實用的五年級的作文（推薦）
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我愛鋼琴，更愛彈鋼琴，我迷戀于鋼琴給我帶來的樂趣，迷戀于鋼琴給我帶來的一切。不過，沒有人做事是一帆風順的，我就是在這坎坷的鋼琴路上，找到了對于我來說鋼琴的樂趣。
記憶里，那天的晚上天暗得連連綿綿，燈點得明明滅滅，月光撒了一地，我的夢想也碎了一地。
一切都是從那通電話開始，我還記得我是如何抱著僥幸心理打了無數次，聽了無數次的“不通過”。
電話機里吐出的每一個字都像一把小鉤子，扯得我五脹六肺都痛。
為什么？為什么會這樣？“有付出就有回報”？是哪個混蛋說的？我付出了那么多，麻煩老天你給我一些回報好嗎？
我搖搖晃晃地爬上床，卻遲遲不肯入睡。看著窗外搖曳的樹，看著月光透過的窗格錯落有致地映在地板上，我想起了很多事——
我想起了那么多晝夜我是怎么過來的；我想起了那時我是怎樣忍住雙手的疼痛，一抹眼淚繼續彈的；我想起了每天晚上我一閉眼腦子里就浮現出譜子來；我想起為了考級付出的太多太多了。
考前的`一件件事在我腦海揮之不去，眼淚像薄霧一樣在我眼前蔓延開來，滾燙的淚珠以飛快的速度滑下了，快得一點痕跡也沒留下，懸空落下。
我從來沒有這么長時間專注于一件事，我感覺這是我第一次為了一件事做了這么多，但上天你為什么要在第一次就將我打下深淵啊？
我靜靜地看著眼前黑色又略帶紅的鋼琴，在月光的反射下，泛起幽紅的冷光，我突然覺得，不能就這樣放棄，不能就這樣輕易地被打敗！
第二年，當我站在去年被打敗的地方，我對自己輕聲說：“加油，你一定能成功的！”
夜，如人們內心一般幽深，微弱的點點星星在空中閃爍，像是縱然在黑暗中也不會熄滅的美好希望。
我又撥通了那個電話，快樂得互窒息點陣字庫！
以前我一直在問自己：為什么彈得那么痛苦卻還要堅持下去？下去究竟是什么在支撐著我？
可能是一種成就感，可能是對鋼琴的喜愛吧，更可能是鋼琴帶給我的樂趣吧！
鋼琴帶給我的不止是放松的心情，更重要的，是那段慘不忍睹的經歷，怎么形容？是開心？刺激？還是滿足，興奮？
當一個人等待越久，獲得時會越開心。我等待這久違的成功，整整等了一年。
在這等待與汗水的哺育下，我真真正正地感受到了鋼琴的樂趣。
五年級的作文 篇2
媽媽八年來，你辛辛苦苦地照顧我，幫我做飯，洗衣服，把我照看得是那么周到。在您的關心下我，健康地成長，而您卻長長累的腰都直不起來。媽媽您知道嗎，每次看到您這樣我很心疼我多想幫您做點事，您都會說同一句話你的任務是學習，媽媽您知道嗎，我難過死了。
學習固然重要，可適當的家務勞動也很重要，它可以鍛練我的動手能力。未來的'世界屬于我們，您不希望長大后我連一頓飯都吃不到吧。
五年級的作文 篇3
陌上花開尋難歸，可懂落花碎？滾滾塵事擠在青春的渡口，守望明天的路，凌亂的腳印泛黃的塵埃，壓抑地無法喘息，躊躇在人來人往的街道，夢幻的泡沫沒有浮云的保護將會灰飛煙滅。
半城柳色半生笛。
仰頭，湛藍的天際上是否還能瞧見幾年前飛鳥劃過的痕跡？那時的我，愛用嬌小的手拉著奶奶粗糙卻能給我無限溫暖的手，在庭院里手牽著手一步、二步、三步······數著星星一顆、兩顆、三顆······。奶奶會用她寬大的手掌撫摸我的頭，看著我手指的筆劃；奶奶會不經意的笑了，她清澈的眸子笑成了彎兒，像那天邊的月亮，成了一抹耀眼的弧度，久合了嘴微微張開了，她言：“你要數清這天空中的星星嗎？”稚嫩的我狠狠的點了點頭，她將我摟在懷里，指著彎月言：“你知道嗎，嫦娥就住在月亮里。”奶奶就以她獨有的言語為我講述嫦娥奔月的事。
衰草連橫向晚晴。
我回憶著幼時與奶奶的種種趣事。望著鄉下碧綠的田野，迎頭看看空中的飛鳥，你還是當年的那只嗎？奶奶喚我去廚房幫忙，她讓我拿一下上方的籃子，嘴里自言自語地說著：人老了，手腳不好使了，頭頂上方的籃子夠不到了。我踮起腳輕而易舉的把籃子拿下來，同時目光轉移到奶奶的身上，瞬間，手一抖，有種說不出的感覺，想不到奶奶會以比我矮了好多，眼角的魚尾紋更是顯而易見。更想不到的是那雙溫暖的.手，曾經牽著我蹣跚走路的手，現在卻不是那么利索了。奶奶曾經的滿頭青絲現在卻變成了花白色的。可謂用一句：青絲亂，往事浮沉。瞬間鼻子酸酸的，眼淚沾滿了雙眼······迎頭看了看天花板，以防落淚，將取得的籃子交給奶奶，奪過其手中正在清洗的碗具對其言：“都交給我吧！您去休息會吧！”奶奶欣慰的看了看我，笑了。
我真沒想到十年的光陰只在彈指一揮間就過去了，想想自己以前的幼稚，心中有中愧疚。時間的流逝會讓你意想不到的，好好把握時間，好好孝順老人，她們為你付出了多少，而他們得到的只有滿臉的皺紋和漸漸變白的頭發。
五年級的作文 篇4
“呀!呀——呀!”讀書時間下課，教室里充滿了尖叫聲。這都怪那可惡的男生們!
“唉唉唉，你說我們什么哪，啊?你說啊!”下課了，我和周婧上完廁所回教室，在樓梯口遇見了朱子豪。只見他對著我們小聲嘀咕了幾下，然后看著他“蹭蹭蹭”的下樓了。我沒聽見他在說什么，覺得一定不是說我們哪里不好什么的，就下去追問。“兩個‘黑老大’!”他把聲音放大了些，逃命似的下樓了。什么什么?叫我們“黑老大”? “你給我站住!”我和周婧馬上追了下去，這也太令人生氣了吧!這是讀書課下課，有很多時間的。
“你!”“兩個‘黑老大’!”我氣急敗壞，什么啊。就算平常態度不是很好吧，但也會幫助他們一些吧?想想座位邊上的那些男生，幾乎是天天是滿嘴臟話，沒幾個看起來順眼的。其他的不好的習慣都不想說了!“你再說一次!”我一個箭步沖了上去，一把抓住朱子豪的'衣領，周婧也來了，扭著朱子豪的耳朵，氣呼呼地說。“不敢了，不敢了!”朱子豪慢吞吞地蹲了下來，做出投降姿態。“泥鰍!”突然，他從地上隨手抓了一條短短的、黑黑的像繩子一樣的東西，是被曬干了的死的泥鰍啊!“呀!不要啊——”我和周婧都怕蟲子，特別是我，看見一只小飛蛾就要大叫。我們兩個跑上樓，坐在位子上才平息下來。什么嘛，打不過就要用暗招啊，使用“陰謀詭計”!真可惡!
“啊——不要!”沒過多久，朱子豪又追了上來，手里的是兩只死泥鰍。“啊!”“呀——”“天哪!”也有其他女生被嚇到了 ，教室里那一塊地慘叫聲連綿不斷。“活的，活的啊!”這時，一個男同學的聲音傳了過來。仔細看看，天吶!胡浩俊知道我們怕泥鰍，特地下樓捉了幾只活的!“不要啊——!”“活的誒!”我們越是怕，他們就越是笑嘻嘻的把泥鰍往我們面前湊!討嫌!平時上課總是講話，讀書也不認真，胡浩俊還把書上的《老殘游記》改成“《腦殘游記》”，另外幾個男生還“嘿嘿”的笑。還欺負女生。
過了一會，泥鰍才不見了。真是的，就是因為他們，我的嗓子都喊啞了，上課讀書的時候嗓子好難受，過了一會才好點。剛開始上課的時候，我還聽見他們在說：“欺負女生的感覺好爽哦!”真是的，還爽，哼!下課我就要讓你們知到這“爽”的代價!
五年級的作文 篇5
最近，我家的陽臺上來了一些不速之客——麻雀。每天一早就嘰嘰喳喳地叫著，讓人聽了舒服，我想這些麻雀怎么突然喜歡我家的陽臺了，以前怎么不來？我一定要查個明白。
星期六早上，我到陽臺上觀察了一翻，發現陽臺上有一些干米，哪來的米我疑惑不解。我就跑去問媽媽。“媽媽，這些干米你干什么的？”媽媽：“是給雞吃的。”“那麻雀喜歡吃嗎？”“當然喜歡。”這下我知道了。
第二天我早早的起床，麻雀早就來了。在陽臺上嘰嘰喳喳地唱著歌。聲音很清脆。我輕輕地打開陽臺門，然后再輕手輕腳地靠近，生怕打擾它們。所以隔著陽臺窗看。我從來沒有和麻雀靠的那么近。我仔細地看著麻雀的一舉一動，麻雀的顏色是褐色，還有一個個淺褐色的'斑點，很漂亮。麻雀們用小巧的嘴一點一點地吃著干米，一會跳到這邊吃幾粒，一會跳到那邊吃幾粒，特別可愛的動作就是吃幾粒，抬頭叫幾聲，真像一群可愛的小天使，看了真動心，想養一只。正當我看得入迷的時候，“呯”的一聲，下面汽車輪胎爆了，麻雀全飛跑了。都是這汽車輪胎，本來我還可以多看一會兒。可愛的小麻雀們，希望下次再來。
五年級的作文 篇6
曾聽說過這樣一個新聞：兩名高中男生毆打一名老師。在媒體的采訪中，還對著鏡頭嘶吼：“我是學生，你們能把我怎么樣！”這樣做真是愚昧無知，行為惡劣，這就是被《未成年人保護法》“溺愛”的初生牛犢！
有一位學生，成績十分優異，可唯一的缺點就是總愛遲到。后來，他的父母送他去了英國，他仍然改不掉遲到的習慣。一次，他去一位華人老板開的餐廳工作，第一天就遲到了五分鐘。結果不得而知：他被解雇了。他從來沒有想過一次遲到帶來的后果竟是丟了飯碗！這就是中國式教育“寵”出來的孩子。老師讓學生罰站的次數屈指可數，因為遲到而體罰孩子更是微乎其微。正是在這種教育方法下成長的孩子，才不會把遲到等其他的壞習慣放在眼里，因為一個起初看來十分小的壞習慣而鑄就無法回頭的大錯。
還有一起校園單車失竊案，事情的主角是某班的一個熊孩子。班主任叫來了犯錯的孩子及孩子的家長，不料那位父親卻說：“我們家不缺錢，孩子只是一時貪玩，少說幾句責備他的話，免得傷了孩子的自尊心。”一個孩子偷單車只是好玩嗎？難道這是一個靠錢能解決的'問題的嗎？假如比爾·蓋茨突發奇想去搶劫難民營，只能當做過家家般的兒戲嗎？其實那個班主任只想說兩句話：“孩子，除了家庭和校園外沒有溫室！社會上的狂風暴雨會毫不留情地摧殘你的生命！”
這樣“天真”的父親還不止一個。一日，一位父親帶著孩子去參加應酬。到了包房，正好開飯。他把孩子放在餐桌上，就笑盈盈地看著可愛的孩子。那孩子像轉飛輪似的轉著放菜的大托盤，見到什么好吃的就往嘴里塞，大人們根本動不了筷子。他的朋友問他：“你不管管你家孩子？”他這樣回答：“現在的孩子要放飛天性，不要總拿老一套來約束孩子。”他的想法是多么可笑啊！孩子的天性可以保證孩子一生的幸福嗎？如果孩子坐牢了，孩子可以依靠童真和天性出獄嗎？回答是：不能！
這樣的成長完全是無用功。這些大錯都是源于一些小的壞習慣和父母的過分溺愛，或許一開始沒有什么影響，可是長大后，日積月累，它要帶你面臨的是社會的無情和法律的制裁！
五年級的作文 篇7
天空是神秘的，傳說多來自于對天空的遐想，它變幻無窮，一會兒天晴了，一會兒又陰了，一會兒是白天，過上幾個小時就黑了。但我覺得天空最美的時候，莫過于夏天的夜晚。
瞧！那夜空中閃閃的繁星，零零碎碎，斑斑點點，但卻閃著強烈的光芒！好似幾個孩子迷了路，相互發出信號，要找到對方，一起游戲。過了一會兒，星星漸漸多了起來，更多的人加入了這個“星夜大迷宮”，大的，小的，亮的，暗點的星星，構成了一幅美麗的'“星夜圖”。
又過了一會兒，月亮露出了笑臉，剛剛還是“主角”的神氣的星星們瞬間變成了烘托月亮的“小配角”，在星光的烘托下，本來美麗的月亮更猶如如虎添翼，錦上添花，在夜空中舉辦一場盛大的“星月夜演唱會”美麗極了！
這么美麗的夜空，讓我想起了凡·高蘭的世界級大作“星月夜”，想一想，凡·高蘭在這樣的場景下是多么美好呀！無論是創造出什么都不足為奇了！
我仍在窗前觀賞著這幅美麗的心“星月夜”，心卻不知飄到了哪里，或許我的心正在天空中自由飛翔吧！果然，夜空是神秘的，是奇妙的，是充滿了無限遐想的，是大自然真正的美！我愛這美麗的夏夜！
五年級的作文 篇8
領成績單那天 20xx年1月22日那天。陽光明媚，萬里無云。太陽暖洋洋的照在人們的身上，顯得格外舒服。我們來到了教室里，屏住呼吸，等待著老師發成績單。
終于等到于老師發成績單的時候了。于老師走上講臺，用洪亮而又溫和的聲音說：“下面我來發成績單。首先我們要祝賀鄭耘翌獲得我們全班的第一名！”頓時班里掌聲一片，我在大家的`掌聲當中，走上講臺，接過老師手里的成績單和“學習之星”、“優秀學生干部”獎狀。深情地向老師鞠了一躬，然后笑呵呵地走下了講臺。于老師也又發了其他同學的成績單與獎狀。許多得了獎狀的同學都笑盈盈地走上去，有笑盈盈地捧著獎狀下來。許多同學都得了獎。這次散學典禮在同學們的歡笑聲中結束了。
回到家里，我興高采烈的把成績單拿出來給爸爸媽媽看，爸爸媽媽也笑得合不攏嘴，他們臉上想開了花似的。過了一會兒，媽媽爸爸嚴肅的對我說：“鄭耘翌，你這次考得很好不代表你以后都會考得好，這次考試只代表著你這學期學得非常好，你看，你要為自己以后的學習而著想啊，不能驕傲。你要繼續努力，爭取在小學六年級下冊取得成績！”“我明白了，媽媽”我說，“我一定不會讓您失望！”
通過這次發成績單，我明白了：一次好成績比不過不代表什么，要好好學習，不要驕傲，不然會驕兵必敗。
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