一年級作文

時(shí)間：2023-09-25 07:25:01 一年級我要投稿

一年級作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級作文

一年級作文篇1

　　朋友們，我要告訴你，地球?qū)ξ覀儊碚f非常重要。科學(xué)家已經(jīng)證明，至少以地球?yàn)橹行牡?0萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望破壞了地球以后再移居到別的星球上去。如果我們可以在火星或者月球上建造移民基地。但是，這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)又有多少人能夠去居住呢？

　　在地球，當(dāng)你走在海邊，聞到一股臭氣時(shí)，你不覺得很惡心嗎？當(dāng)你仰起頭欣賞空中的白云時(shí)，突然看到一股黑煙時(shí)，你不覺得掃興嗎？當(dāng)你安靜地坐在教室安心學(xué)習(xí)時(shí)，突然聽到一陣陣刺耳的.噪音時(shí)，你不覺得煩躁嗎？如果增加一個(gè)人，世界就會增加一個(gè)人用水量，地球上的人越來越多，可供我們食用的水就會從淡水總量的二點(diǎn)六三九億立方米減少到0立方米，最后的一滴水將是我們的眼淚。如果不節(jié)約用水，這樣的結(jié)果將會展現(xiàn)在我們的眼前！

　　讓我們節(jié)約用水吧，全中國13億人，全世界63已億人，如果每人每天節(jié)約一升水，一人365天就能節(jié)約365升水，全世界一年就能節(jié)約2299500000000升水。真是不算不知道，一算嚇一跳。

　　讓我們共同來保護(hù)家園，保護(hù)地球吧！人類啊，地球只有一個(gè)，保護(hù)地球，就是保護(hù)自己的家園啊！來吧，伸出雙手，保護(hù)地球，你，我行動吧！讓我們也加入保護(hù)地球行列中來吧！

一年級作文篇2

　　一天，小白兔吃過中午飯，出去散步，它看見小松鼠急急忙忙向它跑來，小白兔問：“小松鼠，你怎么跑得這么快？”小松鼠說：“小白兔，你幫我救下我的兄弟吧！好嗎？”小白兔說：“你的兄弟在哪里？”小松鼠說：“就在河邊”。小白兔說：“帶我去吧。”小白兔看見河中間有一只小松鼠抱住一個(gè)大樹樁，在不停地哭。小白兔動了動腦筋，想了一個(gè)好辦法，去找住在河邊的`小烏龜，真不巧，小烏龜不在家。

　　就在這時(shí)，天空飛來了一群大雁，小白兔喊：“大雁姐姐，快救救河中的小松鼠吧。”大雁排成人字形，向河中飛去，救起了小松鼠。小松鼠很感激大雁姐姐。大雁姐姐說：“不客氣！我們明年再見！”說完，大雁又排成人字形，飛向了高遠(yuǎn)的藍(lán)天。

一年級作文篇3

　　今天，我讀了《一年級的小蜜瓜》的第一遍文章《事情最多的一天》。

　　文中講了小蜜瓜從幼兒園進(jìn)入小學(xué)一年級的第一天，也是小蜜瓜遇到事情最多的.一天。第一件大事情是從家到學(xué)校的路，小蜜瓜不停往腦袋里記從家到學(xué)校的路，這條路也是從學(xué)校回家的路。第二見大事是，了解校園。老師領(lǐng)著全班小朋友先認(rèn)識自己的教室，再去認(rèn)識男、女廁所。老師問：“大家認(rèn)識男、女廁所嗎？”很多小朋友說：“我們在幼兒園就認(rèn)識了”男“字和”女“字。而站在一不旁的小蜜瓜舉手說：”還可以看圖，男的是短發(fā)，女的是長頭發(fā)。“老師表揚(yáng)小蜜瓜思維開闊。第三件大事是，老師給每一位小朋友發(fā)新課本。老師要求寫上自己的名字，于是小蜜瓜把自己的大名”王世澤“和小名”小蜜瓜“都寫在書上。最大的一件事是，一節(jié)課接著一節(jié)課的上。還包括排隊(duì)、排座位、訓(xùn)練走步、訓(xùn)練坐姿等等。

　　終于放學(xué)了，小蜜瓜按老師的要求排好隊(duì)，和老師再見、同學(xué)再見，小蜜瓜心里悄悄的喊學(xué)校在教、教室再見、黑板再見。

　　讀完了小蜜瓜第一天上小學(xué)，我也想起了我第一天上小學(xué)。我心里非常的好奇小學(xué)是什么樣。媽媽把我送到學(xué)校門口，過來一位小哥哥把我領(lǐng)到一年級十班。我見到和藹可親的老師，老師給我們介紹了教室和同學(xué)。老師安排我們吃早飯、學(xué)習(xí)，老師還要求我們上課要守規(guī)矩。現(xiàn)在我是一名正式的小學(xué)生了，我愛老師、我愛同學(xué)、我愛教室、我愛學(xué)校。

一年級作文篇4

　　我的夢想是長大了要當(dāng)消防員。

　　如果沒有了消防員，一棟大房著火，這棟房子燒到那，那棟再燒到那棟，直到把一個(gè)村子燒完了之后才會停。但有了消防員，哪里有火災(zāi)，消防員都會及時(shí)趕到。還有那大地震、泥石流、大洪水呀什么的'，消防員都會及時(shí)趕到。就算是不可能完成的任務(wù)消防員們都會盡力去做。

　　這就是我要當(dāng)消防員的原因。那你的夢想是什么呢?

一年級作文篇5

　　“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。這首詩表達(dá)了母親對子女的愛，俗話說：“世上只有媽媽好。”母親的偉大是至高無上的，我們的母親無怨無悔、盡心盡力的`照顧我們，所以我們應(yīng)該好好珍惜母親給我們的一切，更應(yīng)該了解母親的苦心。

　　媽媽對我付出的一切是數(shù)都數(shù)不清的，最讓我印象深刻的是這幾天我因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，所以害得媽媽為我東奔西跑，而且也延誤到她的工作，所以我更因該回報(bào)母親給我們的愛。

　　媽媽是我生命中不可或缺的人物，每當(dāng)我傷心時(shí)，他會逗我開心，并且安慰我；每當(dāng)我生氣時(shí)，他會陪我玩電動，抒發(fā)不愉快的心情；每當(dāng)我肚子餓時(shí)，他會把新鮮的食材做成一道道香噴噴的佳肴，所以我最愛媽媽了。

　　最后，我要祝媽媽平平安安、健健康康，謝謝你媽媽，我永遠(yuǎn)愛你。

一年級作文篇6

　　我的家是一個(gè)大家庭有外公、外婆、媽媽和我。

　　我的家非常漂亮，主要由兩個(gè)客廳、三個(gè)臥室組成的，一進(jìn)門是客廳。每當(dāng)客人來到我家的時(shí)候，總是說：你家的客廳真大呀！客人在沙發(fā)上可以跟我的媽媽談天、看電視、聽音樂……

　　緊挨著客廳的`有媽媽的臥室、我的臥室、外公外婆的臥室。

　　媽媽的臥室布置很簡單又簡潔，有一張大床，一米八寬，床旁邊有一盞臺燈，睡覺之前，可以看一會兒書。床前面有個(gè)電視，到了冬天，可以在床上看電視，還不冷。還有大衣柜，里面放了春夏秋冬的衣服。媽媽常穿的衣服放在簡易的衣架上，為了方便放和拿。

　　在我的臥室前面還有一個(gè)陽臺，所以我在自己房間睡覺不冷了還暖和。每當(dāng)小朋友到我房間，說：真有趣呀！一進(jìn)我的臥室是一套組合家俱，臺上一套我專用的電腦，打印機(jī)。桌架上有許多的書：像《百科全書》、《十萬個(gè)為什么》、《三國演義》、漫畫書……

　　我房間還有床，要是我的床跟媽媽的床比起來，那我的床小多了。不過，睡在上面很舒服。在床后面有專門放東西的地方。床前面是我寫字的地方——寫字臺，寫字臺上有一些關(guān)于學(xué)習(xí)的書，比如：字典、古詩詞必背……

　　在我的臥室的南邊有個(gè)陽臺，陽臺上有許多五顏六色的鮮花，非常漂亮！

　　我媽媽工作很忙，我的生活學(xué)習(xí)都由外公、外婆照頗，外公、外婆為了管我的學(xué)習(xí)，晚上從來不看電視。我的讀書環(huán)境可以說非常好。

　　我的家是這樣的一個(gè)家庭！

一年級作文篇7

　　孩子們進(jìn)入小學(xué)，開始了新的學(xué)習(xí)生活。年輕的家長也是備足了勁，提供最周到的服務(wù)——上下學(xué)接送，削鉛筆，囑托老師多照顧。爺爺奶奶也是忙前忙后，有的不放心，和父母一起接送，更有的半晌隔著學(xué)校的大門看幾回……但是，您真的做好準(zhǔn)備了嗎？

　　隨著學(xué)前教育的軟硬件的不斷完善，幼兒的托費(fèi)也有了大幅度的提高。有些家長看到義務(wù)教育投資少的優(yōu)點(diǎn)，就通過各種關(guān)系將孩子提前送入小學(xué)。孩子提前入學(xué)有很大的弊端。其一，年齡小，學(xué)習(xí)能力差。大人們都知道，孩子相隔三五個(gè)月，差別是很大的。包括認(rèn)知能力，理解能力，接受能力，思維能力等等。學(xué)習(xí)很吃力，對于孩子本身來說是很殘酷的。其二，學(xué)習(xí)的壓力，會使孩子喪失學(xué)習(xí)興趣。如果沒有了學(xué)習(xí)興趣，那么對于孩子的學(xué)習(xí)生涯來說，無疑是扼殺了他的快樂和幸福。學(xué)習(xí)很被動，效果也就事倍功半了。其三，有些家長抱著讓孩子再上一個(gè)一年級的想法，這也是不正確的。重復(fù)的學(xué)習(xí)毫無意義且學(xué)習(xí)效率極低。從另一個(gè)角度講，與其說是給孩子打好基礎(chǔ)不如說是家長不負(fù)責(zé)任的做法。

　　孩子順利地進(jìn)入一年級，成為一名小學(xué)生，那么家長首先要做的就是幫助孩子很快的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒園和小學(xué)是兩個(gè)截然不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，其學(xué)習(xí)方式有很大的差別。幼兒園里隨意慣了的孩子，

　　猛然受不了約束，家長應(yīng)通過談話或簡單的`模擬讓孩子有改變的意識，提前進(jìn)入狀態(tài)。孩子年齡小，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待于家長幫助養(yǎng)成，如放學(xué)就寫作業(yè)，寫完作業(yè)自己獨(dú)立整理書包，自己準(zhǔn)備文具等等。僅憑在學(xué)校的說教，那么您的孩子可就要比別人慢半拍了。生活習(xí)慣也是如此，學(xué)會自己整理自己的衣物，看管好自己的東西，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。這些都離不開家長的幫助。另外，家長還要和老師及時(shí)的溝通和交流，及時(shí)了解孩子入學(xué)后的情況，好的方面要表揚(yáng)、堅(jiān)持、更好。不足的方面要鼓勵(lì)，幫助，不能一味指責(zé)、呵斥，這樣是沒有任何作用的。

　　孩子在成長，他們只會一天比一天懂事，一天比一天明理，我們家長和老師應(yīng)和他們慢慢地走，你會發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么讓人愉悅和有成就感的過程。

一年級作文篇8

　　今天放學(xué)過后，我剛下樓，只見天上落下了無數(shù)的小點(diǎn)點(diǎn)，仔細(xì)一看，啊！原來是小雪花。啊！這是春節(jié)過后的第一場白雪。這些雪花十分的小。我伸出手來，一片小雪花剛落在手心上就消失得無影無蹤了。有的雪在空中飄飛的過程中，還沒有落地就融化了。還有的一落地就消失了，水泥地變成了濕潤潤的。我伸出雙手，接受雪花對我的輕撫。這時(shí)的雪花十分調(diào)皮，它們一會兒從東邊飛來，一會兒從南邊飛來，一會兒從西邊飛來，一會兒又從北方飛來。它們在空中到處飛躥著，嬉戲著，打鬧著，玩耍著。雪花一片接著一片落到我的.臉上，化成了一滴滴小水珠，從臉上流下來。頓時(shí)，我感到一絲清涼。啊！這就是春雪。

　　冬天的白雪如鵝毛一般，在寒風(fēng)下直沖地面，讓人感到無比寒冷。而春雪是輕輕的，慢慢地落到地上，如柳絮一樣，稀稀疏疏的，給人帶來一絲暖意。它們倆相比，春天的雪是多么的輕柔呀！第二天早上，我推開窗戶，一眼望去，水泥地是濕濕的，而草坪上是一簇簇白雪，我走出家門，一路上踏著雪花來到校園里。只見草坪上蓋著一簇簇小花，每簇雪花形狀各異。龍尾松上也綴滿了銀白色的小星星，晶瑩透亮。那簡直就是雪花的精靈。操場上的紅色跑線在雪的映襯下顯得格外鮮艷，操場中間的大草坪被雪蓋上了白色的被子，就像一個(gè)還在冒熱氣的大元宵。

一年級作文篇9

　　今天，是植樹節(jié)。早上我和弟弟決定下午去栽樹。

　　下午終于到了，我和弟弟拿著鐵鍬、水桶、樹苗到公園去栽樹。

　　首先我和弟弟拿著鐵鍬挖了個(gè)樹坑，然后，我和弟弟把樹苗放進(jìn)樹坑里。最后，我和弟弟又揮鍬真了幾鍬土，拿著水桶，到水龍頭面前倒點(diǎn)兒水，到水桶里去。我和弟弟拿著水桶，把里面的水倒進(jìn)樹坑里。

　　今天植樹節(jié)真開心，以后我要多植樹，告訴別人不能亂砍樹。

一年級作文篇10

　　昨晚，爸爸說要帶我去爬山，今天一大早做我就急急忙忙的做完了作業(yè)，可是天公不作美，刮起了大風(fēng)。我只好望天興嘆了。做完了作業(yè)，閑的我實(shí)在無聊，一會兒看看書，一會兒看看電視。爸爸說：“我們?nèi)メ烎~吧，”反正在家閑著難受。我立刻歡呼起來。

　　我們收拾好漁具，登上我的“藍(lán)豹”向泗河出發(fā)了。今天的風(fēng)可是真大啊，路邊的白楊樹隨風(fēng)飄蕩，風(fēng)裹起的沙子，不時(shí)的往眼里吹，白色的塑料袋在天空“盡情”的飛舞。正好趕上頂風(fēng)，我的“藍(lán)豹”非常吃力的行進(jìn)著。爸爸看我實(shí)在是走不動了，把手放在我的肩膀上，助我一臂之力——推著我走，爸爸有力的大手立刻使我輕松了許多。

　　終于到了河邊，河邊釣魚的人已經(jīng)寥寥無幾，有的人正在收拾魚竿，準(zhǔn)備撤退了。我心想：今天真倒霉啊，看來魚也鉤不成了。可是爸爸卻認(rèn)真的'準(zhǔn)備著漁具：“既來之，則安之。實(shí)在鉤不著魚就算是來看風(fēng)景了！”我蹲在一旁，看著他忙的不亦樂乎。拴鉤、插浮、調(diào)浮……

　　也許是爸爸的執(zhí)著感動了上蒼，等他把工具全部收拾好，風(fēng)慢慢的小了下來。爸爸給我掛好蚯蚓，把漁鉤扔進(jìn)水里，我就坐在那兒開始釣魚了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去了，魚浮一動不動，我問爸爸：“我提起魚竿看看吧？”“別著急，釣魚要有耐性，如果魚一個(gè)個(gè)的都那么容易就釣上來，還就不叫釣魚了，就叫拾魚了。”爸爸坐在那里一動不動，眼睛一眨不眨的望著魚浮。我實(shí)在耐不住了，把魚竿提了出來，蚯蚓還是安然無恙的掛在魚鉤上。我又重新把魚鉤扔在水里。自己到樹蔭下玩耍去了。“馬銘昊，快拿魚兜子來，上來一條魚。”我急忙跑過去，一條像文具盒大小的魚在爸爸手里擺來擺去。就這樣，沒多久，爸爸就釣了四五條魚。我又坐到了凳子上，開始鉤了起來，這次我接受的教訓(xùn)，像爸爸一樣，專心致志的看著魚浮，一動也不動，過了足足有二十分鐘，功夫不負(fù)有心人，我的魚浮猛然被除拉進(jìn)了水里，我心想一定有魚了，我急忙提起了魚竿，一條肥肥的鯉魚隨著魚鉤上了岸，我終于開張了。

　　夕陽西下，我們提沉甸甸的魚兜，向奶奶家走去。想著晚上一頓豐盛的美餐，我不僅笑出了聲音。只不過“小貓釣魚”的故事，今天又在我身上重演了。

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