四年級的作文（精華5篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
在我這里，見得敢多的鳥就是麻雀。無論春夏秋冬，都可以看到它的身影。麻雀喜歡停在
在電線桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住電線桿。它的顏色不太好看。從頭上到尾部的羽毛全是談黑色的，背部也一樣。腹部的'羽毛像談灰色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙明亮靈活的
眼睛下面，長著一張又小又長的嘴。
麻雀鳴聲清脆，愛把巢搭在屋檐下。雖然它的樣子不好看，但它是一個捉害蟲的能手，農民伯伯很喜歡它。
我愛樣子丑而勤勞的麻雀。
四年級的作文 篇2
我的老家在淮安市的洪澤縣，那里空氣清新，風景如畫。有一條小河緩緩地從我家老宅門前流過，河邊開滿五顏六色的野花。
每年夏天，一放暑假，我就會回到老家，和村子里的小伙伴一起玩。我們有時在河邊釣魚，有時在河里游泳，有時在河邊的田野里捉迷藏，小河給我的童年增添了很多歡樂。在氣溫干燥的時候，人們用小河水灌溉農田。小河不僅給了我們歡樂，還澆灌了農田。
去年暑假，我再次回到老家，看到那條清澈見底的小河不見了，河面上到處漂浮著垃圾，那么黑，還不時散發出濃烈的惡臭，住在小河邊的.人們不得不把門窗關得嚴嚴實實的。
爺爺告訴我，那是因為人們不懂得保護環境的重要性，經常向小河亂扔垃圾，排放大量污水，所以失去了清澈的小河。爺爺沉思了一會兒，又面帶微笑說：“不過，人們已經意識到了這一點，再也不把臟東西扔到小河里了，政府也已經在采取措施治理了。”
每當我看著那條小河，就會想起小時候的那些歡樂時光。我相信在不久的將來，小河一定會變得像以前那樣清澈，我還會跟小伙伴在河里游泳、嬉戲……
四年級的作文 篇3
我們家養了幾條五顏六色的金魚，有金色的，有紅色的，有白色的……爸爸每隔半個月就會洗一次魚缸，每當爸爸洗完魚缸往里放水的時候，都會在水里面放一點鹽下去。爸爸說放鹽可以給金魚們消消毒。
金魚有一雙小眼睛，但是眼睛是不會眨動的，就連睡覺也是睜著眼睛睡的。它們游動的時候嘴巴一張一合，但卻看不到他的牙齒。
我家的魚是吃魚飼料的，一日兩餐，每次都喂一點點就好。魚的吃相常常使我們發笑，魚的'肚子圓圓的，我把魚料放在水面上，魚兒們就會爭先恐后的來搶吃。有的沒得吃就會張大嘴巴撞玻璃，好像在說：“我餓了，我餓了，不給我吃我就把玻璃撞壞。”
我家的魚愛玩游戲，有時我會和它們玩捉迷藏，我在魚缸底部放了一些水草，可以給它們的一個藏身之處，當我伸手下去捉他們的時候，它們就會鉆到水草下面去躲起來，很快的又游走了。有時小魚玩累了，也會游到水下，在那一動不動的，睜著眼睛睡覺呢。
我家的小魚兒真可愛。
四年級的作文 篇4
我想發明一個醫療機器人，它長得胖胖的，是充氣式的，不需要時放氣后壓縮今年小小的工具箱，方便攜帶。
它的功能可多了!它可以幫助媽媽打掃衛生、給花草樹木澆水、照顧小動物、幫助盲人過馬路、哄人開心……
它最大的功能就是給人看病，它不但能夠治愈身體疾病更能治愈心理疾病。它擁有無比強大的診斷等級，在胸口的顯示屏上有表情診斷等級，可以真實顯示病人的心理狀況，針對病情幫助人類恢復積極向上的快樂心情。如果你是它的`病人，它會對你說：“乖，會好起來噠。”還有可敬的醫護態度一直陪伴你左右，直到你痊愈。
它能守護一切生命，可以照顧動物，給它們安全感。
它的一切能量來源于電，當它電量不足時就會像喝醉一樣，走路搖搖擺擺，說話斷斷續續。這時你可以把廢電池給它吃，它就可以把廢電池轉化成它自己的能量。
當機器人出現問題時，它可以自我修復。
這就是我想發明的機器人，你喜歡它嗎？
四年級的作文 篇5
人生很漫長，會遇見許許多多的人，有的人僅僅和你擦肩而過，而有的人一直陪在你身邊，還有人即使離開了你，但她還在你心里。
小學的時候，我就遇見了這么一個人，她就是我五年級的班主任。
記得她第一次來我們班的時候，拿著一根教棍，冷著臉，一看就是個嚴厲的老師，果然，她第一次來就批評我們班那些說話的同學，我們班的人都對她望而生畏。但相處久了，我們發現，班主任還是很好相處的，她的語文課很幽默，讓所有人都打起了精神，班里的學習氣氛也很好，老師也和我們越來越好，那根恐怖的'教棍也從來沒有落到過我們身上。
后來，我們才知道，原來那是老師為了給我們一個下馬威，讓我們聽話一點，我們聽了，才知道越來是這樣啊！
雖然她對我們很好，但是也不乏嚴厲，每當同學違反了紀律，她都不會留情，一樣的罰，班里也有那么一兩個刺頭，總是惹老師生氣，老師罰完他們之后又有些痛心的嘆了口氣。
那就是我記憶里最深刻的老師了，她幽默溫柔，但也強勢嚴厲，真的是一個好老師。
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