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最后的一年初三作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的最后的一年初三作文，希望對大家有所幫助。
最后的一年初三作文1
最后一年?什么的最后一年?最后一年要干什么?它會對我的將來有何幫助? 其實，我所說的最后一年，指的是初中的最后一年。老師說過，初中的最后一年是最最重要的一個階段，而我卻認為，應是最豐富的一年! 馬上，我就要升入高中了，這對我非常重要。高中，一個新的開始，但需要的是一個早就打好“疫苗”作好準備早早“扎根”的一根樹苗。高中我們將會變得緊張起來，甚至沒有喘氣的一秒鐘，更別說會有時間去捧起一本書認真的品味閱讀了!到那時候，也許，你就能知道讀書的時間——有多么的珍貴! 我曾經認為，書是無趣的，書中的故事需要你去想像畫面，想像當時的`情節，沒有看電視刺激爽快!直到，我聽了——書中自有顏如玉，書中自有黃金屋這句話。我才愛上了書!
我是個很幸福的孩子，擁有一片小小的讀書天地——班級圖書角，多讀書，何樂而不為呢?
從此，書成為了我生活中的一部分，與我的身體不可分割，書變成了我最親密的朋友。每天，我都會看一會兒書，哪怕只是課間的幾分鐘，我也會悄悄瞄上一眼，就已心滿意足啦!因為，我知道，高中的時候，就再也沒有這個機會了。
所以，在這初中的最后一年里，我決定珍惜最后時光，珍惜每一分每一秒……希望可以收獲到書中的顏如玉和黃金屋，并受益終身!
最后的一年初三作文2
想念這里的好朋友和這里的一花一木。想回到從前和“童鞋”們一起進出校園的喜悅……看著低年級的學生蹦蹦跳跳的進出校園不禁有些懷念低年級的時候……
當我是一年級的學生是我就很開心。因為我們是一名小學生了，可以光明正大的進入校園，并且大聲地說我是一名桃園的學生。當戴著上鮮艷的紅領巾是我很興奮因為我是少先隊員了。我自豪我驕傲……六年級的時候，我開心的和同學穿梭在校園里。我對學校更熟悉了。看著剛入學的.小朋友我想起我剛剛入學時的幼稚和天真感到好笑。我記得我說過為什莫學校是石頭建的，不是茅草蓋得……
七年級的時候我是老學員了，比低年級的同學多呆了好幾年。當別人叫你一聲大姐姐的時候你會很開心。因為你可以幫助低年級的同學了。
八年級的時候你佩戴這代表值周生應有的標志是你會很激動，因為你可以去別的班檢查，站在門口看著上學的“童鞋”檢查者紅領巾。讓低年級學生敬佩……
九年級的時候你是年齡最大的同學，也是要離開母校的一個年級。最后的一年你會很珍惜也會很想念時光倒流，可以和同學們再呆幾年。
珍惜吧，當你到畢業班的時候你和很珍惜也會很后悔你為什莫沒珍惜在學校和“童鞋”在一起的時光。
最后的一年初三作文3
身為海門中學的學生，應該在各方面都是個中翹楚。在中國教育的“六年抗戰”中，沒有強悍的體質與心理素質都是難以撐下去的，這一方面，你會做的非常棒，你熱愛音樂喜愛運動，這不僅陶冶了你的.情操還增強了你的團隊意識和身體體質，一個智商再高的人，沒有良好的身體素質，也只能是一個“文弱書生”。也望你也能將這份熱愛在心中燃燒下去，傳遞給更多人，那樣，陽光就會突破重霧，溫暖社會每個毫無生機的的角落。
成長也讓你懂得了更多的人情世故，做事也有條理起來。你也不再與爸媽唱反調了，甚至能把被像二戰烽火洗滌過的書房整理干凈。你會很和諧的融入集體和社會，積極參與公益活動，成為一個樂于助人胸懷博大積極向上的陽光少年!
生活的多姿多彩總是讓你最感興趣，時而熱烈奔放，時而清冷寂寥，時而清風淡韻，時而熱淚盈眶。萬象更新之時，卻凝神望向天際那最后一寸霞光;戛然而止之時，思緒卻在青云之上神龍般游戲。黑壓壓的烏云厚了滿城天時，又有一束明麗刺破群云，讓希望向那無比溫暖的地方飛去。現在的我，經常還會為一兩首虐心的歌曲而流淚;但你呢?也許不會了吧，你會更加成熟而圓滑。但又何妨呢，我總是想讓自己永遠保持一顆童心，但隨著時間的推移，你還是會變，也許人情冷暖使你的原來充滿喜怒哀樂的臉成了偽裝的面具，但我想這都無礙你繼續為家庭承擔責任為社會做出貢獻。
在這最后的一年的時光里，祝你學習進步，身體健康!
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