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五年級(jí)作文300字

時(shí)間:2023-09-28 17:24:06 五年級(jí) 我要投稿
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五年級(jí)作文300字集合(6篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文300字集合(6篇)

五年級(jí)作文300字 篇1

  吃上一口熱乎乎的湯圓,望著黑夜中綻放的禮花,看著小朋友提燈籠時(shí)燦爛的笑容,以及一條條的元宵祝賀短信,我抑制不信內(nèi)心的喜悅,迎接著元宵節(jié)的到來(lái)。

  是啊,元宵節(jié)頂著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的兔耳朵走進(jìn)了千家萬(wàn)戶,送來(lái)了新的歡樂(lè),帶走了舊的一年中的痛苦。當(dāng)我端起鑲著牡丹花紋的大碗中熱氣騰騰的湯圓,用勺子輕輕舀起一個(gè),放在嘴邊輕輕咬上一口,黑色的芝麻餡便汩汩地往外流,甜滋滋,糯格格的滋味,讓我的心情一子歡快到了極點(diǎn)。

  “咚——咚”這時(shí)窗外的禮花頓時(shí)在耳邊響起,姹紫嫣紅,星星點(diǎn)點(diǎn),五花八門,禮花爭(zhēng)先恐后地在空中綻放,如流星滑過(guò)天際,消失在人們的視野,我抬頭望著天空,快樂(lè)頃刻將我包圍。

  “叮——叮”一條條短信發(fā)進(jìn)了我的手機(jī),鈴聲一直響個(gè)不停,每一個(gè)人都帶著喜悅的心情,傳達(dá)著暖暖的祝福,一條條短信,猶如一張張熟悉的笑臉,溫暖了我整個(gè)心房。

  熱乎乎的`湯園煮的是甜蜜,品嘗的是溫馨;祝福的短信,發(fā)出的是問(wèn)候,記錄的是溫情。中國(guó)人的元宵節(jié),過(guò)的是傳統(tǒng),分享的是溫暖。溫暖元宵,溫暖我心,更溫暖大家的心。

五年級(jí)作文300字 篇2

  記得那一次,我因發(fā)燒不能上課。當(dāng)時(shí)我焦急萬(wàn)分,本以為不會(huì)有任何人給我送作業(yè)來(lái),可是唯獨(dú)你,冒著大雨來(lái)給我送作業(yè)。明明進(jìn)門時(shí),你連接打了好幾個(gè)噴嚏,卻說(shuō)自己不冷,還緊緊護(hù)著我的作業(yè)。接過(guò)熱氣騰騰的作業(yè)本,我激動(dòng)地?zé)釡I盈眶,就差沒(méi)說(shuō)一聲:謝謝你……

  接到作業(yè)后,你還為我仔細(xì)講解當(dāng)天的知識(shí),不敢少一個(gè)。這時(shí)的我,只能感激地說(shuō)一聲“對(duì)不起,麻煩你了。”而你只是不好意思地笑了笑,說(shuō):“是老師叫我?guī)湍愕摹!蓖蝗唬业男闹辛鬟^(guò)一絲暖流。我在我的心中說(shuō):我一定要回報(bào)你!

  看著你疲憊離去的'身影,當(dāng)時(shí)我就想:我一定要報(bào)答你。

  如今,我做到了。在你有困難、有需要的時(shí)候幫助了你,這也算是一種回報(bào)吧!只是,那一聲“謝謝”還沒(méi)有說(shuō)給你聽。今天,我在這里鄭重地告訴你:“謝謝你!謝謝你冒著大雨為我送來(lái)作業(yè)!”這種助人為樂(lè)的精神我會(huì)傳遞下去的。

五年級(jí)作文300字 篇3

  叮叮當(dāng)!叮叮當(dāng)!一份精美的禮物,代表著親友的祝福,如溫暖的陽(yáng)光,照亮我期待以久的心靈,看見(jiàn)希望的曙光。

  一張張的明信片,來(lái)自遠(yuǎn)方的祝福,帶給我源源不絕的幸福,雖相隔兩地,卻有著無(wú)法形容的溫馨,和滿滿的思念。商店里,擺放著琳瑯滿目的禮物,讓人情不自禁的'走入店中,精挑細(xì)選,買下一個(gè)精致的小禮物,送給想念的人,表達(dá)切切的思念。禮物,代表關(guān)懷,使沮喪的人重現(xiàn)希望;使正在努力的人,百尺竿頭,更進(jìn)一步!禮物會(huì)帶給我們,堅(jiān)定的信念和無(wú)窮的力量。

  街上,來(lái)來(lái)往往的人車,從天而降的雪花,真像一幅畫。手中,每人都手拿禮物,臉上露出笑容。圣誕——這是一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日,也是一個(gè)感恩的節(jié)日。謝謝大家,給了我最溫馨、最特別的禮物。

五年級(jí)作文300字 篇4

  初中第一學(xué)期已過(guò)去了,我對(duì)我的班主任兼英語(yǔ)老師是再了解不過(guò)了。下面就介紹一下他的特點(diǎn)吧:

  特點(diǎn)之一嘮叨

  在遇見(jiàn)他之前,我從未看見(jiàn)過(guò)有男人如此嘮叨,我越來(lái)越敢肯定他是霞山區(qū)最嘮叨的男人了。記得有一次,他邊給我們發(fā)昨天的聽寫,邊批評(píng)我們說(shuō),聽寫實(shí)在是太差了,竟然有這么多人不及格,還說(shuō)是實(shí)驗(yàn)班,比上屆的學(xué)生差遠(yuǎn)了!發(fā)完后,他有開始長(zhǎng)篇大論:“學(xué)過(guò)的單詞要會(huì)讀、背、默,學(xué)過(guò)的`單詞要回去抄一遍,再默一遍;回家首先要復(fù)習(xí),再做功課,后預(yù)習(xí),不能把功課理解成作業(yè)……”他滔滔不絕地說(shuō)著,我們“興高采烈”地聽著。他足足講了一個(gè)小時(shí),望著其他班放學(xué)的人,我不僅肚子抗議,耳朵也在抗議。到了六點(diǎn)整,他終于肯放學(xué)了。其實(shí)我知道他說(shuō)的都是好的,但是如果語(yǔ)言再簡(jiǎn)潔些就好了。

  特點(diǎn)之二親力親為

  有一次,值日的三個(gè)同學(xué)忘記掃地,所以教室里的每一個(gè)角落都布滿了垃圾。他看見(jiàn)了便拿起掃把,提著垃圾鏟打掃起來(lái)。等打掃完之后,再批評(píng)那三個(gè)同學(xué),并罰他們重掃一天。我覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的,因?yàn)楹苌儆欣蠋煏?huì)這樣的,一般都是先批評(píng)學(xué)生再讓學(xué)生去干。

五年級(jí)作文300字 篇5

  我有一個(gè)鉛筆盒,它是過(guò)年時(shí)媽媽給我買的它全身是黑色的,只有圖案的邊是粉色的,圖案是三根棒棒糖,中間的那一根最大,而且還帶著一只大大的白白的領(lǐng)帶呢!而左邊的那個(gè)似乎在蹦跳著想超過(guò)中間的那個(gè)呢,而右邊的那個(gè)好象受了重傷站不起來(lái)了,我很喜歡這個(gè)圖案。

  這個(gè)鉛筆盒總共有三層:第一層的成員是兩只漂亮嶄新的粉色鋼筆和六張純白色的修正貼;第二層的成員是兩個(gè)三角板、一把直尺、兩塊叫蛋蛋的像皮,第三層的成員可就多了,有我的“泡沫之夏”、“寵物布丁”、“花花仙子”和奧運(yùn)圣火“,其實(shí)都是我給自動(dòng)鉛筆們起的'名字,當(dāng)然還有自動(dòng)鉛筆的鉛了,有0.5的0.7的鉛,我也很喜歡豐富多彩的成員們。

  再說(shuō)說(shuō)它們的用處吧!當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候,像皮妹妹拉著修正貼姐姐的手來(lái)幫助我,我要畫直線或三角的時(shí)候,直尺弟弟和三角板哥哥就會(huì)來(lái)幫助我。

  我很愛(ài)我的鉛筆盒和成員們!

五年級(jí)作文300字 篇6

  四年級(jí)時(shí),我因?yàn)橄胗^察植物的生長(zhǎng),就在爸爸買的大蒜中十中選四,種在樓下的天臺(tái)上,我每天都去給它澆水。有一天澆水時(shí),我發(fā)現(xiàn)有幾顆又綠又高的野草長(zhǎng)在我的幾顆蒜旁邊,我便想:想阻擋我的小苗生長(zhǎng)的步伐?沒(méi)門。想完便用力拔去野草。最后,因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力,我只好不再去照顧我的.蒜苗。

  今天,我去看的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)綠綠的茁壯的蒜苗不見(jiàn)了,取而代之的是一大叢像麥子苗似的,又高又尖鵝黃嫩綠的野草。在這塊并不肥沃,沒(méi)有多少陽(yáng)光的一個(gè)小花壇里竟長(zhǎng)有許多野草!

  草沒(méi)有花那么香,沒(méi)有樹那么高。但花要它的幫助,樹也要它的幫助。它默默無(wú)聞地生長(zhǎng)著,因?yàn)樗且活w無(wú)人知道的草。草,看起來(lái)很弱小,但它卻不會(huì)在困難面前低頭。“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”草十分頑強(qiáng),所以它能戰(zhàn)勝困難。

  人在困難的泥潭不要慌張,要冷靜地想辦法解決,也要堅(jiān)強(qiáng)地與困難作斗爭(zhēng),這樣就可以戰(zhàn)勝困難,前途也會(huì)一往無(wú)前。

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