六年級作文必備【7篇】
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
水，是萬物之根源，企業之根本；水，川流不息，源遠流長；水，具有超強的可塑性、凝聚力；成功，需要淚水與汗水的灌溉……每個人都是一滴水，涓流成海。
水——動態美
水，可以代表學習的熱情與干勁。瀑布就能最好地詮釋水的動態之美。飛瀑如一道白練，直掛山崖，轟然撞擊下面的.巖石，濺起萬千水花，有著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣魄。明代詩人李夢陽有詩說：“瀑布半天上，飛響落人間。莫言此潭小，搖動匡廬山！”這正好和我們學習中熱火朝天的精神一樣。在學習中，在生活中，我們和水一樣，敢于挑戰困難，有水那樣洶涌澎湃的氣魄。
水——靜態美
水，可以象征學習中沉著、理性、冷靜的頭腦。就像泉水那樣，緩緩地流著，清清地、純純地，帶著絲絲欣慰，帶著絲絲甜蜜，慢慢地流過森林，流過草原，一直流入了人的心田……學習時，我們總要靜下心來，去體會那語言文字帶給我們的快樂，靜靜地思考，和泉水一起流淌。
水——柔和美
水，可以表示源源不斷的知識。仿佛是那一條條蜿蜒的溪流，沿著彎道曲徑，迎著一路奔騰轟鳴的流水，激起絲絲水花，梳出萬縷青絲。“知識永流傳，伴隨一生”，我們的一生不可能沒有知識的滋潤，而知識總是代代相傳，恰似那柔美而從不間斷的溪流。
……
水之美呀，還有很多很多哩。下一種美，就等著你去發現。
六年級作文 篇2
四月，是梨花開放的季節。早就想一睹梨花之美的我，借著學校去賞梨花的機會，好好欣賞那“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”的美景。
遠遠望去，梨花像一團團圍在一起的小精靈，在竊竊私語呢！走近一看，5瓣潔白的花瓣，淡黃的花芯，黑色的花蕊，像一個不食人間煙火的仙子，穿著潔白的紗裙，真美呀！有的梨花才出了一個小花苞，像一個羞澀的小姑娘，在盡心為自己打扮呢！有的梨花已經早早的開放，像一位成熟的少女在散發自己的魅力，讓人們欣賞她們美麗的妝容！有的梨花早已凋零，花瓣紛紛落下，潔白的花瓣和棕黑色的土壤形成了強烈的對比。花失去了她最美的年華，當她落在地上時，也可以為梨樹添一份力，正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”一陣清風吹過，花瓣紛紛落下，像一根根潔白的羽毛，像蝴蝶一樣翩翩起舞，又像冬至里的一場小雪，飄落在你的頭上，發絲上，肩膀上。脖子里……滑如絲綢的'花瓣輕輕拂過你的皮膚，滑滑的，舒服極了！
這是，我發現那邊有果農們在人工授粉。我這個“小問號”就開始行動了。"爺爺，你為什么要人工授粉啊？授粉不是小蜜蜂的工作嗎？”我很好奇。“人工授粉梨子結果的可能性會比較大，現在蜜蜂少了。”“爺爺，為什么梨園有的樹樹枝往上邊長，有的往兩邊長呢？”我又提了個問題。爺爺說：“往兩邊長的是三水梨，往上的是蘇梨。三水梨需要水分充足，陽光能照到，所以往兩側長。蘇梨往上邊長，它需要充足的陽光照射。”“爺爺，你是在人工授粉嗎？我可以試試嗎？”我充滿了好奇。“可以啊，”爺爺說，“人工授粉就是竹竿上沾著毛墊子，上面涂了花粉，用毛墊子輕輕地在梨花上碰一下，不可以太重。”我試了一下，好難哦，老是會把花弄掉耶。看著果農們熟悉的手法，梨園遍地都有他們的足跡。他們一定為了果園付出了很多的努力和辛勤的勞動。這棵棵高大的梨樹，是經過果農們多少代人的汗水澆灌得來的呀！是多么的珍貴啊！
梨樹結果時，果農們應該都很開心，心里一定覺得梨子比寶石，珍珠，翡翠還要珍貴，因為這是他們辛勤勞動的果實；用汗水澆灌的果實。
時間到了，我依依不舍的走回大巴車，三步一回頭。我從車窗向外看去，雪白的梨花正在輕輕對我們點頭，好像在和我們招手說“再見”呢！
六年級作文 篇3
酸、甜、苦、辣、咸，是啊！不經風雨怎能見彩虹呢？這是我最喜歡的一句話。在人生中，我選擇的先苦后甜，但在我的童年中也有過一些甜。
大家一定玩過滑滑梯吧！可是，我玩的滑梯上鋪了一層草。那一天，我和兄弟姐妹們去玩，我精神抖擻第一個爬上頂端，一眼望下，青山綠水、藍天白云，盡收眼底。在這高如千尺的山頂上，空氣濕漉漉的.沁人心脾。欣賞美景的人不計其數，在我們前面排了一隊躍躍欲試的小勇士。其中一個小勇士的媽媽說：“我們人多，讓他們人少的先玩吧。”我們連聲道：“謝謝！”我高興壞了，第一個坐上去。一下子往下望，可高了，我開始后悔選擇第一個下了，男子漢敢做敢當，我選擇就下去吧！我滑了下去，耳邊的風對我說：“嗨，你好！”我快樂極了，像一只快樂的小鳥，張開雙翅飛翔起來，一點也不像我想象中的那么可怕，可刺激了。太陽照著我的臉說：“小朋友，你真的好勇敢啊！”下面觀眾的議論聲、噪音，都不見了，只剩我獨一無二的笑聲，臉上瞇著雙眼，嘴巴被風吹的往上翹，露出了一對喋喋不休的小酒窩，憑你怎么抹去我臉上的表情，也是抹不掉的，漾起一絲絲光彩。
快樂就像和煦的陽光，照耀大地；快樂就像溫柔的清風，拂動人心；快樂就像陽光帥氣的我，光彩四射！
六年級作文 篇4
一天，我望著藍天，看見天空里有許多有趣的東西，我多么希望能在太空里遨游一番呀。一天夜里，我不知不覺得睡著了，我夢見了我長了一雙翅膀，我就來到了一片空地上。我一跳，翅膀就帶著我一起飛上了天空。
呀，下邊的景色真美啊：碧綠的草地，草地上面有馬、羊、牛在吃草，就像繡的大白花，那一條條小河就像一個明如玻璃的`帶子一樣，公路就像一條繩子，汽車像甲蟲一樣爬行，大海現在就像一個藍盤子。
我越升越高，慢慢地我來到了太空，看見了許多星星，有北斗星、海王星、火星、水星等。它們好像在對話，也好像在做游戲呢！我繼續往前走，又看見了明亮的天體，那就是太陽，我圍繞著太陽轉，看見了一個形狀像胡蘿卜一樣的東西，那就是宇宙飛船，他正在和太陽說悄悄話呢，太陽說：“你來干什么，都不怕我燒焦你嗎？”宇宙飛船又說：“我不怕，我是用特殊材料制成的。”
沒等宇宙飛船說完，我的翅膀斷了，我便覺得往下墜落，我嚇得魂飛魄散。不行啊，這樣下去我會被摔死的，我急中生智，脫下衣服當降落傘，腳剛落地。我被嚇醒了，原來這只是一場夢！
六年級作文 篇5
子曰：“敏而好學，不恥下問。”沒錯，在學校我們經常因請教老師收獲了更多知識。其實，生活中也一樣，隨時請教身邊更優秀的人，也會讓自己得到進步。
上周六，筆暢作文組織學生們去西安品味高爾夫俱樂部。我們經過漫長的等待，終于來到了目的地，一下車，刺骨的寒風呼呼地吹著。已經九點多了，太陽公公還是不肯露出面來，幾朵烏云把天空壓得低沉沉的。盡管如此，同學們卻異常興奮地討論著俱樂部的環境，追問老師教練在哪兒。
經過賈教練的簡單訓練后，我們來到了高爾夫練習場。
一進去，一大片綠油油的草地映入眼簾，真想躺在上面打幾個滾兒。我跟著老師的腳步，來到打碼區、穆老師給每個碼位發了一個球桿，說：“每人打三球后就轉給下一個人打。”
輪到我了，我迫不及待地接過球桿走到一個類似于草地的綠色墊子中央，這難道還不簡單嗎？剛才同級不同班的劉佳欣輕易就打了那么遠。我握緊球桿，使出全身力氣向球打去，忽然我覺得自己有點暈，球打飛了嗎？空中找不到，我低頭一看，那個小白球居然還在原地，它好像在說：“哼，就你還想把我打飛，想都別想。”我不愿放棄。試了幾次，好像真不能把它怎么樣。
我望著坐在椅子上的劉佳欣，心想：我要不要去問問她呢？可我跟她又不熟，她會不會不理我？那我能去問誰呢？就問她吧！我終于鼓足勇氣向她走去，小心翼翼地問道：“你能幫幫我嗎？”“好呀！”她答道。真的是太好了！
我們走到綠毯上去，她像個老師一樣說道：“你首先要改正你的姿勢。”她用手糾正著我的.姿勢。“然后你要把胳膊伸直，再向球打去。”她邊向后退，邊讓我試一下。我用她教給我的方法，果然，球像箭一樣地飛去，在空中劃了一條美麗的弧線后，降落在50米處。太好了！我送給她了一個大大的擁抱表達我對她的感激。
生活就是這樣，我們有所不足時就應該不恥下問。
六年級作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴響起，同學們都背著書包，踏著腳步，走出校門，回家去，我也在這些學生中。我和同學們嘻嘻哈哈的來到了大樹底下——等車。
車來了，我和小伙伴依次上了車。搶到了一個“好”位子，和同學們聊天。
過了一會兒，上來了一個七十多歲的老太太——背著一個麻袋，左右張望著，好像在尋找一個位子。看到沒有位子，就“灰心”的站在扶手旁。我裝作沒有看到，繼續和同學們聊著天，我前面的大姐姐看到了，便站了起來，對老奶奶說：“奶奶，你坐吧！我快下車了。”可我知道，那位姐姐的家并不近，可能還要10多分鐘“你坐吧，我站會就到了。”老奶奶說，“不要緊，我還小，站得住。您年紀大了，快去坐著！”大姐姐邊說邊把老奶奶扶到座位旁，并把老奶奶的麻袋搬到老奶奶旁。
老奶奶說：“你在哪里讀書啊？家住在那里啊？你真是好樣的，為比你小的弟弟妹妹樹立了一個好旁樣。”大姐姐只是微微一笑，我想他心里一定在想：“我如果跟老奶奶說了在哪讀書？家在哪里？她會不會特意去找我？我還是不跟她說吧。”老奶奶見大姐姐沒有回答她，便低下頭去。有點失落的樣子，大姐姐看見老奶奶不開心，便說：“老奶奶，您怎么了，不開心嗎？我要下車了，再見了。”可這離大姐姐家還有將近一公里的`路，老奶奶見大姐姐要下車了，便急了，說話都結結巴巴了，大姐姐下車后，笑了笑了，揮了揮手，邁開大步往前走。
車上的人在都為大姐姐投去贊許的目光，我心想：“這位姐姐真是個好榜樣，我也要跟她學，在車上遇到了抱著小孩的阿姨和白發蒼蒼的老人，要主動的讓位。”
贈人玫瑰，手有余香。授人玫瑰，手留余香。讓大家明白了付出了給予自己也會有快樂。
六年級作文 篇7
我生活在一個幸福的家庭里，每天都在發生著有趣的事。
一個星期天，我和爸爸閑著無聊便開車到鄉下去釣魚，我們走到河邊，我從車里拿出了兩張小凳子，爸爸拿出兩個魚桿，一個大的是他的，一個小的是我的。我們決定來比一比釣魚。
我拿起魚桿學著爸爸的樣子，先把浮子裝好，再把準備好的魚餌裝在魚鉤上，我們的比賽就這樣開始了。
我把魚桿扔下了水，過了不久，水面上便有了動靜，我開心極了，用力一拉，可是怎么拉也拉不起來，我請求爸爸的幫忙，在我和爸爸的努力下，那條“大魚”終于被拉了上來。我一看，原來是一條被人扔掉的一抹布。爸爸哈哈地笑了起來，我失望的又把魚桿扔下了河。
不久，爸爸的魚桿也有動靜了，他一拉，一條身長5-8厘米的小魚被爸爸釣了起來。幾個小時過去了，爸爸桶里已裝了5條魚了，我卻一條也沒釣到。我開始有些不耐煩了，搬著凳子跟爸爸吵著要回家，爸爸對我說：“釣魚是費時間的，而且還要有耐心”，在爸爸的'鼓勵下，我又坐了下來，又過了很長的一段時間，我的魚桿終于又有動靜了，這回的我，不慌不忙的拉起了魚桿，“哇！一條小魚！”我大叫起來，在我拉起的魚鉤上，掛著一條真魚。夕陽西下，我和爸爸提著小桶滿載而歸，雖然只是幾條小魚，我卻非常的高興，因為我學會了釣魚。！
到現在想起這件事我還是一樣的高興！
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