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八年級(jí)作文

時(shí)間:2023-09-22 10:48:22 初二 我要投稿

八年級(jí)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文 篇1

  藍(lán)藍(lán)的天空,高高的白云,清澈的小溪,清新的空氣,明媚的陽(yáng)光,歡唱的小鳥(niǎo),生活環(huán)境,但是,如果我們不加以保護(hù)仍然像這樣不斷破壞環(huán)境,制造二氧化碳,那么地球?qū)⒃僖矝](méi)有“寧?kù)o”,再也沒(méi)有“安睡”。

  地球孕育著自然的萬(wàn)物生命,孕育著我們?nèi)祟?lèi)生命,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類(lèi)自己的生存空間。孟子說(shuō)過(guò),“仁民而愛(ài)物”,重物節(jié)物,才有可能維系人類(lèi)的持續(xù)發(fā)展。由此可見(jiàn),孟子主張發(fā)展經(jīng)濟(jì)是和保護(hù)環(huán)境、走可持續(xù)發(fā)展相提并論的。然而,人類(lèi)為了生存、發(fā)展,不斷地向大自然索取各種資源,人類(lèi)為了養(yǎng)活自己并生存、發(fā)展下去,開(kāi)始?xì)Я珠_(kāi)荒,于是出現(xiàn)了人為因素破壞自然生態(tài)環(huán)境的問(wèn)題。然而人類(lèi)為了追求經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,竭澤而漁,不惜一切代價(jià),毀林開(kāi)荒,圍湖造田;亂砍濫伐,破壞植被;亂采濫挖,破壞資源,嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)平衡的破壞也隨之出現(xiàn)在人類(lèi)面前,不但河道里有許多廢物,而且還有大量的工業(yè)廢水,工廠大量排放廢氣,街道上塵土飛揚(yáng),大氣污染加劇,水的資源空前短缺,森林慘遭毀滅,瀕危物種日益增多。如果人們?cè)龠@么肆意的破壞下去,只有一個(gè)結(jié)果,那就是無(wú)家可歸,不,是沒(méi)有家了。朋友,難道你想無(wú)家可歸么?肯定不想,對(duì)吧?不要在為還能住在哪里而絞盡腦汁了,有那時(shí)間還不如想想怎么環(huán)保實(shí)際。想怎么環(huán)保,還不如馬上行動(dòng)實(shí)際。朋友,行動(dòng)起來(lái)吧。保護(hù)我們的家園,保護(hù)我們的地球。

  “關(guān)愛(ài)環(huán)境,從我做起,從現(xiàn)在做起。”的口號(hào),人類(lèi)不知吶喊了多少年?可真正呢?每個(gè)人都審視一下自己的環(huán)保公德,是進(jìn)步了?還是倒退了?為了保護(hù)地球環(huán)境承擔(dān)起自己的一份責(zé)任了嗎?由于人類(lèi)的行為從很大的程度上影響了大自然,人與動(dòng)物,人與自然,人與社會(huì)的矛盾已經(jīng)上升到了極度惡化的地步。心系自然,關(guān)愛(ài)環(huán)境,只有人人尊重自然,自然才會(huì)尊重人類(lèi)。

  當(dāng)然,有的人也開(kāi)始愛(ài)護(hù)我們的地球了,比如,我們建起了水力、風(fēng)力發(fā)電站,開(kāi)始保護(hù)野生動(dòng)物,保護(hù)森林,保護(hù)水源,節(jié)約用水,開(kāi)始綠化、美化我們的地球了,這是可喜的',這樣可以延長(zhǎng)我們地球母親的壽命,使她越來(lái)越年輕,身體越來(lái)越壯。在地球毀滅的前一夜,我們應(yīng)該做什么呢?我們要來(lái)保護(hù)、愛(ài)護(hù)地球,要來(lái)綠化、美化地球,使我們的地球母親永遠(yuǎn)年輕。

  環(huán)境保護(hù)需要我們每個(gè)人真正地從我做起,善待地球從節(jié)約資源做起,從身邊的每一件小事做起,從節(jié)約一粒糧食、一度電、一滴水、一張紙等身邊小事做起。在同一片藍(lán)天下,在同一個(gè)世界里,“地球興亡,人人有責(zé)”,只要我們大家一起行動(dòng)起來(lái),人人關(guān)愛(ài)自然,地球就會(huì)充滿活力。藍(lán)天、白云、綠水、青山,五彩繽紛的自然風(fēng)光,使人賞心悅目,綠樹(shù)充滿濃陰,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),空氣清新甜潤(rùn)。為了讓我們的地球更加美好,更加繁榮,也為了我們自己,為了大家,為了我們的子子孫孫,我們一起來(lái)保護(hù)地球,為了更加美好的未來(lái)一起努力!

八年級(jí)作文 篇2

  他不顧家人的阻攔,一個(gè)人留在了這幢房子的天臺(tái)。

  晚上的清風(fēng)從他臉上劃過(guò),全身的精力仿佛都要被這輕涼的風(fēng)帶走,他不由地顫了顫。

  他摸索著來(lái)到了天臺(tái)的邊緣,胳膊肘搭在了不大寬的臺(tái)面上。

  對(duì)于他來(lái)講,此時(shí)的景象與白天沒(méi)有什么不同。白天也像現(xiàn)在這樣,黑得瘆人。

  聽(tīng)電視上說(shuō),今年中秋的月亮,特別圓。雖說(shuō)這十五年來(lái),他從沒(méi)有看到過(guò)月亮,但是今天,他還是堅(jiān)持來(lái)了。

  又是一陣風(fēng),他含著淚嗅了嗅鼻子抱著頭抽泣著。

  “為什么哭?”突然旁邊響起了一個(gè)清脆而有活力的聲音。聽(tīng)起來(lái)年紀(jì)應(yīng)該與他相仿,也是個(gè)男孩。

  “這里有人?”他突然感覺(jué)到不好意思了,一個(gè)這么大的人了還哭鼻子,讓旁邊的人看見(jiàn)了多讓人笑話,他連忙抹了抹濕潤(rùn)的眼睛,“對(duì)不起,我不知道。”

  “你也是來(lái)看月亮的?”

  “我……看不見(jiàn)……”他沮喪的聲音讓人心痛,“我從沒(méi)有看到過(guò)月亮的樣子……”

  說(shuō)完,他懊惱地低下頭,盡管他自己看不見(jiàn),也猜到了旁邊人的眼神,或許是鄙夷,或許是嘲笑,更或許是同情……

  誰(shuí)知對(duì)方開(kāi)口了:“今年中秋的月亮真美!在這里看月亮的感覺(jué)棒極了!”

  他并沒(méi)有嘲笑自己,也沒(méi)有去揭自己的傷疤,只是如實(shí)說(shuō)著。

  “能說(shuō)說(shuō)嗎?”

  “我跟你說(shuō),在這個(gè)地方看月亮,月亮顯得特別大!月亮周?chē)\罩著一圈的煙霧,就好像是仙氣一樣,把整個(gè)月亮都襯得水靈靈的!感覺(jué)像是一個(gè)透明的玉打磨成的一個(gè)玉器,清瑩透徹。”男孩回想著當(dāng)年媽媽把月亮的樣子形容給自己聽(tīng)時(shí)所說(shuō)的話,邊說(shuō)邊比劃著,可惜旁邊的人看不見(jiàn)。

  “還有呢?”他迫不及待地追問(wèn)道。

  “上面有幾個(gè)小黑點(diǎn),我看得可清楚了!我猜,那大的應(yīng)該是嫦娥住得廣寒宮!旁邊那幾個(gè)小的,可能就是桂花樹(shù)。我的媽媽就在上面,可能和嫦娥一起在吃月餅吧。”

  “你吃月餅了嗎?”他問(wèn)道。

  剛剛還在滔滔不絕的男孩頓時(shí)停住了,他答道:“吃了。月餅也好圓,可是沒(méi)這月亮圓。”

  “我的壓力好大。”他壓低了聲音也掩飾不了顫抖,極力訴說(shuō)出,“我眼睛看不見(jiàn),什么都不能干,就連個(gè)月亮我都不能看!”極其的悲觀,就連說(shuō)話的語(yǔ)氣都讓人心疼,“我不想活了……本來(lái),我當(dāng)這里沒(méi)有人,就沒(méi)人攔著我跳下去了……”

  “在這個(gè)中秋月圓之夜,本是人們團(tuán)圓之時(shí),你就舍得放下你的.家人,含怨離開(kāi)這個(gè)世界嗎?”沒(méi)想到男孩沒(méi)有立刻阻攔他,而是突然仰起頭看著天空,喃喃道,“今天的月亮可真的很圓……團(tuán)圓,團(tuán)圓……”

  “我媽跟我說(shuō)我們這里今天晚上沒(méi)有月亮,我知道她在騙我,就是不想讓我到這里來(lái)。”

  “你有一個(gè)很愛(ài)你的媽媽?zhuān)憧烧嫘腋!!?/p>

  “為什么這么說(shuō)?”

  “我的媽媽去年中秋節(jié)為了趕著回來(lái)和我團(tuán)圓,路上發(fā)生了車(chē)禍。”說(shuō)到這里,男孩再也沒(méi)有剛剛那股興奮勁兒,取而代之的是平淡,和想掩蓋卻怎么也掩蓋不了的哀傷。可是這感覺(jué)只是持續(xù)了一小會(huì)兒,他又抬起頭,“我的媽媽現(xiàn)在正在這月亮上呢……”說(shuō)完嘴角勾起一絲微笑,這笑容浸透在了晚風(fēng)之中,融化成滴滴,飄落在這里的每一寸土地上。

  他聽(tīng)完男孩的話,知道自己不應(yīng)該問(wèn),卻一時(shí)不知該怎么安慰人家。

  “所以,你別想不開(kāi),知道嗎?你應(yīng)該想想你沖動(dòng)之后的代價(jià)。”

  是啊,本是一個(gè)歡喜的團(tuán)圓節(jié),變成陰陽(yáng)兩隔的滋味實(shí)在受不了。他隱約能想象到要是自己死了之后,全家人會(huì)是怎樣的悲痛,爸爸的傷心欲絕,媽媽的以淚洗面,還有年邁的爺爺奶奶……

  自己只是想死了一了百了,卻沒(méi)有想到自己死后會(huì)給愛(ài)自己的人留下什么。

  他最終沒(méi)照著計(jì)劃那么做,而是離開(kāi)了。

  男孩終于揉了揉眼睛,再一次仰起頭看著天空,一片黑暗,這個(gè)世界也是死一般的昏暗。男孩低頭笑了笑:“今天的月亮,應(yīng)該很美吧。”他說(shuō)著伸出手摸了摸一直停靠在手邊的棒。

  可是,今天沒(méi)有月亮。

八年級(jí)作文 篇3

  綠草叢中延伸出一種藤蔓植物,寬闊的綠葉十分明顯。憑著頑強(qiáng)的生命力,這株藤蔓一直超出了草坪外,它就是南瓜藤。

  不知是什么時(shí)候,一粒南瓜種子掉落在土壤里,經(jīng)過(guò)春天雨水的滋潤(rùn),它發(fā)芽了。并且一直在擴(kuò)展它的生長(zhǎng)范圍。夏天,藤蔓的綠葉中隱約有些金黃色的花朵,等到這些花朵凋謝了,就能長(zhǎng)出南瓜了。

  可是好景不長(zhǎng),令人喜悅的景象終究還是被打破了。割草機(jī)在草叢中飛快地行動(dòng)著,婀娜瓜藤并沒(méi)有幸免。綠葉、花朵、藤蔓撒了一地。面對(duì)如此景象,沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為南瓜藤能再次生長(zhǎng)。可是,他們想錯(cuò)了!

  在短短十幾天中,綠色的.草坪上又出現(xiàn)了那熟悉的景象。寬闊的綠葉,粗壯的藤蔓,我看到這,不禁被它頑強(qiáng)的生命力所折服。在戶外,沒(méi)有人精心照顧,更沒(méi)有充足的肥料,有些溫室的花朵在面臨如此摧殘之下,或許會(huì)選擇放棄。但是南瓜藤?zèng)]有,它或許只有一個(gè)信念,那就是不管遇到什么挫折,哪怕是一點(diǎn)希望,都要活下去。現(xiàn)在只要仔細(xì)看,還會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小南瓜藏在綠葉中。

  秋天已經(jīng)到來(lái),南瓜藤也迎來(lái)了自己的收獲。

八年級(jí)作文 篇4

  人的一生都是在慢慢成長(zhǎng),在循序漸進(jìn)中明白真理,也許只是生活中的一件小事,卻令你受益匪淺。

  在生活中,也許并不一定是一件驚天動(dòng)地的大事可以讓你明白一個(gè)道理,也許只是一句平凡的話或一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都能啟發(fā)人。記得有一次,考試失敗了,失落的我心事重重的走在街上,漫無(wú)目的的亂逛,眼前的'一切似乎都提不起我的興趣,內(nèi)心充滿了莫名的煩惱與無(wú)奈。

  回到家,看著無(wú)精打采的樣子,媽媽似乎猜出了什么。我坐在床上無(wú)力的放下書(shū)包開(kāi)始做作業(yè)。這是媽媽端著一杯茶葉水走進(jìn)來(lái),將茶水輕輕放在桌子上,對(duì)我笑笑便出去了。我抬頭注視著那杯熱騰騰的茶葉水,細(xì)細(xì)品味,仔細(xì)觀察。那茶葉在滾燙的水中舒展嫩心,上下浮塵,自由一種從容,安靜卻不沉淪的積極,品上一小口,立即舌底生津,余香滿口。

  我有所感悟,人生何不似這茶?一次又一次被沸水沖起來(lái),然后又落到杯底,就在這樣浮了又沉,沉了又浮,直到最后仍散發(fā)著生命的脈脈清香。若是害怕被沸水燙碎了心,燙失了生命,那么清香也會(huì)隨風(fēng)而逝。

  生命就該像茶一樣,用最坦然的心態(tài)去面對(duì)生活中的一切,絕不放大痛苦,夸大挫折。無(wú)論怎樣,都要堅(jiān)定信念,對(duì)自己充滿信心,要細(xì)細(xì)品味人生的韻味,不要因?yàn)橐淮问《艞壸约核鶕碛械囊磺?.....

八年級(jí)作文 篇5

  “兒子,復(fù)習(xí)完早點(diǎn)睡吧!”

  每個(gè)夜里我都能聽(tīng)見(jiàn)這中帶有母愛(ài)的聲音是多么溫暖,多么柔和。那幾夜,外面雪花慢慢地飄著,在我的燈光下被照得晶瑩透亮。風(fēng)不停地吹著,窗子不停地在顫抖著,而我卻沒(méi)有感到冷過(guò)~~~

  燈光下的牛奶散著自己所擁有的香味,冒著細(xì)微的暖氣。筆尖不斷地點(diǎn)著試卷,似仙女輕快地在紙上跳著舞蹈。身旁一堆的作業(yè)如山,我又能在何時(shí)寫(xiě)完?我只有疲憊地趴在桌上暗淡的眼神盯著試題。

  那一夜特別寧?kù)o,唯獨(dú)我的寫(xiě)字聲和母親擦地聲交織在一起。母親上了一天的班,也未曾休息過(guò),為我做晚飯,為我洗衣服,為我整理被子,為我。

  每一次地回頭,都看見(jiàn)母親那瘦弱的身體伏在地上,慢慢的擦著。有時(shí)我思考許久也沒(méi)有想出答案在那里悲哀,母親就走來(lái),看了看試卷又走,我知道母親學(xué)歷不高,她也想為我排憂解難,可我那一道道題目,讓她想也想不出。

  過(guò)了一會(huì)兒,母親端著一盤(pán)水果過(guò)放在我桌面上“孩子,沒(méi)關(guān)系不著急,慢慢想,你知道你母親的學(xué)歷不是很高,只好用吃的來(lái)鼓勵(lì)你不要放棄,堅(jiān)持就勝利!”

  母親的話讓我的心情放松了許多,那句話一定想了半天,還是那么漏洞百出,但我心里知道,母親是為我好。

  身旁的作業(yè)慢慢消去,我也越來(lái)越疲憊不堪,漸漸的屋子里仿佛沒(méi)有人似的,異常安靜,原來(lái)母親怕影響我,把我的房門(mén)給關(guān)掉了。

  但我卻似乎依然能感覺(jué)到那一絲絲溫暖,一直留在我的心中,在我的后背,在我腳上,在我的'全身。

  正是那句話讓我在冬天,不受到一絲寒冷“沒(méi)關(guān)系兒子,堅(jiān)持就勝利”也一直留在腦中,無(wú)論長(zhǎng)大以后,還是和母親分開(kāi)住,那以前的句句話語(yǔ),感染了我的心,伴隨著我一天天的長(zhǎng)大。

  母親的身影看在我眼里,母親的行動(dòng)留在我的腦海里,母親的話語(yǔ)留在我的心中。

  那種聲音注定陪伴我一生一世。

  那一也,是溫暖地一夜。

八年級(jí)作文 篇6

  羅丹說(shuō)過(guò),“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。美無(wú)處不在。美,是尋常的,又是難得的。有時(shí),她會(huì)不經(jīng)意地出此刻你面前;有時(shí),她卻需要你用心去捕捉。在生活中,美需要你去細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)。

  其實(shí),美就在我們身邊。只要用欣賞的眼光去了解生活,感受生活,美隨處可見(jiàn)。城市清潔工就是美的天使。每一天,當(dāng)天蒙蒙亮?xí)r,那一陣陣刷、刷、刷的掃地聲就喚醒了沉睡中的城市。無(wú)論春夏秋冬,無(wú)論刮風(fēng)下雨,他們就像時(shí)鐘一樣,準(zhǔn)時(shí)地出此刻城市的每一個(gè)角落,把我們居住的`城市打掃得干干凈凈。他們干著最臟最累的活,日復(fù)一日,年復(fù)一年……

  清晨,我經(jīng)過(guò)一位清潔工身旁時(shí)仔細(xì)看了看他的模樣―――灰白的頭發(fā),然后一張滿是皺紋的臉上寫(xiě)滿了歲月的蒼涼。那雙緊握掃把的手啊,又粗又短,可能是成年累月勞作的緣故,看上去像一把彎曲著的鐵耙。他親切地與路人打著招呼,露出的笑容是那么的質(zhì)樸與滿足……望著他黝黑的皮膚和略顯疲憊的身影,一種感激之情油然而生。

  中午,火辣辣的陽(yáng)光直射著大地,當(dāng)我邁著匆匆的腳步經(jīng)過(guò)一個(gè)路口時(shí),然后忽然看見(jiàn)一位交警的衣服大片大片地被汗水浸濕了。可他依然很專(zhuān)心的注視著紅綠燈的變化,指揮著車(chē)輛和行人們安全地通行。此時(shí)的他,是那么地可愛(ài)和可敬。

  古人說(shuō):“青青翠竹,皆是法身;郁郁黃花,無(wú)非般若。”只要用心,然后生活中的美不勝枚舉。

  美的極致便是安詳,美是一種毫無(wú)標(biāo)的的愉悅。人如果能拋棄偏執(zhí),然后丟下無(wú)謂的煩憂,哪怕一片樹(shù)葉,一朵小花,都能發(fā)現(xiàn)它的美,只要用心,生活中的美和喜悅便會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。

  生活不都是快樂(lè)和幸福,同樣生活也不可能全是落寞和寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽(yáng)光和雨露,恬淡而愉悅,用一種欣賞美的眼光去看看花草樹(shù)木,清新而爽快,用一種欣賞美的眼光去看看大海,寥廓而深遠(yuǎn)……

  生活中的美充斥在各個(gè)角落,要的是你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)欣賞。然后練就一種修養(yǎng),一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美,為心靈開(kāi)一扇窗,讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈此刻你眼前。

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