五年級作文

時間：2023-09-25 12:25:10 五年級我要投稿

我的心愛之物五年級作文推薦度：
二十年后的家鄉五年級作文推薦度：
我的心愛之物五年級作文500字推薦度：
二十年后的家鄉小學五年級作文推薦度：
二十年后的家鄉五年級作文推薦度：
相關推薦

五年級作文5篇（實用）

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文5篇（實用）

五年級作文篇1

　　我有一個彩色的充滿幻想的童年，童年是一顆耀眼的星星。童年是一架通往神秘天空花園的彩虹天梯。童年是一張多變的可愛的笑臉。

　　童年像一顆耀眼的星星，不知是誰胖嘟嘟的小熱手，被父母的愛涌起，總向往去天邊摘一顆明亮的星星，去品嘗人間的美妙。童年是一架通往神秘天空花園的神秘旅程。我們快樂的奔跑著，穿梭在奇花異草間。當你輕輕踏在浮在天空邊的彩虹橋上，會有一種奇妙的心靈感應。童年是一張多變的`可愛的笑臉，讓我們茁壯成長，開心快樂。

　　我有一個金色神秘的童年，童年是一本故事書里的金銀島，一個奇妙的萬花筒。一只載著夢想揚帆起航的小船。木馬搖過的地方飄出一曲帶著古老音符的樂曲。

　　童年是一本故事書里的金銀盤，一盤一盤的夢想成為我們一生的財富。它是一個奇妙的故事，有勇氣，有智慧，有冒險。童年是一個奇妙的萬花筒，通過奇妙的圖形照出童年的奇思和妙想，就像童話里的傳說。童年像一只載著夢想揚帆的小船。承載著我們弱小脆弱的心迎著晚霞歸去，它緩緩地駛過留下一圈圈漣漪。吱喲吱喲搖動的木馬留下一層厚厚的灰塵。模糊的記憶里只有一起的冒險。

　　我的童年是金色的是彩色的，童年是一段讓人難忘的經歷。我們快樂的隨歌起舞，隨風成長。

五年級作文篇2

　　古人云：“天地節而四時成” 。天地有節制的運轉，方可成就春夏秋冬。人如果不學會控制自己，就容易犯錯。

　　前些日子，我就因為沉溺網絡游戲，考試考砸了。回到家，父母得知我的成績，不但批評了我，還暫停我的周末電腦活動。我不甘心，又偷偷摸摸地登陸了游戲，背著父母玩了幾十分鐘，但還覺得不過癮。于是，在星期二的英語課，我沒心思聽課，便找后桌談起了游戲內容。我們竟然談得很起勁，似乎要聊個沒完沒了，毫無紀律觀念。正當我們越說越興奮時，不料被英語老師發現，厲聲呵斥：“你們聊什么!這么起勁?”聽罷，我倆立刻捂住嘴巴，端坐著不動。

　　天哪，這是我自己嗎?回憶此事，當時的我可真是執迷不悟啊!業精于勤而荒于嬉。如果不能控制自己的.游戲時間，就會荒廢學業。捫心自問，如果學無所成，那么我還能實現自己的遠大理想嗎?

　　只要學會控制自己，及時從網絡游戲的泥潭中走出來，就是邁向成功的一大步。

五年級作文篇3

　　我的妹妹，8歲，她一雙大金魚眼，留著短發，一副一百三眼鏡，顯得她文質彬彬，可背后，她可是一個號稱“小蝸牛”的小學生哦！

　　在傍晚，我的作業已經被我龍飛鳳舞的草書收拾的一干二凈，我正眼一瞧，啊！怎么這么慢啊！我從開始做作業時，她也是做這樣作業的，我真“佩服”她做作業的速度，連蝸牛都跑完了馬拉松了。他依舊不緊不慢，悠然自得的寫著，我拿了她的一張數學試卷……六十九分，前面明明全對啊！我帶著好奇的心理翻到了下一面，原來如此，后面一字未動，想一面雪白的屏障，我驚呆了。我等候著，等她把作業解決了，可是，等到我昏昏欲睡時，她才把這面作業做完，接著，她又慢吞吞地從書包里拿出一張語文試卷，我大跌眼鏡，哇！我等到她作業做完，我已成了國家一級保護動物—熊貓了。她以這種速度，簡直可以創造新的吉尼斯紀錄了！

　　她吃飯，不用幾個時辰是吃不完一碗飯的`，我們絞盡腦汁，想不到一點兒讓她吃飯吃快點的方法，她總是邊吃飯，邊看電視，她的飯起碼要熱幾百遍才行，我們不讓她看電視，她依然我行我素，又把電視打開，我們可真是束手無策了。

　　我長嘆一聲，我的妹妹難道是傳統“蝸牛族”么？

五年級作文篇4

　　老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫上了五彩繽紛的色彩；老師，您就像建筑師，在我們的心里的建筑了壯觀雄偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗．

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。是您溫柔的`目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣

　　徐老師很溫柔。記得有一次考試，我們班級的每一個人，都考得不好，非常的差，最高的分數，才只有八十幾分。我們大家看了這一個分數以后，一整天都失魂落魄，垂頭喪氣，無精打采的。這個時候，徐老師就過來鼓勵我們，說：哎呀！不要緊的啦！這一次考試啊，是很難的，你們能考到這一個分數，已經是很好的了，你們呀，也不容易了！好了，好了！咱們打起精神來，一起分析一下自己到底錯在了哪一個地方。這一次考試，咱們考砸了，說不定，下一次，我們能靠得很好呢！聽了徐老師的話以后，我們都抬起了頭。看著徐老師那張和藹可親的笑臉，我們那緊皺著的眉毛，漸漸的舒展開來了，對自己，也更加得有信心了。

　　徐老師雖然很溫柔，但是對我們也很嚴厲。如果有一位同學沒有做完徐老師給他（她）布置的回家作業的話，她就會狠狠的罵他（她）一頓，讓他（她）知道，今天的事情，絕對不能帶到明天去做；如果有一位同學在上課的時候，沒有舉手就插嘴講話的話，徐老師就會和這一位同學將許許多多的道理，讓他（她）知道，不舉手，就插嘴講話，有什么后果；如果有一位同學冒犯了徐老師的話，徐老師就會讓那一位同學寫一份檢討書，讓他（她）不再犯這一種錯誤了；如果有一位同學如果，我們同學是小樹的話，那么，徐老師就是陽光和雨露，讓我們快快樂樂，健健康康的生活著，成長著；如果，我們同學是一張紙的話，那么，徐老師就是一支筆，默默地把自己的肚子里面的東西，全部交給我們，讓我們變得更加得有價值；如果，我們同學是一支鉛筆的話，那么，徐老師就是一塊橡皮，專門糾正我們人生上面的錯誤，讓我們走在正確的道路上面；如果，我們同學是祖國的花朵的話，那么，徐老師就是一只勤勞的小蜜蜂，為了我們的健康成長，辛勤的工作著，努力著；如果，我們同學是徐老師，我感謝您，我感謝您為了我們，而付出了這么多的汗水。