一年級(jí)作文7篇[優(yōu)秀]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的一年級(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
我喜歡早晨,尤其是校園的早晨!
每當(dāng)紅旗飄揚(yáng)是,云朵就用雙手慢慢地托起那輪金色的太陽(yáng)。晨霧小弟弟還在那玩耍。這時(shí)的校園就像披上了一件薄衣,隱隱約約還能看見(jiàn)教學(xué)樓和北大操場(chǎng)。
清晨的風(fēng),在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠。在他的'身上有著淡淡的花香,有著清晨的氣息,使人聞了就心曠神怡。太陽(yáng)公公醒了,他的光照在我們的身上,無(wú)比舒服。
這就是我的校園,你呢?
一年級(jí)作文 篇2
我知道,大家在寒假里一定有一些難忘的事!我也有,就是姐姐帶我去椒江。一來(lái)到椒江,我就被道路中間的四只金老虎給吸引住了。它們目光炯炯地盯著來(lái)來(lái)往往的人群跟車(chē)輛,四條大腿非常健壯,擺出一副欲跑的樣子,好像一個(gè)長(zhǎng)跑的'運(yùn)動(dòng)員,隨時(shí)準(zhǔn)備起跑。一會(huì)兒,我們就來(lái)到小商品城。見(jiàn)這里的商品五花八門(mén),令人眼花繚亂。女孩子買(mǎi)衣服真麻煩,東挑西選,不是說(shuō)太難看,就是顏色太老土。逛完這家逛那家,逛得我腳都麻了。兩個(gè)姐姐把小商品城都逛遍了,才買(mǎi)到合意的衣服。終于到了中午,我們就找了家飯店吃飯,推進(jìn)門(mén)去一看,里面人山人海。我們好不容易才找到空位坐下來(lái),我們開(kāi)開(kāi)心心吃完了飯。姐姐吃完飯后又說(shuō)去買(mǎi)衣服,我一個(gè)勁地說(shuō):“不去!不去!”姐姐就帶我逛了一下椒江。這一次,陪姐姐買(mǎi)衣服太難忘了。我再也不去了。
一年級(jí)作文 篇3
周末,小伙伴馬梁皓應(yīng)邀來(lái)到我家,我的爸爸當(dāng)裁判,以“三局兩勝”分勝負(fù),我們開(kāi)始了“陀螺大戰(zhàn)”。
馬梁皓挑選的陀螺是“裂空俱全”,我決定用我的“烈焰獸王”應(yīng)戰(zhàn),于是我們各自裝備好發(fā)射器、拉條和陀螺,在爸爸“3、2、1發(fā)射”的口令下,陀螺在戰(zhàn)斗盤(pán)里高速的.轉(zhuǎn)動(dòng)著。只聽(tīng)馬梁皓說(shuō):“裂空俱全,殺!”話音剛落,我的烈焰獸王在“砰砰砰”地一連串撞擊后光榮“犧牲”了,第一局馬梁皓勝利了。第二局開(kāi)始,我用必殺技“翻身踢”直接發(fā)射,打了對(duì)手一個(gè)措手不及。輸贏就在第三局了,馬梁皓拿起他的陀螺像寶貝似的說(shuō)著悄悄話,好像在傳遞著巨大能量。我才不怕呢,我已經(jīng)想好用“火山之春”的招數(shù)去應(yīng)對(duì)了,就這樣隨著指令的發(fā)出,只見(jiàn)陀螺各自旋轉(zhuǎn),卻誰(shuí)也不去主動(dòng)攻擊,好像陀螺也知道這樣1:1的結(jié)果其實(shí)很不錯(cuò)。
裁判爸爸說(shuō):“不錯(cuò)不錯(cuò),平局。其實(shí)玩陀螺與學(xué)習(xí)是一樣的,只要找見(jiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法,什么難題都可以解決掉的”。他笑了,我倆也笑了。
一年級(jí)作文 篇4
老人們說(shuō),端午節(jié)是門(mén)前懸掛的艾草,菖蒲,可以驅(qū)鬼辟邪,求得平安;青年們說(shuō),端午節(jié)是河上的一條條龍舟,可以盡情展示自己;小孩子們說(shuō),端午節(jié)是腰上掛著的一個(gè)個(gè)香袋,每一個(gè)都裝有一個(gè)童趣的心。只要擁有過(guò)她的人,哪怕只聽(tīng)過(guò)她的故事,都會(huì)有刻骨銘心的感覺(jué),我又豈能例外。 端午節(jié)是我們這塊神州大地上的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。到了那時(shí),可熱鬧了!人人門(mén)前懸上艾草,掛上鐘馗,有的地方還有賽龍舟,但這些還是吸引不了我,我最喜歡吃粽子,爸爸對(duì)我說(shuō),端午節(jié)包粽子是為了紀(jì)念屈原,屈原在遭到不公正待遇的時(shí)候,不愿離開(kāi)生他養(yǎng)他的故土,為了祖國(guó),為了民族,投江殉國(guó)。我想,愛(ài)國(guó)主義在任何時(shí)候,任何地方都是凝聚國(guó)家和民族團(tuán)結(jié)支柱,屈原精神的偉大,在于他心憂天下,忠貞不渝的'愛(ài)國(guó)主義精神。 包粽子首先要有箬葉。媽媽對(duì)我說(shuō),箬葉要到山上采,山上會(huì)有箬葉樹(shù),我和伙伴們,大人們一塊兒去采箬葉,山上有人工栽種的箬葉樹(shù),所以我們不用瞎瞄瞎撞,直接去采就行了。我每次都會(huì)與伙伴們競(jìng)賽,看誰(shuí)采的多。箬葉采回家后,還得用剪刀剪去箬葉的兩端,放在水里泡個(gè)一天半會(huì)兒的,才能包!有了箬葉還不行,還得有糯米和餡料,我家是吃葷的,所以當(dāng)然是去買(mǎi)肉了! 肉買(mǎi)來(lái)后,一切都準(zhǔn)備好了,只欠“媽媽”這陣東風(fēng)了!媽媽包粽子前,當(dāng)然要先把糯米攪勻,再依次放下三勺鹽,兩勺醬油,兩勺味精,一勺辣椒粉,接著,才可以包。媽媽把箬葉折成三角形,流下一個(gè)空洞,先放一半糯米,再放下餡兒,然后又把糯米添滿(mǎn),再將箬葉包在糯米上,用線一綁,就形成了一個(gè)枕頭形。我看著媽媽做了許久,做得糯米沒(méi)了,餡料空了,才停下來(lái)。停下來(lái)后,我望著一個(gè)個(gè)粽子,真是直流口水呀!就催著媽媽快點(diǎn)煮幾個(gè),可媽媽說(shuō),一時(shí)半會(huì)兒也煮不熟,叫我先出去,我看著都直流口水,又怎么肯出去呢 但媽媽一定要我先出去玩會(huì)兒,我只得依依不舍地離去。來(lái)到街上,我見(jiàn)到許多伙伴也在街上,我一問(wèn)才知道,他(她)們也和我一樣,都是被媽媽"趕"出來(lái)的。我們各自說(shuō)著想象中自家的粽子應(yīng)該是多么多么的好吃! 過(guò)了一會(huì)兒,我們各自懷著滿(mǎn)腔喜悅回家了。早就唾沫流了“三尺”的我飛一般跑回家,一到門(mén)前就聞到了一陣陣撲鼻而來(lái)的香味,馬上跑到廚房,早就把一路跑回家的疲勞拋到九霄云外了。我一看盤(pán)中正冒香氣和熱氣的粽子,也不管燙不燙,隨手抓起一個(gè),還真燙,我一下子把粽子扔到這只手,一下子把粽子拋到那只手,一下子又這只手抓抓,一下子又那只手撓撓,可我畢竟是皮肉之軀,太燙了也受不了,就把粽子用衣服包起來(lái),再用小刀將粽子切開(kāi),一下子香噴噴的氣味撲鼻而來(lái),我饞的一下子禁不住咬了一口,啊,回味無(wú)窮!我馬上跑到街上,一會(huì)兒跑到這家,一會(huì)兒跑出那家,一會(huì)兒又蹦進(jìn)了另一家,相互品嘗著,各自分享著自己的喜悅! 科技在發(fā)達(dá),時(shí)光在飛逝,但端午節(jié)吃粽子習(xí)俗不會(huì)變。它將在神州大地上永遠(yuǎn)流傳下去,越來(lái)越旺盛……
一年級(jí)作文 篇5
我家養(yǎng)了六只蠶寶寶,可是今天快沒(méi)有桑葉了,我和哥哥都干著急。爸爸卻突然說(shuō):“我?guī)銈內(nèi)ツ棠碳彝姘桑 蔽液透绺缡珠_(kāi)心,因?yàn)槟棠碳业拈T(mén)前有兩棵小桑樹(shù)。我和哥哥連忙跑上爸爸的'車(chē)。到了奶奶家,我和哥哥先跟奶奶打招呼問(wèn)好,然后就去摘桑葉了,一共摘了三十七片。我們可高興了。
回到家里,我們趕緊給蠶寶寶換桑葉。今天可真是我們最開(kāi)心的一天啊!
一年級(jí)作文 篇6
今天是星期六,爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去爬山。因?yàn)榘职謱W(xué)校的高三學(xué)生要到白家潭去搞野餐,所以爸爸就改變了主意,于是我們?nèi)揖秃蛯W(xué)生們一起去搞野餐。
到了目的地——白家潭,在那里,河水清可見(jiàn)底,空氣清新甜潤(rùn),兩岸的油菜花香不斷地刺激著人們的鼻子。
在那里所有的人都活動(dòng)開(kāi)了:我們小孩子一邊吃零食一邊嬉鬧;大人們圍了幾圈打撲克牌;班主任老師指揮著學(xué)生們分小組忙開(kāi),有的撿柴、有的砌灶、有的洗菜。
我?guī)Я藥妆緯?shū),在他們忙的時(shí)候,我就坐在石子上看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒,我到學(xué)生們忙的地方去看他們,哇!真不愧是高三的大哥哥大姐姐!他們的飯菜真有特色:有煮干飯的、有煮稀飯的`、還有煮竹筒飯的;菜就更豐富了,有魚(yú)、雞蛋、豬肉、牛肉、各種蔬菜、還有野豬肉。
吃飯的時(shí)候,爸爸給我?jiàn)A了許多菜,“哇!真好吃!”
“女兒,不要只覺(jué)得別人做的好吃,以后你長(zhǎng)大了,也要慢慢學(xué)著做家務(wù)。”爸爸說(shuō)道。
“好”我高興地回答道,因?yàn)槲抑溃鲆粋(gè)有作為的人必需要有各種生活的基本技能。
今天真是一個(gè)快樂(lè)的星期六呀!
一年級(jí)作文 篇7
我們班有兩位老師,我都很喜歡,但我最喜歡的是韓老師。 他是我們班的班主任,他主要教我們語(yǔ)文、品德與社會(huì)、美術(shù)。 在一次辦黑板報(bào)的時(shí)候,我用直尺的時(shí)候,一不小心,把尺子給弄斷了一小截,當(dāng)時(shí),我很害怕,我不敢說(shuō),但是孫芳看到了,告訴了張樺,她看了看也沒(méi)說(shuō)什么。
上課了,老師看到尺子斷了,但是沒(méi)有說(shuō)什么,自己用膠帶把直尺粘上了,之后老師就像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。 老師上語(yǔ)文課的時(shí)候,一次我回答錯(cuò)了一個(gè)問(wèn)題,我以為老師會(huì)懲罰我,結(jié)果沒(méi)有,而是耐心的給我們解答。我們韓老師布置的作業(yè)特別的`少。 在這個(gè)小假期,我看著老師布置的作業(yè)很多,但是我寫(xiě)了以后才發(fā)現(xiàn)作業(yè)其實(shí)并不多,不一會(huì)就寫(xiě)完了。
這就是我們班的好老師——韓老師。
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