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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-09-25 16:18:03 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)的作文[優(yōu)選]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文[優(yōu)選]

五年級(jí)的作文 篇1

  創(chuàng)新是每個(gè)成功的人必不可少的精神品質(zhì),走別人走過(guò)的路永遠(yuǎn)不會(huì)成第一名,就像李可染說(shuō)的“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍!

  記得小時(shí)候姥姥給我講了一個(gè)故事讓我受益匪淺。有一天一群兔子比賽找蘿卜,看誰(shuí)找到的多。有一只小灰兔在灰熊裁判吹響哨聲后依然懶洋洋地躺在樹(shù)蔭下,望著天空,想著讓別人找到蘿卜后告訴他在哪找到的,這樣他就可以不費(fèi)吹灰之力拿到好多蘿卜得第一名了,想著想著他就睡著了。

  不知過(guò)了多久突然響起一片走路聲,小灰兔聽(tīng)到動(dòng)靜望了望四周,看到了一只小白兔抱著好多蘿卜,小灰兔連忙跑過(guò)去問(wèn)小白兔:“你的`蘿卜在哪找到的?”,小白兔指了指遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù),小灰兔還沒(méi)等小白兔說(shuō)完就像箭一般竄了出去,小白兔在后面著急地喊著:“喂!那里的蘿卜被我拿走了,”誰(shuí)知小灰兔壓根就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),小白兔見(jiàn)小灰兔沒(méi)理自己便搖了搖頭去找其他蘿卜了。不一會(huì)兒小灰兔就跑到了大樹(shù)底下,累的滿頭大汗,他躡手躡腳地繞著大樹(shù)周?chē)姨}卜生怕別的兔子發(fā)現(xiàn)這里有蘿卜跟他搶,結(jié)果不是有兔子跟他搶蘿卜,而是這里壓根就沒(méi)蘿卜,這下小灰兔急了,把這里花花草草全翻了一遍還是沒(méi)找到,他氣喘吁吁地坐在大樹(shù)旁邊:“誒,這里怎么沒(méi)有啊,小白兔明明說(shuō)這里有蘿卜的!彼诖髽(shù)旁想了半天還是沒(méi)想到個(gè)所以然,于是決定問(wèn)問(wèn)小白兔。就在這時(shí)遠(yuǎn)處突然響起槍聲表示比賽結(jié)束。小灰兔慢悠悠地走回到出發(fā)點(diǎn),正好碰見(jiàn)裁判在給小白兔掛冠軍獎(jiǎng)?wù),小灰兔跑過(guò)去問(wèn)小白兔為什么沒(méi)有,小白兔攤了攤手無(wú)奈地說(shuō):“我還沒(méi)說(shuō)完那里的蘿卜被我拿完了,你就跑了。”在一旁的灰熊裁判笑了笑對(duì)小灰兔說(shuō):“孩子啊,不要老想著靠別人,走別人走過(guò)的路,小白兔拿冠軍也是她努力了,你要懂得創(chuàng)新靠自己取得成功。”在一旁的小灰兔點(diǎn)了點(diǎn)頭;“我知道了灰熊老師,以后不會(huì)再這樣了。”

  生活也是如此,你若想成功想拿第一名不能依靠別人,更不能跟在別人后面,那樣的話最佳結(jié)果也只能是第二名,獨(dú)創(chuàng)是讓一個(gè)人拿第一名的最佳捷徑。

五年級(jí)的作文 篇2

  聽(tīng)到這個(gè)題目,你一定會(huì)問(wèn)道:“你這個(gè)朋友是誰(shuí)?”別著急,我現(xiàn)在就告訴你,他叫王亞輝,他長(zhǎng)著一副濃眉大眼,鼻子微微翹起,嘴唇很紅,而且臉色白皙,他可不光外表長(zhǎng)得俊俏,而且學(xué)習(xí)也出類(lèi)拔萃,不過(guò)別以為我的成績(jī)是敗在他之下的,而是不相上下。為什么說(shuō)我敬佩他呢,那是因?yàn)樗恍概η趭^學(xué)習(xí)的'精神是我不及的,實(shí)在令我佩服。

  有一次,老師在黑板上寫(xiě)了題讓我們做,還沒(méi)等同學(xué)們做完的時(shí)候,已經(jīng)下課了,有不少同學(xué)在偷笑,想:真是天助我也,這就下課了,這時(shí)同學(xué)們紛紛擠出教室放學(xué),我想和王亞輝一起走,所以去叫他,誰(shuí)知,他還在寫(xiě),我就說(shuō)道:“還不走哇,別人都走了,你怎么還不走。”心里暗想:真是個(gè)傻瓜,天堂有路你不走,地獄無(wú)門(mén)你自來(lái)投。誰(shuí)知他卻說(shuō):“你先走吧,等我寫(xiě)完就走!备翌A(yù)料的完全不同,我吃驚了,我沒(méi)有想到他會(huì)這樣回答,從那時(shí)起,我決心向他學(xué)習(xí),于是受到了他的影響我也留下來(lái)寫(xiě)完了才走。

  還有一次上課時(shí),老師布置了課堂作業(yè),一到下課,很多同學(xué)都想回家寫(xiě)算了。可是當(dāng)我去找王亞輝玩的時(shí)候,他卻在認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè),他說(shuō):“我寫(xiě)完再去吧。”我只好自己去玩了,過(guò)了一會(huì)兒,我又來(lái)找他,可他卻正在復(fù)習(xí)語(yǔ)文,我就走過(guò)去說(shuō)了一大堆話,什么下課不緩解一下疲勞啦什么的,這才答應(yīng)和我出去玩。我的這個(gè)朋友真是愛(ài)學(xué)習(xí),可能有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為他是個(gè)書(shū)呆子,可是我認(rèn)為,他是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)和敬佩的人。

五年級(jí)的作文 篇3

  回憶童年,讓我不禁想起了在武威,那果香撲鼻的果園——老太的果園。

  “哇,好甜!”7歲的我對(duì)妹妹說(shuō)。我們兄妹倆正在坐在椅子上吃梨子呢!我們住在老太家,老太家是一個(gè)四合院,雖然非常樸素,但卻很空曠。院子中間種著一些果子,最多的是一種香梨,一到夏天就成熟,酸甜可口,清清涼涼,吃了可以解暑消熱。我和妹妹一渴了,就隨手摘下來(lái)兩三個(gè)梨子,因?yàn)椴粐娹r(nóng)藥,所以可以直接吃。躺在床上的老太,已經(jīng)年過(guò)80,臉上布滿了皺紋,面帶微笑的看著我們狼吞虎咽的樣子,不急不慢的說(shuō):“慢點(diǎn)吃,還多著呢!”

  沒(méi)事可干的我們,在床灶上跟小貓玩。這只小貓是白色的,小巧可愛(ài),非常討人喜歡。我們把這只貓當(dāng)作布玩偶一樣擺弄著玩。忽然,毛好似生了氣,用它那鋒利的爪子“嚓”的一下,隨后我的手上就出現(xiàn)了三道長(zhǎng)長(zhǎng)的血痕。我疼得“哇”叫了起來(lái)。我一把丟開(kāi)了貓,貓出去覓食了,而我卻坐在床上哭了起來(lái)。在床上看電視的老太聽(tīng)見(jiàn)我的“慘叫”,就從床上急忙的起來(lái),拉著我去洗傷口了。

  忍住疼痛,抹掉淚水,我又去干別的了。路上碰到了一只小雞,便又?jǐn)[弄小雞去了;我又看到一朵花快枯萎了,便拿上水盆,接了滿滿一大盆水,潑到了花上。哎呀,花折了!我把花拿起來(lái),心想:“怎么才能讓花在活起來(lái)呢?有了!”我把土挖開(kāi)了一個(gè)洞,把花插進(jìn)去,在埋好!拔艺娴奶斆髁耍 蔽易匝宰哉Z(yǔ),便吹著口哨,悠哉悠哉的走了。

  “這個(gè)西紅柿好大,好漂亮,一定很美味!”我對(duì)妹妹說(shuō)。再看一眼妹妹,已經(jīng)流著口水了。“那就摘下來(lái)吧!”我用了好大力氣才把這個(gè)西紅柿摘了下來(lái)。我把他分了三半,一半我的,一半老太的。我把這三分之一的西紅柿拿給老太,得意洋洋的說(shuō):“呵呵,我摘了一個(gè)西紅柿,把他切開(kāi)得很均勻哦!吃吧!”老太看到她種的最好的西紅柿被“殘忍”的'分成了三半,先是一愣,然后接過(guò)我手里的西紅柿,微笑的摸摸我的額頭,對(duì)我說(shuō):“謝謝!”便拿著西紅柿吃了起來(lái)。我看著老太,老太看著我,都笑了起來(lái)。

  老太和他的果園,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記;在老太家,喂牛,釣魚(yú),野炊……這種農(nóng)村生活,是我一直向往的生活,在那里發(fā)生的童年趣事,我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

五年級(jí)的作文 篇4

  四季有著無(wú)窮的變幻,像姑娘,像哥哥,像姐姐,像爺爺。有著屬于他們的韻律。

  春天像一位活潑的姑娘。她那優(yōu)美的歌聲將萬(wàn)物喚醒,種子伸展腰肢,桃花露出笑臉。突然撲通一聲,春姑娘掉進(jìn)小河里,他輕聲抽泣,淚水化作綿綿細(xì)雨降臨大地,萬(wàn)物并沒(méi)有因此討厭春姑娘,反而展現(xiàn)出他們最漂亮的一面逗春姑娘開(kāi)心,春姑娘笑了,烏云散去。這是春天活潑的韻律。

  夏天像一位調(diào)皮的大哥哥。他瘋狂地奔跑,他的熱情使太陽(yáng)也熱情起來(lái),散發(fā)著它恐怖的高溫,溫度直線上升。孩子們受不了炎熱,穿上泳衣,游泳去了,看見(jiàn)孩子們?cè)谒镦音[的笑臉,夏哥哥發(fā)出爽朗的笑聲。但他也聽(tīng)見(jiàn)女孩子們皮膚變黑的抱怨,勃然大怒,天空頓時(shí)烏云密布,下起傾盆大雨,但是仔細(xì)一想,也確實(shí)有理,心情平靜,烏云散去,突然天空架起七色天橋,人們發(fā)出歡呼,夏哥哥調(diào)皮一笑。這是夏天調(diào)皮的韻律。

  秋天像一位成熟的姐姐。她吹了一口氣,谷物水果筑成成熟協(xié)奏曲;秋姐姐跳起優(yōu)雅的舞步,楓葉變紅,緩緩飄落而下,在風(fēng)的幫助下繞著秋姐姐,為她伴舞;秋姐姐用衣袖拂去農(nóng)民的汗水,看著農(nóng)民那豐收時(shí)的'幸福笑容,心中升起一股暖流,露出美麗的的笑容,邁開(kāi)優(yōu)雅的舞步繼續(xù)工作。這是秋天成熟的韻律。

  冬天像一位沉穩(wěn)的爺爺。他咳嗽了幾聲,寒風(fēng)呼嘯而來(lái),在大地上肆虐,看見(jiàn)那些凍得只打哆嗦的孩子,冬爺爺心疼極了,于是打了一個(gè)噴嚏,各種形狀的雪花從天而降,孩子們打雪仗,堆雪人,看得冬爺爺開(kāi)心極了,但對(duì)于南方的孩子,冬爺爺也只能無(wú)奈一笑,畢竟他也不是萬(wàn)能的。∵@是冬天沉穩(wěn)的韻律。

  這是四季的韻律。春姑娘,夏哥哥,秋姐姐,冬爺爺,你比較喜歡誰(shuí)的魔法呢?

五年級(jí)的作文 篇5

  弦斷,心也顫,上蒼編織著只屬于我們的旋律在涌動(dòng)的人潮中,奏響那殘破的斷歌,顯得那么迷茫,倉(cāng)皇。

  月圓,茫茫黑夜,隱藏安撫著寂寞落魄的心,像一個(gè)巨大的收容所擱置那些傷痕累累的心。一切浮沉終歸于底,那一切可否忘記痛苦,重溫幸福。

  炎日下水車(chē)木訥的矗立著,在等待什么,期待著什么。春去夏至,水車(chē)從曾經(jīng)華麗的旋轉(zhuǎn),已成死寂一片。

  上蒼該給的好運(yùn),已然用盡。那曾經(jīng)滋潤(rùn)萬(wàn)千的水珠子早已消散不見(jiàn)。上蒼高傲的`操縱主宰者一切,將水珠拋向各地,于是打破了曾經(jīng)那份絢麗多彩,宏偉的最初的夢(mèng)想,只聽(tīng)得到水車(chē)唏噓不已的聲音。夢(mèng)想不易實(shí)現(xiàn),但我們依然固執(zhí)的像個(gè)孩子一樣堅(jiān)持者。像是守護(hù)者母親留下的最后遺物,所以我們把期限無(wú)線的延伸,直到圓夢(mèng)的那一刻,因?yàn)槲覀冎朗艿竭^(guò)命運(yùn)的恩惠我們就要,努力著,奮斗者,即便這份恩惠已不再。

  我們雖然無(wú)法主宰我們的命運(yùn),但我們可以決定我們的前程,無(wú)論前程的好壞,明媚,還是昏暗,我們都要堅(jiān)強(qiáng)的走下去,因?yàn)槲覀冇袀(gè)信念牽扯著我們;即使再昏暗的前程,也堅(jiān)信會(huì)有回光返照的那天。

  如果再給我一生我仍然選擇這條布滿堅(jiān)信的路途,只因我們獲得了一種信念。

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