六年級年的作文5篇(優秀)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
秋風的嘆息送走十月的最后一天，冬日的暖陽照亮了十一月的天空，久盼的校外實踐活動也在這一天到來，仿佛是要慶祝這個特別的日子。
要游的是歡樂谷————我們久違的故友。曾幾何時，我們在那留下了美好的回憶，如今重拾昔時的點點滴滴，重回那曾讓我們魂牽夢縈的地方，心中說不盡的是激動，是興奮，是期待。
那巴士是一帆舟，載我到心靈的彼岸。
近了，近了，“歡樂谷”三字映入眼簾，心頭涌上一股親切感。當我們踏上那厚實的土地時，仿佛每一口空氣，每一寸土地都是親切的。走進大門，故友那熟悉的容貌展現在我們面前一寸未改，而變的是我們，我們早已不是那些懵懂的孩童，而是意氣風發的少年了，
重新走那條走過的路，故友仿佛在用他那寬厚的臂膀擁著我；重新玩那玩過的機動游戲，沒了第一次的.新鮮感，但你卻不厭，就像親友一樣。依舊是排起長龍，但與他、與同學在一起，排再久也不枯燥。歡樂谷他也在用至摯的一切迎接著我們他久違的故友。
故友一直伴著我，這已不是什么所謂的“校外實踐活動”了，而是一個再見的機會，一種說不清的�？上r光無情，不留情面地將時針推向那個無情的數字，將我們隔閡開來。
回望，再回望，我并沒有玩多少游樂項目，只是想多陪伴我的老友。
離別之時至，我回到巴士。��！就是這舟好意載我來此，又是它無情帶我離去，我只得苦笑，心里萬感交集�！皻g樂谷”三字逐漸消失在暮色中，直到消失了，我仍不舍地望著，試圖從無邊的黑暗中找到許些影子。我想問為何巴士不能開慢點，讓我再看幾眼，卻又說不出口來。
遠了，遠了，在濃濃的夜色中，我仿佛還能看見老友在恭送我離去的身影。我的眼角起了幾許濕意，但我只能把淚恨憋在心頭，不愿讓他人看見我如此懦弱。一切都已消沉在虛無中了，深圳也遠了，校園卻愈近了。
再見，再別，相聚之時何其短啊！
六年級年的作文 篇2
我時常會懷念和我的啟蒙老師度過的日子。是他們讓我懂得：學會做人，學會學習，學會生存的道理。幾年過去了，老師的話還那么記憶猶新。
我讀四年級時的教室是在幼教大樓的頂樓。那是一個寬敞明亮的教室，里面擺放著49個桌椅和一個干凈的講臺……記得在那里有我和老師難以忘記的談話。
那是在四年級下學期的時候，我寫的一篇名叫《流淚的梅花鹿》的文章見報了。我當時高興得欣喜若狂，上課總是不專心，老是在想：“我真是個天才，不知道這次又會得到多少稿費？回去要父親怎樣表揚我？……”連續兩天，上課都很不用心，心都飛到天上去了，把那張報紙看了又看。
老師見我這樣驕傲，在放學的時候就故意把我單獨留下來談話。當時她并沒有生氣罵我，只是抱著一種平常心在和我談話、講道理，溫和地說：“人不能停止不前進，要努力去爭取更大得成功……”所以那次我們談的很愉快。當然從那以后我也沒有再驕傲了。
在作文這方面，算是我的強項。老師說過不少表揚我的話，但很多都被我忘記了�？墒窃谶@方面的批評我至今都沒有忘卻。
有一次考試的作文，題目是寫一件有趣的事。我當時寫的很不用心，老是和前邊的`同學說悄悄話。結果那次作文被扣了20分，而總成績之有77。5分。老師當場就把我訓斥了一頓。但后來我還是接受了老師的批評。
可留給我印象最深的還是要數五年級的六？一兒童節時評選三好學生、優秀干部、優秀少先隊員。當時評選的結果是我和李楊的票數一樣，讓同學們再選一次，我心想：論學習我比他好，而且譚老師又比較喜歡我，我肯定可以穩操勝券，可是我居然沒有李楊多。老師看到這個場面后說：“下次再努力……”
可就在這時，那不爭氣的淚水就在眼眶那打轉。那淚水是悔恨的、是悲傷的。我努力的告戒自己不可以哭，不可以哭，可不管怎樣做，都沒有用。這時很多同學都轉過身來看我，使我無地自容。沒辦法，只好用手遮住臉。老師走過來了，在我身邊站了一兩分鐘，我沒有勇氣去看她，她一句話也沒有說，只是靜靜的站在那里，死靜、接著還是死靜，這種氣氛快要讓我窒息。雖然只是短短的幾分鐘，但對于我來說卻好像過去了幾個世紀。走的時候老師還在我的背上輕輕的拍了幾下……在那一剎那間，我似乎突然又長大了。
在這六年里我學會了很多，讓我明白了不要任性、不要刁蠻，要懂得去理解別人，——給愛我的人一份同樣真誠的愛！
六年級年的作文 篇3
看著這本老人與海，它的封面上有一個老人乘著小船手中拿著魚叉，海中有一只巨大的鯊魚正張著血盆大口，要去吃掉老人辛辛苦苦釣的大馬林魚，這個場景是多么震撼人心啊！
這本書主要寫了一位老人的故事，他出海48天都沒有釣到一條魚，就在我為老人擔心著急時，他終于在第八十五天時釣了一條巨大的大馬林魚，因為這條魚太大了，所以老人就把它掛在船上拖著走，可卻吸引了一群鯊魚，面對鯊魚老人沒有退縮，而是拿著魚叉奮力去擊退它們，最后鯊魚被擊退了，可老人的大馬林魚，卻只剩下一副骨架。
老人在海上84天都沒有釣到魚時，我感受到了老人的堅持，當老人堅持了很多天才釣到一只大馬林魚時，我打心眼兒里為這位老人高興，可后來老人遇到了鯊魚時，我不禁想到，如果當時我是那個老人我一定不敢直接沖上去，而是直接將牽著魚的線剪斷，劃起小船，趕緊逃掉。這時，我不禁感到這位老人的勇氣是多么大呀！
這一段最為精彩，在老人與鯊魚搏斗的過程中，老人手執魚叉用自己的生命去保護辛辛苦苦釣來的大馬林魚，可誰知在擊退了一只鯊魚后，血腥又引來了另外一群鯊魚，老人用漁叉叉進了鯊魚的魚頭，刀刃斷了，可老人沒有放棄，他說：‘’我現在還有那個魚鉤，兩個船槳和一個舵把。我雖然老了，可我也要試試�！@讓我又想到了海明威，他曾經參加過兩次世界大戰，有一次她從飛機上掉下來，全身骨折了幾十處可他頑強的'與生命作斗爭，最后贏得了生命。
這本書讓我見識到了，什么叫勇氣什么叫堅持，它就像是一盞明亮的燈，照亮了我的世界，使我得到了啟發一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗，只有擁有堅強和勇氣才可以戰勝一切。
六年級年的作文 篇4
“哎呀，好恐怖，好恐怖！”我驚叫地從一個游樂設施上跑了下來。這時，你可能會說：“嘿，不過是游樂設施嗎，你這么屁滾尿流的下來干嘛？”唉，這其實是有原因的，你聽我慢慢道來。
在20xx年10月6日9時31分10秒，那是一個秋高氣爽、艷陽高照、萬里無云、晴空萬里的一天，我們一家驅車來到了洋人街玩。呀，現在的洋人街完全是人山人海，人群熙熙攘攘，驚叫聲、歡呼聲和吃東西的嘖嘖聲飛進我們的耳朵里，激起了我好玩的心。我飛快地下了車，來到“探空梭”的游樂設施前，我剛坐上去，只見老板把機器一啟動，機器伴隨著“我要飛得更高，飛得更高……”的聲音，機器“嗖”的.一下子飛向了空中，我緊張的坐在座位上，不敢看下面，可是，那機器一抖動，我的眼睛看到了地面。“哇，好高，好恐怖呀！”我被嚇得魂飛魄散、失魂落魄。機器停止了，我暈暈乎乎地下來了，半天都沒有回過神來。
我剛回過神來，就嚷著要坐大擺錘，其實，別看大擺錘看上去不恐怖，你一坐上去就會有深刻的感受，用一個俗語來形容——暴風雨前的平靜！之間我大步流星地踏上座位，坐了下來。機器開始運行了，開始的時候，蕩得很低，所以并沒有多恐怖，但是蕩得很高時，那就很恐怖了。只見那錘一下子飛到最高處，馬上又飛了下來，那是我在最前面，那感覺是像自己在跳樓然后又被一名超人救了起來，又飛到高處后又把我摔下去。我閉著眼睛，不敢看下面，緊張得汗都出來了，心里默念：“快點停，快點停！”可是老天爺存心整我，一直不停。此時我的腦海中只剩下了兩個詞——恐怖，生不如死！我見還不停，心里又說：“我這輩子死也不坐這個啦！”機器終于停了，我像是在前線打了敗仗的士兵，跌跌撞撞地下來，嘴里還一直念叨著：“恐怖呀，恐怖……”
這下你知道我為什么會這樣子了吧！這時，媽媽發話了：“潼潼，陪我坐大擺錘。”啊，不要��！
六年級年的作文 篇5
這幾個星期都在看一本書，那就是《風之王》，首先這個題目我就非常喜歡，看著封面上的這匹馬，我就知道，只一定是一本講馬的書，故事的內容是：迅疾如風的阿拉伯駿馬——“閃”，是摩洛哥王國皇家馬廄的寵兒，意外的機遇是他來到了法國，又被碾轉到英國。然而命運已在捉弄他，他被埋沒于嘈雜的市井之中。而這一切都不能改變“閃”的高貴血統，在不斷的抗爭中，他最終成為英國有史以來最優秀的賽馬品種。
這是一個愛與責任的故事。啞巴男孩在“閃”出生時許下諾言：“我的名字叫阿格巴。巴和爸讀音差不多，以后我就是你的.爸爸了，等你長大了，大家都會向你鞠躬，你會成為風之王。我保證�！睘榱诉@莊嚴的許諾，他和“閃”親如父子，不離不棄，互相鼓勵，終于到了那輝煌的一刻。
“閃”一出生就有一好一壞的胎記，好的是他的腿上有表示迅速的斑點，壞的是他的胸前有麥穗紋。因為麥穗紋，“閃”差一點被殺害，是白點讓閃活了下來。很快，“閃”驗證了白點，它的速度超過了同齡的馬兒，也超過了成年的馬兒，可麥穗紋也讓他吃了不上苦頭。
這本書讓我明白了：命運是不可能是公平的，我們遇到困難時，只能靠自己的努力來證明自己。
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