小學(xué)四年級(jí)作文優(yōu)選6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
學(xué)游泳今天舅舅帶著我和哥哥去游泳，這里的的游泳池很大，人也很多，管理制度也很嚴(yán)格。例如要憑體格檢查證才可以買到游泳證，有了游泳證進(jìn)游泳池時(shí)還要檢查是否有游泳衣，游泳褲，如果沒有準(zhǔn)備這里還可以租用。
進(jìn)入泳池的大鐵門后，首先要沖洗一次淋浴，把汗水洗干凈，再到含有防治濕氣腳蘚等的藥池里走一遍，最后才能下池游泳。進(jìn)入游泳池，我看見池周圍有管理人員在監(jiān)護(hù)著，如果有溺水的人他們立即來救護(hù)。我雖然下過幾次，但仍然浮不上來，哥哥表現(xiàn)得好好，他教我先吸口氣，再把頭埋在水里去，好在心理上鍛煉不怕水，不怕淹。等這一步做好了才用手扶著池壁，閉著眼睛學(xué)習(xí)埋頭式游泳，這是關(guān)鍵，一定要認(rèn)真過了關(guān)，才可以學(xué)習(xí)仰泳，蛙泳等花樣游泳。
根據(jù)哥哥的指教，吸口氣，蹲下去，這樣反復(fù)幾次后，悶水的`時(shí)間越來越長(zhǎng)，我的最高記錄是1分5秒，然后哥哥讓我伸直手腳，漂浮在水面上，等我能夠放松自由的漂浮，再讓我擺動(dòng)雙臂劃水，一邊劃一邊前進(jìn)。哥哥在旁邊扶著我，我的膽子也就越來越大，一連練了一個(gè)多小時(shí)，果然可以游出去幾丈遠(yuǎn)了。哥哥鼓勵(lì)我，不住的夸獎(jiǎng)我：“有得真好，有得真好”。我的心里別提有多得意了大概從今天起我就可以宣布：“我不再是一個(gè)旱鴨子了”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
星期六，是一個(gè)星期當(dāng)中可以最開行的.一天。因?yàn)槲医K于可以玩電腦啦。但可惡的是，我沒玩到電腦。
晚上，我向往常一樣打開電腦，可剛玩到大約一兩分鐘，電腦突然關(guān)機(jī)，嚇得我蹦了起來。我跑出房間，將此事告訴了爸爸，爸爸隨著我來到了房間。爸爸看了看主機(jī)，說道；“電腦被燒壞了。”我不解道；“沒有打雷，怎么會(huì)燒壞呢？”爸爸慢條斯理的說道；“電腦被燒壞是因?yàn)椤啬咸臁啬咸臁翘鞖夥党爆F(xiàn)象，一般出現(xiàn)在春季的二三月份……”我這才知道。我和爸爸把主機(jī)搬到了買電腦的店，老板說；“要兩三天才能修好。”我心里想；嗚嗚嗚，看來今晚玩不了電腦了。
“回南天”真可怕啊！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
媽媽，我有很多話想對(duì)你說。
前一段時(shí)間，我時(shí)常撒謊，沒完成作業(yè)，卻對(duì)你說把老師布置的作業(yè)，按時(shí)完成了。有幾次，沒被你發(fā)現(xiàn)，我心存僥幸。但是，班主任給你打了電話，把我撒謊的事情告訴了你。
你聽到這個(gè)消息后，沒有像別的媽媽那樣，對(duì)我“拳打腳踢”，卻是耐心地對(duì)我說：“佳木，我整天不上班在家照顧你，就是希望給你提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望你掌握所學(xué)的知識(shí)，將來上個(gè)好的大學(xué)。”媽媽的話，我當(dāng)做了耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)，又從右耳朵出了，我還是不按時(shí)完成作業(yè)，卻對(duì)媽媽說，完成了。
當(dāng)媽媽知道我還是撒謊時(shí)，她就給我講了一個(gè)撒謊的故事。這個(gè)故事很感人，我聽了后，才意識(shí)到撒謊對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)，有多么危害。
一天下午放學(xué)后，我正在樓上寫作業(yè)，就聽到我的同學(xué)張浚赫在樓下喊我，去玩“剪子包袱錘吸血鬼”的游戲。我很愛玩這個(gè)游戲，正要下樓，忽然想到媽媽對(duì)我講的.那個(gè)撒謊的故事，就要求自己做個(gè)誠實(shí)的孩子，我就從窗口探出頭告訴張浚赫，說：“等我寫完作業(yè)，就下去和你玩，好嗎？”
張浚赫聽了我的話，也回家寫作業(yè)去了。這一次，我倆的作業(yè)都寫得非常認(rèn)真，得到了班主任的表揚(yáng)。
從此，無論寫作業(yè)，還是做別的事情，我都記住媽媽的話，做一個(gè)誠實(shí)的孩子，做一個(gè)認(rèn)真寫作業(yè)的孩子。
由于我對(duì)自己的嚴(yán)格要求，我的學(xué)習(xí)和各方面都取得了很大的進(jìn)步，在這個(gè)學(xué)期中，得到了老師的多次表揚(yáng)，我的心信心也有了提高，給自己定了很高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
媽媽，我想對(duì)你說，你的話是對(duì)的，我一定要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
莫染兒拉著莫欣兒擠出了群眾，道“真不知道我這次又闖什么禍了。”不在乎地從兜子里拿出了一根棒棒糖，叼在了嘴里，莫欣兒當(dāng)時(shí)很無語，也是笑了笑。莫欣兒和莫染兒愜意地走向教學(xué)樓，在高一和高二的交叉處，他們分開走了。莫染兒的棒棒糖吃完了，她走進(jìn)教室，一伙人圍著她，嘰嘰喳喳好像在說“你姐姐莫欣兒那么溫柔怎么打架起來那么……”大部分都是在說這句話，莫染兒頓時(shí)愣了，她以后他們?cè)谡f莫染兒，但是她知道自己不會(huì)打架的，于是她找了一個(gè)同學(xué)問道“你說什么”那位同學(xué)答道“你姐姐，是出名的賢惠，美麗，溫柔是吧？”“嗯”“昨天吖，你姐姐”嗖嗖“兩下，很容易就把那個(gè)出名的打架王給****了，差點(diǎn)就斷氣了。”莫染兒當(dāng)然不相信，她仔細(xì)想了想，想到了昨天，還有早上，她好像想起了什么。
眼看就要上課了，莫染兒跑向了高二A班的教室，莫欣兒正在呆呆地望著天空呢，眼睛里有說不盡的渾濁，莫染兒將莫欣兒拉了出來。莫欣兒一臉無辜道“快上課了，干嘛把我拉出來。”莫染兒喘了喘氣，撇著頭問莫欣兒“我們已經(jīng)不是黑道家族的子孫了，當(dāng)時(shí)父親讓我們吃下忘功丹，你肯定沒吃是吧？”莫欣兒理理凌亂的.頭發(fā)兩眼直勾勾地盯著莫染兒的眼睛“染兒！很多真相你都不知道！你不要管我好么？”莫染兒比莫欣兒低一點(diǎn)，畢竟小一歲嘛，莫染兒抬了一點(diǎn)頭“真相，有時(shí)候真相沒有世界的美好重要！”莫染兒險(xiǎn)些有點(diǎn)生氣了，但她好像知道什么有些著急了，莫欣兒轉(zhuǎn)身“你不懂！……”好像又流下了一串淚珠，莫染兒，慢慢走向她身邊，“那些真相，如果真的要撕破，會(huì)有多少無辜的人奉陪？你愿意將這么多無辜的人傷害么？”莫染兒溫柔了些道，莫欣兒也是心軟了。
晚上，媽媽爸爸又一個(gè)電話“不回來了，加班。”莫染兒，莫欣兒，她們第一次不說話這么長(zhǎng)時(shí)間，莫欣兒把自己鎖在房間，莫染兒忘掉一切不開心的事情和平常一樣，只是做事有些神經(jīng)恍惚，也是有些憂郁，這可能是她第一次憂郁。
第二天黃昏在操場(chǎng)——
“染兒，昨天對(duì)不起，我……”
“你不會(huì)撕破真相么？”
“不會(huì)了……”
莫染兒激動(dòng)地抱住了莫欣兒，流下了一串葡萄般大小的晶瑩淚珠。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
從前，有一個(gè)粗心的小男孩叫小亮。
媽媽給他買了一盒橡皮泥，橡皮泥五彩繽紛的。小亮太喜歡了，所以他玩起了橡皮泥。
你還別說，他雖然粗心，但是他的手工還湊合，他捏呀捏呀，結(jié)果捏出了一只小狗。‘但還剩下那么一點(diǎn)兒橡皮泥，怎么辦呢？就把它做成一對(duì)角安在狗的頭上吧，’小亮自言自語。捏完后從側(cè)面一看，嗯！真不錯(cuò)。
小亮順手就把牛角狗放在了玩具柜中。一個(gè)機(jī)器人咔嚓，咔嚓走過來上下打量：‘你是狗還是牛呀？”奧特曼閃著燈光，差點(diǎn)把牛角狗****。只有善良的布娃娃溫和地說：“你不用傷心，長(zhǎng)的丑不是你的.錯(cuò)。”牛角狗忍了又忍差點(diǎn)兒沒哭出來。
在一個(gè)晴朗的一天，牛角狗準(zhǔn)備離家出走，給大家看看我牛角狗也是很棒的。正巧今天粗心的小亮沒關(guān)緊門，門被風(fēng)吹開了，牛角狗一看，這是個(gè)機(jī)會(huì)呀，就飛快的縱身一躍地跳出去。牛角狗走呀走呀走到了一處偏僻的角落，它看見一些玩具朋友。不過這些玩具不像是新玩具，它們不是缺胳膊就是少腿。
它看見了一只斷腿的小熊，就忙過去打招呼：“嗨，請(qǐng)跟我做個(gè)朋友吧！”小熊都沒有搭理它。牛角狗頓時(shí)想到了自己可怕的模樣，它垂頭喪氣的走了。
牛角狗繼續(xù)往前走，忽然看見一只螞蟻被掛在樹藤上，正在拼命掙扎，就去救它們，可是怎么辦呢？它冥思苦想終于想出一個(gè)錦囊妙計(jì)，就用牛角挑起一繩子，把螞蟻拉下來了。螞蟻千恩萬謝之后走了。
牛角狗繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩，她穿的很單薄，一看就知道是窮人家的孩子。牛角狗因?yàn)榫刃∥浵佉呀?jīng)松動(dòng)了，一陣風(fēng)吹來，角吧嗒一下掉了下來，小女孩見了它臉上露出了微笑，說著就把小狗撿了起來摟在懷中，她有了新的玩具，真開心！
從此，牛角狗和小女孩快樂的生活在一起，它也明白了一個(gè)道理：天生我材必有用。沮喪的生活是不對(duì)的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
暢所欲“鹽”“柴米油鹽醬醋茶”，說明鹽是人們的必需品。宋朝大文學(xué)家蘇軾詩句，有“豈是聞韶解忘味，爾來三月食無鹽”。
吃飯時(shí)菜里如果不放點(diǎn)鹽，即使山珍海味也如同嚼蠟。鹽不僅是重要的調(diào)味品，也是維持人體正常發(fā)育不可缺少的物質(zhì)。它調(diào)節(jié)人體內(nèi)水份均衡的分布，維持細(xì)胞內(nèi)外的滲透壓，參與胃酸的形成，促使消化液的分泌，能增進(jìn)食欲；同時(shí)，還保證胃蛋白酶作用所必需的.酸堿度，維持機(jī)體內(nèi)酸堿度的平衡，和體液的正常循環(huán)。人不吃鹽不行，吃鹽過少也會(huì)造成體內(nèi)的含鈉量過低，發(fā)生食欲不振，四肢無力，暈眩等現(xiàn)象；嚴(yán)重時(shí)還會(huì)出現(xiàn)厭食、惡心、嘔吐、心率加速，脈搏細(xì)弱、肌肉痙攣、視力模糊、反射減弱等癥狀。古時(shí)候，荷蘭、瑞典等國(guó)對(duì)于觸犯刑律的人，就規(guī)定在一個(gè)時(shí)期內(nèi)不準(zhǔn)吃鹽，以作為懲罰。 但是，多吃鹽也對(duì)人體有害無益。
科學(xué)家們研究的結(jié)果表明：鹽能使人體“水化”，就是說鹽對(duì)水有某種吸附力，人體內(nèi)鹽分多了，要求水分也相應(yīng)地增加，從而使過多的水分滯留在體內(nèi)，因此引起高血壓。有人調(diào)查過日本東京北部地區(qū)居民的飲食習(xí)慣，他們平均每天吃鹽25克，患高血壓的人占全體居民的30～40%；在世界的另一些地區(qū)，每天吃鹽只5～15克，患高血壓的只有8～10%；生活在北極圈的愛斯基摩人，每天吃鹽量低于5克，幾乎沒有患高血壓的。
因此，專家們建議，成年人每天的吃鹽量，最好不要超過12克。 食鹽里面有鋼離，是保技細(xì)胞液的重要物質(zhì)，所以，我們生活中是個(gè)不可缺少鹽的。
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