（經(jīng)典）四年級(jí)作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
我的家在富春江畔，那里有大風(fēng)車、有草坪、還有沙灘。不管是周末還是晚飯后，不管是大人還是小孩，都喜歡到江邊去坐一坐。大人們?cè)陂e聊著，小孩兒們則是在沙灘上盡情玩耍、嬉戲。坐在江邊，吹著涼爽的風(fēng)，心情都變得舒暢了。晚飯后，媽媽就帶著我漫步富春江畔。
天還沒有完全黑，一抹紅色的殘陽留在天幕中。剛來到江邊，就與濕潤的清風(fēng)撞了個(gè)滿懷，一瞬間，身上的疲勞仿佛全被帶走了，啊，好清爽！才五點(diǎn)多，江邊就已經(jīng)有些擁擠了，有騎自行車的，有玩沙子的，還有一些老人坐在凳子上談天說地。我和媽媽則靜靜地坐在凳子上用心感受著這一切。
夜，漸漸織上了天空，接著，一輪明月帶著銀白的光灑向整個(gè)世界。像是啟動(dòng)了某個(gè)開關(guān)，天上開始出現(xiàn)了一些小星星，它們像是一顆顆鉆石被鑲嵌在黑色的天幕里。忽然，一聲汽笛的聲音打破了沉寂，哦，原來有一艘船開過哩，不過，乍一看，到像是一位散步的老人，慢悠悠的在富春江面散步呢。
浪潮輕輕地拍打著岸邊的石頭，發(fā)出了“嘩嘩嘩”的聲音，像是在演奏著一首優(yōu)美動(dòng)聽的鋼琴曲。月亮靜靜地傾瀉著柔和的月光，水面上泛起層層漣漪，側(cè)耳傾聽，哦，這是《月光奏鳴曲》嗎？我想，這一定是大自然送給月亮的禮物吧。
夜幕籠罩了大地，仿佛給各種燈光鋪設(shè)了一塊超大的黑色背景。江對(duì)面的.霓虹燈不停地變換著色彩，像變魔術(shù)似的，一會(huì)兒紅得似火，一會(huì)兒藍(lán)得像天空，一會(huì)兒又變成了草地的綠色，看的我眼花繚亂，目不暇接。波光粼粼的江面像是一塊巨大的幕布，被調(diào)皮的霓虹燈娃娃染成了各種各樣的顏色。一座座高樓倒映在水中，搖曳不定，像是海市蜃樓一般，被披上了一層神秘的面紗。
夜，漸漸深了，褪去一天的浮塵，慢慢安靜下來，一切又歸于平靜。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于小朋友來說，寫景的文章很難，需要敏銳的觀察力，細(xì)膩的表現(xiàn)力。張若熙能在平時(shí)的觀察中用心體會(huì)，并模仿季羨林等文學(xué)大師的寫法，用了“織”等詞，很好地描繪了當(dāng)時(shí)的情景。整篇文章行文舒展自如，流暢連貫，字里行間透露出清新的生活氣息和小作者對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛。
四年級(jí)作文 篇2
有一次，我想騎車，卻發(fā)現(xiàn)車的鏈子掉了，我拿著木棍弄了好幾遍，怎么也修不好，我的腦子瞬間有一股火，自己憤怒地離開，到家里看電視去了。
突然想起有一天我忽然看見一直大螞蟻正在找回家的路，我用石子砸了它一下，剛好砸到腿，它就自己一瘸一拐地走向家。我又拿石子擋住了它的去路，它又自己自強(qiáng)不息的爬了過去，盡管它用了很長時(shí)間。我又拿電動(dòng)小汽車從它身上碾過去，它現(xiàn)在已經(jīng)扁的幾乎像紙一樣，我又想到自己做的事，就不阻饒它了。
還有一次我把一只螞蟻放到瓶子里，想看她怎么為我求生。我看見那只螞蟻竟然不在意，它完全把瓶子當(dāng)空氣了。它爬到高處，可惜腳一滑，自己還反身，怎么也弄不回來。我等了好長時(shí)間，它還沒翻身，我就自己打游戲了。過了一小時(shí)，我又過去看了一下，又看見螞蟻?zhàn)约菏箘诺?把自己的腳觸到地面上，可惜失敗了，它又做了幾十次，雖然都失敗了，但是，我被它不放棄的精神震驚了，我忍不住放了它！
螞蟻都那么愛自己的生命，何況我？于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。我又自己拿著木棍開始修車。
四年級(jí)作文 篇3
美好的生命應(yīng)像初升的太陽那樣明媚，不僅有亮光更應(yīng)該是朝氣蓬勃的。要想擁有燦爛而有活力的生命，就該相信生命在于運(yùn)動(dòng)，我們都應(yīng)該是堅(jiān)信這句真理并做到積極參與體育活動(dòng)，讓體育的精神像陽光一樣照耀校園，同學(xué)們才會(huì)有最健康最美好的學(xué)校生活。
為了同學(xué)們的健康成長，我們學(xué)校舉行了各種各樣的體育活動(dòng)，比如跳繩，踢毽子，打乒乓球，拔河等等，當(dāng)大家一起練踢毽子的時(shí)候，那五彩繽紛的羽毛毽子在空中來回舞動(dòng)真是美麗極了。拔河時(shí)，一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)就顯得特別突出，好像大家的力量也跟那大粗繩一樣擰成了一股，就算不比賽的伙伴們也喊“加油”喊得臉通紅，那場(chǎng)面真是激烈而有趣。學(xué)校不僅有這些形式豐富的活動(dòng)，還有我最喜歡的課間操。
每天上午第二節(jié)下課后，伴隨著充滿運(yùn)動(dòng)氣息的上操音樂，校園內(nèi)映入你眼簾的'就是同學(xué)們排列整齊的隊(duì)伍。少林武術(shù)操開始了，跟隨著熟悉的旋律，同學(xué)們一招一式都顯得嫻熟而優(yōu)美，這里仿佛站著一個(gè)個(gè)身懷功夫的小武士呢！再看卻都是一張張稚氣的笑臉。接下來旋律變了，原來是更有趣的古詩韻律操，音樂更歡快而有節(jié)奏了，同學(xué)們不僅能運(yùn)動(dòng)更能把古詩背得瑯瑯上口呢！真是快樂學(xué)習(xí)更快樂運(yùn)動(dòng)。從大家敏捷而有勁的動(dòng)作中，能看得出大家的活動(dòng)得很快樂，都感覺到了運(yùn)動(dòng)的樂趣。校園因?yàn)橛型瑢W(xué)們的活潑身影才顯得更美好，更陽光燦爛，而同學(xué)們因?yàn)樨S富多彩的體育運(yùn)動(dòng)才更健康有活力，你說這難道不是體育的魅力嗎？
我們一定要堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)，有健康的身體才會(huì)有好的發(fā)展，生命才會(huì)有機(jī)會(huì)體現(xiàn)更大的價(jià)值，就讓陽光體育行于校園，也伴隨我們茁壯成長每一天！
四年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)朋友，他有許多種表情，今天就請(qǐng)聽我來講講。
首先說說他的開心表情：當(dāng)他開心的時(shí)候，他的眼角會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的向上垂起，嘴角浮出一個(gè)稍微明顯向上的樣子。如果很開心，他就會(huì)“哈哈哈”地放聲大笑——他是一個(gè)笑點(diǎn)很低的人。
他的激動(dòng)表情：他激動(dòng)時(shí)，眼里透出龍飛鳳舞、神采飛揚(yáng)，估計(jì)那時(shí)他滿腦子全是令他激動(dòng)的那個(gè)東西。
他吃飽的表情：只要他飽了，他就會(huì)挺著他的那個(gè)大肚子，懶洋洋地坐在椅子上，好像只要讓他的背靠著個(gè)什么東西，就能立即大睡一場(chǎng)似的。
他的生氣表情：小生氣一旦在他身上發(fā)生，那他會(huì)眉頭微皺，臉板著，就像生氣的包公；如果是真的`生氣，他就就會(huì)眉頭緊皺、齜牙咧嘴、握緊拳頭；如果他發(fā)火了，你將面對(duì)：眉頭皺得能把人骨頭折斷，眼睛明顯地散發(fā)出一種“燒死你不償命”的火，拳頭緊得像出一拳就能把你打到外太空去（當(dāng)然這個(gè)幾率比芝麻還要小）。所以他就是那種不惹還好一惹死掉的人。一？人不敢輕易惹他。
哈哈，真高興能讀懂朋友的表情。
四年級(jí)作文 篇5
春暖花開，鳥語花香，是出去游玩的好日子。媽媽決定帶我出去走走。
我們來到了靈湖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，道路旁的汽車已經(jīng)排成了長龍。三三兩兩的人們從四面八方向靈湖聚集過來。遠(yuǎn)處有幾個(gè)小孩子拉著風(fēng)箏的線在奔跑。一只只像小鳥似的風(fēng)箏漸漸地向天空飛。“叮呤”一串鈴聲響過，幾個(gè)小伙子騎著三人的'自行車向我們飛奔而來，我們趕緊躲到一邊。
突然，我看見好多小伙伴圍在一個(gè)水池邊。我迫不及待地奔向水池邊。啊！原來是我最喜歡的釣魚。在詢問了價(jià)格后媽媽同意了我的要求。我接過魚桿，學(xué)著別人的樣子把一小團(tuán)面粉掛到魚鉤上。我找了個(gè)魚多的地方，輕輕的把魚鉤放下去，怕驚動(dòng)了魚兒們。一條小魚游了過來，看了看面粉，嗅了嗅，用嘴巴輕輕地碰到下就游走了。我著急地說：“咦？這些魚為什么會(huì)不吃呢？”媽媽在邊上說：“別著急！釣魚要慢慢來！”我開始盯著魚鉤一動(dòng)不動(dòng)。哈哈！終于一條魚咬住了我的面粉。我猛的拉起魚桿，一條紅金魚到了我的魚缸里了。一條，兩條、看著起越來越多的魚，我開心地笑了！
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