八年級(jí)作文

八年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　媽媽是一本寫(xiě)滿嚴(yán)厲的書(shū)。小時(shí)候，媽媽說(shuō)，一個(gè)軍隊(duì)里的每一位武將嚴(yán)于律己，方可打敗敵人;自己嚴(yán)于律己，努力學(xué)習(xí)，方可闖過(guò)人生道路上的種種困難，功成身就。記得有一次，我不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，出了不少小差錯(cuò)。媽媽便罰我重寫(xiě)一行，寫(xiě)不好再寫(xiě)。我暗暗地說(shuō)：“只是一點(diǎn)小差錯(cuò)而已嘛。”媽媽似乎開(kāi)出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō);“勿以惡小而為之。”媽媽的一言一行影響著我。

　　爸爸一定是一本百科全書(shū)啦!在家里，爸爸堪稱(chēng)“上知天文，下知地理的小博士”我在學(xué)校里，生活里遇到不懂的問(wèn)題可以問(wèn)他，他很快就想出了答案了。一次，我把自己關(guān)在房間里解一道題，百思不得其解。正當(dāng)我想放棄時(shí)，不知何時(shí)站著我身后的爸爸突然說(shuō)了一句話，使我本來(lái)處于“山窮水盡疑無(wú)路”的處境中一下子飛躍到“柳暗花明又一村”的境界里，煩惱煙消霧散了。

　　外婆是一本故事書(shū)。小時(shí)候，外婆用她溫柔的聲音講著故事，輕聲哼唱著哄我入睡。外婆的.故事里有《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》等，我都很喜歡聽(tīng)。夏天，外婆抱著我坐在大樹(shù)下乘涼，唱著兒歌。蚊子很多，外婆為我驅(qū)趕蚊子時(shí)被蚊子咬了，我看到了外婆被蚊子咬得傷痕累累，淚水不由自主地流下來(lái)。可外婆卻說(shuō)：“外婆不怕蚊子咬，就怕你被蚊子咬不好看。”

八年級(jí)作文 篇2

　　水是地球上一切生物的生命之源，人們需要水，植物需要水，動(dòng)物也需要水，如果世上沒(méi)有水會(huì)怎樣？動(dòng)物會(huì)顯得無(wú)精打采；植物將會(huì)枯萎；人類(lèi)的最后一滴眼淚將會(huì)成為最后一滴水。

　　水是寶貴的資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的淡水只占總水量的2·7%，而可供人類(lèi)使用的淡水只有全部淡水的25%。人類(lèi)的活動(dòng)在大量消耗資源的`同時(shí)，還造成了水的污染，導(dǎo)致水資源危機(jī)。水資源危機(jī)不僅關(guān)系到人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展，而且關(guān)系到人類(lèi)的生存。同學(xué)們，大自然已經(jīng)向我們敲響了警鐘！

　　而面對(duì)這些慘淡的數(shù)據(jù)，難道我們的心靈沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)嗎？對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！我們每個(gè)人任然在肆無(wú)忌憚的破壞著。從總體上看，我國(guó)一方面水資源供應(yīng)相當(dāng)緊張，缺水狀況日益加重：另一方面卻是水資源利用率低，浪費(fèi)驚人。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)農(nóng)業(yè)用水約占總水量的60%以上，但是有效利用的水只占農(nóng)業(yè)灌溉用水總量的1/3左右；工業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量也比發(fā)達(dá)國(guó)家多一倍。工業(yè)廢水，城市污水，農(nóng)業(yè)中農(nóng)藥、化肥的大量使用增大了水資源的污染。嚴(yán)重的水污染也降低了水資源的可利用價(jià)值，進(jìn)一步加劇了我國(guó)的缺水程度。全國(guó)生產(chǎn)、生活廢水約有一半未經(jīng)處理排入河湖導(dǎo)致全國(guó)大部分地區(qū)的水環(huán)境惡化，是本來(lái)短缺的水資源變得更加緊張

　　節(jié)約用水、保護(hù)水資源是解決我國(guó)缺水問(wèn)題的重要途徑之一。在農(nóng)業(yè)上我們應(yīng)改變灌溉方式，廢棄大水漫灌、自流灌溉，推廣噴灌、滴灌技術(shù)；改變作物品種，種植耐旱、耗水量少的作物；減少農(nóng)藥、化肥的使用。在工業(yè)上，工業(yè)用水重復(fù)使用、循環(huán)使用；降低生產(chǎn)耗水，提高利用效率；水處理，達(dá)標(biāo)排放。在家庭用水上生活用水一水多用；推廣節(jié)水器具；少使用洗滌劑和清潔劑。

　　我過(guò)的節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，留白部分好像一只手托起一滴水。手是漢語(yǔ)拼音字母J和S的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又好像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。

　　讓我們現(xiàn)在就一起行動(dòng)，不讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚！

八年級(jí)作文 篇3

　　愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為已任，前仆后繼，艱難不屈，保衛(wèi)國(guó)家，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣闊熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中,中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。

　　捐軀撲國(guó)難，視死如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。者負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵戰(zhàn)；要熱愛(ài)祖國(guó)的`歷史和文化，提高民族自尊心和自信心,為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化兒盡心盡力。

　　今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貨組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類(lèi)文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

　　少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

八年級(jí)作文 篇4

　　清晨，我靜坐于窗前，目光深遠(yuǎn)處是連綿起伏的群山，山頂上漂浮著幾痕淡淡的云彩。近處的山上開(kāi)始飄零著落葉，冷不丁吹來(lái)一陣涼風(fēng)，迫使我添上一件封存了一年的外套。眼尖的我驀然發(fā)現(xiàn)，近處的山嶺不再是毫無(wú)瑕疵的綠了，而是夾雜了一些蕭索的`黃色，我的心一動(dòng)：哦，秋天來(lái)了！

　　徜徉于山間的小路上，一股泥土的芬芳撲鼻而來(lái)，讓人頓覺(jué)神清氣爽。周?chē)�的林子里開(kāi)始變色，不再是春日里的淺綠，也不再有夏日里的幽綠，秋風(fēng)給樹(shù)木披上一層彩衣，遠(yuǎn)看猶如生長(zhǎng)在一片燦爛的霞光里。地上的草葉開(kāi)始枯黃，落葉夾雜著松針，點(diǎn)綴著地面，恰似一塊五彩斑斕的地毯。一些不知名的藤條雖然還匍匐攀援在樹(shù)上，但卻少了夏日里瘋長(zhǎng)的精神。山巖上依然有長(zhǎng)短參差的葦花，顯眼地指向藍(lán)天。

　　林子外是一大片開(kāi)闊的田地，一直伸向了山腳。隱約看見(jiàn)稻浪翻滾，黃燦燦的浪潮一波接一波。走近了些瞧，田里多了些打谷的農(nóng)人，揮著鐮，淌著汗，臉上的笑容和稻子一樣的燦爛。路旁的一池秋水，把個(gè)藍(lán)天照得跟彩玉一般。風(fēng)把田壟間的樹(shù)搖動(dòng)起來(lái)，兩三片黃葉飄飛起來(lái)。風(fēng)停了，葉子就輕輕地歇息在草叢間，靜臥在路面上。瞬間，我被落葉感染了，一種莫名的情緒涌上了心頭。我倚靠著一棵樹(shù)，看著那么湛藍(lán)而高遠(yuǎn)的天空，看著天空中偶爾掠過(guò)的鳥(niǎo)兒，任思緒飛揚(yáng)……

　　突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，葉子紛紛掉落，落到我的頭上、身上，我輕輕地摩挲著落葉，咀嚼著老師說(shuō)的話來(lái)：“落葉是疲倦的蝴蝶！”霎時(shí)，一縷愁思隱約爬上了心頭，揮之不去。

　　哦，秋天！你不只是收獲的季節(jié)，也是一個(gè)落葉的季節(jié)。落葉啊，為什么你總是那么悄悄地?cái)_人心懷。

八年級(jí)作文 篇5

　　也不知道她是什么名字，反正我現(xiàn)在只記得她的大概樣子了。因?yàn)樵谧蛲淼膲?mèng)里，我又記起了和她一起玩耍時(shí)的身影：胖胖的身體，和我差不多高的個(gè)子，兩個(gè)亂蓬蓬的辮子和那漂亮的分紅色的衣服。想起她，心里總是有種莫名的失落感。到底是幾年前認(rèn)識(shí)她的，我已經(jīng)記不清楚了。反正當(dāng)時(shí)我們都是稚嫩的小毛孩。"我們?nèi)ネ姘桑?也許是幾年前，也許是在我的夢(mèng)里，她是這樣近人地對(duì)我說(shuō)著話。"你是誰(shuí)？"我從嘴里拔出手指，指著她說(shuō)。后來(lái)，我們便成了朋友，雖然這樣的友誼很短暫。

　　爸爸回家去了，只剩下我們兩個(gè)孤零零的。

　　"你的爸爸媽媽呢？"我隨意地問(wèn)她。

　　"我不知道，他們沒(méi)有在一起住，他們都沒(méi)有來(lái)和我玩，他們讓我自己玩。聽(tīng)大人說(shuō)，他們那是離婚了。"她只是這樣回答我，臉上沒(méi)有絲毫的失落感，似乎什么也不懂。

　　"哦，那你把他們找回來(lái)，讓他們陪你玩嘛，我就是這樣的。"我天真地對(duì)她說(shuō)。

　　"不行，他們說(shuō)他們要去一個(gè)地方找錢(qián)，就讓我每天自己做飯，自己洗衣服，自己梳頭發(fā)。我沒(méi)有錢(qián)了，小姨就會(huì)給我的。看，那就是我小姨開(kāi)的.理發(fā)店。"她認(rèn)真地看著我，為我指著方向。

　　"哦。"我不知道該怎樣來(lái)幫助她，也不知道還要問(wèn)她什么。只是陪她坐在坎上。

　　于是她笑了笑問(wèn)我："你吃冰淇淋嗎？彎彎店有賣(mài)的。我招待你。"

　　"恩，以前都是爸爸給我買(mǎi)的。"我對(duì)她說(shuō)著。看著他帶著我走到彎彎店去。

　　就這樣，我們一直玩到中午，爸爸到樓下來(lái)找我了，于是我便和他回去了，因?yàn)楹芟肽莻�(gè)陌生的朋友的緣故，想起她給我說(shuō)的事情，我吃飯吃得比一般時(shí)候的速度快。吃完后，我便自己去找她玩了。可沒(méi)想到，上午的那次見(jiàn)面就成了我們的最后一次見(jiàn)面，我就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)她了。

　　那個(gè)下午，我來(lái)到了那家小理發(fā)店。我看見(jiàn)的那個(gè)店鋪已經(jīng)不是上午看見(jiàn)的那個(gè)店鋪了，里面亂亂的，有敲磚的，有訂木頭的，還有刷涂料的。于是我走進(jìn)去，看見(jiàn)了一個(gè)帶著黑邊眼鏡的叔叔。我問(wèn)他說(shuō)："叔叔，上午的那個(gè)小女孩在哪里？"哪個(gè)叔叔只故自己敲磚，頭也不臺(tái)地說(shuō)："搬家了，剛走，貨都剛拉走，他們說(shuō)要搬到另一個(gè)城市去。"雖然才剛認(rèn)識(shí)她，但是聽(tīng)到這句話后，我仿佛中了一個(gè)青天霹靂，全身僵硬，不能動(dòng)彈。

　　就這樣，短暫的友誼就結(jié)束了，揮之不去的，是那種友愛(ài)殘留在空中的余香。現(xiàn)在就連那個(gè)值得懷念的小店鋪也沒(méi)有了，連最起碼的記憶也被削弱。但是我卻深深地感受到了溫暖，也許就是那純真的友誼吧！

　　如今，我已經(jīng)悄悄地把那份愛(ài)注入了我的心。

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

八年級(jí)作文(精選)08-03

(經(jīng)典)八年級(jí)作文08-12

八年級(jí)作文【精選】08-09

八年級(jí)作文09-12

八年級(jí)作文09-13

八年級(jí)作文09-13

八年級(jí)作文09-13

八年級(jí)作文09-13

八年級(jí)作文09-13

八年級(jí)作文09-13