五年級(jí)作文

五年級(jí)作文[合集8篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文 篇1

　　你瞧,燕子回家了,哼起了小曲兒;你瞧，小青蛙睡醒了,開始準(zhǔn)備起了音樂會(huì)；你瞧，小草探出了小腦袋,好奇地看著世界：你瞧，楊柳姑娘又開始清洗頭發(fā)了，你瞧，桃花姑娘，梅花姑娘都綻開了笑臉，這一切的一切都在告訴著人們春天來(lái)了！

　　春天一個(gè)美好的季節(jié)，到處都充滿了生機(jī)，校園里同學(xué)們的充滿了歡聲笑語(yǔ)；公園到處有小朋友追逐打鬧的場(chǎng)景；大草坪上的天空有著放飛心情的風(fēng)箏。

　　到了星期六，父母親們帶著孩子買了風(fēng)箏到淹城的草坪放風(fēng)箏，風(fēng)箏的樣式各種各樣，有的是一只小巧玲瓏小燕子，有的是一只兇猛的老鷹，有的是如花似玉的嫦娥姐姐，還有的是一只快要展翅高飛的'“蝴蝶仙子”……

　　孩子們將風(fēng)箏放到空中，風(fēng)箏隨著微風(fēng)越飛越高，孩子的風(fēng)箏也在暗地里叫著勁，在比賽誰(shuí)飛得高。老鷹和小燕子是不分高下，一會(huì)兒老鷹飛在了小燕子頭上，小燕子的主人不甘示弱，使勁的放著線，小燕子以神速趕上了老鷹，老鷹的主人那里肯讓自己的第一不保，也快速地放線，燕子愈來(lái)愈高，愈來(lái)愈高，最后終于超過了老鷹，老鷹的主人頓時(shí)垂頭喪氣，本來(lái)洋溢著興奮的臉龐迅速變成了苦瓜臉。

　　再看看嫦娥姐姐和“蝴蝶仙子”，她們正在空中慢悠悠的飛著，兩個(gè)風(fēng)箏并排著飛在一起，似乎在聊著什么有趣的話題，風(fēng)箏的主人也在談笑風(fēng)生，可盡興了。

　　風(fēng)箏和春風(fēng)一起飛向天空，風(fēng)箏飛多高，我們的心情也跟著飛多高，風(fēng)箏飛得越高，我們的心情也隨之更叫開心！

五年級(jí)作文 篇2

　　考試開始了，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，瞧，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在埋頭苦干。

　　微風(fēng)拂面曲

　　聽！教室里除了安靜還是安靜，偶爾有幾聲修正帶發(fā)出的“沙沙”聲。這會(huì)兒，大家都在做基礎(chǔ)題，題目不會(huì)太難。你瞧那一張張自信的臉，以及像喝醉了似地?fù)u頭晃腦的筆桿，就是輕松的證明。

　　偷看被抓曲

　　不過總有一些“不安分子”不會(huì)安分守己，巡邏的“警察”正在巡邏呢。瞧！靠窗戶的那位男生，對(duì)，就是他！只見他脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，比長(zhǎng)頸鹿的脖子都有過之而無(wú)不及了。至于結(jié)局嘛，自然是被鐵面無(wú)私的“包青天”抓個(gè)正著嘍。

　　瘋狂冥想曲

　　這次考得是語(yǔ)文，那最難的部分當(dāng)然是閱讀和作文了。想！想！想！遇到不會(huì)的.就趕緊想，實(shí)在想不出來(lái)的，就絞盡腦汁地想！為了分?jǐn)?shù)，為了名次，為了在班級(jí)里的“地位”，拼了！

　　大部分的題，不論對(duì)錯(cuò)，大家都總算是寫上去了，剩下的事情，就只能“聽天由命”了。

　　收卷痛哭曲

　　“時(shí)間到了，收卷了！”老師的“河?xùn)|獅吼”功果然非同凡響。當(dāng)然這時(shí)候也還有一些沒有寫完的同學(xué)。男生嘛，一般都比較堅(jiān)強(qiáng)，至少是裝著堅(jiān)強(qiáng)。至于女生，就會(huì)控制不住自己的情緒，有人就會(huì)急得哭出來(lái)。這時(shí)候，教室里真可謂“哭”聲鼎沸啊！

五年級(jí)作文 篇3

　　5月21日是我盼望已久的日子，今天學(xué)校組織去歡樂谷玩。這天，我早早地來(lái)到了學(xué)校。吃過早飯以后，我們就出發(fā)了。

　　不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了歡樂谷。進(jìn)了魔幻城堡，走了一段路后，我們就開始玩游戲項(xiàng)目了。

　　在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們先玩槍林彈雨。排了好久的隊(duì)伍，好不容易輪到我了。“現(xiàn)在進(jìn)去吧，拿好你們的槍，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗!”隨著工作人員一聲令下，我們沖進(jìn)了“戰(zhàn)場(chǎng)”。“只要看見不是自己隊(duì)的人，就開槍。這一仗下來(lái)被我“ko”的沒多少，也就一、兩個(gè)。

　　最讓我記憶猶新的是尖峰時(shí)刻和3d影院。

　　剛坐上去的'時(shí)候，心里想：跟青蛙跳是一樣，沒多可怕。可是降下來(lái)的時(shí)候，才知道了它的“威力”。它升上去的時(shí)候快，下來(lái)的時(shí)候也快。下降的時(shí)候我緊緊地抱著扶手，感覺屁股離開了座位，手臂、腿發(fā)麻，很難受。下來(lái)的時(shí)候，我說(shuō)：“啊!回到地面的感覺真好啊!”

　　3d電影可讓我嘗了一回鮮。剛開始的時(shí)候，我不以為然，心想：這一個(gè)眼鏡我?guī)е�它，不看電影，看其他的東西都行，能做到身臨其境的效果嗎?電影開始了，我戴上眼鏡，滿懷疑惑的看起了電影。電影中有一個(gè)畫面，一只海豹在一塊冰上，拍了一下尾巴，濺起了一點(diǎn)水，可是，我身上也被噴上了水。看來(lái)我真是多慮了。

　　歡樂谷真好玩，下次我還要去!

五年級(jí)作文 篇4

　　如果說(shuō)，父母是引導(dǎo)我們邁出人生的第一步，那么老師就是使我們邁上人生第一級(jí)臺(tái)階的引導(dǎo)者。

　　自從我進(jìn)入老師班級(jí)后，老師就像父母一般照顧著我，當(dāng)我不會(huì)做作業(yè)時(shí)，老師總是耐心輔導(dǎo)我。老師講課是那么認(rèn)真、細(xì)致，因此，同學(xué)們都很喜歡上老師的課，當(dāng)班上有同學(xué)沒聽明白時(shí)，老師總是不厭其煩地給同學(xué)們講解，直到同學(xué)們聽明白為止。每當(dāng)有同學(xué)們生病時(shí)，老師總是主動(dòng)掏出自己的錢，給同學(xué)們看病、買藥……老師為同學(xué)們所做的一切，同學(xué)們又怎能忘記呢！

　　那是在二年級(jí)是您剛帶我們3班語(yǔ)文課時(shí)，我們膽子很小，上課不太敢積極舉手發(fā)言，圣帕說(shuō)錯(cuò)了你批評(píng)我們。每當(dāng)這時(shí)候，您總是親切而又和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“別害怕，別緊張，就算是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你們。只要勇敢于回答問題就是好的。”這是您的眼睛流露出鼓勵(lì)的目光啊！您總是對(duì)我們說(shuō)：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)而對(duì)別人沒有好處的人。”這句話深深地印在了我的心上。上課時(shí)我們把你當(dāng)成給予我們知識(shí)的老師。課間的時(shí)候，我們把您當(dāng)成我們的好朋友，跟您玩說(shuō)說(shuō)笑笑的……

　　在老師的課堂上，我欣賞她那“玲玲如振玉”般凝煉的語(yǔ)言，“累累如貫珠”般高超的表達(dá)藝術(shù)，她引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，去感受學(xué)習(xí)的`樂趣，教我們做人的道理，老師無(wú)私地奉獻(xiàn)著，像辛勤的園丁，送走昨日的大樹，迎來(lái)今天的小幼苗！

　　啊！老師，您是我心目中最敬佩的人！

五年級(jí)作文 篇5

　　我期盼已久的假期終于來(lái)了，盼天盼地，終于把你給盼來(lái)了，終于又可以瘋狂的玩，瘋狂的吃了，不過，還有一大堆作業(yè)等著我。我的心情瞬間像被從高山墮落到了谷底，臉色頓時(shí)發(fā)紫，幸好我還有秘密武器，那就是——等著過年拿壓歲錢唄！每個(gè)小孩兒都希望放寒假，為什么呢？因?yàn)椤�—大部分小孩兒都是等著過年拿紅包呢！這點(diǎn)，我是最清楚不過的'了！

　　但還有個(gè)大問題，我還沒回老家呢！雖然很想看到大伯、二伯、三伯、雪梅姐姐、楊雅姐姐、蘭蘭姐姐、小芳姐姐、天琴妹妹……但火車票還沒買，所以—先到萌山去轉(zhuǎn)上幾圈：

　　我們先去了萌山一個(gè)很大的花園，那兒以前是沒有花園的。前段時(shí)間，我和爸爸，妹妹一同前往一個(gè)叔叔家里。路過那里時(shí)，那兒還是一片狼藉，才過了幾天，就變得煥然一新了。這一定會(huì)有很多工人疲憊不堪。

　　我們剛到，就狼吞虎咽的吃了起來(lái)，因?yàn)槲覀冊(cè)缟蠜]吃飯。等我們吃飽了，爸爸和媽媽就去拍照，我和妹妹就去那邊的兒童設(shè)施玩兒去了。我和妹妹玩累了，爸爸和媽媽也拍累了，我們就小步往前走，看到有一個(gè)很漂亮的地方。嘩！狂奔！咔咔咔！狂照！好吃！狂吃！但我們知道，不能亂扔垃圾！

　　“爸爸，快點(diǎn)、快點(diǎn)呀！啊，沒了，嗚嗚嗚，你怎么這么慢呀！”“喂，你搞清楚點(diǎn)，你剛才一直拍我的右手，我怎么點(diǎn)呀！”“哦，是嗎，我怎么不知道……”“你……”“爸爸，有了有了……”“啪！”干脆利落的一聲，“爸爸，看，我搶到票了，哼哼哼哼……”“雖然你搶到了，可我的手……”“哦，騷瑞（漢譯：對(duì)不起），沒看見，嘿嘿嘿嘿……”知道闖禍的我，趕緊溜了……

五年級(jí)作文 篇6

　　小苗兒種在泥土里，澆澆水，過了些日子，長(zhǎng)葉啦，開花啦。小魚兒種在泥土里，什么時(shí)候長(zhǎng)大呢？

　　剛剛兩歲的時(shí)候，爸爸媽媽第一次帶我回老家看外婆。外婆住的房子是個(gè)獨(dú)立的小別墅，不但有上下兩層，還帶著一個(gè)大院子和一個(gè)可以種花種菜的小花園。外婆知道我特別喜歡玩沙子，在院子里砌了個(gè)小沙池，里面裝滿了干凈的沙子，還準(zhǔn)備了小桶，小鏟子，小盆什么的，我整天在院子里玩，曬得跟“小非洲人一樣”。

　　一天，舅舅釣了一大桶的小魚兒回來(lái)了大家都很開心，因?yàn)樗麄冋f(shuō)這樣的'小魚兒特別鮮甜。而我，還是第一次看到這樣一大桶小魚兒，興奮地在大人身邊跳來(lái)跳去。

　　午飯后，大人們都休息了，興奮過頭地我怎樣也睡不著，于是偷偷地來(lái)到院子里，開始玩沙子。玩著玩著，我看見了舅舅釣的那桶魚，于是，不玩沙子，改玩魚兒了。玩著玩著，我突發(fā)奇想：如果我把魚種在小花旁邊，是不是魚兒就會(huì)像花兒一樣長(zhǎng)大呢？那樣，外婆就可以吃到大魚了。

　　說(shuō)干就干，我開始在小花圃里鏟土，挖了很久，終于挖了一個(gè)小洞，我到桶里撈了幾條小魚兒放到洞里，用土把魚仔細(xì)地蓋上，想想還怕不夠，又挖了些沙子蓋在魚兒上面，我想了想，種上花兒要澆水，種上魚兒是不是也應(yīng)該澆點(diǎn)水呢？于是我又給剛種上的魚兒澆了點(diǎn)水…。正當(dāng)我忙得不亦樂乎的時(shí)候，外婆出來(lái)了，看到一身泥沙的我，外婆問道：“寶寶在忙什么呀？”我開心地回答：“寶寶在種魚，等魚兒長(zhǎng)大了，外婆就可以吃了”。外婆弄了半天才明白我把魚兒種在花圃里，她開心地把家里人都叫到院子里來(lái)，說(shuō)，“你們都記著啊，我孫女在花圃里給我種了魚啊，明年要回來(lái)收大魚的，到時(shí)候你們都來(lái)吃啊！”大家在弄明白事情之后，全都哈哈笑得很開心，當(dāng)然最開心的是我，因?yàn)槲乙詾椋�很快我種的小魚兒就可以長(zhǎng)大啦…。

　　后來(lái)，聽媽媽說(shuō)，我在外婆家住的那些日子，每天都要給我種的小魚兒澆水，希望它快快長(zhǎng)大……

五年級(jí)作文 篇7

　　5月16下午，在助殘日到來(lái)前夕，我們幾個(gè)同學(xué)在兩位老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了武進(jìn)區(qū)特殊教育學(xué)校。

　　走進(jìn)學(xué)校，老師告訴我們，這里的學(xué)生都是殘疾人，叫我們不能用異樣的眼光去看他們。我們幾個(gè)同學(xué)先來(lái)到了展示特教學(xué)生繪畫的走廊。“哇”！他們畫的畫真好呀，你看，那BRt站臺(tái)和馬路上沒有什么區(qū)別，花瓶里面的花嬌艷欲滴，百獸之王和動(dòng)物園的老虎幾乎是一樣的。看著這些栩栩如生的畫，我都禁不住的慚愧起來(lái)。要是我的畫有這一半好，那我的美術(shù)就會(huì)是優(yōu)秀了。

　　等我們參觀完畫廊，捐贈(zèng)儀式也開始了。首先有特教學(xué)校的.徐校長(zhǎng)致辭。告訴大家，這位徐校長(zhǎng)以前還是我們牛小的老師呢。接著團(tuán)區(qū)委祁書記勉勵(lì)殘疾孩子，希望他們能自強(qiáng)，自立，做個(gè)殘而不費(fèi)的孩子，等長(zhǎng)大了為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

　　接下來(lái)，我們期盼已久的活動(dòng)終于開始了——走近特教課堂。課堂上特教學(xué)生的表現(xiàn)真棒，他們認(rèn)真聽講，能和老師互動(dòng)，能回答出老師提出的問題。一點(diǎn)都看不出他們有智力障礙。我發(fā)現(xiàn)我們正常孩子能做到的，他們都能做到，甚至做的要更好。我想這次捐贈(zèng)所得一定能對(duì)他們的學(xué)習(xí)，生活有所幫助。

　　活動(dòng)在不知不覺中就結(jié)束了。這次的特教學(xué)校之行，讓我真切的走近了特教學(xué)生，更深切的了解了特教學(xué)生。他們身有殘疾，卻能自強(qiáng)自立，努力學(xué)習(xí)。那身體健全的我們是不是該做的更好呢？

五年級(jí)作文 篇8

　　有一天我終于學(xué)會(huì)了面朝陽(yáng)光，可是卻也學(xué)會(huì)了孤單；海浪拍打著這片海岸，我想陽(yáng)光也是寂寞的，因?yàn)樗�不能面朝自己，大步向前�?/p>

　　——題記

　　仰面看天，天空距離我那么近，一抹淡淡的藍(lán)，觸動(dòng)著心中最執(zhí)著的傷。懸在我的記憶中的，他朝陽(yáng)般盛放的微笑，在藍(lán)天中若隱若現(xiàn)。

　　我想這是我與天空的距離，而我與他，早在多年以前已經(jīng)分離。隔的有多遠(yuǎn)我不知道，可是我卻能感受到，我的心是那么的痛。

　　哥，我想跨越過往，可是卻回不來(lái)了……

　　那時(shí)還只是一個(gè)什么都不懂的傻小子，成天樂樂呵呵，又傻又天真，一副“少年不知愁滋味”的樣子。

　　可是他卻很溫柔，溫柔到了過分的程度，甚至有時(shí)候我就認(rèn)為他是個(gè)女人變的。

　　我始終覺得上天很不公平，怎么他就只將恩惠留給那些傻不啦嘰又帶點(diǎn)兒人妖氣質(zhì)的男生呢？長(zhǎng)得帥不是，還那么的討女生喜歡，甚至剛開學(xué)的時(shí)候我都被他給電到了。

　　就是那么一個(gè)男生，牽起了我最初的勇敢，我想如果他現(xiàn)在還在的話，我一定會(huì)對(duì)他說(shuō)，我喜歡你，妹妹喜歡哥哥的那種。

　　為什么呢？因?yàn)樗�是我哥。他是我哥，我最愛的哥哥，單純、天真無(wú)比的哥哥。

　　那時(shí)候不過是同班同學(xué)，和他一起的日子也很長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兪峭�桌。第一次他坐的我的身邊時(shí)，我被他渾身散發(fā)的陽(yáng)光氣質(zhì)電到了，他很陽(yáng)光，也很帥氣，從此我便把他當(dāng)作了我的知己，無(wú)話不談。

　　我跟他講了許多，比如我的家庭啦，我崇拜的偶像啦，我喜歡的狗狗啦……他微笑著聽我一遍一遍地講，眼里不僅閃動(dòng)著溫柔的光亮，還有一抹淡淡的寵溺，一閃而過。

　　他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，你是一個(gè)與眾不同的女孩子。我笑了，恢復(fù)兒時(shí)干凈明亮的笑容，我說(shuō)，才發(fā)現(xiàn)啊？他也笑了，眼神溫暖，我想他多像一片溫柔的海浪，將我托起，拾回了勇敢。

　　后來(lái)我的一個(gè)朋友想要在班上認(rèn)一個(gè)哥哥，說(shuō)那種感覺很好。

　　我本來(lái)打算讓他去做我朋友的哥哥，可他卻一口回絕了，第一次認(rèn)真的生氣了。他說(shuō)，我只想做你的哥哥。我只想做你的哥哥，那么美好的'話語(yǔ)啊，不就是我一直期待的么？

　　我說(shuō)，你很白癡……干脆以后叫你小白好了。

　　要叫我哥，我是你的哥哥，叫我小白哥好了。他說(shuō)。

　　小白鴿？我捧腹大笑，笑中有快樂，笑中有甜蜜。

　　這是一個(gè)多么美麗的夢(mèng)啊。

　　后來(lái)要畢業(yè)了，香樟樹下的樹萌是我那年夏天最美的點(diǎn)綴。他陪我一起坐在香樟樹下，看天空，看流云，看飛鳥倉(cāng)皇的飛過。他對(duì)我說(shuō)，一個(gè)人孤單的時(shí)候，要學(xué)會(huì)面朝陽(yáng)光，大步向前。我于是慢慢的開始學(xué)著不總是躲在樟樹下，而是面朝陽(yáng)光，讓盛夏的溫暖流向全身。

　　有一天我終于學(xué)會(huì)了，不再需要他的提醒或是鼓勵(lì)，可是卻也慢慢地學(xué)會(huì)了孤單。

　　因?yàn)楫厴I(yè)了，沒有分到同一個(gè)學(xué)校，所以從此像是分割了兩個(gè)世界，不一樣的人生。兩個(gè)人都已踏入了歲月的軌跡，注定有一天是會(huì)交錯(cuò)開來(lái)的……

　　剛開始還時(shí)時(shí)保持著聯(lián)系。我經(jīng)常把受到的委屈，吞下的淚水傾訴給他，他的聲音還是那樣的好聽，溫柔的安慰我。后來(lái)不知是什么時(shí)候起，他一個(gè)星期手機(jī)都是關(guān)機(jī)，發(fā)短信給他他也不回，我以為他是厭煩我了，整整一個(gè)星期我都在流淚，恨自己沒早把他看清。

　　后來(lái)他終于肯接我的電話了，可是聲音卻有些沙啞和疲憊。

　　他對(duì)我說(shuō)，對(duì)不起，那些天我只是在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎接期中考，所以接不成你的電話。我哭著說(shuō)他騙人，明明說(shuō)好的，他會(huì)一直做我的好哥哥，聽我講我的一切委屈。

　　明明當(dāng)初說(shuō)好的啊。

　　后來(lái)因?yàn)橘�氣的原因，我一個(gè)月都沒有再理他。手機(jī)的未接來(lái)電里每天都有N多個(gè)他的名字，短信他也發(fā)了好幾條，我都沒有回。可是漸漸發(fā)現(xiàn)自己更孤單寂寞，越來(lái)越不多言語(yǔ)，所以我決定當(dāng)他再打電話來(lái)的時(shí)候，我就原諒他，兩個(gè)人還像當(dāng)初一樣好好的，就當(dāng)做什么事都沒有發(fā)生。

　　可是他再?zèng)]有打來(lái)。

　　等了好幾個(gè)星期，我的心里空空的，像是被什么東西壓抑住了。于是我自己打過去了，可是結(jié)果，等來(lái)的卻是電話那頭冰冷的女聲：

　　“您撥的電話是空號(hào)，請(qǐng)查證后再撥。”然后是一陣忙音。

　　我哭了，心好痛好痛，他就這么在我的生命里走遠(yuǎn)了，不留一點(diǎn)痕跡。

　　我知道這一切都是我自己造成的，是我太刁蠻任性，我的小白鴿，就這么在我的天空，消失了，留下一片白色的虛無(wú)。

　　現(xiàn)在我終于學(xué)會(huì)了面朝陽(yáng)光，大步向前，可是孤單卻也洶涌而來(lái)，使我窒息的疼痛。我知道，我的白鴿飛遠(yuǎn)了，也將不會(huì)再回來(lái)。我不懂得，也不想懂得，溫柔是否注定成傷？陽(yáng)光太晃眼，可我卻看見我眼前的這一片海灘，他們收容了陽(yáng)光，可陽(yáng)光卻終究使他們孤單，因?yàn)榧词鼓婀猓�不曾感受�?yáng)光的溫暖，也不用接受這光亮帶來(lái)的刺眼、疼痛。

　　我遮住耀眼的日光，心口有一道傷，忘記疼痛，到底需要多久？

　　哥，我想跨越過往，可是卻回不來(lái)了……

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