（精）六年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
陽(yáng)光明媚的周末，鳥語(yǔ)花香、處處生機(jī)勃勃，“咦，怎么有爭(zhēng)吵聲？去看看。”云朵說著一溜煙兒飛了過去。
“你這破車，才用了幾天，就成這樣了，本以為買個(gè)名車質(zhì)量就好些，看來不是，一定要廠家賠錢。”汽車的主人李先生指著它說道。
“嗚嗚，還不是這幾天你飆車，經(jīng)常被墻、樹枝摩擦才成這樣”。那輛“寶馬”似乎已積了許多怨氣，一下子發(fā)泄出來，對(duì)李先生說道。李先生惡狠狠地對(duì)“寶馬”說：你還敢頂嘴，看我不把你給拆了，修理修理你。
路大哥怒氣沖沖對(duì)李先生說：“你敢，你敢對(duì)車妹這么做，我就敢把你從這條路上轟出去”。路大哥一邊幫“寶馬妹”擦眼淚，一邊又接著說：“你看看你這幾天都干了什么，開車就超速，時(shí)速１００公里還不過癮，還要開２００公里把我摩擦地凹凸不平，遍體鱗傷，我還沒有找你算帳呢？你沒反思自己”。
李先生氣得臉成了豬干色，一陣紅一陣黑，半天說不出一句話。這時(shí)，路大哥很嚴(yán)肅對(duì)李先生說：“你再看看這天氣，灰蒙蒙，還看到紅紅的太陽(yáng)，藍(lán)藍(lán)的天嗎？就是你開的車噴出的不是白煙，是黑煙，將空氣污染”。李先生抬頭看看天空，懊悔的`低下了頭……
六年級(jí)的作文 篇2
有部分人類為了得到更好的享受和更多的財(cái)富，他們和自然環(huán)境站到了對(duì)立面，他們視大自然為小綿羊，想要從中獲取更多的利益來滿足自己。但是還有大部分人和大自然并肩作戰(zhàn)，他們?cè)谟米约旱呐Γ刈o(hù)著自己的.家園不會(huì)慢慢變壞。下面我要講一個(gè)故事，故事的名字叫自私的人類。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一個(gè)大叔叔手握斧頭站在一片綠色的樹林里，正要砍伐那些無辜的小樹。這時(shí)，不知從哪里飛來了一只小鳥。小鳥問：“你們?nèi)祟愒诟墒裁矗銥槭裁匆獨(dú)⑺罉浣憬?”大叔叔說：“我要把它砍掉，拉到城里去賣給別人，這樣我就可以賺很多的錢。”小鳥聽了以后生氣的叫到：“你這個(gè)兇手。”說著就準(zhǔn)備攻擊他。也許你們會(huì)問小鳥為什么會(huì)生這么大氣呢。原來小鳥是小樹最好的朋友，小鳥的家還在樹上呢。
小鳥在樹上對(duì)著大叔叔怒目而視，說到：“剛才我是聽到樹姐姐那痛苦的聲音才飛來的，我問問你，如果你把樹都砍了，賣成錢了，那么你們?nèi)祟愑肿屨l給你們吐出新的氧氣?在沙塵暴來的時(shí)候，你們又讓誰給你們抵擋？”
小鳥嘰嘰喳喳的說著。這時(shí)大叔叔羞愧的低下了頭。是啊，如果我們?nèi)祟惒粩嗟目硺洌茐淖匀唬钡接幸惶欤蹬R到大樹身上的命運(yùn)終究會(huì)在人類身上重演。
所以我希望大家好好的保護(hù)與我們息息相關(guān)的大自然。善待地球就是善待自己，拯救自然就是拯救未來！
六年級(jí)的作文 篇3
也許是出于這種莫名的孤芳自賞，我似乎真的化成那凌寒獨(dú)自開了梅，寒風(fēng)蕭蕭，飛雪飄飄，晶瑩的雪絨花裝飾出一個(gè)冰清玉潔的天地，而我就在這個(gè)冰清玉潔的天地中吐露著自己那無與倫比的芳華，等待著欣賞自己……
俗話說：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。就連筷子兄弟的歌中都展現(xiàn)出來了看重自己，欣賞自己這種觀點(diǎn)：我們都是太陽(yáng)，不借誰的光，人生處處是戰(zhàn)場(chǎng)，誰都可能變鳳凰，天地任我翱翔，哪里是天堂，戰(zhàn)旗迎著風(fēng)飛揚(yáng)你，我一直飛向勝利的方向……
我是一個(gè)平凡的人，也干著平凡的事，但我卻認(rèn)為我不平凡……
嗓之聲
我的嗓子從小就不好，也可能是小時(shí)候哭喊聲太大，也可能是上天賜予我的一筆財(cái)富，讓我享之不盡。
那天是周五，我那忙碌的一周的嗓子也變啞了，幾乎說不出話，既然說了幾句，別人也不聽，朋友們來找我玩兒毛球，我答應(yīng)了，出去玩了一小會(huì)兒，刮起了風(fēng)羽毛球，在空中翩翩起舞，讓人琢磨不透它的規(guī)律，正好又輪到我發(fā)球，球沒過去，我敗了，我說不算，同伴們就說算我，一氣之下我罵了他們一句，幸好我喉嚨啞了她們沒聽清，要不然玻璃般的友誼就破碎了。
我欣賞我的聲音!
手之巧
我天生就有一雙能做會(huì)干的巧手，他可幫了我不少忙!
我喜歡手工，會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)搜一些漂亮的折紙，有一次我看到了一個(gè)字，玫瑰還怪漂亮，就想著送給媽媽當(dāng)母親節(jié)禮物，我剝開它的'步驟，好多步驟啊，我不禁〞心驚膽戰(zhàn)〞，感到不可思議，但是我還是依照它做的出來送給了媽媽，媽媽還夸我哩。
我欣賞我的巧手!
腦之慧
有一次數(shù)學(xué)老師讓我們?yōu)橐粋�(gè)重疊的三角形找方法來算，許多同學(xué)都出謀劃策，我也跟著忙想辦法，最后我舉起了我的小手，告訴老師一個(gè)字“拆”，老師高興，因?yàn)檫@是一個(gè)好方法!(不要怪我太自戀，我也無計(jì)可施)
我欣賞我偶爾的聰明。
欣賞自己，為自己的成長(zhǎng)添色;欣賞自己，令自己不再悲哀;欣賞自己，讓自己胸有成竹，信心爆棚
六年級(jí)的作文 篇4
大家好，我叫邢治佳，今年12歲了，我有強(qiáng)大的自信心，長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，稍微有幾根白頭發(fā)也就是人常說的少白頭；還有一雙小小的眼睛，眼睛上面有一雙烏黑的眉毛，大大的耳朵，看起來很富足；我身材胖乎乎的，方方正正的臉，顯得格外可愛。
我的性格是很開朗的，只要有如意的事，我的心里都格外開心，如果我成功的幫助了別人，我的心里就會(huì)感到一種助人為樂的幸福感覺，雖然這種幸福并不是別人給予了我什么，但是在幫助別人的環(huán)境下，也可以感受到不一樣的幸福。
我愛好科學(xué)，我對(duì)科學(xué)非常感興趣，尤其是一些小發(fā)明。我常常擺弄一些小機(jī)械 ，我也愛拆東西，例如拆我以前用的手機(jī)，我常常想：手機(jī)的`功能這么大，里面裝的是什么呢？我的好奇心讓我一步一步的把它拆了下來，里面的東西特別復(fù)雜，一個(gè)小小線路板上有上百個(gè)小東西，我真不知道它們的作用是什么，但也就是有了他們，手機(jī)才有了這么神奇的功用。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家，盡管我沒有過人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力；盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求；盡管我知道在實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想過程中會(huì)有很多挫折和無數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。——因?yàn)槲蚁嘈胖挥薪?jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱，只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
只要有我想做的，我就會(huì)勇往直前、不懈努力。說到這里，你想不想跟我交朋友呢？
六年級(jí)的作文 篇5
適逢中秋之夜，我仰望天空，望見一輪圓月，但不是人們常說的一輪皎潔的圓月，天空中有層層青云，如煙似霧，彌漫在月光下，月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點(diǎn)上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態(tài)。
有人說，新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上，實(shí)為不妥，諺語(yǔ)有“八月十五云遮月”之說。云生月隱，神秘迷離。
月亮從古至今都是思念、溫柔、恬靜的象征。尤其是中秋圓月，多少詩(shī)人睹物生情，寫下傳世之作，又有多少離別之人的惆悵。而我卻沒有這樣的哀愁，我記起汶川的地震，他牽動(dòng)著我，也牽動(dòng)著億萬炎黃赤子的心，一片片溫暖萬里傳情。中秋的月好象也正為此感人之舉默默流淚。她，繁忙的信差，祖國(guó)人民的安慰由她轉(zhuǎn)達(dá)。那么，原來思念、溫柔、美好、恬靜的象征中，更應(yīng)添上一筆關(guān)愛和幫助，使無助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。這月光雖不及太陽(yáng)熾熱的光芒，但卻更能喚起聯(lián)想——在困難之時(shí)定有人伸出無私的手，給你幫助和溫暖。海納百川，在中秋圓月仿佛是平靜的大海吸收著每個(gè)人的'思緒，在她的溫暖恬靜中，思緒的潑濤也在緩緩地釋放，化成云霧環(huán)繞其中。這是意境，注入新形征的意境。
或許你對(duì)這圓月還有古老的思索，朋友，請(qǐng)開啟你思維的門，暢想明天、暢想屬于自己的“心月”吧。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文01-11
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)的作文06-11
六年級(jí)作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-27
(精選)六年級(jí)的作文08-07
六年級(jí)的作文(精選)08-03
[經(jīng)典]六年級(jí)的作文07-25
六年級(jí)作文(精選)08-30
[經(jīng)典]六年級(jí)作文09-05