實用的五年級作文(經典5篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
在一到，五年級中我最喜歡三年級的班長——付成璐。
她長著烏黑的頭發，大大的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。
全班奇怪整體臉上笑容的班長，間就消失的無影無蹤了，整天愁眉苦臉的班長又不知從何處冒了。為這件事，次商量也沒商量出。終于在我和班長的談話中，她跟我說：“羅青，你我整天愁眉苦臉是為嗎？是我父母離婚了，這本來讓我很難，卻把家里所家務活推到身上，卻出去喝酒、打牌，他回來還無緣無故的打我。羅青，你千萬不這件是說出去，會班級的。”我憤怒的說：“你先忍一忍，我會幫你想幫法的”說完我就直奔教室，把給老師和同學讓想辦法。老師說：“星期都請同學去付成路[源自]家里去，幫他打掃衛生”都同意了老師的`說法。
星期六，的爬進班長家，把家務活干完。進了班長家拿出圖紙，很快便分好了工。大家不給班長都在以最快的速度打掃，應為速度快，撞到一起。“不好，班長回來了”我喊道。“碰”是林楠和盧文雅撞一起。“哈哈哈哈哈哈哈。”一聽好熟悉的聲音，是班長笑了，也不由自主的笑了。
班長的笑是最溫暖的，是聽的。班長天天笑那該多好啊！
五年級作文 篇2
上周，我讀完了《魯濱遜漂流記》。這本書主要寫了魯濱遜在海上遇險，漂流到一個荒島上。他在島上建房定居，養牧種植，并勇敢地救下野人“星期五”。最后他們還救出了一名船長，獲救的船長把他們帶回到英國的故事。魯濱遜竟在島上生活了28年！他那種堅持不懈的精神十分令我敬佩。
魯濱遜堅持不懈的`精神讓我情不自禁地想起我那段學騎自行車的“風雪歷程”。那年暑假，憑借我那“三寸不爛之舌”，終于讓爸爸同意我學騎自行車。第二天，我迫不及待地坐上嶄新的自行車。爸爸開始手把手地教起我來：“眼睛要看前方，不要看腳，要保持平衡，腳要用力蹬。”我聚精會神地聽著，望著自行車，心想：我的自行車小祖宗喲，等會兒你可要好好和我配合哦！我滿懷希望地騎上了自行車，車子穩穩地前進著，我不禁心中暗暗自喜：哈哈！第一次騎自行車竟然這么順利，真是意想不到呀！正在我洋洋得意時，自行車竟然打算一意孤行，開始不聽使喚了！不一會兒，我摔了個“四腳朝天”，膝蓋擦傷了，心中難免有點沮喪。爸爸看見了灰心喪氣的我，語重心長地對我說：“每個人的人生就像一段漫長的旅途，在途中會有無數的困難迎面而來，你要學會堅強，堅持才能戰勝它們。”聽了爸爸的一番話，我不禁想：我才讀完《魯濱遜漂流記》，魯濱遜戰勝了重重困難活了下來，我這點小困難算得了什么？和魯濱遜在島上的困難相比，這面對的困難只不過是沙漠里的一粒沙子罷了。我一定要學會騎自行車，一定要堅持到底！經歷了無數次的跌倒與挫折，揮灑了無數的汗水，我終于學會了騎自行車！
雖然我學騎自行車與魯濱遜在孤島上的困難相比簡直不值一提，但是我為我當初堅持下來而感到欣慰。事實告訴我們一個道理：堅持就是勝利！
五年級作文 篇3
孔雀，它是一種非常美麗的鳥，它的羽毛特別好看。但是今天，我要給大家介紹的是能給大家帶來和平的孔雀。這種孔雀頭部的羽毛是綠色的，還帶著閃閃發光表示和平的星星。背部的羽毛是金黃色的。腹部的羽毛是藍色的。尾巴上羽毛是按照彩虹的顏色排序的。上面還帶著“維護和平”字樣。
它生活在月球上，它喜歡和成群結隊的`家族朋友玩。它們每天吃的食物是自己的家族成員制造出的小蟲子。這種小蟲子很特別，因為這種小蟲子是橢圓形的，還含有維生素，這種孔雀吃了這種小蟲子會對它們的身體有利幫助，它們給人們維護和平。
這種孔雀的本領很多，一、它可以幫助人們創造幸福。二、它可以幫助人們創造和平。三、它還可以去幫助自己身邊更需要幫助的人。四、它還可以去幫助自己身邊的同伴。
這種和平孔雀的愿望就是幫助人們創造和平、創造幸福，讓這個世界永遠都和平。和平孔雀還有一個愿望就是它們現在生存的星球永遠和平。它還有一個愿望就是讓這個世界上的每一個人都平安幸福。
啊！要是真有這樣的一只和平孔雀該多好！
五年級作文 篇4
我經歷過許多事，有酸、有甜、有苦、有辣，多的就像天上的繁星一樣，有的光彩奪目，有的黯然無色。但是，有一件事最令我難忘。
那天，我剛回到家，就看到媽媽在整理我小時候的衣服，床上、沙發上鋪的滿滿的，媽媽把它們一件件的疊好，并整齊的放到一個大袋子里面。我很疑惑，因為我并沒有任何親屬需要衣服，于是便問道：“媽媽，這些衣服我都已經穿不下了，你這是要干什么呀？”媽媽笑著拍著我的頭說：“我們要把這些衣服送給需要的人。”
于是,媽媽拿著手機給我看了些圖片，圖片上的孩子們滿臉污垢，身上穿的衣服不是太大，就是小的離譜，鞋子爛的連腳趾都露在外面，還有的大冬天居然光著雙腳踩在雪地上。我吃驚的邊看圖片邊問：“天呀，這是我們國家的人嗎？也太窮了！”媽媽嘆口氣說：“那些孩子們不僅沒有衣服穿，吃飯也只有土豆，連課桌都是坑坑洼洼的，甚至還有小孩靠撿垃圾上學。”
我頓時明白了媽媽的用意,趕緊幫著媽媽整理好一大包衣服.當我們來到郵局時，發現今天的人特別多。終于輪到我們時，郵局的工作人員卻對我們說：“你們也是往那里寄東西的嗎？最近往那里寄東西的人可真多呀？但那里的山路很難走，你們寄過去后他們去取也挺困難的，所以還是先聯系一下，再寄去吧。”聽了叔叔的話，我和媽媽都有些沮喪。正在這時，我們后面的一位拿著大包裹的.姐姐笑瞇瞇地對我們說：“別走呀，我已經聯系過了，我們一起寄過去吧，他們會統一去取的。”我看著包好的大大的包裹，心里別提多美了，原來幫助別人是那么快樂的事呀，我還要多多幫助他人。
這是一個普普通通的包裹，說它普通是因為它里面沒有什么值錢的東西；卻也是一個與眾不同的包裹，因為這包裹里有我們的愛心，有我們的愿望，還有我小小的力量。讓我們行動起來，讓這與眾不同的包裹跋山涉水送到需要它的手里！
五年級作文 篇5
家是愛的港灣，家是成長的搖籃，家是我們遇到風雨的庇護所。
家不是一座空蕩蕩的房子，這個家里有爸爸，有媽媽，還有我。
在家里，我享受著無憂無慮，快快樂樂的生活，在這里我可以獨享父母給我的愛，媽媽的愛，總是溫柔無微不至的關心我的一切，爸爸的愛表現的總是有些嚴厲，有時候我受傷了，父親也會如流水般溫柔的給我包扎傷口，還傷口，也會很快愈合。在家里，由父母給我獨一無二的關愛呵護，所以，我在家里感到無比幸福。
在成長的過程中，家給了我很大的幫助，在家里父母是我們第一任老師，教我們走路，現在可以讓我們拼命奔跑；父母教會我們說話，現在我們可以寫一篇優美的文章；父母教會了我們微笑，現在讓我們的臉上可以洋溢充滿青春燦爛的笑臉；父母教會我們如何與人交往，現在我們擁有著與友誼的快樂，同學之間的友好相處；父母教會我們感恩，現在我們正在努力學習來感恩老師的恩情和父母的愛，和同學，朋友之間的關心；在家里，父母教會我們如何做人，交會了：我們奔跑，說話，感恩，微笑……在家里，父母親手教我們教了很多，讓我們收獲了很多的快樂！所以在家里我感受到了屬于我的，獨一無二的幸福！
如果遇我遇到了困難，可以在家里，我可以依賴我的父母，他們可以為我出謀劃策，我可以和我的父母一起來解決困難。使我迎難而上，不會退縮，不會輕易地說放棄，如果我在學習中遇到了不懂得我不知道的我都可以回家來問我的`父母，他們總是給我耐心的講解。如果考試考得不好，父母也不會打我，罵我，更多的是鼓勵，是幫助，是陪伴。在這里我擁有父母給我的幫助，父母給我獨一無二的愛，所以我感到無比的幸福！
家是溫馨的集體在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一片天，空有家真好！
在這里，是我們學習的天地，是娛樂的天地，是我們得到幫助理解的天地。
有家真好！
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