實用的五年級的作文3篇(推薦)
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
小時候，我聽過很多歌，但每次都只聽一遍，有的只聽了個開頭，但是有一天，這一切的一切都變了，但這一切，發生在那時的很久很久之后……
周末，坐在窗前，看著天，天空灰蒙蒙的，像我今天的心情，不知什么原因今天心情似乎怎么也好不起來。
想起小時候我摔倒了流了血，一直悶悶不樂，這時媽媽對我說聽音樂可以放松心情，當時我不信，現在也許可以試試，我慢慢地，打開電腦，在電腦待機時，我閉上眼睛，腦中浮現出幾首歌的名稱，但我都不喜歡，，我揮揮手，想把它們趕走，這時電腦開了，我摸著那些冰冷的鍵盤，心里出奇的平靜，沒有了之前的煩躁，沒有變的是心里大片的烏云，我的目光滑過那些歌名停在了童年上，童年，多么優美的詞呀，每人都會有，但可能只是虛假的。我的手不自主的'點擊了這首曲子，歌一開始我就沉浸在歌里，我少又之少的聽完了這首歌，這些和我小時候真像，我玩的時候，看著雜草叢生的草叢的前面不遠處的秋千上停留這一只黃色的蝴蝶，我跑去抓可惜它飛了，這不是“草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面”嗎?有我小時候經常睡覺前才去做作業，這就是“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點”。在學前班上課時，我總是想著什么時候下課，好回去玩，這是“等待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年。”還有……總之幾乎每句話都有，而又不完全相同。
“噠噠噠”，下起雨來了，它把我心里的憂傷沖走了。不一會兒，太陽出來了，把我的心里照暖了。
我喜歡這首童年，因為它和我相似，因為它真實，我喜歡它——童年。
五年級的作文 篇2
幾個月前，媽媽給我買回來一只小螃蟹。它披著一身灰色的鎧甲，沒人的時候一動不動不動的俯在桶底，但是如果有人接近它，它立刻舉起它的大鉗子嚴陣以待。
今天我們吃過晚飯，媽媽讓我去廚房燒水，剛走到廚房邊，就聽到一陣呼啦啦的響聲，我還以為是風吹袋子的聲音呢！我打開燈一看，一個橫著爬動的黑影嚇了我一大跳，我連忙喊媽媽過來看，媽媽也很驚奇，在陽臺上放在桶里的螃蟹怎么會在廚房出現呢？我連忙跑到陽臺觀看，原來是吊蘭的葉子伸到了螃蟹桶里，螃蟹借助葉子逃出了桶外。
逃出來的螃蟹肯定高興壞了，不知怎么的就爬到廚房來了，而且它很聰明，有人的時候就躲在角落里一動不動，所以很難發現它。我發現了它，它就連忙逃跑，它跑得可真快啊！一眨眼的功夫鉆到灶臺底下的小洞里，任憑我們怎么掏也沒有找到它。我和媽媽只好先去睡了。
我半夜起來上衛生間，突然聽見一種奇怪的聲音，我往桶里一看，是我那只逃跑的.螃蟹。我急忙炮到媽媽房間問個究竟，原來這只螃蟹跑到了小衛生間，呼啦啦的聲音把媽媽驚醒了。這次螃蟹再也沒有逃脫，很容易地被媽媽捉到了。
從這件事看來，螃蟹不僅不笨，而且是種很聰明的動物。
五年級的作文 篇3
提到零花錢，大家一定不陌生，因為每個人都有自己的零花錢。我也不例外。
我的零花錢的來源主要有兩種：一種是我在家里幫媽媽做家務時媽媽給我的`勞動報酬，還有一種是過年時，親友們給我的壓歲錢。我數了數，大大小小有一千多元，我興奮不已，每天上學時從錢包里面拿出一張，想買什么就買什么，沒過幾天，媽媽發現了這個現象，告訴我：“你應該合理安排零花錢，把它用到正地方。”我點了點頭，覺得媽媽說得有道理。
有一天，我剛想買一包小零食，可想起了媽媽說的話，就又將零花錢放進了口袋。中午放學時，老師讓買一個作業本，下午帶到學校。呀！壞了，沒帶錢，爸爸媽媽中午都有事不在家，這可怎么辦？我正心急如焚，忽然想到了口袋里的零花錢，幸好沒花掉。我高興的拿著那珍貴的一元錢買了一個作業本。
零花錢可幫了我一個大忙！
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