八年級作文優選（4篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的八年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
我有一個同桌，她個頭一般，身材偏瘦，很活潑。她數學成績不是很好，盡管她再怎么努力，但進步仍然不大，我也總是排斥她、瞧不起她。有一天，發生了一件事，讓我非常的佩服她。
一次數學課上，黃老師在講題，而我走神了，反而我的同桌確專心致志的在聽講。后老黃老師一說要做練習，而且還要寫完了、全對了才能下課，我一聽，特別害怕，但又不敢說，我怕黃老師會對我的好映象慢慢減少。后來我看到同桌20道題一題也沒做錯，被黃老師表揚了。當黃老師檢查到我的'作業本，看到做的作業最工整，雪白雪白的——一題也沒寫。我還被黃老師當著全班的面批評了一頓，全班聽了都在笑我，唯獨我的同桌不是。
下課了，同學們紛紛都去玩了，我的同桌就對我說：“如果你不建議就我來教你吧！”當她說完這句話時，我的心里有一股暖流涌上我的心，我高興又感謝的點了點頭。她并不是把答案給我抄，也許你們會覺得把答案給你們吵才是真正的幫你們，其實那是在害我們。等我覺得不耐煩的時候，看到她那副耐心的神情，又不好意思說她。如果我說他，我又會覺得人家好心叫我做數學題，而我要說她，那這樣不是好心沒好報了嗎？如果不說她，我又不耐煩了。為了不傷感情，我就只好耐心的聽完她的“講課”。
我掌握了方法，以后無論做什么題都不怕了。所以，我一直想和她說一句“謝謝你，我現在心情一定還很為不會寫而煩燥。”可是我一直沒有這個膽量和她說，雖然我沒在表面上和她說，但我重心底里感謝她。
通過這件事使我非常佩服她，她居然不計前嫌，還在學習上幫助我。從那現在起，我要重新認識她，并且我也不會再排斥她了，我希望從今以后能和她成為很好的朋友。
八年級作文 篇2
太陽高掛天空，強烈地陽光猛烈地照耀著大地，我獨自走在一條小道上，摸著旁邊青銅色的磚瓦，冰冷冰冷。頓時我耳邊仿佛聽到了“小城故事多，充滿喜和樂，若是你到小城來……”悠揚清脆的歌聲不禁讓我回首到童年。
小時候，我和鄉下的爺爺奶奶住在一起，我記得那時候，家里沒有電視，電燈也不是很正常，時有時無。家里唯一的電器就是一臺錄音機，這臺錄音機它可不得了啦，除我之外，它便是爺爺最愛的寶貝了。
每當傍晚，太陽下山休息了，天空中劃過一際夕陽時，爺爺便從屋子里搬出一把涼椅，再把錄音機打開。每次這時候，我趁爺爺閉著眼沉醉時，便淘氣的爬上他那圓鼓鼓的大肚子，趴在上面，像一個溫暖而又舒適的大枕頭，聽著錄音機里傳出一陣陣美妙悠長而又動聽的歌聲，是那么陶醉。很快，我便趴在爺爺的大“枕頭”上呼呼大睡了，留下的就只有爺爺的嘆息聲和音樂聲……
那時候又是夏天，蚊子多的出奇，天氣也是熱得冒煙。晚上睡覺的時候我經常被那些可惡的蚊子叮醒，弄得我呀老是睡不安穩，常常爬起來嘟著嘴抱怨。可是后來我發現，蚊子最近怎么就不叮我了呢？真是奇怪。接下來的日子天氣也慢慢轉涼了，有一天，我不經意的發現爺爺的眼睛紅紅的布滿了血絲，精神也不是很好，老是打哈欠。我就感到奇怪，再想想自己最近睡的'特別香，特別安穩，心里突然有答案了，難道是爺爺……于是那天晚上，我假裝睡著了。不一會兒，外面就傳來了輕輕的腳步聲，接著有一個人悄悄的躺在我身邊，一定是爺爺。由于天太黑了，又沒照燈，我什么也看不見，只感覺到自己身上時不時掠過一絲絲涼意，慢慢的我也睡著了，也許最近爺爺是太累了。第二天早上，我醒來的時候，發現爺爺手上的大蒲扇掉在了地上，一切我都明白了。看爺爺還在打盹，我怕吵醒他，便又假裝熟睡……
想著想著，我便發現自己不知不覺的走到家門口了，可是心里還在想著那些往事。心里有了想回一趟鄉下的念頭，于是到了周末，我便告訴媽媽，我想回爺爺那里去，她同意了。
第二天早上，我早早的就坐車了。當車子開到回鄉下的路上時，我看到的怎么不是用石子鋪的路，而是一條寬闊平坦的柏油大道了呢？不由從心里產生了疑惑，這是去鄉下的路嗎？一定是的，不知道現在鄉下變成什么樣子了，爺爺奶奶他們都還好嗎？車子飛快的跑著，我的心也飛了，只希望早點見到他們。一個小時后終于到家了，我迫不及待的下了車，呼吸著以前熟悉的空氣，好清新呀！眼前看到的是一幢幢嶄新的磚瓦房，以前破舊的木屋不見了。到了家門口，發現墻面煥然一新，變得干凈整潔了，輕輕的推開門，一臺嶄新的電視機放在堂屋的正中央，兩個熟悉的背影正盯著里面的電視劇看呢，再望望旁邊，還多了一臺電風扇呼呼的轉著。我輕輕地走了過去，把頭伸進了他們中間。頓時，入神的他們回過頭來，看到了我，激動地興奮起來，一下把我拉到他們身旁，嘴里還說：“孫兒，你可知道，是什么才讓我們過上好日子的呀？”我說：“當然是國家啊！”爺爺說：“不是的，還有共產黨，有社會主義，是他們讓我們老百姓過上了好日子，你要記住，以后要好好的讀書來報效國家，多為祖國做點貢獻啊！”
今天，我依然一個人獨自走著，但我這次并沒有觸摸磚瓦，而是觸摸著一面面光滑而又潔白的墻壁，這時，我便對美好的未來憧憬著。
八年級作文 篇3
感覺生活有點行尸走肉，沒有夢，也不敢有夢，在自己沒強大之前，所有的目標都會被人嘲笑，討厭這種感覺，I believe Ican fly但是總有人會來打擊你，抨擊得你體無完膚，這種人真是自私，從不在乎別人的感受，從不正眼看別人所付出的艱辛。他對我冷嘲熱諷：“你不就是英語好一點嘛，數學和科學都那么差，英語好了不起啊，你知道科學中考幾分啊？！”我每天都生活在這種聲音中，我的斗志卻并沒有因此崛起反而一落千丈，我一遍遍地問自己：“是我自己不努力嗎，是我自己想考那么差嗎？”不是的呀，我自己也在拼搏的。在教室，我桌角右上側有一張勵志卡，老師在開學初讓我們自己填寫的，有一欄是三年目標，我看大家全寫要考上路中，千篇一律的，我就開了先例：填上“以全區第一的成績考上理想的中學”，至今我還記得清清楚楚，雖然很久沒有再注意過那張卡片了。
知道為什么么？這張小小的卡片不知引來了多少嘲諷：“就你，連小組第一都沒有，還全區第一！”“我看你連高中都考不上，我爸在路中，反正我都能上高中。”…諸如此類，讓我一下跌入谷底，失去了斗志。就連要好的.同學也是話里藏針的，讓我現在百般后悔當初為何寫這種不切實際的目標。其實老師也是瞧不起差生的，“十載寒窗無人問，一舉成名天下知”，仿佛像是這話的寫照，大家看的都是你的成績，誰曾過問你付出的汗淚？這樣的話，我們讀書仿佛就是為了證明自己出類拔萃，這真的有意義嗎？直到一節外教課上，外教老師莫名的問了一個問題：“我們班誰英語最好？”有人指了指我前面的同學，有的說是我。結果外教老師說是我，我懵了，老師在說什么？是我嗎？老師用流利的英語講著，我迫不及待地轉頭，望向翻譯老師，老師翻譯說：“我從她眼神中對英語的熱情以及求學的渴望、大聲的朗讀、認真的態度中可以看出來，她是英語最好的。”
班里又有人“破壞”了：“切，她數學那么差！”那時我真慶幸語言不通，可事實證明我自以為是，老師好像能聽懂那人所講的話，繼續講道：“只要有這樣樣的態度，并用這樣的態度去學習，不管是數學、英語還是科學都能夠學的很好。”我的心里風起云涌，思緒萬千，并不只是因為老師對我的贊揚，更多的是他最后一句話。我反省了我自己，在以往我只把我的精力灌注于英語，而其他學科報以無謂的態度，也難免我成績如此穩定－－保持著墊底，也引來了無數惡性循環。我永遠忘不了老師對我的啟蒙，那是我進初中以來最難以忘懷的。走出那節課的門后，我覺得天是那么藍，光明那么觸手可即。這一切都那么像外教老師教的一首歌：“I havea dream，asong tosing…”從此以后我上外教課特別興奮，也沒有人知道個中原因，我也正準備積極地面對一切學科，一切挫折！
八年級作文 篇4
這世界，有人愛護環境，希望世界潔凈；有人愛護地球，希望世界能活得悠久……，但你是否想過，你是否還像以前一樣，繼續破壞著這顆美麗的藍星？
雖然我還只是個青少年，但我非常的了解這世界已經慢慢的老了，雖然我無法填補臭氧層的破洞；雖然我無法讓絕種的動物起死回生；雖然我無法讓沙漠長出一片綠洲，但至少我知道可以讓世界更美好的方法，那就是──珍惜，我們可以珍惜這一切、珍惜能源、珍惜大自然，我們現在所握的筆、電腦、紙、鼠標……，都在使用大自然的能源，假如我們少用一樣東西，這世界說不定能多活一天、一個月，甚至一年，因為當我們需要時，工廠就會想盡辦法，滿足客人的需求，來賺取利益，而當我們用完時，就隨手一扔，心里想著：“再買就好了！”或是“應該不差我一個人吧？”全球總共有十六億人口，假如每個人一天都買了就用，用完再丟，世界說不定一天之內就毀滅了。
美國名教育家奧巴士卡力曾道：“生命，是上帝的賜予，讓生命多彩多姿吧！這正是我們回報給上帝的'贈禮！”假如我們熱愛生命，那就不要放棄時間，畢竟時間是構成生命的成因啊！
但愿這世界能夠變回一顆美麗的星球，但愿我能夠在物質充裕時，愿意施舍手中的資產，也但愿我們能用一份珍惜的態度來珍惜這一切的美好。
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