實用的六年級作文匯總【5篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
西藏是一個保留了很多古老的風俗習慣和傳統文化，為這里更添上了一副神秘面紗，這里生活著擁有古老生活方式的藏族人民，使得這些珍貴的非物質文化遺產得以保存，并淵源流傳，保留至今。當下，西藏的傳統文化已經成為了我國不可擷取的部分。
西藏民間藝術歷史悠久，豐富多樣。無論民間故事、民歌、舞蹈還是藏戲，都是獨具一格，光彩奪目。有人跟我說，一聽到藏戲，尤其是身在他鄉，就仿佛又回到在遼闊的草原上，感受著高原的藍天白云。這話并不夸張。藏戲的聲音悠遠而鏗鏘，象冰川汩汩的流水，它是唱者全身氣力的投入，它的感情充沛而豐富，曲調跳動而激越，帶點悲傷，帶點憂郁，更包含滄桑；藏戲是高原的藝術，自然融入的高原的氣魄與雄渾。藏族人擁有如此美妙的嗓音，他們的食物，又是什么呢？
這就不得不提到糌粑了。它是以青稞磨成粉為原料，經炒熟后，以酥油為粘合劑制作而成的，是藏族人民的主食，藏族人一日三餐都有糌粑。名子聽起來新鮮，實際上就是青稞炒面。將青稞曬干炒熟、磨細、不過篩，混在一起炒，就制成了糌粑。如果你藏族同胞家作客，主人一定會給你雙手端來噴香的奶茶和傳統美食糌粑。
聽完了歌曲吃完了美食，便要看看這里美麗的布達拉宮了。布達拉宮在西藏拉薩西北的瑪布日山上，是著名的宮堡式建筑群，藏族古建筑藝術的`精華。
布達拉宮始建于公元7世紀，是藏王松贊干布為遠嫁西藏的唐朝文成公主而建。在拉薩海拔3，700多米的紅山上建造了999間房屋的宮宇－－布達拉宮。宮堡依山而建，現占地41萬平方米，建筑面積13萬平方米，宮體主樓13層，高115米，全部為石木結構，5座宮頂覆蓋鎦金銅瓦，金光燦爛，氣勢雄偉，是藏族古建筑藝術的精華。被譽為高原圣殿。
這里的歌聲余音繞梁，猶如天籟之音；這里的食品回味無窮，有著民族特色；這里的宮殿雄偉壯觀，雕梁畫棟！這里，就是我們有著悠久風俗文化的西藏，它是我國不可擷取的一部分，也是我們全中國人的驕傲！
山東濟南天橋區濟南市天橋區制錦市街小學六年級:劉東銳
六年級作文 篇2
在平陽一個偏遠的小山村，因為挖了一次牡蠣，我獲得了前所未有的歡樂。
三沙，一個與世外桃源有得一拼的地方。迎著海風，我與弟弟哼著童謠，奔跑在柔軟的山攤上。金沙猶如姑娘的一頭長發，海水是臉，吹彈可破。兩座小島上生長著各種牡蠣。
看著一群叔叔阿姨手拿螺絲刀，使勁砸開一顆又一顆大牡蠣，我的心也開始癢癢了。一位強壯的叔叔似乎洞悉了我心里的念頭，沖我微笑了一下，將他自己的.螺絲刀遞給了我。我心懷感激地接過了它，說了一聲：“謝謝！”話音剛落，我就謹慎地蹲下來，尋找大牡蠣的影子。
舅媽伸出手，指向一個像火山口里夾杏仁的怪異東東。“像這種牡蠣呀，還沒長大，就跟沒有成熟的花苗是一樣的。”舅媽用親切的口吻對我講。她從水洼里挖出一個牡蠣，在細小的縫里插入了螺絲刀的頭，輕輕一撬，呈現在我面前的是新鮮的牡蠣肉。“如果找到像我手里這種完整的牡蠣，就要用這種方法去打開它，知道了嗎？”“Yes，Sir！”她摸了摸我的頭便走了。
我爬到擁有更多牡蠣的地方，發現了舅舅。他打開牡蠣后，居然，居然，塞進了自己的嘴里。他朝著我們傻笑著：“這可真不能吃啊！”我和弟弟一邊偷笑，一邊用諷刺的話語對他大聲喊道：“那你還吃呀！”
我把工具還給叔叔后，找到了一塊大石頭。我用石頭的尖角處猛力一錘，整個牡蠣掉落下來，可是沒有細小的物體撬開它，怎么辦呢？正當我擺弄著手上的牡蠣的時候，無意間發現了牡蠣殼后有一條黑線。我決定賭一賭，拿起石頭往黑線輕輕一“推”。啊！我挖的第一個牡蠣誕生了。我激動得跳了起來，可差一點就快掉進海里去了。“我做到了，我挖到了！”媽媽連忙回應：“在哪兒呢？”她扶著石頭，一步一步慢慢走近我身邊。
為什么之前說我獲得了前所未有的歡樂呢？因為在每天的城市喧嘩中，我們迷失在機械化時代，卻忘記了由自己去動手嘗試的那一美好感受。今天，我終于感受到了自己動手去體驗的滋味，即使累也是值得的。
六年級作文 篇3
我是一朵白云，已經長大了，媽媽說該讓我出去闖蕩闖蕩了。
我隨著天，飄啊飄，一縷清風在我耳邊劃過，不知不覺，我睡去了。突然間，一陣巨響把我從夢中驚醒。不知是誰，在我背上一踩，蕩來蕩去。我抬頭一望，見那人臉上長著毛，一張雷公嘴，像一只猴子，他就是曾經大鬧天宮的孫悟空。原來他大鬧天宮，現正在如來佛祖的掌心里飛呢！“轟隆”又一聲巨響，他被壓在五行山下。我嘆息道：誰叫他大鬧天宮，自作自受啊！
天，頓時變得陰沉沉地，我又慌忙逃進了時空隧道。忽然，發現下面有一個原始人正在山間嘗草藥，見他穿著獸衣，頭上戴著芭蕉帽。“哦！”我喊了起來，原來這就是嘗遍百草的神農啊！我心想，也真難為他了。
我繼續在天上飄。呈現在我面前的是一柵欄大鐵門，上面寫著“大肥羊學校”。我這不是到了喜洋洋他們的學校門前了嗎？突然，一顆大子彈從我頭上飛過，從草叢中蹦出灰太狼，原來他想把羊村炸毀了好捉羊。這下，從鐵門里跳出4只羊：喜洋洋笑嘻嘻地站在那里，美羊羊嚇得跳了起來，懶洋洋正潛伏在地上，沸羊羊舉起有力的雙臂。不一會兒，他們齊心協力從灰太狼那奪來大炮把他炸飛了。只聽見天空傳來一句話：“我一定會回來的！”
我繼續飄啊飄，想發現更多的'故事。我想，每個人都是很不愿意遭受挫折的吧！
六年級作文 篇4
一眨眼，大雪紛飛的冬天已過去了，春姑娘拉開了春的序幕。春姑娘一揮手，太陽公公出來了，它的光芒溫暖著萬物，真是金光閃閃，燦爛無比。那和煦的陽光使小草告別了冰霜的生活，變得生機勃勃。
那溫暖的陽光使凋謝的花兒重新散發出誘人的芳香，那金色的陽光，使樹木長得更加茂密，更加茁壯!春姑娘一甩頭，讓冰凍的河水解凍了，使清澈的小河繼續歡快的奔流，使小魚更加自由自在地游來游去。而五顏六色的小蝴蝶也開始翩翩起舞了，它們就像是幾位起舞的妙齡少女似的。春姑娘一轉身，樹林里一片生機勃勃的景象，你看，可愛的小燕子從南方飛回來了，它們帶著剪刀似的'尾巴，自由自在地在廣闊的藍天中飛翔。
它們有的扇動著輕盈的翅膀;有的像一道閃電似的竄了上去;有的像一支離弦的箭向下俯沖……。小燕子們像在飛行比賽，一會兒掠過波光粼粼的湖面，一會兒穿過柳樹姐姐的長辮子……所有冬眠的小動物都蘇醒過來了，使大地恢復了生機。春天真是一幅令人賞心悅目的畫卷!我愛春天!
六年級作文 篇5
秋，微風習習，樹葉“沙沙”作響，許多樹葉抵抗不住風的侵襲，從樹枝上脫落，飄到地上。枯黃的顏色，歷盡了滄桑，隨時會因風而化為灰燼。
看到這一片片飄零的樹葉，它們有的隨風而飄遠，有的靜靜地落在地上。人的一生不也是如此？大樹如同我們的母親。樹葉則是剛出生的我們，睜開眼，去探索這個新的世界；大樹如同我們的家。長大后，我們也許要去很遠的地方，像樹葉一樣，帶著迷茫與彷徨離家；大樹如同這個世界。人，將死之際，不甘心地再看這個世界最后一眼，然后如枯葉般飄零。
每一片樹葉都著自己的紋路與形狀，世界上沒有兩片樹葉是完全相同的。人也是如此，每個人都是最獨特的自己，能夠譜寫屬于自己的生命之章！
樹葉，用如此短暫的`生命給這個世界帶來了生機，最后化為了這個世界真正的一份子。我們，也要用自己短暫的生命，活出最精彩、最美麗的人生！
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