六年級作文8篇[合集]
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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六年級作文 篇1
馬可以騎，大象可以騎，駱駝也可以騎，但你們聽說過騎豬嗎？我小時候就騎過。
一天，媽媽買來了兩頭胖胖的小豬，一只白的，一只花的，非常可愛。一次，媽媽讓這兩個小家伙出來散步，我看到這情景，產生了一個奇妙的想發：馬可以騎，豬和馬都是動物我判斷豬一定也可以騎。我越想越興奮，真想一下子跳到豬背上去，就像勇士一樣，騎著豬，到大街上去溜一圈，顯耀一下自己的威風。正好有一回媽媽出去了，我趁她不在家的時候，走進豬圈，放出了那兩只小豬，我暗暗自喜：我這下就要出名嘍！我抓住小白豬，蹦到他背上，我雙手緊緊地摟著豬脖子，小豬瘋了似的跑起來，就像無頭的蒼蠅———四處亂撞，把院子翻了個底朝天。
小豬折騰了一會就停了下來，趴在地上，賴著不起來。我想到爸爸的車上次罷工了，是因為沒油了，加上油就好了。，以此類推，小主一定是沒油了。于是，我跑到屋里，舀了一勺花生油，又給小豬灌了下去，幾分中過去了，小豬還是不起來，我開始意識到了事情的`嚴重，嚇的嚎啕大哭起來，這時媽媽回來了，問我發生了什么事，我把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，媽媽趕緊給小豬打了一針。第二天，小豬又在院子里歡快地玩耍�？吹竭@情景，我深深地松了一口氣。
至今想起這件事來還會讓我笑而不止，小朋友，你們覺的有意思嗎？
六年級作文 篇2
最近，我讀了《中華人民共和國未成年的人犯罪法》的節選。讀后，我最大的感受是：走好第一步，才會有一個燦爛的明天！
本法講的是：保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品行和預防未成年人犯罪的.一系列的條款。
在看這些條款時，我心里面的“波浪”接著“波浪”，感到受益良多。在我讀到“第二章”時，我才發現對未成年人不良行為的預防是多么的重要。只有第一步走好，才能以后成功。曠課，夜不歸宿，打架斗毆……都是因為第一步沒有走好。
明代哲學家王廷相曾經講過一個故事：一天，乘轎進城，途中遇雨，轎子走得很慢。原來轎夫穿了雙新鞋，正在小心地躲避著泥水。不料行至長安街后，路更加難走，轎夫一不小心一腳踩進了泥坑。自此，他不再愛惜自己的鞋。后來不僅鞋子全被泥水所污，而且全身上下也沒一點干凈處。
這個故事告訴了我們一個怎樣走好自己第一步的道理。正如故事所述，告誡我們要小心謹慎地走好人生的第一步。
而本文卻更為注重的強調了我們所謂的“玩”，法律的第三十三條規定，營業性電子游戲場不得允許未成年人進入�？蔀槭裁磿羞@么多，正處在快樂生活，學習的孩子，患上網癮呢？
俗話說“玩物喪志”呀！后唐手弒敵酋的李存勖，應寵信憐人，最后死于非命。歷代君王中玩物喪志者數不勝數，而普通人里玩物喪志者也比比皆是。玩賭博地喪家財，喪人格；沉湎于脂粉的表豪氣，喪志向；就是小孩子，也有貪玩把功課丟了的�？梢姟巴嫖铩笨墒谷顺撩裕撩远弧巴尽�，“忘”得久了，即使要找怕也難了。
所以，我們從心理批判“玩物喪志”，不僅要約束“玩”，更要堅定志向。有了堅定的志向則無往而不勝，一點小小的“玩”又能奈我如何呢？一句話，堅定志向，才有燦爛明天。
我們小學生正處在學習求知的階段，人生之路還面臨著許許多多的第一步。我們更應該牢牢記住父母師長的諄諄教誨，祖國人民的殷切希望，認真走好自己的第一步，尤其是對學習生活道路的那些“污水”，“泥坑”，要遠遠的避開才好。
六年級作文 篇3
假如我是志愿者。我要在5.12大地震中，穿著特有的制服，趕到災區的第一線，給受災人民提供災品。給老人送上最親切的祝福與呵護；給學生送上最溫暖的一課；給那里的災民送上安慰因為我們是一家人，我是志愿者。
假如我是志愿者。我要在08年北京奧運會上，帶著中國的徽章，站在奧運會場上。當國內外友人遇到難題，我會懷著一顆熱情的`心與他們交流；當朋友迷路時，我會指導著他們，并微笑著面對；當地上有垃圾時，我會毫不猶豫地撿起，將它扔進垃圾箱中。因為城市的面貌，需要我們來保持，更因為我是志愿者。
假如我是志愿者。我要在上海世博會上，帶著擁有世博會的標志的帽子，站在每一個會館前。我會帶著外國有人去游覽中國館，帶他們走祥中國的歷史與輝煌；我會帶著國內游客走向國外會館的高科技；我會帶著想看海的游客，走向冰島，在里面我們可以看到四面都是成千上萬的魚在你周圍游動，恍如你正站在海底觀賞著婀娜多姿的藍色之海，會感到一絲絲的冰涼。給所需要的人給予幫助，因為我是志愿者。
假如我是志愿者。我要在這次洪澇中，穿著救生衣，前往貧困災區。是洪水沖走了我們的家園，是洪水奪走了我們的家人；是洪水讓我們流離失所，是洪水看著這些災民，我為何不當一名志愿者，為何不為他們做點事，為何不在快要面臨死亡的人的面前再一次讓他們感受到親情的溫暖？對，我要當一名志愿者，我要為他們做點事，讓他們感到溫暖，從殘酷的現實中走出來。我會義無反顧地去幫助他們，因為我是一名志愿者。
假如我是志愿者。我要在
因為我是一名志愿者！
六年級作文 篇4
我家有一臺電視機，已經用了好多年了。
它的個頭很大，占據了電視柜的一方天地，足有七十厘米高，八十厘米寬。電視機外殼是黑色的塑料制成，冬天摸上去也不覺得涼。它的上半部分是顯示屏，長方形的，平時不開的時候顯示屏是銀灰色的，由玻璃成，稍微向外凸起一些，側面看是弧形的，用手敲時會發出清脆的響聲，還會反光呢！如果電視機打開顯示屏上就會出現五顏六色的畫面，同時會伴隨悅耳的音樂，性能很好。
顯示屏下邊有六個按鈕，可以對電視機的.功能進行調試，從左向右依次的功能為；調節音量的。黑白對比的屏幕切換的，跳臺的。然后是開關了。這些按鈕都是黑色圓柱形的，每個頭上都頂著一個個小紅點，像是一只只黑色的小企鵝一樣趴在顯示屏下方。它們一個個圓溜溜的，用手一摸，可以摸到一條淘寶細小的堎，這樣可以防止手滑的時候撥不動按鈕。我家電視機可好用呢！每天晚上我們全家吃過晚飯都會坐在電視機旁邊，爸爸愛看足球比賽，媽媽愛看肥皂劇，我呢，當然是愛看動畫片嘍！我們經常為看哪個頻道而的面紅耳赤，也經常為電視節目抒發感慨。
電視機在我家已經不僅僅是一件家用電器了，它給我們帶來了歡樂，裝點著生活，寄托著我們的喜怒哀樂，已經成了我們的朋友，我家的電視機，我愛你！
六年級作文 篇5
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我把試卷看了一遍又一遍，想交又不敢交，直到老師收卷的時候，我才慢吞吞地交上去。我想對一對答案，懷著忐忑不安的心小心翼翼地翻開語文書。每翻一頁，我的心就怦怦直跳，好象面臨著一種巨大的危險。當我翻到第十七課時，我抹了抹眼睛，糟了，標點我打錯了。怎么辦，怎么辦？我不停地拍打自己的腦袋，責怪自己：“怎么那么粗心大意，連標點都打錯了，其它的題肯定也錯了不少吧。”可后悔來不及了，考試已經結束了，試卷早已收上去了。
回到家，我一點也吃不下飯。我非常擔心，腦海中不斷浮現出標點符號、八十幾分的差成績和爸爸媽媽那兇巴巴、失望的`眼神。我不停地安慰自己：“沒事，沒事，以前我不一樣覺得自己考得不了好，到頭來還不是不錯�！蔽覍χR子裝笑，哪笑得也來，眼淚不知不覺流了下來。我急忙擦干眼淚，生怕別人看見。
夜晚，我坐在床上，望著窗外，對面那戶人家正在教訓自己的孩子。小孩子哇哇大哭，那哭聲連著我的心，小孩的今天這個時候也許就是我明天的這個時候。我暗想：爸媽知道我的成績考差了，不會這么教訓我的�！鞍�，本想這次考出好成績可又泡湯了！”我失望而又擔心地鉆進被窩迷迷湖湖地睡著了。
奇怪，我怎么在這？我不知不覺來到了一個有許多標點符號的地方。我走呀走，標點符號像調皮的小孩一會兒變成句號，一會兒變成感嘆號，似乎在捉弄我。突然，周老師帶著許多同學起來了，她怒氣沖沖地說：“你語文考了六十九分”。其中一個同學皮笑肉不笑地說到：“你們見過這么粗心的人嗎？連感嘆號都寫反了，居然把那一點給戴到頭上去了，真給我們班丟面子�！币幻嬗忠妺寢寶夂艉舻刈哌^來，當眾給了我一個耳巴。周老師不但不幫我，還雪上加霜，說：“該打，要好好教訓她，讓她長長記性�！蹦切它c又把我圍起來，拉過來推過去。我一下子從睡夢中驚醒過來，夢中那六十九分差成績把我的心嚇得快跳出來了，被子已經被汗水打濕了一大片。
第二天下午，劉老師發來短信，媽媽看時，我不停地咽唾沫，心已經跑到嗓子眼來了。當我得知語文考了九十三分時，高興得連蹦帶跳，心也總算放下了。想起前幾天的擔心，真覺得是多余的。
六年級作文 篇6
在我的學習生涯中，已度過5個暑假。暑假中，許許多多的開心事像生了根一樣扎在我的腦海里，拔也拔不去。在今年的暑假里，我覺得最有趣的是我在姥姥家起花生的事。哈，當然因為我們非常喜歡吃花生啦。
當太陽公公悠閑地從東邊出來時，我和表姐、表哥還有二舅媽的侄女王可，還正睡得香。
忽然，我們被二舅媽給喊醒。這時，二舅媽神秘地對我們說：“我有一個壞消息和一個好消息，你們要先聽哪一個呢？”“先聽壞消息！”我們異口同聲地說，我又接著說：“然后聽好消息，好撫慰一下我們被壞消息打擊的心靈�！倍藡屨f：“壞消息就是——我要帶你們去起花生；好消息就是——花生你們可以飽吃�！�
這一聽我們來勁兒了，飛快地穿上衣服，三下并兩下刷完牙，洗好臉，又胡亂地扒了幾口飯吃。然后，我們戴上二舅媽給的旅游帽，遮擋陽光，就拿著工具浩浩蕩蕩地出發了。
一路上，我們有說有笑，經過的大伯大媽都說我們像旅游團。
我們到了花生田，開始起花生了。二舅媽挖，我們摘。一顆顆飽滿的帶著泥土芳香的花生被丟進了籃子里。一粒粒甜甜的、脆脆的花生米被扔進了嘴里。吃的'我們滿嘴花生漿。表姐說：“來，猜個謎語：麻屋子，紅帳子，里面睡個白胖子！”“太小兒科了，”我們異口同聲地說，“花生！”
過了一會兒，哥哥干累了，就拿著鏟子挖坑，然后在上面放幾根細枝和幾片大葉子，最后再撒點土。“好啦，一個陷阱大功告成拉！”哥哥得意地說。王可上前問：“哥哥，這陷阱有什么用呀？”哥哥不耐煩地說：“你一邊去吧！”王可淘氣，她趁哥哥不注意時踩了一腳，泥土頓時陷了下去。王可嚇得尖叫一聲。哥哥回頭看了看，生氣地大叫：“我精心布置的陷阱呀，王可！”說著，就裝著要打王可的樣子。我們哈哈大笑起來。
我們齊心協力終于把花生起完了，滿載而歸。哥哥精心布置的陷阱也重新“裝修”了一番。
一到家，我們就開始洗花生。剛洗干凈一些，表姐就迫不及待地把花生拿去煮，煮熟的花生更好吃了，滿齒留香。
每年的暑假我都過得快快樂樂的，今年更是讓我難忘。
六年級作文 篇7
一個人的人生，是豐富多彩的。就如弟子規上所說“不力行，但學文。長浮華，成何人。但力行，不學文。任己見，昧理真。”人的一生既不能成為游手好閑之人，也不能成為書呆子。勞逸結合，是最好的方法。有的同學就控制不住自己，學習的時候總是想著玩。玩的時候總是漫不經心的想著學習，這樣很容易學習成績下降。如果，想要成績名列前茅的同學，聽聽我的小竅門，是否能讓你云消霧散了呢？
1、學習的時候，要認認真真的學。在學的時候，專注的學�；丶业臅r候，什么都不要想，直奔著書房。因為老師講完了課，一些只是還存留在腦子里。接著做作業，不說全會，只要你不留神就能成績優異。玩的`時候，盡情地玩。做完了一天的工作，讓腦子休息一下。吹吹清涼的風，享受一下自由的感覺。沒有了煩惱，只等待著新一天的到來。有時候，也可以跟你們的小伙伴踢足球、游泳、打羽毛球……一天的自由和快樂近在眼前。沒有了作業漏了一道題的時候，沒有在家里趕夜工的情況。這些時刻，只有你能嘗試才能實現。
2、空閑的時候，也可以預習一下接下來學的課文內容。主動的做幾份自備試卷，對待試卷也不能馬虎。要像對待考試一樣，做的時候也不能受任何的打擾。預習完了課文，即可復習以前學的內容，沒有做完的練習題積極補上。期中期末考試的時候，用不著整天沉浸在書海中了。
3、天天學，天天完。自由自在無處不在，每天都生活的自在。老師也不用整天的找家長，在老師眼里成為了好孩子。在與此同時，不要仗著自己的學習成績好就顯擺。在學校也要積極幫助學習不主動的同學，以后競爭班委的時候，通過平常的表現，還有成績的優異，加上自己的特點。你一定能行的！
同學們，勞逸結合非常容易。關鍵是看你能不能管住自己的思維，如果堅持著，一直到永遠。你永遠能成為最后的太陽，最美好的太陽。
六年級作文 篇8
汽車行駛在寬闊又平坦的滬杭甬高速公路上。我、哥哥、媽媽還將有舅舅去接在定海讀書的姐姐。車駛入寧波北侖碼頭后，就進入了渡船。渡船開足馬力向定海港駛去。登上甲板，只見蔚藍的海水不時夾雜著一點泥沙滾滾向前。海風吹得人感覺到一陣陣清涼。上岸后舅舅接著姐姐來到了飯館吃飯。
大家可知道不？舟山定海這沿海一帶城市的海鮮可出名了！這下讓我大飽口福。桌上放著一盤盤美味可口的海鮮，有炸蝦、馬面魚、炒烏賊等等，還有一些我說不出名兒來的`海鮮。
定海不但有美味的海鮮還有著優良的傳統——愛國情懷。吃完飯后，我們來到當年愛國將領葛云飛將軍在抗擊英國侵略者時的炮臺。炮臺面朝著海，背后是一座又一座的高山峻嶺。一路走，來到山頂，沿路是無名烈士的墓，墓前都擺放著一束鮮花。來到山頂是一個個有烈士們抗英浮雕和各級領導對他們的題詞。從上向下俯視，定海市的全貌展現在我的眼前。遠處是一艘艘巡洋艦整齊地停在港口。一座座高樓大廈拔地而起，坐落于城市的每一個角落。條條馬路都是那么筆直，那么平坦、寬闊，那么整潔。下山時我參觀了葛將軍的墓，體會到了什么才叫真正的愛國。
下午３點多我們載著姐姐的行李離了定海。當我再次登上渡船的甲板時，我覺得海風更大更涼爽了，太陽仿佛也變得更加鮮紅了。
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