五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文合集[8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　有著一副和藹可親而稍有皺紋的臉，卻常帶著甜美的笑容，在家是家中不可或缺的柱梁，還有那高雅的氣質(zhì)，令人覺(jué)得可親可敬，這個(gè)人，就是我最敬愛(ài)的奶奶。

　　自從我呱呱墜地的時(shí)候，每天都受到奶奶無(wú)所不包、無(wú)微不至的照顧，對(duì)于奶奶的這份恩情，我實(shí)在是感激不盡，無(wú)以回報(bào)。記得小的時(shí)候，在鄉(xiāng)下唸書(shū)時(shí)，奶奶不斷的鼓勵(lì)我務(wù)必發(fā)憤圖強(qiáng)，努力求知，小時(shí)候的我，懵懂無(wú)知，直到現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我才了解奶奶的用心良苦，完全是為了我們著想。奶奶以前沒(méi)有上過(guò)學(xué)，所以認(rèn)識(shí)的字并不多，但是她知道許多人生處事的大道理，例如：“吃得苦中苦，方為人上人”，意思是能吃苦耐勞的.人，才能出人頭地。

　　奶奶教育子女主張“愛(ài)與了解”，以愛(ài)來(lái)感化我們，我非常感謝上帝派了一位慈祥善良的奶奶陪伴在我身邊，除此之外，奶奶有時(shí)候會(huì)對(duì)我們比較嚴(yán)格，雖然嚴(yán)格，卻使我從中得到了不少益處。而且改善了我許多不良的習(xí)慣和行為，因此，也知道什么事該做、什么事不該做，還有，奶奶最不喜歡說(shuō)謊的孩子，假如有人說(shuō)謊被奶奶知道了，奶奶一定會(huì)加重處罰。

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，奶奶老了，而我也被爸爸、媽媽接回來(lái)念書(shū)，不過(guò)寒暑假或是逢年過(guò)節(jié)，都會(huì)回去鄉(xiāng)下探望爺爺、奶奶。奶奶老了，卻是家中不

　　可或缺的大人物，我非常謝謝奶奶小時(shí)候引導(dǎo)我讀書(shū)，讓我能學(xué)到更多知識(shí)，交到許多朋友，使我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，奶奶的諄諄教誨，使我感激不盡，無(wú)窮的親情流露其中，奶奶真是偉大啊！

五年級(jí)的作文 篇2

　　是啦，最近的我越來(lái)越喜歡一些美好的東西了呢。喜歡自己享受這種美好的東西的感覺(jué)，更喜歡一些正能量的可以給自己希望的一些句子。有時(shí)候吧，能慰藉一下自己也是挺不錯(cuò)的。

　　畢竟在我們的生活中，真的沒(méi)有一個(gè)一直都可以陪伴著你的人呀。有些時(shí)候在你身邊的人也是都會(huì)離開(kāi)的，畢竟這個(gè)世界上誰(shuí)都不能保證，你身邊的人也可以陪你一輩子，那是不可能的事情呀。所以很多時(shí)候，很多事情都要靠我們自己。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一直在你身邊默默地關(guān)心著你，愛(ài)護(hù)著你，什么東西都要學(xué)會(huì)靠自己。我們也要懂得，自己慰藉自己啊。心靈上的慰藉，是我們給自己最好的良方，沒(méi)有人會(huì)一直帶給我們溫暖。尤其是感情這個(gè)飄忽不定的東西，幾年的好朋友，有些時(shí)候因?yàn)橐痪湓?huà)，說(shuō)翻臉就翻臉的人也是大有人在，不得不嘲諷這個(gè)冷漠的世界了，太冷漠了，很多時(shí)候讓人冷到有種心驚的地步了，特別不喜歡現(xiàn)在這個(gè)冷漠的世界，沒(méi)人給自己溫暖的'感覺(jué)特別的難受。曾經(jīng)的我吧，也糾結(jié)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，覺(jué)得這個(gè)世界都冷漠了下來(lái)，很不舒服，可我轉(zhuǎn)念一想，我為什么自己就不能給自己帶來(lái)溫暖嗯？是的，為什么不呢？明明我自己也可以給自己帶來(lái)快樂(lè)啊，明明我也可以讓自己開(kāi)心起來(lái)的，我卻一定要讓自己沉浸在痛苦之中，真是覺(jué)得有時(shí)候的自己呀，也是傻得無(wú)可救藥了。是的，很多時(shí)候的我們要學(xué)會(huì)帶給自己溫暖，這種感覺(jué)真的很好。

　　哪怕只有自己一個(gè)人孤獨(dú)地走在這條路上，我們也要學(xué)會(huì)微笑，更要懂得給自己帶來(lái)正能量，這樣的生活也會(huì)更好，這樣的我們也會(huì)更加美好呀。

五年級(jí)的作文 篇3

　　我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”因?yàn)榍趭^，愛(ài)因斯坦從一個(gè)“笨”小孩成了一名偉大的科學(xué)家；因?yàn)榍趭^，貝多芬在耳聾的不幸打擊下，仍創(chuàng)作出了不朽的樂(lè)章；因?yàn)榍趭^，弱智兒周舟成了一名優(yōu)秀的指揮家……古往今來(lái)，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用辛勤的汗水和心血澆灌而來(lái)的。

　　我也有過(guò)一些成功的喜悅，記得四年級(jí)的一個(gè)學(xué)期里，一向數(shù)學(xué)成績(jī)不好的我，在一次數(shù)學(xué)考試中沒(méi)考級(jí)格。老師報(bào)完分?jǐn)?shù)后，面對(duì)同學(xué)們歧視的目光，我的臉“刷”地一下紅了起來(lái)，當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。好不容易挨到了放學(xué)，走在回家的路上，夕陽(yáng)的光輝灑在我眼前，我卻無(wú)心欣賞，徑直朝前邁著沉重地步伐，跨進(jìn)家門(mén)。我走進(jìn)房間，找出卷子，反省著成績(jī)下滑的原因，腦海中又浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：上課時(shí)，總是覺(jué)得老師說(shuō)的內(nèi)容太簡(jiǎn)單，根本就不聽(tīng)。考試時(shí)沒(méi)有十分認(rèn)真，做完題目后又不仔細(xì)地檢查…這不都是我的壞習(xí)慣嗎？我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，明白了我考試失利的原因。

　　只要我們能針對(duì)自己的薄弱之處，用科學(xué)的.辦法改正它，我相信勤奮加汗水可以澆灌出成功的花朵，于是從那以后，我勤學(xué)苦練，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，認(rèn)真做好筆記，并按時(shí)完成作業(yè)。除了完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，一有空我就寫(xiě)些課外練習(xí)題。漸漸地，老師注意到我的進(jìn)步了，開(kāi)始夸獎(jiǎng)我的作業(yè)準(zhǔn)確率高了，還把我的作業(yè)貼在學(xué)習(xí)園地展覽呢！

　　由于我的勤奮，在各方面都取得了長(zhǎng)促的進(jìn)步。由此可見(jiàn)，即使基礎(chǔ)比別人差一點(diǎn)，但只要肯下功夫，就一定會(huì)取得成功。正如愛(ài)迪生說(shuō)的，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮！每次當(dāng)自己取得成績(jī)時(shí)，我便會(huì)想起我最喜歡的這句名言：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”它將不斷激勵(lì)我，鞭策我，向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。

五年級(jí)的作文 篇4

　　有一天，我們一家人去一個(gè)地方吃飯，那里是在一條名叫“西灌河”的旁邊，有一個(gè)大平臺(tái)的腳下就是河的邊緣，我往下一探，哇大大小小的魚(yú)在這里暢游，不有無(wú)慮，因?yàn)椴粫r(shí)就會(huì)有一些人把一些蝦肉啊，蝦殼啊這些扔進(jìn)水里，魚(yú)兒們就爭(zhēng)先恐后地?fù)專(zhuān)�證明他們很餓了，爸爸看見(jiàn)了，就想用長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)竿去釣魚(yú)，可是魚(yú)竿太長(zhǎng)引人注目，于是我就靈機(jī)一閃。

　　回到家，我去買(mǎi)了一些魚(yú)線(xiàn)和魚(yú)鉤，在家“埋頭苦干”終于我搞定了，那就是把魚(yú)線(xiàn)綁在沒(méi)用的'橡皮擦上，然后綁上魚(yú)鉤。

　　到了第二次去那里吃飯，我在暗中笑“嘻嘻”爸爸看到我的表情有古怪就問(wèn)我什么一回事，我說(shuō)：“等下你知道。”到了河邊，我把魚(yú)鉤放下，可是，魚(yú)餌怎么辦啊，突然，我看到了桌上的花生，讓后我就硬著頭皮把花生鉤在魚(yú)鉤上，爸爸說(shuō)我白癡，魚(yú)怎么會(huì)吃花生呢！我把魚(yú)鉤放進(jìn)水里，心里撲通撲通地跳，突然魚(yú)群知道有吃的就一擁而上，我的魚(yú)鉤不見(jiàn)了，于是我快速的一扯，一條大約一個(gè)半手掌大的“蠢魚(yú)”吊了上來(lái)，我的家人們都“哇”，呃，其實(shí)我也愣住了，花生也能釣魚(yú)，我的天，這些魚(yú)也太過(guò)呃了把。然后，我立刻“乘勝追擊”陸續(xù)地把鉤著花生的魚(yú)鉤放進(jìn)水里，連續(xù)地釣上了好幾條魚(yú)，我的心里樂(lè)滋滋的，然后爸爸手癢了，把我的釣魚(yú)工具拿到手里過(guò)過(guò)癮然后有釣上了五六條魚(yú)，他越玩越上癮了。在旁邊吃飯的人紛紛過(guò)來(lái)看看，個(gè)個(gè)都說(shuō)“哇，這樣都行啊”

　　我的心里感覺(jué)到了非常的自豪“嘻嘻”

　　，“咸蛋黃”慢慢地落下山，美麗的晚霞漸漸退去了，眨眼的星星慢慢地呈現(xiàn)出來(lái)了，好像要搶著看我們釣魚(yú)，月光也若隱若現(xiàn)，他也來(lái)看熱鬧了。短短的20分鐘左右，我們就掉到了大約兩斤重的魚(yú)，我懷著喜悅的心情回去了。

五年級(jí)的作文 篇5

　　快要過(guò)年了，按慣例又要回爸爸的老家去跟爺爺奶奶團(tuán)聚了。說(shuō)起爸爸的老家，我的腦海里立刻浮現(xiàn)的是狹窄的小巷，兩旁堆滿(mǎn)垃圾和門(mén)前發(fā)臭的河水。要不是因?yàn)橄肽顮敔斈棠蹋�還 真懶得回去趟呢！

　　爸爸的老家在溫州郊區(qū)，雖說(shuō)離市中心不遠(yuǎn)，但是環(huán)境和市區(qū)沒(méi)法比。從大馬路拐進(jìn)小巷，就仿佛進(jìn)了個(gè)平民窟樣。路旁是堆積如山的爛泥和垃圾，發(fā)出陣陣惡臭。野花野草肆意瘋長(zhǎng)。走幾米不整齊的石板路，就是坑坑洼洼的。由于經(jīng)常有車(chē)開(kāi)過(guò)，石板是松動(dòng)的，不小心踩上去，泥水會(huì)從石板下濺出來(lái)，弄臟鞋子。我每次都要拎著褲管小心翼翼地走過(guò)。爺爺奶奶住的房子還 算寬敞，但是前面堆亂石擋住了視線(xiàn)。邊上條渾濁不堪的小河，河上還 漂浮著各種垃圾，像噩夢(mèng)般地流淌著。這就是我對(duì)于爸爸老家的全部記憶。

　　在回溫的路上，我腦海里老是浮現(xiàn)這場(chǎng)景，默不做聲地蜷在車(chē)?yán)铮�連以往看窗外風(fēng)景的興致都沒(méi)有了。

　　“到了！”爸爸瞥了下無(wú)精打采的我，就和媽媽拿行李去了。我推開(kāi)車(chē)門(mén)，發(fā)現(xiàn)眼前完全變了。那狹窄的`巷弄呢？?jī)蛇叾逊e如山的垃圾呢？只見(jiàn)條寬敞的水泥路，兩旁是整齊的行道樹(shù)，像衛(wèi)兵分列兩邊迎接我們。兩列路燈上掛滿(mǎn)紅燈籠，輔路上還 擺滿(mǎn)了鮮花。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，連奔帶跑地向爺爺奶奶家飛去。只見(jiàn)爺爺奶奶早已在門(mén)口的個(gè)亭子里等我們。咦！那亭子的地方不是原來(lái)的亂石堆嗎？現(xiàn)在已經(jīng)改成了個(gè)小公園了！里面種滿(mǎn)了綠樹(shù)和鮮花，幾簇紅梅點(diǎn)綴在其中，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱。再看那邊上的小河。哇！漂浮的垃圾早已不見(jiàn)了蹤影，只見(jiàn)水面清波粼粼。兩旁壘起了石板河堤，河堤上是條幽長(zhǎng)的游步道。最令人震撼的是，河兩岸的房子都整修得嶄新明亮，墻上還 畫(huà)上了山水畫(huà)。房子和著畫(huà)與河岸邊的花木，倒影在清澈的水面上，熠熠生輝，如幅江南水鄉(xiāng)畫(huà)卷般展現(xiàn)在我的面前。

　　我急忙拉住爺爺詢(xún)問(wèn)這么會(huì)有這么大的變化？爺爺說(shuō)，今年政府重點(diǎn)推進(jìn)了五水共治和城中村整治，才使得這里的面貌發(fā)生了巨大的變化。雖然我不太懂這些大政策，但是我由衷地感到，在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，爺爺奶奶，還 有爸爸老家的每個(gè)鄰居的臉上都洋溢著幸福。傍晚，華燈初上，我們家坐在二樓的露臺(tái)上，看著河邊家家戶(hù)戶(hù)亮著紅燈籠，迎面拂來(lái)略帶花香的微風(fēng)，聽(tīng)著大人們聊著年家鄉(xiāng)的變化，心中感覺(jué)暖洋洋的。盡管很難表達(dá)這種感覺(jué)，但是我想，對(duì)于爺爺奶奶，對(duì)于所有的人來(lái)說(shuō)，守護(hù)個(gè)美麗的家園，與家人團(tuán)聚，那應(yīng)該是最地道的年的味道吧！

五年級(jí)的作文 篇6

　　記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了一篇課文，叫《一次成功的試驗(yàn)》。

　　課文主要講了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)教育家來(lái)到學(xué)校找了三個(gè)學(xué)生，讓他們做一個(gè)試驗(yàn)。把一個(gè)瓶子當(dāng)成一口井，瓶子里放著三個(gè)帶繩子的小鉛錘。教育家對(duì)學(xué)生說(shuō)：“這三個(gè)小鉛錘代表著你們自己，你們身在井里，井口很窄，一次只能上來(lái)一個(gè)人。待會(huì)我朝井里倒水，很危險(xiǎn)，你們就要趕緊上來(lái)，不然會(huì)被淹死。”剛說(shuō)完，教育家就開(kāi)始朝里面倒水，邊倒邊喊，讓他們?nèi)齻�(gè)人快上來(lái)。這時(shí)一個(gè)小女孩低聲對(duì)其他人說(shuō)：“你第一，他第二，我最后。”結(jié)果，三個(gè)小鉛錘依次順利而出，而且用時(shí)非常短，讓教育家驚訝不已。

　　學(xué)完那篇課文，我很佩服文中的小女孩，能和她的同學(xué)共同完成這項(xiàng)試驗(yàn)，得到別人的肯定。可最能觸動(dòng)我的還是小女孩說(shuō)的那句話(huà)，“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。”也許是因?yàn)檫@樣，她先考慮到別人，不爭(zhēng)不搶?zhuān)�也是在幫助自己吧，所以他們都能夠順利地出�?lái)。小女孩為他人著想的善良感動(dòng)了我。

　　其實(shí)在我們學(xué)習(xí)課文之前，老師也讓我們做了這個(gè)游戲的。我當(dāng)時(shí)還參與了，非常的高興。結(jié)果卻和課文中的`不大一樣。當(dāng)老師喊了開(kāi)始之后，我和其他兩個(gè)同學(xué)就開(kāi)始了“危險(xiǎn)大逃亡”，爭(zhēng)先恐后地拉起手中的繩子，你不讓我，我不讓你，都想著自己得趕緊出來(lái)，不然就要被淹死了。可想而知，瓶子很快就被我們弄倒了，水還打濕了桌子，小球也沒(méi)拿出來(lái)，游戲以失敗告終。

　　雖然就像老師說(shuō)的那樣，這是一個(gè)模擬的游戲，但是在那個(gè)游戲里，我還是只想到了自己。我知道，那樣是不對(duì)的。于是，在老師說(shuō)重新將這個(gè)游戲做一遍的時(shí)候，我又舉手參加了。按照有先有后的方法，和其他兩位同學(xué)說(shuō)好，你先出去，再是你，我最后。小球很快就被我們拿出來(lái)了。

　　我明白了，無(wú)論是什么時(shí)候，無(wú)論在什么場(chǎng)合，都應(yīng)該懂得為他人著想，不要太自私了，為他人著想是一種智慧，為他人著想其實(shí)也是在為自己著想。

　　為他人著想也是一種善良，為他人著想的力量，會(huì)讓這個(gè)世間變得更加溫暖。

五年級(jí)的作文 篇7

　　媽媽常說(shuō)，我是一個(gè)吃貨。

　　其實(shí)這話(huà)一點(diǎn)也不假。吃貨的天份在我?guī)讉�(gè)月時(shí)就已經(jīng)顯露出來(lái)了。聽(tīng)媽媽講，在我六個(gè)月大時(shí)，姥姥常抱我去公園散步。只要看見(jiàn)有人在吃東西，我就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著人家手中的食物看，還會(huì)笑瞇瞇地伸出胖乎乎的小手，等著人家的慷慨分享。兩歲時(shí)，夏天吃冰糕，不小心掉在了地上，我會(huì)傷心地哭很久很久。五歲時(shí)我的理想是當(dāng)一名麥當(dāng)勞的服務(wù)員，因?yàn)槲艺J(rèn)為只要在那里工作，一日三餐都可以吃到美味的漢堡炸雞。八歲時(shí)我的理想變成了去谷歌公司工作，這可不是因?yàn)樗�的高科技和影響力，而是因�(yàn)槟抢镉幸粋�(gè)食物每天不重樣的食堂。

　　小學(xué)一年級(jí)時(shí)學(xué)造句，老師讓我們寫(xiě)一個(gè)比喻句，我寫(xiě)的是“夜幕像一個(gè)煎雞蛋一樣，黃澄澄的。”（當(dāng)時(shí)我認(rèn)為夜幕就是太陽(yáng)快要落山時(shí)的樣子）。三年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)作文了，題目是“學(xué)校的大花壇”。我是這樣寫(xiě)的：我們學(xué)校有一個(gè)大花壇。花壇像一個(gè)漂亮的大蛋糕一樣，下面的大理石瓷磚像是蛋糕上抹的白奶油，五彩繽紛的花朵就像是蛋糕上面新鮮的水果，穿梭在里面的蝴蝶和蜜蜂就像是蛋糕上點(diǎn)綴的果醬。花壇里面松軟的泥土就像蛋糕里厚厚的`一層巧克力……”老師給了我一個(gè)“優(yōu)+”，評(píng)語(yǔ)是：“讀著讀著我都餓了……”

　　八歲那年中秋，阿姨送給我一個(gè)哈根達(dá)斯冰激凌月餅，冰激凌外面裹著一層黑巧克力，外面是美輪美奐的花紋，精致得不得了。我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)哈根達(dá)斯的美譽(yù)，小心翼翼地捧到餐桌前，一小口一小口地細(xì)細(xì)品嘗，一個(gè)小小的冰激凌月餅我足足吃了半個(gè)小時(shí)。吃完后，我咂咂嘴，覺(jué)得味道其實(shí)跟門(mén)口賣(mài)的2元一支的巧克力冰激凌沒(méi)什么兩樣。

　　媽媽說(shuō)，我的味蕾比普通人更敏感。我能吃出來(lái)一個(gè)披薩餅里放了幾種奶酪，一碗調(diào)味汁里都有哪些成分。有一次在外面吃飯，全桌的小孩只有我一個(gè)人嘗出了一道涼拌菜是兔肉而不是雞肉。每一次媽媽問(wèn)我：“假期去某某地玩好不好？”我的第一句話(huà)一定是：“那里有什么特色美食？”

　　我不但愛(ài)吃，還愛(ài)做。記得第一次做面包時(shí)，搞得滿(mǎn)廚房都是面粉飛揚(yáng)，還把鹽放多了，做出來(lái)的面包又硬又咸。不過(guò)從此我對(duì)烹飪的熱情就一發(fā)不可收拾了。從面包到曲奇再到甜甜圈，我的廚藝不斷精進(jìn)，每當(dāng)我和家人一起品嘗我的勞動(dòng)成果時(shí)，都能收獲無(wú)數(shù)個(gè)“贊”。

五年級(jí)的作文 篇8

　　我的老爸很懶惰，因?yàn)樵缟喜黄鸫玻瑳](méi)及時(shí)叫醒我，有好幾次，我早自習(xí)都差點(diǎn)遲到了。

　　我問(wèn)他為什么不上個(gè)響鈴，及時(shí)叫醒我們倆，他卻說(shuō)：“我們腦子里本來(lái)就有一個(gè)生物鐘，再上個(gè)響鈴，多費(fèi)事兒呀！”你說(shuō)這多氣人，不改錯(cuò)，還找借口辯解。

　　老爸早上懶床不說(shuō)，就連陪我玩一會(huì)也要找機(jī)會(huì)偷懶。我們玩拍手游戲，玩一會(huì)他就說(shuō)沒(méi)意思，不玩了。我說(shuō)：“你是不是玩不過(guò)我，玩不起了。”可是，老爸卻說(shuō)了一句話(huà)，差點(diǎn)把我氣死：“你不覺(jué)得拍手游戲很累嗎？你總得讓我休息一會(huì)吧！”難怪媽媽常常吐槽說(shuō)，老爸懶得就像一頭豬，豬都比他勤快，豬還得把土翻開(kāi)找吃的`呢，可老爸為了不收拾碗，寧可餓著。

　　老爸常說(shuō)：“好吃的不過(guò)餃子，舒服的不過(guò)倒著！”說(shuō)到做到，我學(xué)習(xí)時(shí)，老爸大部分時(shí)間都是躺在我的床上看著。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)躺著能把人躺累的嗎？可是老爸卻常常在我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得手都發(fā)麻時(shí)，喊我：“兒子，爸爸躺累了，過(guò)來(lái)，給爸爸拍拍后背。”

　　我的老爸太懶了，真叫我又愛(ài)又恨。

【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

(精選)五年級(jí)作文07-26

【精選】五年級(jí)的作文07-27

五年級(jí)作文[精選]07-22

[精選]五年級(jí)的作文08-05

（精選）五年級(jí)作文08-02

五年級(jí)作文【經(jīng)典】08-03

五年級(jí)作文（經(jīng)典）07-23

五年級(jí)的作文(經(jīng)典)09-09

五年級(jí)作文【精選】09-09

五年級(jí)作文[經(jīng)典]08-30