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【合集】五年級(jí)的作文300字7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字7篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文300字 篇1
童年里,藏著好多有趣的事,令我至今記憶猶新的是二年級(jí)時(shí)與哥哥一起抓兔子的事。
“嗚———嗚———”哥哥吹起了喇叭,“小兔失蹤了!”聽(tīng)見(jiàn)這句話,我飛奔出門,籠子里果然空空如也。突然,我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)身影。“是絨絨!”絨絨似乎受到了什么驚嚇,拔腿就跑。我緊追不放,一邊朝哥哥喊:“哥哥,繞小道追上兔子!”哥哥三步并作兩步地跑到小兔的必經(jīng)之路。這招果然有用,兔子被哥哥攔住了。我暗自得意,可前方有個(gè)小洞,我有一種不祥的預(yù)感,難道……
與此同時(shí),兔子也盯上了這個(gè)洞,不容我細(xì)想,這只小兔頭也不回地鉆進(jìn)了洞。哥哥大驚失色,連忙用手去抓,可是,為時(shí)已晚,哥哥還險(xiǎn)些被兔子咬到。我左思右想,終于想出了一個(gè)錦囊妙計(jì)。
我對(duì)哥哥說(shuō):“我們就來(lái)個(gè)引“兔”出洞!”哥哥隨即意會(huì),找來(lái)幾片新鮮嫩綠的'菜葉,放在洞口。果然不出我所料,那貪吃的絨絨隨著菜葉散發(fā)出的清香,找到了那幾片葉子。哥哥如同惡虎撲食,用網(wǎng)一下子把絨絨網(wǎng)住了。
美好的童年,真是令人回味無(wú)窮。
五年級(jí)的作文300字 篇2
人在時(shí)間的驗(yàn)證下不斷的成長(zhǎng)著,記憶的海洋里也不斷的增添豐富多彩的資料,這些資料層層疊起,是不會(huì)輕易刷新的。此刻回想起小時(shí)候一些幼稚的事情,雖然有些好笑,但這完美的回憶也能夠帶來(lái)些許快樂(lè)。
小的時(shí)候性格比較內(nèi)向,只喜歡一人獨(dú)自站在某個(gè)角落思考、發(fā)呆,個(gè)性喜歡靜靜的觀察某些運(yùn)動(dòng)、靜止的事物。炎熱的夏天我為了打發(fā)寂寞的時(shí)光,竟然喜歡站在陰涼的角落觀察螞蟻的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。
為了給我的觀察多增添一些樂(lè)趣,我會(huì)給它們制造一些“機(jī)會(huì)”。例如:我會(huì)有意的放一些食物在螞蟻的行走過(guò)程中,讓它們發(fā)現(xiàn),然后觀察它們是如何通知伙伴將其運(yùn)往它們的“基地”的。當(dāng)一只小螞蚊發(fā)現(xiàn)食物后,就會(huì)在食物周邊,以一個(gè)圓形的`位置運(yùn)動(dòng)找其伙伴,找到后就發(fā)現(xiàn)它用它們特有的語(yǔ)言連同肢體語(yǔ)言在跟同伴復(fù)述,一陣“交頭接耳”之后便一同向食物奔去。就這樣,同伴是越結(jié)越多,力量是越來(lái)越大,大家同心協(xié)力,氣勢(shì)洶勇的拖著食物向它們的洞口奔去。
其實(shí)螞蟻給我最大的啟發(fā)是它們的團(tuán)結(jié),其次就是它們的勤快,既使食物已經(jīng)很豐富了,它們?nèi)匀获R不停蹄的繼續(xù)尋找著食物,終日忙忙碌碌的為自己的子孫后代造福,給下一代創(chuàng)造更優(yōu)越的生活環(huán)境。
五年級(jí)的作文300字 篇3
要說(shuō)我喜歡的東西,那可是像天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。像我隨身攜帶的心愛(ài)的課外書,像我這學(xué)期新買的書包……可我最心愛(ài)的,還是我枕頭邊上的小玩偶。
那個(gè)玩偶是個(gè)小熊,全身是梅紅色,兩個(gè)葡萄般的大眼睛,嚴(yán)重比例失調(diào)的胳膊和腿,還有脖子上綁的那條粉色的帶子。這是我媽媽帶我去商場(chǎng)的時(shí)候精心挑選的。
小熊每天晚上都在傾聽(tīng)我的心事,有開(kāi)心的,也有不開(kāi)心的'。看這一次。“小熊,我今天又被老師給表?yè)P(yáng)了,老師夸我今天的表現(xiàn)可好了。”我歡天喜地的對(duì)小熊說(shuō)。小熊“說(shuō)”:“主人,你可真棒,我可真為你高興,但是,主人你要記住“勝不驕,敗不餒”哦!”
再看這一次。“小熊,我今天被老師給批評(píng)了,我這次考試考得不好,老師說(shuō)我可以考得更好的,我還錯(cuò)了一道老師考前講了好多遍的題我明明記得我選的是對(duì)的,選的不是這個(gè)呀。”我滿面愁容、無(wú)精打采的對(duì)小熊說(shuō)。小熊又對(duì)我“說(shuō)”:“主人,不要傷心,這次失誤了沒(méi)有關(guān)系,下次好好發(fā)揮,加油,我相信你,你是最棒的!”
小熊每天晚上都不厭其煩的聽(tīng)我傾訴著我的心事,有了小熊后,我的生活快樂(lè)了許多,我喜歡小熊,這個(gè)每天都陪伴著我的好朋友。
五年級(jí)的作文300字 篇4
每個(gè)人都有自己的小心愿,每個(gè)人的心愿都是美好的,有了心愿,我們的生活才變得不枯燥,才變得有意義。
就像有些人希望有吃不完的美食,有些人希望擁有一臺(tái)電腦,有些人希望有漂亮的衣服,而我只希望能讓親愛(ài)的爸爸多陪陪我。
與爸爸相處最多的時(shí)光是在小時(shí)候,記得那時(shí)爸爸經(jīng)常牽著我的小手一起去散步,一起去超市買好吃的',一起堆沙子,一起玩游戲……雖然這都只是一些微不足道的小事,但是就是這些小事卻成了我最珍貴最美好的回憶了。
不知什么時(shí)候,我和爸爸越來(lái)越陌生了。爸爸為了賺錢,常年奔波在外,一年中只有春節(jié)時(shí)才回來(lái),我只有幾天時(shí)間和他熟悉。元宵節(jié)一過(guò),爸爸就忙著準(zhǔn)備行李,又得出去賺錢了。一年的時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)爸爸的白頭發(fā)又冒出了幾根,人也瘦了一大圈,整個(gè)人蒼老了許多。看著爸爸蒼老的樣子,我有種想哭的感覺(jué),我真希望自己快快長(zhǎng)大,好替爸爸分擔(dān)一些家庭的擔(dān)子。
爸爸,希望你不要再因?yàn)楣ぷ鞫敲磩诶哿耍蚕M隳芏喽嗟嘏闩阄遥喽嗟嘏闩隳阌H愛(ài)的家人。
我只有這么一個(gè)小小、小小的心愿,不知何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)的作文300字 篇5
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,望著四(3)班的教室,那個(gè)熟悉的背影,勾起我的回憶。
黃色的大衣,高高的黑色皮靴,苗條的身材,白里透紅的皮膚,炯炯有神的眼睛閃爍著和藹又嚴(yán)厲的光芒,高挺的鼻梁架著一副紫色的眼鏡,微微上揚(yáng)的嘴角,流露出她的自信,這個(gè)人就是我們的金老師。她與其他老師與眾不同:每當(dāng)做完晨操,金老師帥氣的把手一揚(yáng),比了個(gè)數(shù)字5,意思是跑五圈然后指揮我們?cè)诘谌谒呐艿郎吓懿剑苓^(guò)半圈后,金老師追上我們,不停的說(shuō):“加油,跑得比我慢的,加跑3圈!“,說(shuō)完,加快了速度,手里的小棒揮舞著,趕著同學(xué)們加快速度跑,也正是因?yàn)榻鹄蠋煵粩嗟?訓(xùn)練我們,同學(xué)們的體質(zhì)都比別班的好。當(dāng)然,在平時(shí),金老師就會(huì)像朋友一樣和我們聊聊天,一起討論班級(jí)的事情。有時(shí)候我們表現(xiàn)出色,金老師就會(huì)笑得比花燦爛,走進(jìn)教室,像變戲法似的從課桌底下掏出各種各樣的糖果,發(fā)給進(jìn)步或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),一邊發(fā)一邊半開(kāi)玩笑的說(shuō);”拿了我的糖,就得回報(bào)我!“說(shuō)完,和同學(xué)們一起哈哈大笑起來(lái)。
可惜,我也許只能這么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著您,我們永遠(yuǎn)忘不了您的教誨。
五年級(jí)的作文300字 篇6
親愛(ài)的舅舅:
您好!
自從上次您回常州后,一切都還好吧?很懷念舅舅每次來(lái)洪澤的開(kāi)心日子,我在家鄉(xiāng)等著舅舅的再次到來(lái)。
我的家鄉(xiāng)叫洪澤,坐落在洪澤湖旁,站在洪澤湖的高處極目遠(yuǎn)眺,這里四面秀美,風(fēng)景如畫,是一個(gè)令人流連忘返的地方。
洪澤湖有很多的.魚和蝦,鯉魚、鯽魚、黑魚;還有很有名的洪澤湖大閘蟹……種類繁多,一直被稱之為“魚米之鄉(xiāng)”。
洪澤湖遠(yuǎn)處有一個(gè)孤島,一眼望去那個(gè)孤島很神秘也很奇特;媽媽對(duì)我說(shuō)那個(gè)孤島一點(diǎn)也不好玩,目前已經(jīng)荒廢了。
洪澤湖大堤旁有一個(gè)正在建設(shè)中的古八景項(xiàng)目,目前橋上已經(jīng)建好了有兩個(gè)用石頭雕刻而成的老虎頭,水偶而會(huì)從那“老虎”的口里噴吐出來(lái),水聲喧騰。聽(tīng)媽媽說(shuō)古八景項(xiàng)目是打造中國(guó)東部水文化旅游的第一品牌,使旅游成為洪澤經(jīng)濟(jì)的新興主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
洪澤湖大堤邊還有一個(gè)開(kāi)放式的浴場(chǎng),一到夏天去那里游泳的人就非常多。舅舅,還記得去年也是在您那里教會(huì)我游泳的嗎?
舅舅,您快回來(lái)吧!期待著古八景項(xiàng)目的早日建成,我等著您帶我到景點(diǎn)去玩呢。
祝舅舅身體健康,工作順利!
五年級(jí)的作文300字 篇7
一走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一棵棵高大挺拔的梧桐樹,
把我們的校園點(diǎn)綴猶如仙境一般。
春天,春風(fēng)吹來(lái),梧桐樹悄悄地?fù)Q上了新裝,長(zhǎng)出了嫩綠的小手,爬滿了整過(guò)梧桐樹,不留一點(diǎn)空隙,把樹枝壓得低垂下來(lái)。頓時(shí),我想起兩句詩(shī):黃四娘家家滿溪,千朵萬(wàn)朵壓枝低。”
夏天,陽(yáng)光普照大地,梧桐樹像是烤焦了似的,一動(dòng)不動(dòng)的,樹上的枝葉低下了頭,奄奄一息,可仍然堅(jiān)持給我們遮風(fēng)擋雨。
秋天,果實(shí)累累,梧桐葉也慢慢變成金黃色的了。一陣微風(fēng)吹過(guò)吹在我柔嫩的.臉頰上,掙開(kāi)眼,我仿佛看見(jiàn)了梧桐樹在微風(fēng)的吹拂下,正在向我們招手呢!
冬天,天上下起了鵝毛般的大雪,給梧桐樹披上了一件雪白的棉襖,頓時(shí),梧桐樹就只剩幾根光禿禿的樹枝,卻沒(méi)有了葉子。
我相信,當(dāng)春風(fēng)吹遍遼闊的大地時(shí),梧桐樹依然會(huì)恢復(fù)以前的生機(jī),把校園點(diǎn)綴得更加美麗,更生機(jī)勃勃。
我愛(ài)我們的校園,更愛(ài)校園那高大挺拔的梧桐樹。
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