八年級作文【精華10篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的八年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
“不準浪費，自己吃掉”。外公陰沉著臉對我說，我楞在那里，看著外公嚴肅的表情。我想倒又不敢倒。只得門悶悶地答了聲“哦。”有回到桌子上有一口沒一口的扒著飯。小氣、摳門。此時他就是我心中這兩個詞的典型代表。
我很少去外公家。對于他，我一向不大喜歡的。甚至是有些蔑視的。我認為他不愛整潔，整天穿著縫了又縫，補了又補的破爛衣服。扛著鋤頭，光著大腳丫穿梭在各個鄉間小道。因為常年在外做農活，皮膚曬得黝黑，中國農民形象在他身上得到了完全的體現。
我們家住在鎮上，自然比鄉下孩子養得嬌貴些。然而每次到鎮上來趕街買東西回家時，都會跟小販為一、二元錢而爭執不休。我在旁邊總是帶著一臉鄙夷看著他。我總是認為外公小氣又摳門，知道前年的那一天，我才知道自己原來完全不了解外公。
記得那一次放周末，媽媽說我很久沒去外公家看他們了，讓我去看看。我心不甘情不愿地過去外公的家。剛好遇到外公他們村上正在外公家的地壩里為汶川大地震募捐。我站在旁邊看著，“我還沒錢呢。干嗎要給他們捐錢，怎么不捐給我啊？”大部分村民都這樣一臉不愿，然而外公皺著眉頭一聲不吭。我心想著：“哼，怎么樣？舍不得錢了吧！”卻看見外公往屋里走去。不一會兒，外公從屋里出來手里捏著一大疊皺巴巴的鈔票，一元的、五元的、十元的……我正疑心外公要干什么的'時候，他一股腦兒地把那一疊鈔票全塞進了募捐箱里。啊！這是我外公嗎？怎們跟平日里的的他大不相同呀！他可是出了名的鐵公雞吶。一毛錢都要計較的那種人啊。”我正想著，又看見外公一聲不吭地回屋了，我快步跟上去，叫了聲“外公。”。他回過頭來看了我一眼，一臉平靜，仿佛剛才做好事的不是他一般。平淡的說：“哦，你來了。”就回過頭往屋里走去。
我笑了笑跟上去，玩笑似的說：“外公，你今天可真大方啊！”外公頓了頓，又回過頭來，黝黑的臉上有著不同尋常的兩團紅暈，卻假裝鎮定：“別瞎說。”
噢，我可愛的外公！
八年級作文 篇2
一次春游，讓我體會到農家生活的樂趣。
車開了40分鐘，我們到了一個培訓基地，大家興地跑下了車。隨后，一個教練幫我們安排好隊伍，然后又做了一些游戲。過后又去摘蔬菜，做飯，炒菜。吃完中午飯后，最激動人心的活動來了——抓魚！
我剛想去拿漁網時，發現了一個尷尬的事實：我漁網漏車上了。沒辦法，用手抓吧！對于初學者來說，抓魚是一件特別難的事情，水非常渾濁，水底啥都看不見，就算你有超強視力，勉強看到一條魚，你也抓不住，速度實在太快了。剛開始，我連抓都抓不到，有時還會不小心踩到泥坑滑倒，成為一只落湯雞。
我們組的'捉魚大神——小白，像開了掛似的，不用五分鐘就抓到了三條魚，后來又抓到一條大約3斤重的大魚。我們小組的人也被他的氣勢感染了，也開啟了瘋狂模式。我拿一個桶到處撈，撈到了三條小魚。
忽然，天上下起了毛毛細雨，雨越下越大，后來又轉變成大雨。大家都跑回屋里去躲雨，一位同學望著窗外，大喊一聲：“外面好多魚都浮到水面上來了！”大家聽完立刻發了瘋般的跑到外面，一點也不在乎外面下著傾盆大雨。我剛開始徒手抓，不用十分鐘就抓了20多條小魚。后來，我到岸上拿了一根竹竿，見到一條魚就往上挑，之后再上按上去撿。隨著我們發發了瘋般的抓魚，水桶很快滿了，大家不得不去拿自己喝水的怡寶礦泉水瓶去裝魚……
活動結束了，大家換了衣服，拿上自己的“戰利品”——一大堆小魚，坐上大巴車回家了。
大巴開了，我們把歡笑留在這里，把小魚給帶走了。
八年級作文 篇3
臨近夏季，一切又愈發生機勃勃了。黑黃的土地上冒出許些新綠，連帶著整個校園的樹木都郁郁蔥蔥的，深淺不一的碧葉在黃昏陽光的斜射下勾勒出韻味十足的慵懶格調。雖有如斯愜意美景供人欣賞，但明顯，籃球場上正進行得如火如荼的運動比賽更受大家歡迎。
只見沒了枝椏的遮擋，陽光肆無忌憚地潑灑在場上的每一個同學上。但他們不見得有絲毫狼狽，相反，那渾汗如雨的臉龐與帶著自信微笑的唇角攝人心魄。每進一球，他們就毫無不自然之色地與同伴擊掌歡呼；就算有人幾次沒進，他們也同樣不吝嗇鼓勵。場上的和諧氣氛讓人看了都不禁心生嫉妒。
籃球比賽已進入了白熱化階段，而我們班的那個同學已經兩次未中了，在這么下去必輸無疑。盡管隔得較遠，我還是清晰的感受到了他身上的自責與緊繃。就在此時，同學們突然都喊起來：“加油！加油！你肯定可以進的！”不同的音色，不同的話語，卻無一不是給予他勝利信念的力量。他再次對準了籃筐。
“砰。”
運氣似乎與他擦肩而過，那個球在籃框邊緣轉了兩圈，便在所有人期待的目光中，不堪重負般地砰然落地。卻是沒進。
我隱隱覺得有些失望，但又立馬搖搖頭甩掉這種感覺。短暫的.寂靜后，大家竟都不約而同的再次為他打起氣來。
他終于又拾起球來，從我的角度剛好看到有一絲氣餒與挫敗從他眼中閃過。我忍不住加大了音量喊道：“別放棄啊！加油！肯定可以的！”
遲緩了一下。似乎是在做深呼吸，他又謹慎地舉起手中的球，對準球框后，堅定投了出去。
“砰。”
是籃球落地的聲音。我從未覺得這聲音是如此美妙過！！中了！籃球順利地擦板進入籃框，換來全班同學的一片雀躍聲。那個同學迅速運球給了下一位，然后紅著臉默默跑回班級歸隊。
我站在隊伍靠后，看見他在中間咬著唇，幾根手指無意識的揪著外套下擺的樣子，有點想發笑，又有點紅了眼眶，于是裝著看不到比賽狀況的樣子，擠到前面去。在與他擦身而過的瞬間，輕輕地握了握他的手。他猛然一怔后遇上我調笑的視線，我朝他眨眨眼露出一個的微笑。他又再次愣了一下，回握住我的手。他的掌心濕冷粘膩，隔著肌膚似乎也能感受到他脈搏在不安的一下下跳動：
“砰。”“砰。”
他握了一瞬便放開了，但我還能想象得到他在場上時的慌亂無措。背對著他，我悄悄豎起了大拇指，晃了晃。忽然聽見他低不可聞的愉悅笑聲，以及即使隔著十人左右還能感受到的如釋重負。再次回頭看時，他眼中那些負面情緒早已無影無蹤了。取代而之的，是一種叫做信念的東西。我也知道了他不再尷尬，就開始專心地關注場上情況。
但比賽已經毫無懸念了，接下來我班基本上一次一中，投失手的也就至多投兩次。伴隨著最后一個籃球落地的余音，我們得了第三名。
丟下籃球，大家歡呼著抱在一起，臟兮兮的手在互相的外套上蹭來蹭去，幾十顆心隔著胸腔緊貼在一起，頻率一致，心念一致。“砰。”砰。“地跳得是那樣有力。
八年級作文 篇4
望著父親，他似乎永遠都是那么地高大；望著父親，他的肩似乎永遠都是那么地安全；望著父親，他的面孔似乎永遠都是那么慈祥；望著父親……不知從何時起，仰望父親已成為我的一種習慣。
這樣的排比句不宜用在寫親情的作文的開頭，可以直接從以下寫起。
兒時的我，是父親的跟班。那時的我，特別好動，一刻也閑不住，只知道跟隨父親到處玩，小手緊緊地拉著父親那雙寬大而溫暖的手，感受著父親手心的溫度溫暖著我，不愿放開。兩只圓溜溜的眼珠子不時地瞧著父親的'后背。父親雖不是很挺拔，甚至有那么一點矮，一點胖，但是卻挺得直直的，充滿自信與力量。仰望著父親的背影，現時覺得變幻充滿安全感，覺得即使天蹋下來了，也有父親能夠為我扛著。心中不覺涌起一股自信，連頭也不自覺地抬高了一下。
家中的日歷撕了一頁又一頁，換了一本又一本。在父親身后充滿自信的我，在瘋了幾年中后也漸漸地離開了父親的身邊，結交了一批屬于自己的朋友，自然而然的，朋友取代了父親，我的時間也一點點地花在朋友的身上，卻忘了父親。
抬眼一看，發現了父親。我學著小時的樣子，卻驀然發現父親已不再如從前了，——父親老了！父親那時在記憶中永遠都挺得直直的身子，早已經不住生活的重擔而略顯彎駝，永遠自信滿滿的背影，卻被生活中煩瑣零碎的小事磨去了銳氣，顯得略有些駝了。當他從我面前走過時，讓我想起了秋風中的落葉。重新拉起父親的手時，那手還是我所熟悉、我所眷念的手嗎？那是一雙讓我完全陌生的手。手上觸目驚心凸起的青筋痛擊著我的心靈，手心上那厚厚的繭振顫著我的靈魂。
是啊，我在長大，父親在變老。我的眼眶濕潤了，鼻子酸酸的。父親用他的愛、他的健康，他的一切為我換來了今天我的一切，卻從無抱怨。青春期的我們有了一些叛逆，讓兩代人多了一些代溝，很少時間陪他說說話。但父親在默默地為我們辛勞著，他的背影略顯孤獨，也許他并不期待什么，看著我的成長，不善言辭的他感到安慰，這就是他最高興的事。作為女兒，我為我的父親做了多少呢？哪怕是陪他說說話，可總是說沒有時間。
再次仰望父親，我知道，父親對我的付出，對我的愛，值得我用一生去仰望，去回報，在我的心中，父親的身影有著令任何人都無法超過的高度。
父親，我心中永遠的高度。
八年級作文 篇5
“咚咚咚”，那炒勺撞擊貼過的猛烈響聲，已經是我耳邊所不能再熟悉的聲音之一了。現在的我，雖不能與廚神想媲美，但也還能做出幾道小菜。可是8年前的我與現在的我而言，似乎是可望而不可及的。
八年前，當我還是個孩童時，對一切事物都充滿了興趣，每當放學回到家，寫過作業后，便喜歡跑到客廳的小窗戶上向廚房里“偷窺”媽媽做飯。只見媽媽悠閑地在廚房里走走逛逛，一邊哼著小曲，一邊洗菜，切菜，隨即用手指請撥開關，那煙臺的火便著起來，她再不緊不慢的把鍋放在火上，到上油，把菜往鍋里一放，便事成一半了。最后，再在菜里面加一些佐料，一盤菜便大功告成了，其間，媽媽還不時嘗上幾口香噴噴的菜肴呢。真是貪吃的“廚師”啊。
想來做飯是如此容易，豈不是我也可以表現一下嗎？于是我就給媽媽來個驚喜，也好讓媽媽瞧瞧我的'能力。
于是，一項“偉大”的工程開工了。
前幾個步驟還算挺成功的，我把一捆上海青先放在水池里仔細地洗干凈，然后把它們放在案板上切上幾刀，可是雖然是把它們切斷了，卻無法像媽媽那樣切得整整齊齊的，你別說，切菜也是有技術含量的。
下一步就是炒菜了。對待后面的操作我可是很認真的。首先開了火，倒好油，緊接著我端著放滿菜的盤子走到鍋前，這時我有一些緊張了，想想不怕，媽媽不也是這樣做的嗎？于是我鼓起信心把菜到入鍋中，就在這時，一個小的菜葉先掉進了鍋里，只聽“噼里啪啦”的鍋炸了起來，我一緊張，便把手中的盤子帶菜一古腦的扔進了鍋里。我當時好像被雷擊一般，身體僵硬，只會望著鍋里的盤子和菜而不敢再動。幸好媽媽及時趕來，關了火，并安撫了我。
這就是我第一次下廚房做飯，它以失敗而告終。
后來在媽媽的幫助下，我最后成功的制作出了一道蒜蓉炒青菜，
看來，做飯并不是我想象的那樣容易，是要有長時間做飯的經驗才行的，媽媽說開始做飯的時候她也是手忙腳亂的，是經過無數次的練習和操作才熟練的。這可不是一朝一夕學得來的。
是啊，有什么技能是可以輕而義舉就學會的。生活中有許多的知識需要我們長期堅持不懈的學習和練習才可以掌握的。從學習走路到學習騎自行車，從認識字寫字到寫文章，從發音到背誦，無時無刻我們不是在學習在積累，只要我們是認真的學習和實踐，對于我們所學習的知識，我們是可以運用自如的。你可以，我可以。我想我們每個人都可以。
八年級作文 篇6
時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。——題記
又是一年風起時，我佇立于上海灘前，看著潮水漲落，遠處霓虹燈閃爍，街道上川流不息，是盛世繁華的模樣。只是不知，風起風落間，春秋更替，可還有人記得你傾城的模樣?
我沿著沙灘前行。風輕輕吹起渺小的沙礫，最終又如塵埃般落下。眼前仿佛是你清秀孤傲的背影，腳印深深淺淺，獨自遠行。你說，為了他，你可以低到塵埃里，從塵埃中開出花來。只是當我靜靜走過，再無那時你明媚的笑顏。風把你的痕跡帶向不知名的遠方，我尋不到。我來這里，是想看看風起時那些被風帶走的歲月，曾何等的燦爛。
我知道你是一株孤芳自賞的花，再艷麗芬芳，也只為自己綻放。風將我引來這里，我看到了你寫下的煙火與共的句子，上海灘從來熱鬧，連你最終也抵不住她的誘惑，你渴望著有那么一個男子的出現，成就那段歲月靜好，現世安穩的誓言。
他曾經來過，最后他又走了。你不哭不鬧，也不想著尋死覓活，你只是靜靜地說，“我將只是萎謝了。”即使他最后回心轉意，你也婉轉拒絕。你一直認為，花開一次就該枯萎了。你的美麗，只屬于一個人。
愛情中的挫折并未使你灰心喪氣。你仍是那么努力地寫著一本又一本的書，你筆下的人物，也同樣經受著愛恨嗔癡。世態炎涼，人心復雜，無論是《傾城之戀》，還是那本《半生緣》，你都沒有給他們一個圓滿的結局。你不為讀者的想法而遲疑，你只是堅持地寫著自己的故事。后人說，你是民國期間最有影響力的女作家之一，可你從來不稀罕這些名利，你行走在世間，不曾低頭。
你最后凄涼而死。風輕撫我的臉頰，恍惚中，盡是你悲涼而又圓滿的'一生。每個人都想在世間留下自己的痕跡，想要名垂千史，功過千秋，可誰又知道，最后的一切都是隨風而去呢?
又是一年風起時。風起之時，是一段新的開始，也是舊的結束。屬于你的時代結束了，可我知道，你活在這世間，未曾離去。但你的一切隨風飄走，你的痕跡也不復存在，你流年逝去，春秋更替間，似是無人記得你了。
上海灘依舊繁華。風也在起起落落，我知道，我記著你，看著你，從未忘記過你。
八年級作文 篇7
隨著時間的推移，不知已過去了多少個春夏秋冬，多姿多彩的世界使我們感受到了人世間的快樂，雖然人生有著許多的坎坷與滄桑·挫折與跌宕，但是我們那不放棄的思想，如同你的影子一般，不離不棄，我們平凡的，不平凡的人生陪伴著我們。
時間不會給人機會，他不會給一個品德高尚的人多一秒的時間，不會給年邁的老人多一個明天，時間是公平的，誰又能去說服它，為自己多爭取一些時間~
飛機帶走了我的思想，盛載著我的靈魂來到了另一個地點，翻滾的波浪，拍擊著礁石，帶著一絲對世間的不公，怒吼著，是我敞開心扉，接納這個令我感到厭倦的世界。
有時“茫然”使我最想說的'兩個字，它——有時可以代替我的思想，牽引這我來到了一個最黑暗的地方，再也沒有了燈光。一個伸手不見五指的地方，我并不孤單，一直往前走知道可以看見光亮，因為有歌聲的陪伴，一個人的世界是心靈的歌唱讓我能夠有勇氣去走完這段也許走不完的路……
不是我不明白，世界變化太快，用了太多的時間在這個長久居住的地方去幻想，卻讓自己迷失了方向，愛把太陽東升西落說成西升東落，將白色說成空白，將薰衣草說成紫色的花……將已凋零的大樹說成早已死去的樹干。
我喜歡藍色，卻不知為何它的象征意義卻一樣少不了我的性格，喜歡剛出生不久的嬰兒，可愛的動物，一切有生靈的植物、動物。有些時候似乎可以猜透它想說什么，也許，僅僅是自己的觀點吧。
在父母的笑容面前，我腦海里亂成一片，他們的善惡兩面我只有沉默或許可以自然些，他們在我的心目中是不是會發生偏折，我不明白……對著鏡前看著自己沒有一點不同，會做同樣的動作，會做同樣的表情，不開心的時候喜歡在鏡子前強顏的笑，而復雜的心情它卻代替不了，因為眼神出賣了你。有人說父母最不過了解你我卻想說是自己。呆呆的站在一遍狂風也吹不動，沒有別人的鼓掌只有自己心靈的鼓勵與接納試著去改變，正如一塊綠茵的草地若沒有人員的培育也不可能成一片花園。
八年級作文 篇8
《做了一回最好的我》一文講述了作者與爸爸下棋的故事。那盤棋雖然輸了，但是作者卻做了一次做好的自己。
那盤棋我走輸了，但現在想起來，我仍然覺得我下對了……
那是一年夏天。
放暑假了，每當我寫完作業休息一下或是一有空的時候，我都會和老爸下一盤棋，痛快地“殺”一把。
又是一次“兩軍對壘”，我和老爸正下著棋，發現老爸正一步步地陷入困境，而且一次一次地摸著頭冥思苦想。
看到此情景，不禁想起我讀小學的時候，老爸可以輕輕松松地“殺”敗我，甚至有時讓我幾個棋子，都能贏，可現在老爸卻……
“啪——”老爸經過仔細思考后終于下出了一步棋。我認真觀察了棋盤上的對盤，發現老爸的陣容有一個漏洞，我只需要走一步就可以下贏老爸了。
看到老爸的頭上不住地冒出豆大的汗珠，我不禁又看著棋盤走了神。我想到我小學時，老爸曾可以輕松地解出我的數學題，可以把我做錯的'題目分析的頭頭是道，也曾經可以把我的奧數題給做出來……
可就在七年級的時候，我把一道不會的數學題給老爸做，老爸竟然用了一個晚上的時間才做出來。我也曾多次聽到他搖頭嘆氣說：“哎，我還是老了。”
“到你下棋了，下棋的時候別走神”。我被老爸從叫聲中喚醒。“到底下還是不下呢?下了，這盤棋我就贏了，但要是不下，我雖然會輸掉這盤棋，但老爸至少認為自己在兒子面前還有值得驕傲的地方……嗯，就這樣決定了!”
“啪”的一聲，棋子落下——我清楚地看到老爸轉憂為喜，他高興地說：“看你下棋還是不夠仔細，經驗不夠多啊，姜還是老的辣，你爸還是很厲害的吧?!”老爸趁這個機會一舉把我打敗了。
下完棋后，我還聽見老爸興沖沖地去向老媽報喜：“哈哈，我還沒有老呢!”
現在想起那盤棋，雖然我下輸了，卻也是贏了。因為，我做了一回最好的我。
八年級作文 篇9
近來天氣干燥，不由得讓我有種哀傷的感覺。
冬日向來如此，給人以“悲”為題的樂章。
慣如往常，冬天的思想似乎更為固定，一心只有雪的痕跡，純白、潔凈，仿佛是天在給那些辛勞了一年的人所謂的'獎賞。
看看室外，每向外多走一步，我的心上就要浮起一層冰，今年的冬天沒有舊友陪伴，冷了很多，悲了好多，若提到舊友，似乎他是一個難以忘懷的例子。比起知己，我竟可以體會到與他知心的感覺——那么的融洽，那么的了解！
“頌天”，多么抽象的概念，它竟是我們離別的最后一場游戲。我們一起對著天空評論，常把天上的兩顆星喻作對方，在一起奔跑，在一起追逐著嬉戲。現在，我還改不了這個毛病，一到冬天，就忍不住看天，時而腦海中浮出許多兒時的畫面。他，還好嗎？
他是我的朋友，永遠把我當成妹妹一般小心照料的朋友。而如今，我已然看不到他了。他，去了很遠的地方，很遠很遠，只留下一句不夠聽的話：“我走了后，你要好好的學習。還有，別忘記我啊！”而今，我慚愧極了，我儼然忘了他的模樣。
因為我有了新朋友！
八年級作文 篇10
他的笑容與他那雙老氣橫秋的手，我永遠不會忘記。
——題記
第一次見面時，我記得我叫他“張老師”。
那天報名，這位高大魁梧的老師在黑板上寫下了“王瑞清”三個大字。
我看著黑板告訴自己：他是王老師。
但因為小學時有個張老師，所以。
輪到我報名時，我傻傻的叫了聲“張老師，我報名“。我并沒有即使發現自己這極大的錯誤，仍然站在那里不改口。
這時，他抬起頭來望向我。竟沖我笑了下。那張笑臉純真的不像話，并不比孩童的笑臉遜色。
旁邊的同學戳我，對我說：“他是王老師，不是張老師”。
我頓時感到自己尷尬的要命。但，那張笑臉，并無一絲責怪與嘲笑之意，反而是在安慰我，或是在認識我。
的.確，他的笑臉給了我很大的安慰。而那本書的故事，給予我的，卻是震撼與感動。
望著那本仿佛被包了一層光圈的書，我又想起了他。
那是我上的第一級晚字習。新書剛發下來，同學們都利用這個唯一清閑的晚自習包書。花花綠綠的書皮、大大小小的剪刀，還有那一雙雙笨拙的手，我們特像一些幼兒園的小朋友在做手工。
我興致勃勃、滿懷信心的拿起剪刀想要剪掉那些多余的部分的時候，王老師無奈的走下了講臺。拿起了我包的不合格的半成品，開始了“返工”程序。
我從不曾知道，王老師的手原來是這樣的：粗壯且短，干燥且無光澤，唯獨那寬大的手掌，仿佛可以裝的下整個世界。
那粗拙的手指，在書的棱角上忙碌著。他一會折、一會按、一會又剪。做的有模有樣。這雙手笨重且靈活的翻來折去、壓平捋直。我看的出了神。
看看我們細皮嫩肉的小手，我終于明白：歲月是會給人留下痕跡的，包括哪些賴在王老師手上不肯走的繭。
終于，大功告成。一本有棱有角的英語書放到了我的面前。我感嘆的同時，那茉莉花一般純潔的笑容，又一次綻放了，如那次一樣、純真。
雖然很多時候他會對我很嚴格，但只要一想到那張笑臉和那雙手，我就會告訴自己：他、是為你好。
其實，天下所有的老師不都一樣么？
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