八年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的八年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
八年前，我同父母來到了新疆，來到了這個團場。
如今，已在這個團場度過了八個年頭，父母也在基層連隊承包土地八、九個年頭。但最近幾年才落實了當地戶口，并不在團場職工的范圍內，只能算是團場的居民。向我們這樣的家庭在團場很普遍，指引一些小原因便錯失了職工的身份，便無法享受團場的一系列的優惠政策。正如大城市中的外來務工人員一樣，為城市的建設共享了自己的力量，奉獻的青春，但身份卻很難得到確認，無法被城市真正的接受，始終是一個特殊的群體。
我個人認為，團場的收納職工的一些制度在實際施行時有些過于一成不變，使得許多為大西北建設貢獻了力量的人無法真正融入團場這個大家庭。當然，我說這些也有一定的個人感情包含在其中，但不完全是為了個人的利益。也許那些職工所獲得團場的優惠并沒有多么得巨大，但對于那些沒有“職工”身份的人，他們或許看重的并不是那些優惠，而是一個名正言順的被政府認可的身份。當然，沒有這個身份，同樣可以生存。但如果，政府可靈活地對制度進行調整，實施，給那些人們一個這樣的身份，他們的新便會漸漸落實在這塊土地上，愿意進自己的`力量為這里的建設，發展多貢獻、多付出。
我再次想到城市中外來務工人員。如果城市中的“城里人”對他們多一些尊重，多一些關心，這對他們的影響并不亞于給他們獎金或其他物質上的支持。有時，精神上的力量可以促使人們努力去創造物質上的財富。這不正是國家所需要的嗎？
國家的政策制度有時也需要諸如新鮮的血液，適當地活動筋骨只會帶來更多的健康成長。同樣，靈活地調整一些政策也會促進我們團場的經濟，人文建設。
八年級作文 篇2
也曾一心一意的喜歡過，也曾一度的癡迷過，只因他們那時我眼中的完美，在心底深深刻下烙印，無法消失，可如今，依舊喜歡他們，他們也依舊完美，可不知道為什么額，早已沒了最初的張揚、癡迷。不是他們的錯，而是價值觀不同了。年少與成熟難道長大真的會使人改變，使人變得理智嗎？可是，過去或許瘋狂，年少的稚嫩還在，長大的責任我不想擔，也擔不起。因為我依舊懦弱，找不到一縷陽光引我向前。
不明白長大的`意義，長大的后果。
幼時的我期待長大，因為那時的長大是美好，是自由。
長大的我期待時光倒流，因為那時的回憶是純真、是無拘無束。
此刻的我期待停留，因為學會了珍惜，明白了他人的世界卻不懂自己。
90后是最優秀的一代，因為我相信它是最有機會創造奇跡的一代。
不過，90后是極端的一代，要么創造，要么毀滅。
我不找到自己屬于哪個
天使or惡魔又或是撒旦。不知道也不想知道，只想此刻做好自己，只想再瘋狂一次。
年少與成熟或許只是一線的間隔。
可年少與偽裝相隔一世紀。
八年級作文 篇3
度過青澀的初一，我踏進了初二的階梯。曾幾何時，每當我望著初二這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經向往屆的初二生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說它是帆船，領略它神圣的.美景;有人說它是沙漠，谷地，眾說紛紜。
面對著眾多的答案，我開始迷惘了。如今，親自走進了初二，才深深地感受到了初二的生活，雖然，初二生活很忙，但苦中有樂，人常說艱苦的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣，初中的功課于小學比起來十分不同。為了不讓我的成績一落千丈，我不知疲倦的讀書，想把知識一股腦的都裝進腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時候，可我從不氣餒。我的心因為每天的忙碌而變得充實。
然而在初二中，緊張的學習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初二是人生的一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，勇往直前，雖然前方有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
每天早上，我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書，在充滿陽光的教室里快樂的學習，在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個大集體，就像小學一般，共同分享陽光，分擔風雨。
轉眼間，時光匆匆流逝，在這個生機勃勃的校園里我已度過了兩個學期。在這兩個學期當中學到了很多東西，也通過了重重考驗，克服了種種困難。
八年級作文 篇4
外面的天空藍的很透明，縱然沒有白云朵朵，但也掩蓋不了那悲哀的寂寞……沒有一絲的雜質，沒有一個生命在它那里停留。它鑲嵌在這世界里，一刻也不曾離開……
琪，我忽然想起來了呢……這樣的天空，很像你……
真的呢……
我們真的應該學會嘗試著呼吸……自由的呼吸……
“我們都曾說過——-要擁抱人群，只有擁抱人群才不會彼此寂寞。”
那是在一個溫暖的不可思議的3月，似乎還有柳絮漫天飛舞，空氣里的塵埃放慢了的腳步……
琪，記得嗎，那時稚嫩的我們一起坐在窗前，望著外面喧鬧的人群——-人們在人潮擁擠的人群里，不停地掙脫，不停地掙脫……他們各自頹廢，各自輝煌，各自憂傷……我們坐在窗邊，獨自安靜，獨自沉默，獨自堅強……
望著在遠處掙扎的風箏，下面笑得無比燦爛的人群……如火的驕陽，如酥的微風，麻木著我們思想，連呼吸都開始減緩了節奏，只能靜悄悄地敲動……
那只紫色的蝴蝶風箏，在藍天白云的映襯下，仿佛是斷翼的天使回不了天堂那般悲哀，卻又……如此無奈……
你微笑的看著遠方，對我說——-風箏就像天使一樣純潔，他們真的不會享受，自私無比，他們只會看著遠方，忘記了后面追逐他們腳步的人們……人們的`快樂是因她們而創造……所以……你慢慢將臉轉過來，嘴角勾起一條完美的弧度，笑著說——-要擁抱人群，只有擁抱人群才不會寂寞，才不會忘記身后的繁華。
我知道，那年的3月被你的一席話給填的滿滿的了。
我不曾忘記，不曾忘記我們曾經的誓言……
沒有……
不曾……
忘記……
八年級作文 篇5
我這一生中有太多的過客，我們在時光的洪流中失散，連那抹細微的痕跡，也被生活瑣事漸漸抹去。
碾轉反側的夜晚，忽然想起那些匆匆而去的人們，記憶忽然如此清晰，記得與他們的經歷，記得他們的一顰一笑，卻忽而那么模糊，忘了他們何時離開自己的世界。
補習路上，愁眉苦臉地向培訓班走去，腦中突然一閃，思考了許久。才想起那個男孩。
我們在幼兒園就認識的，我忘了我們是如何認識的，他的名字也逐漸模糊，甚至模樣也不太清晰，畢業照上也沒有他的痕跡，這么多年過去，我甚至要以為他是我臆想出來的！
幼兒園畢業之后上了小學一年級，他沒讀學前班就直接上了一年級，所以他比我高一年級。那時候與小學同學間還沒有深情厚誼，最親密的就是幼兒園同學了。放學路上，我時常會看見他，一個很憨實的男孩。
路上碰見就會微笑著打招呼，露出漏了風的牙齒，然后我也揮揮手，心中就會感到無比的喜悅，原來友誼還存在著呢！
后來，后來他就消失了，什么時候消失的呢？為什么消失的呢？我不知道，一夜間忽然沒有這個人的記憶了，甚至連何名何姓都未知，直到已經初一的我才不經意想起，原來的我人生中有這樣一個人，一個忘了姓名，不知往何處去的`人。
時光總是令人恐懼的，科學家說忘記一個人要7年，可我幾個月沒見就忘了他，甚至以為他從未出現過，總是矛盾的。
小學的時候，放學回家，出了巷子，就可以看見一個老人，她真的很老很老了，皺紋爬滿整張臉，頭發全白了，眼睛瞇成一條縫，雙唇也發了皺。老人總是坐在門邊的靠背木椅上，一動不動地，凝望著遠方，腳下是一個壺子。
我記憶最深的就是那天放學，一群年輕人將老人抱近了家門，口中念叨著“不要受風”之類的話語，那時我還不明白，近日來我才懂得，老人的垂危的生命，即將結束了。
老人什么時候去世的，我沒在意，我忘了她，忘了很久很久。
時光總是令人毛骨悚然的，它總是殘酷地，一點一點抹去或珍惜，或厭惡的記憶，多少年后驀然回望過去的歲月，那些失散的人們，早已越走越遠。
八年級作文 篇6
夜晚的夏天，是個安靜的季節，知了快樂的唱著夜晚的曲調，花兒合上了自己美麗的笑顏，睡去了，只有晚風拂動樹葉沙沙的聲音，輕輕昂首，看童年的星空，那星星就是一顆顆美好的記憶，將最閃耀的那顆摘下，拾起那童年的記憶。
雪。那懷念的童年
昨天放學，看見一個小男孩和他的父親正堆著一個小熊雪人，便懷念起童年的日子來。
一場大雪后初晴，清明的.天空露了出來，太陽光并不強烈，發出柔和的光，我和我的朋友們，用雪做起了蛋糕，潔白的雪被一蓬蓬的的壘起來，變成了一個小雪堆，然而，剛堆好的雪堆，卻成了打雪仗的犧牲者，一把把雪在清明的天空劃過，化成了一條條完美的拋物線飛舞的雪球在太陽光的光照下閃閃發亮，就像一顆顆寶石鑲嵌在了華麗的藍色晚禮服一樣，伴著那稚嫩的歡笑，這就是拾起的記憶。
樹葉。那童年的音符
綠意盎然，小鳥們早早的開始了它們的獨家音樂會，姥爺和我走在春意濃濃的小路，他從草叢之間去下一根剛長出來的野草，輕輕的放在嘴邊，對好奇的我說；想聽鳥鳴嗎？我一時來了興趣，用自己稚嫩的目光，傻乎乎的望著姥爺，點了點頭，老爺便吹起了樹葉，陣陣鳥鳴從樹上傳下來，和姥爺口中樹葉發出的聲音，辦成了大自然與人的完美融合，構成了一幅美好的圖畫，我一直都在好奇姥爺是怎么吹出來的，試了幾次，覺得無趣，又去玩別的了。那是我記憶的音符。
花。那芬芳的童年
夏天的夜晚，路燈若有若無的亮著，一棵老榆樹下，三個女孩坐在樹影下面，愜意的吹著晚風，樹下躺著一只花白慵懶的大貓，這貓是我抓來的，我們把它當寵物養著，我們是最好的朋友，我們在月光下，把我們想象成仙女，我們一起游戲，我們三個，這不，我們在花叢中游蕩，戴著野花編成的花環，好像自己是真的仙女，用自己蝴蝶一樣的翅膀飛翔在花海之中，感受花的芬芳，回憶那芬芳的童年。
那帶著童年回憶的星星飛回天空，就像沒拾起來一樣，等待下次的重拾。那童年的記憶。
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