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四年級的作文300字
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的四年級的作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
我家養過一只波斯貓,它的名字叫“喵喵”。后來,我們擔心它在我家不能快活地生活,又把它送回了它原來的主人的身邊。雖然它在我家只生活了一星期,但是我們全家都把“喵喵”當作好朋友。
我現在還記得它來我們家時的情景:因為它剛出生一個月,再加上是晚上,所以送它來的阿姨用棉墊包著它。“喵喵”的叫聲那么柔弱,讓人心疼!斑鬟鳌遍L得很好看?赡苁莿偟揭粋新環境,它在阿姨的懷里不停地叫著。
阿姨還告訴我和媽媽:養貓跟養小孩子一樣。只要你從一開始給它養成良好的`習慣,它是很干凈的。第一天晚上,它一直不停叫,可能是想它媽媽了。我真不忍心讓它這樣叫下去,心里想把它還給阿姨。媽媽安慰我說:熟了就好了。聽著它嬌嫩的叫聲我進入了夢鄉。第二天早早起床看它,發現它在自己的“臥室”小便。我把它抱出來,好像在說:“對不起,小主人,我記錯了!蔽矣终f:“能知錯就好”,又把它抱到它的“衛生間”叮囑了一番,它似懂非懂地叫了兩聲。但從那以后,它再不去它的“臥室”小便了。真是講衛生。
“喵喵”的耳朵非常靈敏,它老遠就能分辨出是誰的腳步聲。
這就是我家的小“喵喵”。我非常喜歡它。
四年級的作文300字 篇2
動物與人有著不可分離的關系。而在我老家,我和它有這密不可分的關系呢。讓我們來看看吧。在無憂無慮的老家里有一個天真可愛的小狗,它的`名字是小黃。在生下來長著一個黑乎乎的眼睛,全身金黃的毛,在陽光下閃閃發光。長大后,他的個頭不大,全身依然如舊。東跑西跑,一點也不老實。
有一次。我們回老家時,我和以前的老朋友聊聊天,不知怎么的,有一個金黃的物體飛奔過來,我仔細一看原來是小黃啊。我撫摸它,他又開始上蹦下跳,無憂無慮地奔跑著,那眼神好像在告訴我:主人你太好了,我好幸福。
到家后我給它骨頭吃,它囫圇吞棗地往下咽。
當我走的時候,它依依不舍地咬著我的褲邊,那種可憐兮兮的樣子我真受不了。但是必須走啊,我飛奔過去抱著媽媽大哭起來。我戀戀不舍地回頭望了望,心想:什么時候能見到我可愛的小黃啊”。
你們說這個小可愛是誰?如果你們想知道,我就告訴你,這個小可愛是活潑可愛的小黃。
四年級的作文300字 篇3
我的暑假生活,時光飛逝,轉眼間,暑假又來了。同學們都開始了自己的假期生活,當然我也不例外。 放假的第一天我回到鄉下的爺爺家。鄉村的生活對我一個在城里長大的人來說太有趣了,回去的.第一天,我和爺爺去釣魚了。釣魚可是個需要耐心的事急不得。
第一次釣魚的我因為缺乏耐心,沒過個幾分鐘就不耐煩的動一下,導致我一個上午一條魚也沒釣到,后來經過爺爺的細心教導我終于釣到了一條魚,就這樣懷著喜悅的心情跟爺爺回家了。過了幾天我回家了,回家后我學了跆拳道。我在學的時候還交了一個好朋友,他什么都比我好,頭腦比我好,體能比我好,韌帶比我好,學什么都快。所以我要多向他學習,我和他玩得也很開心。我學了很多東西,如:沖拳、三大拳法、四大腿法……這幾天玩也玩夠了,就抓緊時間寫作業。在媽媽的幫助下,我完成了我的假期作業。 啊,暑假過得真快,我的暑假生活也結束了。
四年級的作文300字 篇4
隨著社會的發展,人類的進步,在我們的身邊隨時都可以看見文明現象。小區的居民,以前從樓上往樓下到處扔垃圾。有的時候,把行人都砸了。鄰里之間,見面也不打招呼?墒牵F在樓區里的居民,主動打掃樓道里的衛生,還統一將垃圾一起倒。記得有一次,樓上的'阿姨把鑰匙落在家里了,可把她急壞了。那時,她急著回家拿文件,手機也沒帶,這時,被對門的張大爺看見了,張大爺問:“小王怎么了,這么著急”。小王阿姨說:“單位的文件落家了,著急用,我又忘帶鑰匙了”。張大爺說:“上我家去吧,往家里人手機打個電話,讓他們給你送鑰匙,在我家里等,別著急”。小王阿姨高興地說:“謝謝你,張大爺”。這件事讓整個樓房的居民都知道了,大家都說要向張大爺學習呢!互相幫助,當別人遇到困難的時候,你應該主動去幫助。我們小學生也要向張大爺學習,張大爺是我們的榜樣。
四年級的作文300字 篇5
在一年級的時候,我遇到一位老師,她長的非常漂亮,原來她就是一年級六班的康老師。
上課鈴響了,她帶著微笑來到講臺上,親切地說:“今天是開學的第一天,希望你們給我個好的印象,我要看一年級六班的.小朋友聽話嗎?”我們大聲說:“我們會聽話的!”老師很高興。
在二年級的時候,她比一年級更嚴肅,老師再三叮囑,應該嚴于律已、寬以待人。老師,在二年級的一天,你忽然病了,我幾乎天天都在想念你,希望你早日康復,早日回到我們身邊。
記得那天,在我們上課的時候,吳老師說:“今天是我給你們帶課。”我感覺好象是康老師的心飛來了。過了好象是幾天,康老師真的來了,這下子,吳老師要離開我們了。
下課了,我們有的哭了,有的高興得快過頭了,還有的給老師談話捶背,堵在辦公室門口的小學生都是六班來看望康老師的。我跟康老師談話時,談著談著,忽然不知為什么,是想康老師了,還是怎么了,淚水嘩嘩地直往下流。
我愛康老師,更愛康老師那甜蜜的笑。
四年級的作文300字 篇6
每個爸媽都是一樣的,充滿對孩子的無私的關愛。打從孩子出生后,每天精心呵護,稍長大后,一點事也不讓孩子做,更是倍加關愛。可此時,可有想過,你對孩子的愛可能會影響到孩子的未來。
就有這樣一則故事:剛萌芽的小樹漸漸長大,一直生活在爸媽的“溫暖”懷抱中。下雨時,我的爸爸怕淋壞了小樹,便幫它擋雨;曬日時,樹媽媽心疼孩子會被曬壞。也幫它擋著。就在樹我的爸爸和樹媽媽和“保護”下,小樹一天天長大,可身體卻一天天軟弱,沒有別人的強壯,也沒有別人的見識廣,更沒有別人的'自護能力,這一卻難道不該怪它的爸媽過分溺愛嗎?哪一天,樹我的爸爸和樹媽媽離了小樹,不能在給小樹“無私”的愛時,小樹會怎樣?它難以生活下去,因為它不曾體驗到大自然嚴峻的考驗,也沒有經歷過最基礎的風風雨雨,更談不上從中學習到自保能力和從中煉成一身堅強。健康的身軀。此時,無能為力的小樹也會埋怨我的爸爸媽媽吧!
所以爸媽親們,不要再緊緊地抱住孩子了。因為這樣他們是長不大的,以后可能無法了解世間苦楚,更可能不了解你們爸媽對他們的愛。
放開手吧!讓你們的孩子到外邊去鍛煉自己吧!
四年級的作文300字 篇7
世界上有許多發明家都是從動物身上得到的啟示。那潛水艇又是從什么身上得到的啟示呢?
當然是魚了!有一次在水池里看魚,魚一會兒浮在水面,翻個身肚皮朝天仰游起來,一會兒沉到水底,竄來竄去,只能隱約看到一點影子,可真像只小小的潛水艇。從那時候我就想:那潛水艇是不是科學家從小魚身上得到啟示的?
為了弄清楚,我就去上網找資料。真是不找不知道,一找嚇一跳!小魚原來它是從魚鰓里透氣。難道潛水艇也有魚鰓?小魚有氣囊,難道潛水艇也有氣囊?
當然不是,潛水艇是帶氧氣下去的`,就像上月球沒有帶氧氣一樣,不能生活在月球里的。
潛水艇在水里時為什么不會沉下去呢?和小魚一樣是什么力量把身體抬起?那潛水艇是怎樣升降的呢?原來潛水艇上有一個蓄水倉,和小魚的氣囊一樣,當潛水艇要上升時,就通過水管把蓄水倉里水排出;潛水艇要沉下時,就通過水管往蓄水倉里注水。
那潛水艇是怎樣前進的呢?原來潛水艇后面有一個風扇叫排力扇,當潛水艇要前進時,只要開動排力扇就可以了。當然要升降時,也有升降排力扇可以調節升降速度。
哎!大自然真是奇妙,從動物身上一觀察就給你一個啟示。
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