的羽毛球做了個(gè)交易，對(duì)換了位置。這個(gè)交易真不爽。
這會(huì)兒，我只能求王鵬幫忙。王鵬像偵探一樣在樹底下觀察一番，將自己的鞋脫下，往上一扔，落空了!王鵬絲毫沒有放棄，撿起落地的鞋，再一次瞄準(zhǔn)，使出吃奶的力氣，用力一扔，扔中了!
我一口氣喊了四個(gè)“YES!”。但是，沒見鞋從樹上掉下來(lái)。王鵬見我垂頭喪氣的樣子，對(duì)我說(shuō)：“據(jù)本偵探分析，你的鞋被樹枝卡住了。不過(guò)你放心，我王偵探一定會(huì)把你的鞋救下來(lái)的。”
“但愿如此。”
王鵬又一次將鞋扔上去，這一次不僅我的鞋沒掉下來(lái)，王鵬的鞋也被卡在樹上面了。王鵬說(shuō)：“天啊!我的手榴彈。”
王鵬再一次脫鞋，這時(shí)他變成了“赤腳大仙”。
王鵬拿起另一只鞋時(shí)，用十成的功力把鞋一甩，鞋箭一般地飛了出去，一箭雙雕，兩只鞋都掉了下來(lái)。
我立馬跑上前去撿鞋，同時(shí)不忘道謝：“謝謝你，王偵探。”
王鵬驚訝于自己的'神功，站在原地傻笑，半天沒回過(guò)神。
鞋終于有驚無(wú)險(xiǎn)地回到我的腳上。這次的球鞋大戰(zhàn)，也遞增了我跟王鵬的友情。真是收獲不少呢！
五年級(jí)的作文 篇5
那是一個(gè)星期天的中午，外面下著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪，我坐在沙發(fā)上，正在和爸爸媽媽聊天，就在這個(gè)時(shí)候，我看見我家的窗子沒有關(guān)緊，于是，我就跑到窗子面前，突然，我被眼前的景色給驚呆住了，哇！好漂亮啊！我不禁大聲的叫了起來(lái)，于是，我起來(lái)戴上帽子和手套出去玩了。
阿！好像有許多白色的`銀條灑落在我的身上，于是，我想起了打雪扙，我大聲的叫到，爸爸媽媽快出來(lái)陪我玩打雪仗吧！爸爸媽媽說(shuō)：好哇！這時(shí)，爸爸媽媽和我站成了一個(gè)三角形，然后，爸爸先給我做了許多雪球，打雪仗游戲要開始了，媽媽先說(shuō)：你先來(lái)，于是，我先使勁的扔了一下給爸爸，爸爸又使勁的扔給了媽媽，媽媽又扔了一下我，輪到我扔了，我把三個(gè)雪球合成了一個(gè)大雪球，變成了一個(gè)霸王球，于是，我趁爸爸沒有注意的時(shí)候，我使勁的扔了一下，這時(shí)，爸爸一下子就變成了雪人了，然后，我和媽媽都哈哈大笑了起來(lái)，這時(shí)，爸爸才知道他掉到陷井里了。
這次打雪仗玩的可真開心啊！我真希望到明年再下一場(chǎng)更大的雪，到時(shí)候我一定要再玩一次更精彩的打雪球仗，我等待！
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