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五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-09-22 15:21:06 五年級(jí) 我要投稿

(合集)五年級(jí)作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(合集)五年級(jí)作文

五年級(jí)作文 篇1

  夏天熱情,充實(shí),快樂(lè),激昂,她是一座美麗的音樂(lè)廳,歌唱出無(wú)數(shù)的快樂(lè);她身穿金黃色的拖尾禮裙,她擁有無(wú)數(shù)的追隨者。你聽(tīng),她正在高歌呢。

  夏天歌聲悠揚(yáng),知了聽(tīng)了,激動(dòng)地?fù)u搖自己的小腦袋,用它那的嘹亮歌聲重重的合著,那聲音忽高忽低,好像是一位忠誠(chéng)的騎士,奮勇殺敵,他用自己的豪邁在歌唱,在吶喊,音高時(shí)像在歌唱梁山眾士的澎拜斗志,音低時(shí)又宛如訴說(shuō)著十八里相送的悲愴。你在聽(tīng)……

  鳥(niǎo)兒從知了的身上掠過(guò),低眉蹙了下來(lái),他們好似一位位音樂(lè)大師,隨著音樂(lè)頻頻點(diǎn)頭,或許是因?yàn)樘珓?dòng)聽(tīng)了,或許是因?yàn)樘朊粤耍谑且哺似饋?lái),那聲音如“鳳鳴”,似“凰吟”,極是婉轉(zhuǎn),令人神乎飄渺。你細(xì)聽(tīng)……

  知了感知到了鳥(niǎo)兒的加入,更是賣(mài)力了,鳥(niǎo)兒也不甘示弱,氣勢(shì)越來(lái)越強(qiáng),一急一慢,一緊一緩,兩兩呼應(yīng),一時(shí)間,整個(gè)世界都好似被他們的歌聲充盈,你再聽(tīng)……

  老鼠們聽(tīng)見(jiàn)了如此美妙的歌聲,紛紛停下忙碌的腳步,一個(gè)個(gè)仰著腦袋,四處張望,恍惚間,他們有的拿起樹(shù)枝,架起玉米粒;有的吹著樹(shù)葉,撫摩著毛發(fā);還有的抓起沙粒,抖動(dòng)米粒。相繼伴起奏來(lái),一副好不快活的'樣子。你快聽(tīng)……

  你聽(tīng),夏天正在高歌,她的歌喉是如此的有感染力,她的歌聲是多么令人的愉悅。你瞧,他們的臉上都洋溢著微笑,平淡而快樂(lè),幸福而自由!

五年級(jí)作文 篇2

  鐘嘀嗒嘀嗒的作響,時(shí)間1分1秒的流失了,從不知天高地厚的一年級(jí)小淘氣,驚心膽戰(zhàn)的二年級(jí),不知所措的三年級(jí),以及風(fēng)調(diào)雨順的四年級(jí),一路走到今天,9月1號(hào)早上六點(diǎn)鐘整點(diǎn)的鐘聲敲起,我們進(jìn)入了茁壯成長(zhǎng)的五年級(jí)。

  在五年級(jí),霍老師也會(huì)天天念叨著她那句名言,好記性不如爛筆頭,語(yǔ)文就是這樣,數(shù)學(xué)老師在課堂上鄭重的反復(fù)說(shuō),不能忘了小數(shù)點(diǎn),數(shù)學(xué)差了一個(gè)字,答案就完全不一樣了。

  在五年級(jí),我要放下百看不厭的電視劇,要放下最?lèi)?ài)的手機(jī),把那顆貪玩的.心收回,放下一切該放下的東西,全身心的投入到學(xué)習(xí)中。

  在五年級(jí),我們要更加懂事,所謂學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),不會(huì)就問(wèn),放開(kāi)畏懼,大膽的向老師提問(wèn)問(wèn)題,我們知道這樣不會(huì)讓別人瞧不起,也不會(huì)讓人覺(jué)得,你是一個(gè)笨的人,反而會(huì)讓人覺(jué)得你非常勇敢,做出了別人不敢做的事。

  陶行知曾說(shuō)過(guò)做一個(gè)“真人”,做一個(gè)真誠(chéng)不虛偽的人,在身體健康,學(xué)問(wèn)進(jìn)修,工作效能,道德品格等全方面進(jìn)步,以前我不懂,但是現(xiàn)在我理解了,我要時(shí)時(shí)刻刻鞭策自己,成為一個(gè)優(yōu)秀的高年級(jí)學(xué)生。

  五年級(jí),我來(lái)了,五年級(jí),我相信,生活一定會(huì)更加豐富多彩。

五年級(jí)作文 篇3

  草長(zhǎng)鶯飛二月天,

  拂堤楊柳醉春煙。

  兒童散學(xué)歸來(lái)早,

  忙趁東風(fēng)放紙鳶。

  這首詩(shī)是出自于清代錢(qián)塘(今杭州)詩(shī)人高鼎之手,詩(shī)中描繪了春天鄉(xiāng)間的美麗風(fēng)景。

  頑皮的草兒慢慢地鉆出了地面,好奇地看著外面的世界,可愛(ài)的黃鶯歡快地在空中飛舞、歌唱。堤壩邊的垂柳輕拂著岸堤和水面,迷蒙的春煙讓人心醉。這正是早春二月的山村風(fēng)光。

  調(diào)皮的小孩子們放學(xué)后,急急忙忙地回家,拿著自己的風(fēng)箏,趁著東風(fēng)讓它在天空自由地翱翔。在和煦的春光中,他們盡情地享受著自己的快樂(lè)。

  我讀了這首詩(shī)后,我品味到了作者寫(xiě)這首詩(shī)的愉快的心情,更是包含了詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)。

  我一到三歲在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大,三歲以后就來(lái)到了杭州,過(guò)著和城市小孩差不離的生活。每當(dāng)一個(gè)人無(wú)聊的時(shí)候,總會(huì)時(shí)時(shí)想起鄉(xiāng)間的綠草、小鳥(niǎo)、莊稼以及那些可愛(ài)的家畜,記得小時(shí)候我調(diào)皮地拽住一只小山羊的尾巴,頓時(shí)它竟然使出全身的力氣,昂起頭,拼命往前跑,結(jié)果把我摔了個(gè)腳朝天,俺從此再也不敢對(duì)小家伙這么無(wú)理了。小時(shí)候有許多的好朋友,我們成天開(kāi)開(kāi)心心的.玩,肆無(wú)忌憚的瞎胡鬧,真的是快樂(lè)無(wú)比。

  而今住在大城市,風(fēng)景依舊漂亮,可總少了那些可以不受約束的大風(fēng)景,每天面對(duì)車(chē)來(lái)人往,很少有興趣抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天,也很少聽(tīng)到和看到鶯歌燕舞的和諧景致了,我每天背著沉重的書(shū)包,埋頭苦學(xué),和我許多的小朋友一樣為了美好的明天努力學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

  在詩(shī)人描繪的迷人美景中,我不斷的幻想能在草長(zhǎng)鶯飛的天空下自由的奔跑,和親愛(ài)的朋友們攜手在拂堤楊柳的迷朦春光里,盡情的聊著天南地北的奇聞趣事,何其樂(lè)哉!晚些時(shí)候,邀約上我那群散學(xué)后匆匆而歸的小伙伴們,拿上各自的獨(dú)家航模,借著暖暖的東風(fēng),在空闊的草地上將它們快樂(lè)的放飛!我的心也在愉悅中飛揚(yáng)!

五年級(jí)作文 篇4

  可汗走著走著,又不甘心了。他想:“我堂堂一個(gè)可汗,居然連一只小鳥(niǎo)也捉不到,實(shí)在沒(méi)臉見(jiàn)人啊。于是,他又返回萬(wàn)年古松,捉住了神鳥(niǎo)。”

  神鳥(niǎo)又說(shuō)話了:“還是老規(guī)矩,不許唉聲嘆氣,不許悶頭不語(yǔ)。 ”可汗說(shuō):“好,我就不信這次捉不到你這只笨鳥(niǎo)!“神鳥(niǎo)笑了:“要信守諾言哦。”

  神鳥(niǎo)開(kāi)始講故事:“從前,有一只鷹和老鼠。老鼠住在一棵樹(shù)的底部。這棵樹(shù)雖說(shuō)郁郁蔥蔥,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,但是根已經(jīng)爛的不得了了。老鷹看中這棵樹(shù),也搬來(lái)了。老鼠知道了,連忙警告它:‘這棵樹(shù)的根已經(jīng)很爛了,在住下您,這棵樹(shù)就會(huì)倒塌的。’老鷹不信。老鼠又一而再,再而三地提醒它。老鷹怒火中燒,說(shuō):‘行了,你到底煩不煩啊,每天都來(lái)打擾我。這棵樹(shù)這么漂亮,根怎么會(huì)爛呢?’老鼠很委屈,但還是說(shuō):‘我說(shuō)的都是真的!’老鷹氣急了:‘你真是敬酒不吃吃罰酒,別騙我了,你肯定是想獨(dú)霸這棵樹(shù)!’說(shuō)完,他便一爪過(guò)去,殺了老鼠。后來(lái),老鷹結(jié)了婚,生了鷹寶寶。一天老鷹去外面覓食回來(lái),看見(jiàn)樹(shù)倒下了,鷹媽媽和鷹寶寶都被壓死了。老鷹后悔莫及,不禁嗚嗚大哭起來(lái)。”

  可汗嘆了口氣:“唉,真是可憐的老鼠。”

  “好啦,您又嘆氣了。”神鳥(niǎo)說(shuō)完便飛走了。

  可汗叫道:“等等,我還有個(gè)問(wèn)題!”

  神鳥(niǎo)就飛回來(lái)了:“說(shuō)吧!”

  可汗疑惑不解地問(wèn):“怎么每次我都會(huì)嘆氣呢?”

  神鳥(niǎo)微微一笑:“因?yàn)槲抑溃恳粋(gè)善良的人,都會(huì)被我的故事打動(dòng)的.。您聽(tīng)了我這幾個(gè)故事,有什么收獲。”

  可汗若有所思:“我明白了,其實(shí)你已經(jīng)給予了我們比金錢(qián)什么的更重要的東西,只是。我知道以后不要在生氣時(shí)處理任何事情,而且每一件事情都要仔細(xì)查明原因才下判斷。”

  神鳥(niǎo)說(shuō):“是的。其實(shí)你們都從我身上學(xué)到了東西。這根羽毛給您,它會(huì)給您帶來(lái)好運(yùn)。”說(shuō)我,它撲棱一聲飛走了,從空中掉下來(lái)一根色彩斑斕的羽毛。

  可汗撿起羽毛回家了。在路上,他想:“今天我雖然沒(méi)有捉到了神鳥(niǎo),但明白了一個(gè)很重要的道理。”

五年級(jí)作文 篇5

  放假了,我非常興奮,心里只想著電腦,我回家把書(shū)包向地上一扔,跑上床,在床上跳來(lái)跳去,開(kāi)心死了。媽媽回來(lái)了對(duì)我說(shuō):“兒子,后天你去家教。”話音剛落,我感覺(jué)一會(huì)兒來(lái)到了天堂,一會(huì)兒下了地獄。

  這一天里我一直想著這件事,見(jiàn)到高興的事,一想去家教又變成了苦惱的事,玩電腦的時(shí)候想起去家教一下子覺(jué)得沒(méi)意思,我吵吵著不要去,看來(lái)還是要用絕招“哭”,因每次我一哭媽媽都能答應(yīng)。可媽媽不管非要我去,我一想去家教 天,行了,假期又泡湯了。我一整天垂頭喪氣的。我想了又想,想為自己找一條要去的理由。我眼睛一亮,想起我同學(xué)說(shuō)他們都要來(lái),下課還可以一起玩,而且老師還是我們的班主任,她是一個(gè)萬(wàn)事通。應(yīng)該就我們這幾個(gè)人,作業(yè)正好也沒(méi)做,等上家教還可以和我那些同學(xué)一起做,如果有不會(huì)的.題還可以問(wèn)老師,如果在家里不會(huì)的話就不做了,就這樣我越想越高興。

  我一會(huì)高興一會(huì)苦惱,好奇心讓我快點(diǎn)來(lái)到家教。

  現(xiàn)在我坐在教室里,在這里收獲快樂(lè),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出在家里的所得。

五年級(jí)作文 篇6

  快過(guò)冬了,動(dòng)物們都準(zhǔn)備糧食過(guò)冬。

  有一只小螞蟻搬著糧食準(zhǔn)備回家的時(shí)候,忽然吹來(lái)了一陣風(fēng)。把螞蟻的糧食都吹到了河里。螞蟻心想:哎……這下該怎么辦呀!螞蟻看到糧食離他越來(lái)越遠(yuǎn),著急地流下了眼淚。

  小鳥(niǎo)飛過(guò)這里,看到螞蟻在哭。就問(wèn):“螞蟻弟弟,你為什么哭呀?”螞蟻說(shuō):“因?yàn)槲业募Z食掉到了河里,我沒(méi)有辦法,只好站在這里哭!”小鳥(niǎo)說(shuō):“螞蟻弟弟不要著急,我來(lái)搬你。”說(shuō)完,她從天上飛向水里,可還是沒(méi)有拿到。螞蟻看了,又傷心的哭了起來(lái)。突然,小魚(yú)聽(tīng)到螞蟻的`哭聲,就游起來(lái)問(wèn):“螞蟻弟弟,你為什么哭啊?”

  螞蟻把剛才的事都一五一十地告訴了小魚(yú),小魚(yú)說(shuō)不要擔(dān)心,我來(lái)搬你拿。說(shuō)完他就快速地游向糧食那邊,不一會(huì)兒的功夫,就把螞蟻的糧食給拿了回來(lái)。螞蟻高興地跳了起來(lái)。謝過(guò)小魚(yú)之后,就高高興興地跑回家去了!

五年級(jí)作文 篇7

  在校園里我總是能看到有一些廢紙?jiān)诘厣希瑳](méi)有人把它拾起來(lái);還有一些垃圾被扔在角落里也沒(méi)人知道。更多的時(shí)候我還能一些低年級(jí)的小同學(xué)因?yàn)閭(gè)子矮夠不到垃圾桶,所以容易把垃圾灑在地上…...看到這里我下定決心一定要發(fā)明一種神奇無(wú)比的垃圾桶。

  我發(fā)明的這種神奇的垃圾桶是一個(gè)大機(jī)器人,他的眼睛是一對(duì)照相機(jī),當(dāng)有人亂扔垃圾時(shí),它便會(huì)在神不知鬼不覺(jué)的情況下把他的行為照下來(lái),到一星期結(jié)束時(shí)同學(xué)們就會(huì)取出照片看是誰(shuí)干的。他的兩條腿是可伸縮的,當(dāng)個(gè)子矮的'同學(xué)前來(lái)倒垃圾時(shí);他的兩條腿就會(huì)自動(dòng)縮短,讓個(gè)子矮的同學(xué)可以輕松的把垃圾倒進(jìn)去;他的兩只腳是會(huì)走動(dòng)的,當(dāng)同學(xué)們都回家以后,它就開(kāi)始在校園里巡視,看到垃圾后就會(huì)拾起來(lái)吞進(jìn)肚子里;他的動(dòng)力是垃圾自動(dòng)消化后的碎渣、被用過(guò)的污水和被污染的空氣,這些垃圾被它吃掉后,污水會(huì)變成干凈的水,污染的空氣會(huì)變得很清新。

  神奇垃圾桶在巡視時(shí)會(huì)把干凈的水噴灑到花壇中讓花草樹(shù)木都不口渴、把清新空氣釋放在校園里為我們創(chuàng)造一個(gè)更美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  有了神奇垃圾桶,我們的校園里一定到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。啊呀!真希望我的想像能成為現(xiàn)實(shí)那該多好啊!

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