六年級年的作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
我第一眼看到書面的時候，我就非常的好奇，為什么看到的只是小男孩的背影，而且周圍一片藍色，沒有人陪著他。他到底在什么地方?跟這個題目《天藍色的彼岸》有什么關系呢?她說是送給孩子們最美好的禮物。死亡怎么會美好呢 ?
我讀了這個故事，想了很多。一開始覺得這么(怎么說呢，很怪)，又瀏覽了一遍，感覺我有點想去天堂，看看到底是怎么一回事，雖然我知道，這是一篇小說。我覺得應該這有“投胎”這一回事吧，要不然怎么會憑空想象，應該是天真善良的美好寄托吧。
這邊文章對我似乎沒什么影響，似乎有什么影響，我自己也說不清楚。重要的是讓我感受到了死亡。死亡也沒什么可怕的，這一刻我感覺到。但有時候我真怕死亡，親愛的爸爸媽媽再也見不到了，可愛的同學們也離我遠去，一切都從頭開始，或人生馬上結束。我們的'爸爸媽媽肯定肯定會很傷心，我也肯定很傷心我死了，同學們不知道會怎樣，應該會有傷心啊，至少當了幾年的朋友。如果我的好朋友那個的話，我肯定肯定傷心死了，幾天不吃飯，幾天不睡覺。這是多么痛苦呀，所以寧可活幾千歲，也千萬不要死。我是這們覺得的。
可是人總有一天會死的，所以我們要珍惜生命，一切都可以重頭來過，但是你沒有了生命不能重來了呀。只要你還活著，一切都有希望，都有轉折的余地。(不過那些壞人，做了壞事，要及時自首，不要繼續犯錯哦)。我突然想對壞人叔叔，阿姨等等說：“不要做壞事了，不要在這樣做了，不要給你的人生留下遺憾，你即使自首了，但我我想可能那壞事，肯定刻在你的心里，永遠也不會退去吧，所以希望每一個人都不要留下遺憾，在心里好好想想，該不該那么做，你這樣做對不對，你死前會不會有遺憾。所以，請您或你把握好自己的人生，請他不要出軌。有時候，那些事情可以避免的，可是這個權力在你的手里，請你不要選錯了方向。不可以有做壞事的欲望。因為你是人，有血有肉的人，不要做出冷血的情�！�
人活著有時真不知道是為什么而活著。但有一點可以確定，既然你活著，就要愛惜生命，用感恩的心去對待他人，別人的好要記住;壞嗎，就漸漸的忘記他吧。這樣活著才有意思，心情起碼每天開開心心，不會有悲傷。
想笑就笑，想哭就哭。我想，死了就不會實現了。
六年級年的作文 篇2
小時候，媽媽爸爸為了我，為了家，出去打拼，把我一個人丟在爺爺奶奶家�，F在我雖然長大了，早已離別爺爺奶奶回太原上學，但時間可以沖淡一切，卻沖不走濃濃的情意，抹不去那苦中帶甜的普洱茶。
我的老家在中條山礦區，那地方像“搖籃”一般小，幾乎被我跑遍了。清晨，當我迷迷糊糊睜開雙眼，柔和的陽光便越過山凹撫在我的臉上，奶奶總是用很輕柔的聲音對我說：“千子，時間還早呢，再睡會吧……”我點點頭，又懶懶地睡去。奶奶為我掖掖背角，見我睡著了，這才躡手躡腳地走出房間，拉上房門。拎上布袋子上街買菜，待我爬起來，穿上衣服，睡眼朦朧地刷了牙，洗了臉，走進餐廳的時候，就看到爺爺坐在餐廳里，咀嚼著食物，這時，奶奶就把剛煮好的雞蛋撈進盤子里，端到餐桌上。爺爺知道我愛剝雞蛋皮兒，總是把雞蛋盤往我面前輕輕一推，然后用親昵的語調問我：“小千子，幫爺爺剝個雞蛋，好不好？”
豐盛的早飯吃完了，爺爺笑瞇瞇地對我說：“小千子，和爺爺一起去上班好不好？”
“好耶！“我興奮地跳起來，要知道，爺爺的單位很好，他又是工會主——似乎什么事也沒有的主。
爺爺辦公室里有一套精美的茶具，他教我怎樣沏茶，我總是坐在一旁認真地聽著，但怎么也學不會那么繁瑣的步驟。有時來了客人，爺爺沏茶的時候，我就跟在爺爺背后遞茶倒水。爺爺沏好茶以后，便倒在一個個小杯子里，并把其中的一杯端到我面前。他教我：一定要把茶的`清香細細品味出來，切記，“品茶”，不是“喝”，而是“品”。
到了下午，我的“演唱會”開始了，爺爺就是我忠實的聽眾。我盡情地唱呀，跳呀，有時上氣不接下氣，都唱得跑調了，爺爺還是鼓著掌，連連夸贊：唱得好，唱得好！然后，再給我“獻”上一小杯清香撲鼻的普洱茶。那一刻，我雙手捧杯，心里就甜甜地想，我是世界上最幸福的女孩！
每當想起這些往事，我便禁不住流下淚來。一顆顆淚珠順著臉頰滴在地上，我明白我流的淚，夾雜著幸福與懷念，那其中似乎蘊含著普洱茶的味香……
六年級年的作文 篇3
榜樣是人們為人做事的一種楷模和規范。這是很值的效法和學習的。良好的榜樣能起到一石激起千層浪的效果！小面積的播種獲得大面積的豐收是輕而易舉的事情。榜樣之所以能成為別人學習的對象就在于它給出了在某一方面。某一行業的行為準則。也就是告訴人們你沿著他說經歷過的道路腳踏實地的干下去也就等于你找到了一條通向天堂之門的鑰匙。但榜樣首先要避開排除一些先天性的因素。譬如。東施效顰。邯鄲學步�？吹竭@些故事讓人匪議所思。但我們捫心自問現實生活中真的`沒有這樣的例子嘛。大千世界。無奇不有。這樣的故事也不是古人信口胡諏肆意杜撰出來的！無風不起浪。即然存在了我們就要正面的去面對。用到現在就是告訴人們找到個人坐標。做適合自己做的事情。盲目。盲從所得的效果終究都是零。榜樣不是一個實實在在引領你怎么做的步驟而是指導你用什么樣的狀態以什么樣的精神去付諸努力的可供借鑒的經驗。當然根據自己的情況完全和別人做同一件的事情。如學習榜樣。你再怎么做無疑還是效仿別人孜孜不倦�？炭鄬Ｑ械膶W習態度。而在當今一些大腕。泰斗級人物面前好多學習的就是人文交際等等的了�？赡軓氖碌穆殬I和別人大相徑庭。但終極目標是相同的。對于榜樣只能取其一部分。留其一部分才能為我所用。為我服務。有取有舍才是正常的。斷不可一概而論。全盤肯定亦或全盤否定。物極必反。否極泰來。勢強必弱其實都是一個意思。實際上給自己找個適合自己的定位是很有必要的！
六年級年的作文 篇4
一天中午，陽光明媚。十字路口發生了車禍警察趕到了事故現場處理事故。車堵成了長龍，一位司機與車和路展開了一場對話。
汽車司機們使勁的按著喇叭嘀、嘀——這路堵得還讓不讓人活了。這路修的不夠寬，連車都開不了了。路發話了：“汽車日益增多，怎么能怪我門路呢！修得再寬也不夠你們人類開著無比大的汽車”在馬路上肆意的亂闖。人類又開始指責汽車：“都怪你汽車，長這么大干嘛？！”汽車氣不過對人說：“要不是你們要舒適，我們干么呀這么大！”人類一時想不出來說什么就開始亂罵一通：“你們這些狗東西怎么這樣忘恩負義，我們造了你們，你們卻來反嘴。說到狗，狗都比你們好它是人們最忠實的朋友。而你們呢！”車與路對著人教訓了起來：“不說你沒有理由了！被我們的.話說對了！你們人類只會責備一些你們造之前覺得有用的東西。造完之后處處挑煉�！睘樽约旱乃接麃碚医杩凇Ｕf完車與路都將人類扔在了泥土路上，人類回到了以前鳥語花香的生活。
人們感慨還是以前的生活好呀！空氣是那么清新！人們是多么的健康！與車禍說再見吧！
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