初一作文必備（10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的初一作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初一作文 篇1
白云卷抒情，青春可留堪。我們的青春在時(shí)間的長(zhǎng)河中轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的生命在歷史的長(zhǎng)河中瘦弱微小。即已來(lái)到這個(gè)世界何不給自己定個(gè)合適的目標(biāo)，在浩瀚的宇宙中留下自己的點(diǎn)點(diǎn)印記呢？
擁有目標(biāo)并不代表自己便會(huì)成功，假如你的目標(biāo)不切實(shí)際只是在空想。那么你不僅僅不會(huì)成功，相反它會(huì)使你墮落不堪，只有給自己制定合適切實(shí)實(shí)際的目標(biāo)，你才會(huì)擁有成功的機(jī)會(huì)。
首富李嘉誠(chéng)就給自己制定了合適的目標(biāo)，也許有人會(huì)認(rèn)為他的目標(biāo)應(yīng)該是很遠(yuǎn)大的。其實(shí)他的目標(biāo)很簡(jiǎn)單每天早起，打一個(gè)小時(shí)的高爾夫來(lái)鍛煉自己的身體。他已經(jīng)60多歲可他依然每天堅(jiān)持工作5~6小時(shí)以上。使自己成為首富，這不僅僅是個(gè)人才華所創(chuàng)造的'財(cái)富，更是因?yàn)樗贫ǖ暮线m目標(biāo)。每天鍛煉身體，為他每天工作所消耗的能量打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
所謂合適的目標(biāo)不僅僅是合適自己的目標(biāo)更要具有可實(shí)現(xiàn)性，你擁有了合適你的目標(biāo)，但你卻要等上好長(zhǎng)時(shí)間才有時(shí)間去做。那么你的目標(biāo)便會(huì)被消磨的無(wú)影無(wú)蹤。
著名影視演員李冰冰，她有許多的精彩的影視，其中最不缺乏的是外語(yǔ)影片�？墒钦l(shuí)又知道，李冰冰在以前的英語(yǔ)很差。她在拍戲的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的后半場(chǎng)都是英語(yǔ)對(duì)話，自己并不會(huì)英語(yǔ)，這讓她很是苦惱。后來(lái)她推掉所有的檔期，一個(gè)人專心去美國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在一年后，她重新回到影視界，并且在及短的時(shí)間里拍出許多精彩的外語(yǔ)影片，獲得眾人的好評(píng)。
李冰冰的目標(biāo)不僅僅合適自己，更重要的是她擁有了目標(biāo)后便立即去做。不是坐在哪里空想，等待時(shí)間去做。
藍(lán)天之所以廣大是應(yīng)為它想看到更多的風(fēng)景；雄鷹之所以有力是應(yīng)為它想飛的更高更遠(yuǎn)；滄海之所以無(wú)邊是應(yīng)為它想向人們展現(xiàn)它的胸懷……只有合適的目標(biāo)才能有成功的自己。只有成功的自己才能在浩瀚的宇宙中留下自己的印記。
初一作文 篇2
金秋九月，我們告別了美好的小學(xué)生活，開(kāi)始了自己新的人生旅程。曾經(jīng)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，曾經(jīng)品嘗到的酸甜苦辣，都在我們記憶的長(zhǎng)河里流淌！站在窗前，我陷入了深深的回憶……
那是一個(gè)不起眼的活動(dòng)課，同學(xué)們都活躍在操場(chǎng)上，這一切都是那么的美好，可是不該發(fā)生的一幕卻打破了這美麗的`畫面。當(dāng)時(shí)有兩個(gè)男同學(xué)在打羽毛球，我在一個(gè)同學(xué)的身后踢毽子，我們都玩的入迷了，一不留神，他的羽毛球拍狠狠地拍在我的左眼上，刺痛使我慘叫了一聲，眼淚馬上就奪眶而出。我害怕極了，心里不安地亂想：“糟了，我的眼睛會(huì)不會(huì)瞎呢？以后的學(xué)習(xí)怎么辦？“怎么了？怎么了？”
班主任急切的話語(yǔ)打斷了我的胡思亂想。她扶起我，我感到了她的緊張。她的雙手微微顫抖著，可還不住地安慰我說(shuō)：“麗俊，不要怕，有我在，不會(huì)有事的，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子……”老師的話，給予我溫暖的力量，我就像是找到了救星一樣。緊緊地抱住了老師，越發(fā)地大哭了起來(lái)……老師趕緊背起我，向校醫(yī)室跑去。
到了校醫(yī)室，校醫(yī)不在。老師放下我，顧不得擦一下額頭上的汗珠，又直奔食堂去找校醫(yī)。檢查完后，校醫(yī)對(duì)老師說(shuō)：“應(yīng)該沒(méi)多大問(wèn)題，不過(guò)要好好照顧，如有不甚傷到眼睛，麻煩就大了……”班主任聽(tīng)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣，可心中的重石仍沒(méi)有放下。在以后的幾天里，老師寸步不離地守著我：
吃飯時(shí)總是讓我坐到教室里等著，她跑到餐廳里給我端飯，每次都是我吃完了，老師才回到宿舍，吃點(diǎn)東西；晚休時(shí)，老師給我打水，讓我洗漱，等我睡著以后，老師才肯離去；她把課講得很慢，就是為了能讓我記得住；她還叮囑同學(xué)們：一定要小心，不要碰到我的眼睛……在老師無(wú)微不至的照顧下，我的眼睛漸漸地好了起來(lái)，老師消瘦的臉上也綻放出了笑容……
老師��！忘不了，您的諄諄教誨；忘不了，您的循循善誘；忘不了，您的音容笑貌；更忘不了，您的關(guān)懷備至……花兒以馥郁的花香來(lái)回報(bào)大自然，就讓我們以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您——我可親可敬的老師！生命的感動(dòng)，老師的愛(ài)，感動(dòng)我一生，影響我一生！
初一作文 篇3
那年桂花香滿園，我與你嬉之叢中，現(xiàn)今卻陰陽(yáng)相隔。——題記
窗外的桂花樹在風(fēng)中搖擺，卻不見(jiàn)一朵飄香的桂花。這顆桂花樹是奶奶親手為我種的，伴我成長(zhǎng)，年年花香滿園，今卻因奶奶離去而不再綻放。
桂花·露苞
“小乖乖，別跑別跑，來(lái)桂花樹下坐下，奶奶給你講故事�！蹦悄晡�5歲，奶奶對(duì)我疼愛(ài)有加，天天摟著我，在桂花樹下唱童謠。桂花枝上無(wú)數(shù)的小店，桔紅桔紅的嫩苞，在樹上藏著躲著，聽(tīng)著我倆的歌聲;笑著嬉著，想著我倆的故事;跳著跑著，看著我倆游戲�！靶」怨裕棠虒�(duì)你好不好啊?天氣要變冷了，多穿點(diǎn)衣服，我們的小囡最可愛(ài)了。”奶奶的`話在我耳畔響起，我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著樹上的桂花露著嫩苞，開(kāi)心的笑了。
我懷念桂花露苞的日子。
桂花，綻放
“露露，外面桂花開(kāi)了，快來(lái)呀!”奶奶在門口親昵的叫著我，我飛快的向她奔去，擺頭看著桂花。桂花香氣在院中飄散著，沁人心脾，使人陶醉，我搖著奶奶的手，謠她為我折一枝桂花，奶奶笑著，擺擺頭說(shuō);“露露，花跟你一樣，是有生命的，我們要愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，使它綻放出自己的光彩。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，看著桂花。那些桂花似乎對(duì)我笑呢!奶奶拉著我的手，在飄香的園里玩耍，桂花綻放，伴隨著我倆度過(guò)美好的時(shí)光。
我懷念桂花綻放的日子。
時(shí)光一恍而去，桂花飄落，奶奶也隨之悄然離去，桂花綻放的日子結(jié)束了，歡聲笑語(yǔ)也沒(méi)有了。
窗外桂花依舊在風(fēng)中搖擺，依舊沒(méi)有一點(diǎn)飄香的花朵。奶奶，那些桂花是否在你那里?是否伴你一起過(guò)日子?是否代表著我呢?奶奶，我懷念你，懷念那桂花綻放的日子啊!
初一作文 篇4
“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
周六，我和奶奶，弟弟一起去“星河廣場(chǎng)”游玩。當(dāng)走到滑冰時(shí)，我不由得眼睛一亮，旱冰場(chǎng)上的人們滑得真棒，個(gè)個(gè)身輕如燕，我暗暗下決心，我一定要學(xué)會(huì)滑旱冰，于是，我去售票處買票，進(jìn)入場(chǎng)地。
穿上旱冰鞋，我有種要摔倒的感覺(jué)，站都站不穩(wěn)，更別提滑了。我小心翼翼地扶著欄桿小學(xué)生作文，一步一步地走，我發(fā)現(xiàn)周圍人滑得十分快，便想松開(kāi)欄桿試一次，可剛一抬腳就摔了個(gè)四腳朝天，于是我繼續(xù)試，可剛一站趕來(lái)就馬上摔倒了，我氣餒了，但想到我的口頭禪——我能行。我勇敢地站了起來(lái)。觀察其他人的'動(dòng)作，模仿他們的動(dòng)作，滑了起來(lái)，“真是功夫不負(fù)有心人�！蔽視�(huì)滑了！我決心改進(jìn)我的技術(shù)。我又一次嘗試，但一次次地失敗，一次次地摔倒�？崛债�(dāng)頭，我的衣服被汗水浸濕了，但我不氣餒，因?yàn)槲覉?jiān)信——我能行。
終于，我可以自由自在地滑旱冰了，我飛快地滑著，翩翩起舞，猶如一只小燕子輕輕地飛翔，猶如一位舞女展示自己的婀娜多姿，猶如一匹駿馬在輕快地奔馳。
無(wú)論做什么，學(xué)什么，都要堅(jiān)信——我能行，那么你一定會(huì)成功。
初一作文 篇5
一、父母、老師、同學(xué)、愛(ài)、幸福、感謝
1、①-------，我永遠(yuǎn)忘不了你 ②榜樣 ③良師
2、①有家真好
(家是什么?是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛(ài)的祖國(guó)。在這里，父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍;在這里，洋溢著噥噥的師生之情、伙伴之情)
3、①愛(ài)使我-----------
(成長(zhǎng)、戰(zhàn)勝困難與挫折、走向成功------生活中充滿了各種各樣的愛(ài)。愛(ài)來(lái)自我們身邊的許多人。愛(ài)伴隨著我們成長(zhǎng))
4、①幸福
(人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體;幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福------一句祝福的話語(yǔ)是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福-------幸福是心靈的感覺(jué)，幸福是生命的體驗(yàn)----)
5、①分手時(shí)，我想說(shuō)聲謝謝你 ②分手時(shí)，我想說(shuō)聲對(duì)不起
(文題中的你可以是與你朝夕相處的同學(xué)，也可以是辛勤培養(yǎng)了你三年的老師。說(shuō)聲謝謝是因?yàn)槟惬@得了真情與幫助，說(shuō)聲對(duì)不起是因?yàn)槟阋驗(yàn)槟臣露欣⒕巍?
二、自我、成長(zhǎng)、個(gè)性、美德
1、①我自豪，我是-------的人 ②其實(shí)，我真的很棒 ③為自己豎起大拇指
(“豎起大拇指”常用來(lái)表示鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊美、自豪;也可用來(lái)表示有決心、有信心、有志氣)
2、①我終于戰(zhàn)勝了--------
(每位同學(xué)自身都會(huì)存在這樣或那樣的弱點(diǎn)，如膽怯、自卑、懶惰、粗心------請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際選擇一個(gè)方面，把題目補(bǔ)充完整作文。)
3、當(dāng)我面對(duì)------的時(shí)候(榮譽(yù)、成功、挫折、鼓勵(lì)、某種目光-----)
4、掌聲
(生活中，人人需要掌聲，取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲給人以褒獎(jiǎng)，給人以再創(chuàng)造的活力;面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力，應(yīng)該說(shuō)，掌聲就是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫你的體驗(yàn)和見(jiàn)聞，也可寫你的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí))
三、寫心聲、苦悶、壓力
1、①?gòu)膩?lái)沒(méi)有這樣--------(歡樂(lè)、痛苦、懊悔、傷心、幸福)②那一天我好---------(難過(guò)、快樂(lè)、遺憾、后悔)③------的淚水(高興、激動(dòng)、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念)
2、①我渴望-------(渴望表示急切的盼望，所以內(nèi)容肯定是積極的、未實(shí)現(xiàn)的愿望。如渴望父母師長(zhǎng)的理解，渴望友誼、平等、成功------ ②渴望得到-----(世上誰(shuí)沒(méi)有追求?誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛(ài)護(hù)、溫暖----也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦-----)
3、①有----真好
(生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”;當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”;當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”當(dāng)知識(shí)幫你打開(kāi)智慧的大門時(shí)，你會(huì)感到“有書真好”;當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好”-----“真好”是一種心靈的體驗(yàn)，“真好”是一種幸福的感覺(jué)。
四、回憶、惜別
1、①童年趣事
2、①甜甜的回憶
五、上課、課文、課余、考試、校園、初三、中考
1、①有趣的課余生活
�、谖业牧硪黄斓�(同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)外，還有各種各樣自己的天地，請(qǐng)把你那另一片天地展示給大家)
2、我的一天
(中學(xué)生的生活是豐富多彩的`，無(wú)論是家庭生活、學(xué)校生活，還是社會(huì)生活，這精彩紛呈的生活是有無(wú)數(shù)個(gè)閃光的日子構(gòu)成，請(qǐng)選擇你認(rèn)為最值得寫的一天)
3、①一次不同尋常的考試
(同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)期間經(jīng)歷過(guò)課堂上的各類考試，也經(jīng)歷過(guò)課堂外的種種“考試”，其中有的對(duì)你來(lái)說(shuō)具有不同尋常的意義)
4、①我在------學(xué)到了語(yǔ)文
(“電視里”/游戲中/報(bào)紙里/ 語(yǔ)文無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，你一定在除了語(yǔ)文課外的日常生活中，有過(guò)不少學(xué)習(xí)語(yǔ)文的經(jīng)歷。)
六、啟示、教育、發(fā)現(xiàn)、人生、社會(huì)、感悟生活
1、 這件事告訴我--------
(生活是豐富多彩的。在家里、在學(xué)校、在社會(huì)有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進(jìn)的方向。生活告訴了你做人要誠(chéng)實(shí)，面對(duì)困難要樂(lè)觀，榮譽(yù)不僅屬于自己，要關(guān)心別人。寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受)
2、我深深感受到了--------(成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠(chéng)實(shí)的可敬)
1、在下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，再自選一個(gè)合適的詞語(yǔ)(如音樂(lè) 讀書、挫折、愛(ài)……)填到所選作文題中的橫線上，然后作文。
題目：(1)生活因 更精彩 (2)生命因 更精彩注意：
(1)除詩(shī)歌外，文體不限;(2)字?jǐn)?shù)不少于600。2、從下列兩個(gè)作文題中任選一題作文。題目：(1)欣賞自己 (2)戰(zhàn)勝自己
注意：(1)要有真情實(shí)感;(2)文體不限;(3)字?jǐn)?shù)在500字以上，詩(shī)歌不少于20行。
3、根據(jù)題目和要求作文。
題目： 的我
要求：(1)請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。例如：誠(chéng)實(shí)的我，幸福的我，成長(zhǎng)中的我，渴望理解的我 ;(2)除詩(shī)歌外，文體不限;(3)不少于500字。
4、在遼闊的神州大地上，在平凡的學(xué)習(xí)生活中，你一定聽(tīng)到過(guò)或看見(jiàn)過(guò)許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物。那么，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你最想喝彩的是什么。
當(dāng)然，如果你對(duì)“喝彩”有自己的認(rèn)識(shí)，也請(qǐng)暢所欲言，發(fā)表看法。 要求：(1)以“喝彩”為題目寫一篇文章;(2)思想內(nèi)容積極向上;
(3)自選文體(詩(shī)歌除外)，不少于600字。
5.生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅.挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞……此時(shí)，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽(tīng)聽(tīng)身旁溫馨的話語(yǔ)。請(qǐng)以“生活需要……”為題，寫一篇文章。
提示與要求：(1)在題目橫線上可填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(如互助、歡樂(lè)、掌聲、陽(yáng)光、理智、感動(dòng)……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行;(2)除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。
6、當(dāng)我面對(duì) 的時(shí)候;
要求：在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(如挫折、榮譽(yù)、成功、鼓勵(lì)、打擊……)，使題目完整，要有真情實(shí)感，600字以上。要求：把題目補(bǔ)充完整，然后作文;除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600。
7、渴望
要求：(1)先把題目補(bǔ)充完整�？杖碧幙商� ：“入團(tuán)”、“理解”、“幫助”等;(2)以記敘為主 ，可適當(dāng)抒情議論，寫出自己的真情實(shí) 感 ;
(3)字?jǐn)?shù)在600 左右。
初一作文 篇6
同學(xué)們好！如果你還能想起我們?nèi)昙?jí)下期的“列文虎克”這一課，就一定可以想起“列文虎克”如何發(fā)明放大鏡和顯微鏡的吧�，F(xiàn)在我給大家講解一下——顯微鏡。
我知道大家可能以為L(zhǎng)eeuwenhook（列文虎克）是第一個(gè)發(fā)明顯微鏡的，其實(shí)是Kepler（克卜勒）是第一個(gè)發(fā)明者，可是他們兩人發(fā)明顯微鏡是不同的所以列文虎克是這一種顯微鏡的發(fā)明者，克卜勒也是發(fā)明者，早在公元一世紀(jì)就有人在想發(fā)明放大小蟲的東西了。1590年就有人發(fā)明出了類似顯微鏡的放大儀器。1590年到1988年這幾百年顯微鏡發(fā)揚(yáng)光大了起來(lái)幫助了很多生物學(xué)家
我們來(lái)看看現(xiàn)代使用廣泛的顯微鏡——電子顯微鏡。這種顯微鏡可以把標(biāo)本放大超過(guò)300萬(wàn)倍，是不是很驚人啊。電子顯微鏡的`分辨率約為0.3納米（人眼的分辨本領(lǐng)約為0.1毫米）。通過(guò)電子顯微鏡就能直接觀察到某些重金屬的原子和晶體中排列整齊的原子點(diǎn)陣。
我也說(shuō)一下光學(xué)顯微鏡吧。光學(xué)顯微鏡主要由目鏡、物鏡、載物臺(tái)和反光鏡組成。目鏡和物鏡都是凸透鏡、焦距不同!
初一作文 篇7
人生是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都是舞者，上演著屬于自己的篇章。
——題記
“我可以改變世界，改變自己�！奔で樗纳涞囊魳�(lè)中，我們開(kāi)始學(xué)起了街舞，充滿活力的舞姿，渲染了整個(gè)場(chǎng)景。
“這也太快了吧�！蔽亦止局紫�，我承認(rèn)街舞雖然好看，但是很難。好吧，我拼了！
當(dāng)老師慢動(dòng)作回放時(shí)，我的心情平復(fù)了一些，開(kāi)始努力學(xué)好這些細(xì)微而又重要的動(dòng)作。
但是，不一會(huì)兒危機(jī)再次來(lái)臨；要跟著節(jié)奏，音樂(lè)聲響起，我試著努力跟上節(jié)奏，但，卻是徒勞，到了最后，手是跟著音樂(lè)胡亂晃動(dòng)，很迷茫。
到老師給我們修改動(dòng)作的時(shí)候，我算是稍微好了一點(diǎn)，但音樂(lè)到了高潮，我又跟不上節(jié)奏了，老師看出了我們的疑惑，又開(kāi)始耐心地輔導(dǎo)。也有了些信心，音樂(lè)聲再次響起，我不再像剛才那樣窘迫了，多了些自信、從容。
“我可以改變世界，改變自己。”到了最后，我總算明白了這句話的含義，人，也不是在不停地改變自己，努力展現(xiàn)出一個(gè)最好的自己?jiǎn)幔?/p>
每個(gè)人在生命的舞臺(tái)上都是舞者，舞動(dòng)著屬于自己的人生，從那優(yōu)美的`舞蹈中，看到的是對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，以及那不可摧毀的自信。
相信自己，改變自己，舞動(dòng)屬于自己的人生。
初一作文 篇8
我有一只憨態(tài)可掬的陶瓷豬，是我在過(guò)八歲生日時(shí)媽媽送給我的，因?yàn)槲姨珪?huì)花錢，所以媽媽想讓我養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。陶瓷豬既是我的好管家，也是我的好朋友，會(huì)好好地管理著我的“私房錢”。
陶瓷豬全身是粉白色的，穿著一件白色的襯衫，外面是淺藍(lán)色的背帶褲，一雙黑褐色的油亮亮的小皮鞋穿在腳上，顯得十分帥氣!小豬的額前有一絡(luò)黑發(fā)，從遠(yuǎn)處看，反而不像是一頭小豬，而是一個(gè)淘氣頑皮的小男孩，因此我給陶瓷豬取名叫皮皮。
皮皮的后腦勺上有一個(gè)“一”字形的洞，是用來(lái)放硬幣的.，尾巴旁邊的黑色蓋子打開(kāi)便可取出硬幣。每次從大人們那里拿到的硬幣，我都會(huì)放到皮皮的肚子里。此時(shí)，皮皮就好像活了一般，兩只耳朵不停地?fù)u擺，嘴里綻放出了一個(gè)燦爛的微笑，一雙小小的眼睛瞇成了一條線，仿佛在說(shuō)：“小主人，你真棒！你對(duì)我真好，天天給我吃好吃的硬幣，小主人也養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣了，真好！真好！”我也感到很高興�？墒敲慨�(dāng)我要拿錢買一些沒(méi)用的東西時(shí)，皮皮又好像生氣了一般，哭喪著一張臉，眉頭皺得緊緊的，兩只耳朵耷拉在旁邊，把頭扭到一邊，不理我了，好像在訓(xùn)斥我：“小主人，你不可以亂花錢的，不可以買那些沒(méi)用的東西，不可以買那些垃圾食品的。嗚嗚嗚，主人拿了錢，又要亂花了，嗚嗚嗚�！币豢吹狡てぢ冻鲞@樣的表情，我也就覺(jué)得自己做了一件很大的錯(cuò)事，不忍心再拿錢。皮皮一看到我改變了主意，知道自己做錯(cuò)了，也馬上破涕為笑。
雅安大地震時(shí)，看到那么多的人沒(méi)有地方住，沒(méi)有東西吃，親人們都分開(kāi)了，我看了都十分的傷心，多少人流離失所，多少人痛失親人，我決定也要奉獻(xiàn)一份自己的愛(ài)心，獻(xiàn)一份溫暖，去幫助那些在地震中獲救的人。我決定捐出皮皮陶瓷豬里所有的錢。當(dāng)我來(lái)到皮皮面前取錢時(shí)，皮皮好像知道我的心意一般，笑得十分開(kāi)心，是發(fā)自內(nèi)心的笑，對(duì)我說(shuō)：“小主人真有愛(ài)心��！應(yīng)該去幫助需要幫助的人，這些錢應(yīng)該去做有意義的事情，小主人，你真是太棒了！”
陶瓷豬皮皮陪伴我度過(guò)了五六個(gè)春秋，暑去寒來(lái)，雖然皮皮身上沾了一些灰塵，但依然精神抖擻，如第一次見(jiàn)到它一般。
初一作文 篇9
寂寞的夜里，我不再孤獨(dú)，那一抹笑已化作永恒的曙光照亮了漆黑的夜空�！}記
夜依舊是那么黑，那么靜，猶如鬼魅一般吞噬著她的靈魂，她膽怯的倦縮在黑暗的某個(gè)角落，身體不由得顫抖著，低聲的抽泣著，怯怯的微聲纏繞著我，猶如幽靈在嘶叫一般，更給這黑暗增添了幾分恐懼……
夜更深了，靜得連時(shí)間都停止了一般，只剩那越來(lái)越慢的心跳聲和那帶著驚恐的低鳴還在繼續(xù)，“我就要死了嗎?那我想到天堂可以嗎？地獄太可怕我不想去，可以嗎？”可是只聽(tīng)得聲音漸漸消失了，卻沒(méi)有任何人回應(yīng)她，她再次絕望地閉上了眼，好像是做好了迎接死神的準(zhǔn)備了一番，低吼著“來(lái)吧！來(lái)吧！來(lái)吧！……”依舊是無(wú)人回應(yīng)，她無(wú)聲地笑了，笑得是那樣的凄涼，那樣的'決絕，那樣的孤寂……
一只寬大的手撫上了她的臉龐，突然感到有人觸碰的她，第一時(shí)間睜開(kāi)了眼，驚訝地看著眼前帶笑的他，身體瞬間僵硬了，帶著驚恐的目光呆呆地望著他，頭腦一片空白。他和善的注視著眼前脆弱的她，眼里帶著些許心疼，觀察著她的反應(yīng)，小心地提出了心中所求：“我可以和你做朋友嗎?”而她，終于在這聲音中回過(guò)神來(lái)，意識(shí)到自己的失禮，臉上瞬間升起了火燒云，不禁尷尬地轉(zhuǎn)過(guò)頭，怯怯的說(shuō)著對(duì)不起。他以為她拒絕了自己的請(qǐng)求，不禁失落地說(shuō)著抱歉：“應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我，是我太唐突了，可我真的想和你做朋友……”不等他說(shuō)完，她便意識(shí)到是他誤會(huì)了，急忙解釋道：“不是，我不是那個(gè)意思，我也很想和你做朋友，可是，可是……”她沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)了，深深地低下了頭，懊惱地咬著嘴唇，沉默了。
他意識(shí)到她的難言之隱，雙手輕輕的捧起她的臉龐，讓她注視著自己，微笑的說(shuō)著：“沒(méi)有可是，只有你愿意與否。你愿意做我的朋友嗎？”她深深地陶醉在他溫柔的笑里，癡癡地注視著他的笑，情不自禁地點(diǎn)著頭，她知道，他是真誠(chéng)的，她看見(jiàn)了他笑容里的生的曙光，夜已經(jīng)不再那么黑暗，他會(huì)陪著她渡過(guò)每一個(gè)夜晚。緊緊地握著他的手，她溫柔的回應(yīng)著他的笑……
生命之花開(kāi)始綻放……
初一作文 篇10
中國(guó)人之崇拜神，其實(shí)是對(duì)主宰人的生死禍福的外在力量——尚末認(rèn)識(shí)的規(guī)律的敬畏。這反映了人們對(duì)一種客觀存在及其力量的肯定，認(rèn)為它是不可以違背的；而當(dāng)人發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)了這個(gè)規(guī)律時(shí)，更堅(jiān)定了這種崇敬的態(tài)度。
一定意義上說(shuō)，“神”或“上帝”都是宇宙、自然的化身。萬(wàn)物之所以如此這般，背后有一種力量在安排，這就是宇宙、自然運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在規(guī)定性，即規(guī)律。這種規(guī)定性有其不可抗拒、不可更改的必然性，然而又是“人”這個(gè)自然存在物所不可能徹底、通透地把握的，這是由于宇宙、自然是永恒的存在，而人的生命是有限的，有限的存在不可能徹底把握無(wú)限的存在。正是由于這個(gè)原因，早期人類面對(duì)宇宙和自然，覺(jué)得既神秘而又可怕，這就產(chǎn)生了敬畏之情，產(chǎn)生了關(guān)于“上帝”和“神”的信仰，在這種信仰的導(dǎo)引和規(guī)約下，八類同宇宙、自然保持著相對(duì)的統(tǒng)一與和諧。啟蒙運(yùn)動(dòng)催生的“現(xiàn)代性”過(guò)分相信“人”的認(rèn)識(shí)能力，認(rèn)為人有足夠的本領(lǐng)打開(kāi)宇宙、自然的每一扇窗戶，從而透徹地窺見(jiàn)里面的東西，進(jìn)而為人類所利用。由此，對(duì)神和上帝的信仰變?yōu)閷?duì)人自身的信仰，人狂妄到認(rèn)為可以征服宇宙、征服自然。對(duì)神的信仰的消解帶來(lái)對(duì)自然的野蠻破壞，從而造成對(duì)人類自身的致命性打擊。
對(duì)神的敬畏，”敬”是對(duì)規(guī)律的態(tài)度，要服從而不可違拗；“畏”是害怕主體的行為違背規(guī)律，從而帶來(lái)禍害。所以，“敬畏”這個(gè)態(tài)度是正確的，是人確知自己的認(rèn)識(shí)能力是有限的，故而約束自己的`行為，不至于因蠻干而禍及自身：所以，敬畏神靈并非絕對(duì)就是迷信思想，蘊(yùn)含在其中的恰恰是科學(xué)態(tài)度。那個(gè)“神”就是規(guī)律、規(guī)則、規(guī)范，這是需要“敬”的，是不能褻瀆的。人就是要夾著尾巴做人，有道是“知之為知之，不知為不知，是知也！”目空一切，藐視規(guī)律，不懂裝懂，這種“無(wú)畏”精神，必然使自己在規(guī)律面前被碰得頭破血流。
固然，人會(huì)從不知而達(dá)至知。這樣，隨著對(duì)被“畏”的事物規(guī)律的認(rèn)識(shí)、掌握，他也就不再“畏”這個(gè)對(duì)象了。但是，“敬”仍然是必要的。凡規(guī)律、規(guī)范、規(guī)則，都是需要尊重、遵從、遵守的。這是一種實(shí)事求是的態(tài)度，這也是道德修養(yǎng)的必需。（原木）
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