六年級的作文

時間：2023-09-29 07:50:14 六年級我要投稿

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六年級的作文常用(5篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文常用(5篇)

六年級的作文篇1

　　從上一年級開始，有了家庭作業，媽媽就開始了“作業檢查之旅”，只要有一處錯誤，媽媽的武器—紅筆就在那里畫一個大大的紅叉叉。

　　不知是當老師上了癮，還是喜歡“武器”的原因，只要一有空閑，就拿起我的作業，再拿一根紅筆，真是絕配！只見媽媽一目十行，一掃而過。突然，媽媽的眼睛盯住一處“土地”，然后拿出“武器”刷的一下，這個“土地”被封殺了。如果有人敢阻擋她檢查我的作業，她一定會“神當殺神，佛擋殺佛”，絕對不會手下留情。

　　有時，我會想盡一切辦法不讓媽媽檢查作業，我本以為會成功，但我想錯了，每一個當老師的人都是伶牙俐齒：“不讓我檢查，怕錯得太多？課堂上沒認真聽課？檢查作業是為了幫助你，是不是真正學會了？……”所以，我再也不敢阻擋她了。

　　不知為什么，媽媽這么喜歡給我檢查作業，看到那一些鮮紅的紅叉叉，我有些恨媽媽，我從來沒有感受到媽媽的感受。

　　直到有一天，我終于理解了媽媽對我的愛。那次媽媽坐在馬扎上不慎摔倒，尾骨骨折了。她不能像往常一樣，坐在沙發上給我檢查，而是側著身子給我檢查，只見媽媽一手拿著作業，一手拿著紅筆，認真地讀題，思考、勾畫。我的錯題從不放過，總是耐心地講解兩遍、三遍……直到我明白為止。看著勞累的媽媽，我為有這樣認真的.媽媽感到幸福，我的雙眼模糊了，我知道那是幸福的淚水。

　　媽媽的愛無處不在，作業里蘊含著媽媽對我的愛。等著吧媽媽，我會報答您的厚愛的。

六年級的作文篇2

　　我童年的趣事是什么？別急，待我慢慢告訴你。你聽了，包你一定噴飯，哈哈……

　　那是一年的暑假，天氣酷熱無比。爸爸特意買了一個大西瓜回來解渴。媽媽拿刀切開了西瓜，露出了里面鮮紅的瓜瓤。我急不可耐地抓起一塊，伸進了我的嘴里。正當我一塊接一塊地“消滅”西瓜時，一不小心吞了一粒西瓜籽到肚子里。我之前聽我的小伙伴說過，西瓜籽在人的肚子里能扎根，結果，最后就會把肚子撐破。

　　我害怕極了，心急如焚地問爸爸：“爸爸，我剛才不小心吞了一粒西瓜籽兒，會像別人說的那樣長出一個西瓜來嗎？”老爸認真地對我說：“是呀！西瓜很快就會從你的肚子里長出來了喔！”聽了這番話，我害怕極了。“嗚嗚”地哭了起來。爸爸媽媽則躲在一旁捂著嘴偷笑，不過當時的我并沒有發現這一幕。

　　幾天過去了，我不敢喝一滴水，因為我一喝水就會想到這是給西瓜籽澆水。我藏在衣柜里偷偷地抽噎。媽媽聽到我的.哭聲，連忙沖進我的房間。媽媽遁聲找到我，忙安慰說：“怎么了？孩子！你沒事吧？有什么事告訴媽媽，媽媽幫你！”我抬頭，撲進了媽媽的懷抱，哭訴起來：“媽媽，我肚子里很快就要長出西瓜來了，怎么辦啊？”媽媽一聽，哭笑不得地對我說：“那是爸爸跟你開的玩笑而已，不必當真。何況那粒西瓜籽，早就變成了耙耙，被你拉出來了！”我一聽，忙轉悲為喜，又開心地跑出去玩了！

　　童年是多么的有趣呀！童年趣事給我帶來了歡樂。童年真好！

六年級的作文篇3

　　自從媽媽生了我的二胎弟弟以后，我在家中的地位真是一落千丈，從云端跌到谷底，弟弟一定是一個討債鬼。

　　我和弟弟關系一直不好，從小到大都這樣，他像是來向我討債的。常常因為爸爸媽媽的一個表揚，別人的幾顆糖，甚至一支鉛筆，就讓我們整天處于戰爭爆發的邊緣。爸爸媽媽表揚我一下，他就在一邊扭來扭去，渾身不舒服。

　　二胎弟弟不允許我染指他的任何東西，他會為了一塊橡皮跟我翻臉。我橡皮掉了，找他借，正好他不在，我拿起他的橡皮轉身就走，滿不在乎地想：沒事！反正等會跟他說也不遲！弟弟一回來，發現橡皮不見了，急得團團轉，他第一個想到的就是我。他一副興師問罪的模樣，快步走到我眼前，瞪著他那黑葡萄般的大眼睛，雙手叉腰，腿叉開，怒氣沖沖地說：“我橡皮呢！還我！那是我的橡皮！”我怒了，心想：不就一塊橡皮嗎？

　　我故意一副逗他的樣子，說：“誰的？誰的？再說一遍，是哪個笨小孩的？”弟弟發火了，只見他一把抓住個墊子，朝我扔來，我忙搖手說：“你別過來，君子動口不動手。”弟弟哪聽得懂我說的'，墊子還是無情地飛向我，我心慌意亂地往旁邊一閃，躲過了攻擊。我驚魂未定地拍了拍胸口，心想：幸虧躲過去了，要不然這傷能腫個十天半個月才能消下去。

　　我拾起墊子，朝他做了幾個拋擲的動作，嚇唬嚇唬他，他剛才的囂張氣焰立馬縮了回去，他開始哭。這可是他的大招，他的哭聲震得我耳膜疼，嗡嗡直響，頭發暈，他流的淚水都快成小河了。有時候我還真懷疑他是一個多愁善感的女人，淚腺那么發達！大人們聽到哭聲，迅速趕來，弟弟如愿以償，我被罵了一通。

　　我像一個泄了氣的皮球，無精打采地低著頭。而弟弟卻坐在椅子上，悠閑地玩著手機，吃著零食。不說了，瞧！無聊的小弟又開始找茬了。

六年級的作文篇4

　　遺忘，像一片落葉，隨風而起，因之飄散；像一方流水，忘情遠去，從不回頭；更像那靜謐湖中的一波漣漪，輕輕的來，悄悄的走，不帶走半點陽光。相信每個人都曾遺忘過，我們又是如何看待它的？

　　有時，我們會想刻意遺忘某些不堪回首的曾經，卻發現自己反而陷在層層疊疊的桎梏中，始終無法脫身，甚至想要就此逃離現實，不愿正視。或許不妨緩一緩吧！看看竹子是如何耐過風吹雨打，靜待養分的滋潤，進而成長茁壯，回頭審視自己，重新以不同的角度詮釋，因為，「一件事本身并沒有好壞，是無知的彼此在上面標上了多余的注記。」當大家放寬了心，再一次解讀時，會發現有一朵花夾雜其中，從未被看見。

　　望向廣闊的大海，吶喊著心中的不悅，其實，有另一種方式來對待傷痕──淡然的忘卻。痛苦不過是片刻的感受，稍縱即逝。換個角度想，人生旅程本就短暫，留下美好，難道不是我們所向往的嗎？它們都如在沙灘上作畫，水一沖，就毫無痕跡，終將回歸大自然，所以，希冀每份小小的`亮光皆能看透社會和凡塵，別拘泥于過去的不愉快，面向陽光，陰影就在你背后，那該有多好！能看見在「遺忘」二字之上的價值，即是登上了最終的目標。

　　莊子曾道：「相濡以沫，不如相忘于江湖。」超越既定的觀念，以全新的高度俯視，遺忘不就是最自然的事？而被留下的，多半是共同的美好。