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我生活的世界高考作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我生活的世界高考作文，歡迎大家分享。
我生活的世界高考作文1
在日日枯燥的學(xué)習生活中，在我看來，彈琴確是一種發(fā)泄的絕佳途徑，因為，我的情感可以通過這種方式毫無避諱的發(fā)泄出來。就在這時，一首悲愴的改編曲逐漸走入了我的視野。
在網(wǎng)上聽到這首曲子時，我便覺得它很和我的胃口，便躍躍欲試的想要彈奏。然而，當我在網(wǎng)上搜到曲譜時，我卻盯著電腦屏幕目瞪口呆：那看起來有序的音符卻因各類符號亂入而變得雜亂無章，四音的九度和弦更是屢見不鮮。此時，我的心中仿佛有一個聲音在慘呼，這不是人彈的啊!然而，我并沒有放棄，因為我堅信它是我的情感的最好的載體。
經(jīng)過了一段時間的練習，我感覺有所小成。恰巧有位與我有著共同愛好的朋友來家中做客，我便將這首曲子給他彈奏了一遍，演奏過程中有些磕磕絆絆，但我卻依舊期待著他的評論——我希望他能對我融入其中的想法與情感給予肯定。在最后一個音符的`聲音落下的那一霎那，他便已開始鼓掌，最終說著：“厲害，厲害!”我心中一喜，但卻瞥見了他嘴角揚起的那一絲輕蔑的弧度。我的神情頃刻間變得嚴肅起來。他見我的如此，自然也是說出了心中所想;其實，我實在是覺得這次改編純屬亂改，這種曲子沒什么好彈的，另外你彈得也不是很熟練。說完，他便自顧自的將悲愴的原曲彈奏了一遍。客觀來講，他彈得的確比我要好，然而，他用自己的主觀臆斷來否定我融入曲目中的想法與情感，這是很令我難受的——畢竟我們是好友，我以為他能夠理解我的感受。他能夠走入我的世界。
送客后，我有些心灰意冷，開始時的期待早已沒了蹤影。眼睛再次望向琴鍵，我心中的不敢之火愈發(fā)旺盛，我用手機再次聽了幾遍悲愴原曲，又查閱了相關(guān)資料，我心中便釋然了許多。原來這兩個曲子都有種壓抑的感覺，而回旋曲式的原曲由于形勢的特殊，使得那一些歡快與希望夾雜在壓抑中貫穿全曲。反觀改編曲，大量升降號，和弦使得它更添一層陰森詭異。可在尾聲處，明亮的高音使整首曲子豁然開朗，這便是我想要的——山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。這首曲子中，有屬于我的世界，有與我產(chǎn)生共鳴的東西。我會堅持自己的道路，不會因他人的三言兩語而放棄了自己的世界。
我生活的世界高考作文2
我家的小區(qū)前，有一條大街，每天車水馬龍，人來人往。不知從何時起，街上變得色彩絢爛：橘色、黃色、綠色……共同組成的一條彩色大街。可其實，當你走進看，就會發(fā)現(xiàn)這些彩色的路，都是成排成排的共享單車，各種品牌應(yīng)有盡有，來來往往的人也不時駐足掏出手機……
沒錯，就是去年，最新出來的“摩拜單車”引發(fā)了一波潮流與時尚。這是一部共享的單車，只要掃一掃車身背后的二維碼，就可以自由的騎行了，它不僅讓我們的生活變得更加環(huán)保了，還融合了現(xiàn)代科技，引領(lǐng)出一股新的潮流。而且，隨著騎行的人越來越多了，更多的品牌共享單車：ofo、優(yōu)拜。應(yīng)運而生。更多的人選擇了騎行上班、上學(xué)，世界更環(huán)保了，道路也更加通暢了。于是，這也成為了大部分人心目中所向往的交通方式。
不僅僅是共享單車風靡一時，就在不久以前，更有人改造了一個方便的充電樁，這可是給許多擁有電動車的家庭帶來了福音。
它其實就是一個大大的停車場，車位很多，不同的是每一個車位后面都安的裝著一個充電樁，方便汽車充電。從此，擁有電動車的人再也不用去到專門的.4s店給自家的電動汽車充電了。而改造的停車充電樁是隨處可見的，省時省力，還非常的便宜，從此以后，我們的電動車朋友又能夠隨時隨地的“大飽口福”一頓了!
機器人，如今還并不普及。快遞小哥，外賣小哥，不管刮風下雨，嚴寒酷暑，朝陽黑夜，他們都必須一直為了我們而跑路。從上跑到下，高樓大廈中，高達30~40層樓的不在少數(shù)，而這些小哥們要一直跑。
正是因為這樣，才有了這樣一款名叫“小黃人”的共享快遞機器人問世了。他們可以代替小哥們來按時送達快遞，更能夠同時裝載多個物品，不分大小，從小掛件到大電視，樣樣可以做到不損壞，所有人都可以免費使用它，是快遞小哥的得力小助手。從此，快遞小哥再也不用跑上跑下了。
共享，一個普普通通的行為，卻在慢慢地改變世界，讓世界變得環(huán)保，讓生活變得便捷。
我走回小區(qū)門前的那條大街上，看著花花綠綠的共享單車，思索著……
我生活的世界高考作文3
“常退將軍，這次考試又退了多少名啊?”看著同桌那得意洋洋的樣子，怒火中燒“你等著，退將必勝，下次一定把你打死死，讓你永世不得翻身。”
心中的憤怒指使我放下顏面去學(xué)習別人。孟母三遷，告誡我們要尋找一個好的學(xué)習環(huán)境，于是，我開始硬著頭皮向好學(xué)生靠。終是不太喜歡他們的作風，整天互相恭維，攀比，挖苦，嘲笑，但也賴著臉皮跟他們混，以期獲得些真?zhèn)靼?一不作，二不休，經(jīng)過了多天的觀察，我發(fā)現(xiàn)大凡好學(xué)生都有很多的資料，于是，我一口氣買了許多資料，生活一步從后現(xiàn)代回到解放前。“題海戰(zhàn)術(shù)嗎?誰玩不起啊?除了費著錢也沒什么?”我得意的笑著，以為自己都能消滅他們了!哪想，沒做完半本就失去了耐心，我索性采納同學(xué)建議燒了它，死黨大喊“我們在曙光中迎來新的光明。”事后想想，我覺得自己非常愚蠢，應(yīng)該把它們賣掉，至少能買支冰棒了!
一計不成，再生一計。那就借好同學(xué)的筆記看吧!我想，多看幾遍，應(yīng)該會記下的。于是，我東借西偷得搜刮來好幾本，壯懷激烈，仰天長嘯，不看完這些筆記誓不為神。晚上回宿舍，挑燈夜讀，本想熬個通宵，哪知居民樓里跑出來的貓亂叫，嚇得我早早躲進被窩，一早還把人家筆記弄亂了，以后再也沒有借到過!看來我真的不是“神”，同桌大笑“你個殘廢，你是神后面端洗腳水的!”
成功貴在堅持。我一般不會從哪里摔倒再從哪里再摔一次，或許會找個其它地方摔一次。我觀察到好同學(xué)喜歡和別人交流!咱不走尋常路，直接和老師交流，于是，我每天準備很多化學(xué)等學(xué)科去問老師，哪知上來就被罵，偶爾還動手，說講過多遍還不會，上課不認真聽講。我好不容易找到了個難題目，老師上來一巴掌，說太簡單了，不動腦子。再一看，是自己看錯題目，超難的一個題，連老師都難住了!我偷笑道“嘿嘿，你再打我啊!”哪知，又是一巴掌“我不講的都不考，沒聽過啊!這不考!”
唉，不學(xué)了，他人的'并不是自己的，我的世界我做主，他人的并不合適，做最真實的自己，主宰自己的世界!
我生活的世界高考作文4
我自己的世界很小，一張書桌、一盞臺燈便是我全部的天地;自己的世界又很大，我可以在繁鬧的巴黎街頭，感受車水馬龍的時尚。也可以在寧靜的鄉(xiāng)村草地，感受矢車菊的芬芳。自己的世界很小，小的只有書和我;自己的世界又很大，是書讓我的世界變得無限寬廣。
“如果你為了錯過太陽而哭泣，那你也要錯過群星了。”
泰戈爾的詩，總是直白且溫暖，像春日里的太陽，帶著春花的香氣，暖洋洋地照射在你身上。有時我會看見一個頑皮的孩子，他對著媽媽笑，與她捉迷藏，但在他心底，卻是無比依戀著母親，他想要把世間所有最美的東西都送給他的`媽媽。有時我也會看見一個黯然神傷的少女，她站在王子曾來過的小路上，嘆息著，因為王子的馬車碾碎了她扔下的花環(huán)……而無論怎樣，都像是平日生活里最普通的事，卻總給人最美麗的感受。
是書，讓我自己的世界里有了泰戈爾，有了春的溫暖。
讀《病隙碎筆》的時候，恰好看了一本關(guān)于此書的書評。那時候我才知道，史鐵生的境遇是多么的困苦。的他每三天便要做一次透析，日日夜夜，他被苦痛折磨著，對常人而言，最普通的寫作，對于他卻是這樣的困難。杜拉斯曾說“寫作是一場漫無目的的自殺。”但對于史鐵生來說，寫作更像是拯救他心靈的良藥，他用一支筆吶喊著。寫下那些深刻又感人至深的話語，在他的書里，我看不到苦痛、絕望。只是能感受到他強烈的對生命的熱愛。
是書，讓我自己的世界里有了史鐵生，有了夏的生命力。
有一次，我站在項脊軒的門口，默默地想一些事，默默地想是不是這扇門曾被焦急的母親敲響，思念著自己的孩子;默默地想明月又一次照上項脊軒的窗子，但已是物是人非，那些消失了的人或物卻再也不會重來……
是書，讓我自己的世界里有了項脊軒，有了秋的愁思。
我的世界很小，我的世界又很大，是書讓我的世界豐富起來，寬廣起來。有時也會疑惑，明明書在自己的世界里，它卻又帶我走出自己的世界?把我的世界裝點的豐富多彩。
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