(集合)二年級(jí)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
春天到了，小熊的家真漂亮！屋頂上開(kāi)滿了一朵朵絢麗多彩的鮮花。四周全是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，門(mén)前是一片綠得發(fā)亮的草地，還有一棵枝葉茂盛的大樹(shù)。
有一天，熊爸爸扛上一把大鋸子，對(duì)小熊說(shuō)：“兒子，我們一起去把門(mén)前那棵大樹(shù)鋸掉當(dāng)柴燒吧。”小熊聽(tīng)了，趕緊拉住熊爸爸的手著急地說(shuō)：“爸爸，爸爸，不能鋸掉這棵活了一百多年的.大樹(shù)呀。它不僅可以凈化空氣，美化環(huán)境，還可以為我們遮風(fēng)擋雨。我和小伙伴們每天都在大樹(shù)下玩耍，我們需要它。”正在樹(shù)下采蘑菇的小白兔說(shuō)：“不能鋸，不能鋸，鋸掉大樹(shù)我就沒(méi)地方采蘑菇了。”在樹(shù)上唱歌的小鳥(niǎo)和跳舞的小松鼠也說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀，鋸了我們就沒(méi)地住了，我們就沒(méi)有家了。”熊爸爸聽(tīng)了，哈哈大笑著說(shuō)：“孩子們，我逗你們玩呢！你們都知道保護(hù)大自然，保護(hù)自己的家園，你們真乖！”
小熊它們聽(tīng)了，大大地松了一口氣，對(duì)熊爸爸說(shuō)：“您放心，我們會(huì)讓我們的家園越變?cè)矫赖模 ?/p>
二年級(jí)作文 篇2
日出是一種美麗的景象。正因?yàn)榇耸拢覀內(nèi)襾?lái)到臺(tái)州第一高峰——括蒼山觀日出。
睡得正香，媽媽在一旁催促我：“快起來(lái)，快五點(diǎn)了，看日出去！”雖然我的睡意未退，但最終還是在媽媽的大鬧鐘下伸伸懶腰，快速地站起來(lái)，鉆出帳篷，捂著衣服，迎著寒風(fēng)，來(lái)到世紀(jì)曙光碑前，這時(shí)，碑前已站滿了人。
遙遠(yuǎn)的東方邊際，一團(tuán)團(tuán)潔白的云朵好似十二生肖屹立在那里，威武的老虎張牙舞爪地站在兔子的邊上，可愛(ài)的小兔豎起那雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，聆聽(tīng)著周?chē)囊磺校@一切的一切，仿佛和我們一同迎接太陽(yáng)的到來(lái)。但，太陽(yáng)不知去向，等了老半天，太陽(yáng)還是連影子也找不到！正當(dāng)我冷得直打哆嗦時(shí)，突然，東邊相接的地平線上出現(xiàn)了一絲微微亮光，隨后一道金黃色的邊鑲嵌在云團(tuán)上，頓時(shí)，人群喧鬧起來(lái)了：“出來(lái)了，出來(lái)了！”
太陽(yáng)似乎聽(tīng)到了我們的呼喚，小半個(gè)、半個(gè)、像不怕冷的雪孩子，掙脫了溫暖的“云袍”，從云海間跳了出來(lái)，露出了燦爛的笑臉，霎那間，萬(wàn)丈光芒射得我無(wú)法睜開(kāi)眼睛。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)大火球就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)腵掛在天空中，此時(shí)，東方泛起的魚(yú)肚白漸漸變成了淡紅色，白云也被絢麗多彩的朝霞染得多姿多彩，有玫瑰般的彩云，有金燦燦的飛霞......五彩繽紛的云霞襯托著燦爛的陽(yáng)光，十分壯麗，為大自然添了許多生機(jī)。
千萬(wàn)縷金光向大地射來(lái)，大地變得一片光明，新的一天又開(kāi)始了。
二年級(jí)作文 篇3
在很久很久以前，中華大地上的一個(gè)小地方，生活著一群貧窮的人。他們雖然貧窮，但是信奉觀音菩薩，是一群虔誠(chéng)的'信徒。
不知過(guò)了幾年，經(jīng)歷了幾代了，他們依然非常虔誠(chéng)地尊奉觀音菩薩，雖然家里很窮，但是觀音廟建得還不錯(cuò)。
他們的行為舉止終于感動(dòng)了觀音菩薩，菩薩準(zhǔn)備要為他們降下奇跡，幫助他們脫離貧困。
二年級(jí)作文 篇4
說(shuō)到家鄉(xiāng)的特產(chǎn)就想起了讓我垂涎三尺的楊梅。別看小小的個(gè)兒，那酸酸甜甜的味道讓人越吃越愛(ài)吃。
俗話說(shuō)：“端午楊梅掛籃頭”。端午節(jié)一過(guò)，滿山遍野的楊梅樹(shù)上紅彤彤的楊梅掛滿枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一顆顆紅寶石鑲嵌在一塊塊綠毯上似的，美麗極了！
楊梅長(zhǎng)得像桂圓大小，滿身還長(zhǎng)滿了小刺，當(dāng)它們從青變紅，由紅變紫，紫得發(fā)黑，便是熟透了，而那些小刺出變得圓潤(rùn)。拿起一個(gè)放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，鮮紅的`汁水立刻染紅了舌頭、牙齒，酸酸甜甜的味兒直達(dá)心底。
當(dāng)你在山上親自從樹(shù)上摘下一顆放進(jìn)嘴里，心里有說(shuō)不出的美味。
二年級(jí)作文 篇5
有人不敢吃蠶蛹，有人不敢吃辣椒，有人不敢吃苦瓜……你怎么也想不到還有人不敢吃南瓜吧！
記得第一次吃南瓜，那橘黃色的瓜肉甜膩膩的，粘在喉嚨里無(wú)法下咽。害得我吐了半天，眼淚都掉了下來(lái)。從此看到南瓜、紅薯等食物我就發(fā)怵，對(duì)這種容易“添堵”的甜食我全都敬而遠(yuǎn)之。
今天吃早餐時(shí)，我和爸爸正坐在桌前津津有味地品嘗著包子，媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“好菜來(lái)嘍！”有好菜，是什么呢？我激動(dòng)得伸長(zhǎng)脖子張望。老媽呀，簡(jiǎn)直就是坑人！這不就是我最討厭的'南瓜嗎？我皺了皺眉，連忙說(shuō)：“寶寶吃好啦，先去寫(xiě)作業(yè)了！”正準(zhǔn)備逃之夭夭，卻被媽媽叫住了。“你又不是小貓，吃一個(gè)包子就飽啦，關(guān)鍵好菜還沒(méi)嘗呢！”我只好硬著頭皮再坐下來(lái)，又拿起一個(gè)包子大吃起來(lái)。老爸夾一大塊南瓜放我碗里，那么一大塊，看著就讓人瘆得慌。真是的，還讓不讓人吃飯啊！我瞪著碗里的南瓜就是不敢下手。
媽媽開(kāi)始“念經(jīng)”了：“小孩不能偏食、挑食，南瓜有葉黃素，對(duì)眼睛好，南瓜中含有人體所需的多種氨基酸……”面對(duì)爸爸媽媽的好意，我只好勉為其難地夾起討厭的南瓜，送到嘴里，正準(zhǔn)備一口吞下去。爸爸忙說(shuō)：“要細(xì)爵慢咽！”我不得不再多嚼幾下，甜甜的、軟軟的，就這樣一大塊南瓜被我很快“消滅”了。奇怪的，這次我并沒(méi)有惡心嘔吐的感覺(jué)，我驚訝不已，就這樣一塊又一塊地吃了不少。
我突然明白，原來(lái)自己就是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。今天，我終于戰(zhàn)勝了南瓜，也戰(zhàn)勝了我自己。
二年級(jí)作文 篇6
今天下午，我閑著沒(méi)事做，想著想著，便想到了毽子，我想：買(mǎi)的毽子不但要花錢(qián)，而且用不了幾天就壞了，于是我就想想自己做一個(gè)，說(shuō)干就干。
我先找來(lái)一個(gè)銅錢(qián)，一塊紙板和一塊布，把它剪成兩個(gè)比銅錢(qián)大一點(diǎn)的圓形，然后把剪成圓形的.紙板，放在布上，用筆在上面畫(huà)一個(gè)大點(diǎn)的圓圈，再沿圓圈剪下，然后找來(lái)剩下的米飯，一根吸管，雞毛和針線，準(zhǔn)備工作做好了。
現(xiàn)在開(kāi)始做了，先用米飯把紙板粘在布中間，用多余的布包住紙板，再把粘好的兩塊布貼在一起，貼好了一半，就把銅錢(qián)塞進(jìn)去，全貼好后，再用針線縫起來(lái)，縫好后，把一段長(zhǎng)約2.5厘米——3厘米的吸管的一端剪成3份，再把它固定在毽的中央，最后把雞毛插入吸管里，這時(shí)一個(gè)漂亮的毽就做好了。我把毽子拿來(lái)給正在打毛衣的媽媽欣賞，媽媽夸我手巧，做得還不錯(cuò)，她甜甜地笑了，我也笑了，我和媽媽踢起了毽子。直到做飯時(shí)間。
我從這件事中明白了：只要?jiǎng)邮志蜁?huì)有收獲，也能得到更多快樂(lè)！
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