六年級作文8篇（熱門）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
我在居民樓的后面發(fā)現(xiàn)了一大片白色的小花。
那些小花星星點點地開著。它們有的含苞待放，有的`開得正旺，還有的長在兩三片小小的葉子下面，不仔細還真看不出來。“沙沙——”一陣風(fēng)吹過，它們搖頭晃腦地跳起舞來，還傳來了一陣陣清香。細看，才發(fā)現(xiàn)原來是一大片雛菊。
我在這兒生活這么久，卻一直不知道那里生長著一大片雛菊。
樓后青苔遍布，雜草叢生。那里連太陽也照不進來。春天到了，唯有樓后的殘雪遲遲不肯融化。那里，誰會去注意呢？
雖然沒有人注意到它們，但它們在月光下的模樣如同陽光下花壇里的玫瑰那樣可愛。
見到這片美麗的雛菊，我本想摘下一朵帶回家中。剛碰到它們，我卻突然止住了手，它們是有生命的，就算它再小也有生存的權(quán)利。
我再去看它們時，月光下，它們正在跳舞，像在歡迎我。月光下，它們在雜草中顯得特別耀眼，仿佛是散落在人間的繁星。聽著清脆的蟲鳴，聞著雛菊的清香，我覺得真是一種享受。
我想，雛菊真有一顆恬靜、自得的心。那片美麗的雛菊和那一股股淡淡的清香將永遠留在我的心里。
六年級作文 篇2
她今年上六年級了，開始每天獨自坐著公交車上學(xué)。
媽媽告訴她，人長大了，就要慢慢融入社會，學(xué)會與人相處，爸爸說，想要了解一座城市，最好的媒介就是乘坐公交車，因為它是反映城市文明的窗口。她開始有些緊張，也有些歡喜，然后也慢慢適應(yīng)。每天上車下車，來來往往，周而復(fù)始。
今天是周一，學(xué)校有晨會，她穿著洗的干干凈凈的校服，安靜的坐在車廂座位上。這時上來一位大爺，估計是趕早去買菜的，手里拎著好幾塑料袋的菜，她趕緊起身給大爺讓了座，站在一邊，心里面想，這么多的塑料袋，要是能像老家外婆那樣，用籃子裝菜，那樣多環(huán)保啊。
大爺估計是走得急，坐在座位上，喘了好長一會兒氣，這才開始整理手中的菜，翻翻這袋小白菜，抖了抖那袋里面的魚，或者是蝦，她能聞出里面散發(fā)出的腥味。
大爺把塑料袋放在腳邊，又從其中一個袋中掏出了一個蒜頭，開始認真的開始剝起蒜瓣，看來這就是做魚的調(diào)料了。只見老大爺仔細的撕著蒜皮，唯恐漏過一絲筋膜，空氣中又開始彌漫著蒜頭的辛辣味，引來坐在周圍的人紛紛側(cè)目，她也皺起了鼻子。
好不容易一個蒜頭剝完了，只見大爺雙手捧著蒜瓣一直到嘴邊，然后深吸一口氣，“呼”得一下，只見那片片蒜皮，紛紛飛舞，散落一地。這時旁邊有人在嘀咕：“公交車上剝蒜頭也就算了，怎么能把垃圾也亂扔呢�！笨墒谴鬆敽孟衤牪灰姷臉幼�，把剝好的蒜瓣放進袋子里，然后又拿起另外一個蒜頭出來……她就站在旁邊，心里暗暗地數(shù)著車廂地面上的蒜皮，眼看快要到站了，她輕輕的蹲下身，小心地將蒜皮都撿到了手心，然后放進了離自己只有一步之遙的.車廂垃圾桶里。
她心里在想，文明是什么？文明是路上相遇時的點頭微笑，是與人相處時的親切問候，是公交車上座位的禮讓，是自覺將垃圾放入垃圾箱的小小舉動……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)。文明，其實真的很近的！
六年級作文 篇3
年輪即將劃過第12個春秋冬夏，在我的眼里，夏是個沒什么特點的季節(jié)，它沒有春的花枝招展，沒有秋的唯美浪漫，沒有冬的晶瑩潔白。夏天，我總是會期待著秋的到來。那是涼爽，唯美而浪漫的秋。這一切的一切僅僅是兒時童真，夢幻的想法罷了。
但這個夏，它改變了我。
破繭成蝶，經(jīng)過歲月的考驗，我已不再是那個稚嫩的孩子了。天真的想法，美麗的夢，夢幻般的記憶仿佛被時間一點點沖淡。11歲，那是人生中的第一次分別，流下了第一滴因為思念而心痛的淚水。曾清晰的看見去年花瓣墜落在大地，漸漸消融的模樣。時針在我的腦海中刻畫中一副不朽的畫板，夢幻的記憶，那是抹不去的美好回憶。
不堪一擊的弱小軀體承載了上下5千年的文化，沉重的擔(dān)子壓得我久久直不起腰。放下沉重的擔(dān)子，站在高山之巔。抬起頭，這片星空好美，好陌生，仿佛在夢里見過。一顆顆耀眼的星星，是它們把夜點綴的更加美麗�？蓯鄣男切�，它們在眨眼，它們在等待著我尋找那片屬于自己的美麗星空。一如往昔的景色，含著淚水我還在等待。一直追求著虛幻而易碎的'一切。與夢想相約在那個花開花落的季節(jié)。
早晨，打開電腦，在文字殿堂揮灑下墨水，愉快的心情仿佛使我置身于仙境。一個禮品卡吸引了我的注意，輕輕用鼠標點擊生怕弄壞了那一顆真摯的心。一個禮品卡，多個頁面，這帶著重重疑惑，在迷霧中看到一個閃亮的燈光，一個，兩個，三個細數(shù)著一個個的禮品卡，四十五個禮品卡，四十五分真摯的友誼，四十五個愛我的伙伴，四十五份支持。此時此刻，此情此景，按捺不住的喜悅讓我不知道該怎樣感謝他們的支持，他們用行動詮釋了我們之間的友誼。12年，一路走來，有了他們的支持，我們的友誼，我才敢毫不畏懼的大步向前走。
仰望星辰，那是漫天的繁星——父母的愛，老師的信任，同學(xué)的支持，還有伙伴之間的友誼。這一切仿佛一種無形的力量鞭策著我不斷前進。11年的記憶如一條珍珠鏈，一顆綴連著一顆。在這個意義深重的夏天，告別童年，告別朋友，告別給我?guī)硖嗟?1歲，她——我的11歲，我將永遠緬懷著你。
11歲的“秘密花園”，就讓它成為那不朽的魅力畫板吧！12歲，相信你帶給我的是一滴滴的汗水，是你的一往無前，是你的拼搏與堅持。
六年級作文 篇4
花是最純潔的，最完美無瑕的，今天我就給你們說說這中國的十大名花其中的.三朵。
這第一朵是花中之王牡丹，牡丹象征著富貴榮華，吉祥平安，有這國色天香的美稱，牡丹花大層厚，其中這白牡丹最為珍貴，這牡丹它的外貌端莊秀雅，雍容典雅華貴，富麗堂皇，給人很大的視覺沖擊力。
這第二朵是群花之魁梅花，梅花象征著貞潔自守，傲雪清高，有這鄙視流俗的美好品質(zhì)，梅花花雖小，可是卻有很多用，比如梅花的果實，不管是鹽漬還是曬成干都很美味，不僅能觀賞還有這么好的用處，不愧為花中之魁。
這第三朵便是清麗脫俗的荷花，荷花是水中芙蓉，有著出淤泥而不染，朱清漣而不妖的美稱，荷花不僅能供人觀賞，還能做食物呢，蓮藕可以做成藕粉，蓮子可以熬粥，做點心那，荷花能活血止血、去濕消風(fēng)、清心涼血、解熱解毒。，用處多得很呢
哈哈，怎么樣呀，聽了我的介紹，你們一定心急了吧，想去看這些花吧，那就去吧。
六年級作文 篇5
相識滿天下，知心能幾人。在世上，認識的人或許很多，但是能交心，互相真誠相待的人就很少了。
知心的朋友并不是說有就有的。你平時所交往的朋友能算是知音嗎？不，不是的。真正的`知心朋友，是真正懂你的人。就像俞伯牙與鐘子期一樣，俞伯牙是當時朝廷上著名的琴師，難道他的朋友就不多嗎？但是沒有人能聽出他的心聲。直到有一天，他遇到了鐘子期，他才找到自己真正的知音。到了后來，鐘子期死去，伯牙便破琴絕弦，并發(fā)誓終身不再彈琴。
這是我學(xué)的文言文之一的《伯牙絕弦》。理解透徹后，我對伯牙是百分的羨慕，甚至有點嫉妒，因為他有鐘子期這樣的知音。知音是指真正了解自己的人。而知音實在是可遇不可求。因此有了高山流水，（表示知音難尋）。
對我而言，我現(xiàn)在沒有一個真正的知音，就算是爸爸媽媽也不是真正了解我。所以，爸爸媽媽不是我的知音。我傷心時、生氣時、煩躁時，爸爸媽媽不了解我的心思。也許爸爸媽媽是了解我的，但是我不知道。在同學(xué)之間，我感覺自己人緣挺好，有很多很多的朋友，也有幾個關(guān)系密切的。但是，他們卻沒有一個是真正懂我的人。
我渴望有一位知音，有一位真正了解自己的知音。如果我是伯牙，我愿意用一生的時間等待我的鐘子期。
六年級作文 篇6
人生總是有許許多多的第一次。第一次能夠鍛煉一個人的膽量；第一次能夠磨礪一個人的意志；第一次能夠讓人提升克服困難的信心……
在我的人生中有許多事情鍛煉了我，但我最不能忘懷的是那一次。
在我10歲那年，奶奶患病住院了，晚上爸爸媽媽都去醫(yī)院里照顧奶奶。一直到夜里十一點才從醫(yī)院回來，由于我要上學(xué)便一個人在家睡。我從小嬌生慣養(yǎng)，從沒一個人在家里呆過，現(xiàn)在讓我一個人在家睡，我頓時覺得無比害怕。我把門關(guān)上坐在屋里做作業(yè)，過了一小會兒，我想上廁所，剛要把門打開，忽然想起了傳說中的“鬼”，便又趕快跑到桌子邊。過了二三分鐘我實在忍不住了，便壯著膽子把門打開，輕手輕腳地朝廁所里走�？熳叩綍r，忽然看見一團白乎乎的東西正在前方的不遠處向我“招手”，我大叫一聲，忙打開燈看，哦！原來是個白色的塑料袋，虛驚一場�；氐轿堇镂疑洗菜X時聽到外面“呼呼”的`刮風(fēng)聲，以為是鬼要推開門進來，便蒙住頭大哭起來，在哭泣中我睡著了。
早上起來時，回想起昨晚發(fā)生的事情，感到自己真是笨，這世界上根本沒有鬼，原來一個人睡覺根本不可怕！
我以前受到了許多次鍛煉，就像天上的星星一樣燦爛奪目，但這一次是天空中最亮的那顆星！
六年級作文 篇7
看到電視上游泳運動員在水中優(yōu)美的身姿，我不免有些羨慕，于是讓媽媽幫我報了為期10天的蛙泳培訓(xùn)班。
在沒學(xué)游泳之間，我都以為游泳是用鼻子呼吸的，到后來才知道，游泳是用嘴巴呼吸的，而且時不時要換氣哩。
剛剛開始學(xué)，當然要練基本功。教練教我們呼吸的方法：在水上的`時候，張大嘴巴吸氣，到了水下，就把吸的氣吐出來，吹出水泡，直到把氣都吐完了，再重新吸氣。剛開始，由于我不懂得其中的決竅，被嗆了好幾口水。后來掌握了技巧練了一節(jié)課，變得熟練多了。我原本以為第二節(jié)課就會教別的，可是沒想到前面的幾節(jié)課，練的都是呼吸，實在是太枯燥，太乏味，太沒意思了，我覺得有些氣餒，甚至產(chǎn)生不想學(xué)的念頭。
終于練完了呼吸，可以練點新鮮的東西了�！鞍咽帜_伸直，手搭在岸上讓整個身體浮起來�！苯叹毎l(fā)出命令。我按照教練說的去做，沒想到真的浮了起來，我好興奮，一不留神，把水給喝了進去，真難受！教練看了我做這個動作，馬上指出了我的錯誤：回水上吸氣時，應(yīng)腳先著地。等我練好了這個，教練又教我把手放開，浮在水面上。
接下來是最重要的姿勢和換氣，腳的姿勢是這樣的，先直直的，再縮回來，用力地蹬出去，在蹬出去的同時，把腳收回來。一個小小的動作，竟然讓我練了兩節(jié)課。等這些姿勢都學(xué)完后，只剩下最難的換氣。換氣是搭配上手的動作的：在吐氣時，雙手并攏，要換氣時，雙手向兩邊抓開，抓開的同時，抬起頭來吸氣，待“畫完圓圈后，重新吐氣，剛開始我怎么也練不好，后來教練帶著我游，才終于有些起色。
這10天的培訓(xùn)，讓我又收獲了一項技能！
六年級作文 篇8
我特別喜歡林清玄先生的書，或許是他的書給了我太多啟發(fā)，也或許是他的書帶我走出悲傷……
這事還要從前年說起，暑假開學(xué)還不到一月，家里就傳出姥姥的死訊。我頓時覺得天塌了下來，不相信最疼愛我的姥姥就這樣離開了人世，心里想有無數(shù)根針在翻動。難過、傷心、不知所措，我就這樣在悲傷中生活，在郁悶中度日……
直到哥哥看不慣我整天難過，給我買了一本林清玄先生的《靈性深處開蓮花》，起初我并沒有感興趣，一看這名字就覺得枯燥無味。但一次閑來無事，翻了兩頁，竟發(fā)現(xiàn)書中主人公的遭遇比我要悲慘的多，我頓時覺得自己和這本書很有“共同語言”。便賭氣似的看了兩三章。書中那思鄉(xiāng)成疾的喇叭手、可憐的棋子、痛失老伴的祖母都深深地牽動著我的心靈，他們的經(jīng)歷都十分凄慘，但他們還是頑強地堅持下來了不是嗎？他們依舊以最好的心態(tài)去面對生活，為什么我不能呢？我也一樣有自己的理想和抱負，我不能再這樣蹉跎了，這樣只會讓我淹沒在這沉重的痛苦之中。
從那之后，我好像變了一個人，變得積極樂觀，對生活充滿期待，不再那么消磨時間，不會動不動就耍小脾氣而獨自傷心。對于我的'改變，全家人都震驚不已，不知是誰讓我如此樂觀。
也許，也只有我自己知道，是書籍改變了我，尤其是林清玄先生的勵志書，它幫助我走出陰霾，走出人生的低谷，很自然的，我便喜歡上了他的書，自此也變得更加陽光向上！
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