六年級(jí)的作文（經(jīng)典）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
書(shū)籍，乃是人生之至上精神食糧也。閑暇之余，手捧一本好書(shū)，徜徉在文字的海洋里，豈非人生一大樂(lè)事。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是蘇聯(lián)的馬克西姆·高爾基對(duì)書(shū)籍的評(píng)價(jià)，莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)歷來(lái)就被高度評(píng)價(jià)，我認(rèn)為書(shū)籍是與我同舟共濟(jì)的好朋友。
在我小的時(shí)候，很少能靜下心來(lái)仔細(xì)閱讀閱讀一本書(shū)，我的童年就是在與朋友的游戲中度過(guò)的，讀書(shū)，不可能。在我一年級(jí)的時(shí)候，有一次，爸爸從他朋友那里拿來(lái)了許多書(shū)，什么類(lèi)型的都有，科普類(lèi)，文學(xué)類(lèi)等等。我隨手拿起一本翻了幾頁(yè)，忽然，我被這本書(shū)的插圖迷住了，我又跑去和媽媽一起讀，有不會(huì)的字，媽媽可以幫忙教我，這，便是我靜下心來(lái)讀的第一本書(shū)——《狼王夢(mèng)》。而現(xiàn)在，我讀的.書(shū)也不再那么單一，其中《故鄉(xiāng)》、《王妃黑葉猴》、《根鳥(niǎo)》、《駱駝祥子》等都成了我的最?lèi)?ài)。
讀書(shū)讓我懂得了很多道理，學(xué)到了許多知識(shí)。書(shū)中的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”讓我懂得了光陰一去不復(fù)返，切莫讓光陰虛度。書(shū)中的“知之為知之，不知為不知，是知也”讓我懂得了自己知道就是知道，不知道就是不知道，不要濫竽充數(shù)。“問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)”，則讓我懂得了人要心靈清澈，就要不斷的讀書(shū)，才能達(dá)到至高的境界。書(shū)讓我懂得的道理是無(wú)窮無(wú)盡的，我與書(shū)朝夕相伴，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是絕不可缺少的。
書(shū)是盛夏的陰涼，是嚴(yán)冬的炭火，是治狂醫(yī)驕的良藥，是靈魂的伊浦園。正所謂“人生有書(shū)可讀，有暇得讀，有資能讀，有涵養(yǎng)之知不識(shí)字人，是謂讀書(shū)者。享世間清福，未有過(guò)于此也。”
六年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有理想，每個(gè)人都有不同的理想，每個(gè)人都有著向理想奮進(jìn)的動(dòng)力……我的理想，就是當(dāng)一名解放軍！
從牙牙學(xué)語(yǔ)的小朋友到婷婷玉立的少年時(shí)期，我有過(guò)許多理想。小時(shí)候，幼稚可愛(ài)的我總認(rèn)為有吃的、有玩的、有看的就夠了。但是，隨著時(shí)間的推變，我一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大了，理想也發(fā)生了變化。
我曾想象過(guò)，我，是一個(gè)大名鼎鼎的明星。站在舞臺(tái)上，經(jīng)常歌唱著屬于自己的歌曲。高歌一曲后，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的`掌聲。走到哪兒，我都是焦點(diǎn)。爸爸卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“當(dāng)明星，對(duì)你來(lái)說(shuō)是不切實(shí)際的。你別看他們?cè)谖枧_(tái)上多光彩，其實(shí)，他們是很辛苦！你知不知道，每個(gè)明星的背后都有許多的不如意……”隨著年齡的變化，這個(gè)“明星夢(mèng)”也漸漸打消了。
每當(dāng)我看到老師在幫我們改作業(yè)時(shí)，炎熱的夏天，豆大兒的汗珠從上一課臉頰上流下來(lái)，也顧不上擦。老師真了不起！我時(shí)常在心里佩服道。我想當(dāng)老師。他們受著所有人的尊敬！當(dāng)老師，站在講臺(tái)上，給教室里的同學(xué)興致勃勃地講上一課。我會(huì)感覺(jué)很幸福、很欣慰，因?yàn)椋@臺(tái)下的是祖國(guó)的花朵，他們的前途一片光明呀！但是，我又想到了那些“壞學(xué)生”。老師教育他們的時(shí)候，有些是知錯(cuò)就改的。可是，有些同學(xué)不服氣，還理直氣壯的頂撞老師。一想到這些，當(dāng)老師的理想一下兒變成泡沫，連影兒也找不到了。
我想當(dāng)解放軍，我想保衛(wèi)祖國(guó)。解放軍，有著“人死了，心還在”的愛(ài)國(guó)精神！許多人，也不會(huì)打到這兒來(lái)認(rèn)為現(xiàn)在是和平時(shí)代了，就算有，也不會(huì)打到這兒來(lái)。但是，誰(shuí)能預(yù)知未來(lái)呢？沒(méi)有人可以！和平，是我們整個(gè)世界的心聲！我喜歡解放軍，我喜歡他們英姿颯爽地在遼闊的天空下練習(xí)各種軍姿；我喜歡解放軍，因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的保衛(wèi)者；我喜歡解放軍，喜歡他們那顆愛(ài)國(guó)的心！我也想做解放軍，我也想為祖國(guó)出一份力！
我，會(huì)為我的理想奮斗的！
六年級(jí)的作文 篇3
父母的愛(ài)，讓我的生活變得更加美好。父母的愛(ài)，是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)，是一種不求索取，不求回報(bào)的愛(ài)。父母賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)。把我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒培育成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男子漢，是父母的愛(ài)讓我的生活更美好。
在我們成長(zhǎng)的道路上，父母付出了多少心血，每天早出晚歸，他們的辛苦是我們永遠(yuǎn)不能理解的，把大部分的精力都放在事業(yè)和家庭上，卻忽略了自己；父親則在外面拼命賺錢(qián)，處處為我們著想，而我們有時(shí)會(huì)辜負(fù)他們的.期望，還要惹他們生氣。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”用這句話形容他們簡(jiǎn)直是再合適不過(guò)了。父母的愛(ài)讓我在幸福的時(shí)光生活。t262
記得有一次寒假，北風(fēng)呼嘯，刺骨的寒風(fēng)襲卷著整個(gè)城市，天上還飄著鵝毛大雪，而家里卻像是一個(gè)小火爐，與外面判若兩個(gè)世界。我在家里認(rèn)真的做著寒假作業(yè)。我過(guò)五關(guān)斬六將，在“題海”中自由馳騁，筆走龍蛇地做著一題又一題。突然，一道題擋住了我的去路，我抓耳撓腮，冥思苦想，總也想不出一個(gè)令我滿(mǎn)意的答案，最后，我喪失了解題的決心，變得心灰意冷了。這時(shí)我猛地一想：“我媽一定回來(lái)教我的。”我一看外面的天氣覺(jué)得這是一件可望不可即的事情。這時(shí)，門(mén)被鑰匙打開(kāi)了，進(jìn)來(lái)一個(gè)黑影，我一看，原來(lái)是媽媽。他一看見(jiàn)我就好像看透了我的心思：“你是不是有什么困難呀？還是有什么題不會(huì)做呀？”我說(shuō)是的。媽媽就給我耐心講解，我聽(tīng)得極其認(rèn)真，好像是因?yàn)樘鞖獾脑虬伞Ｗ詈螅医K于恍然大悟了。
這雖然是一件微不足道的事情，很深厚的母子之情。
記得有一次，爸爸帶我去塘沽外灘玩，看到了一位老爺爺就在飽也有蘸濃墨，揮筆疾書(shū)，我就問(wèn)爸爸：“爸爸，這位老爺爺在干什么呀？干嘛把字寫(xiě)得這么大呀？”爸爸耐心的回答：“老爺爺在寫(xiě)毛筆字。”我感到非常好奇，但我也沒(méi)有再問(wèn)，心想這應(yīng)該是一個(gè)比較抽象的問(wèn)題。爸爸為了滿(mǎn)足我的好奇心，給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法培訓(xùn)班，起初我覺(jué)得應(yīng)該很好玩，但到了后來(lái)，覺(jué)得越來(lái)越枯燥，企圖有逃學(xué)的想法。爸爸知道了我的想法，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我，又使我有了信心。我感到非常慚愧。結(jié)果，功夫不負(fù)有心人，我的書(shū)法雖然寫(xiě)的不是很好，但也不錯(cuò)。
母親的愛(ài)溫柔而體貼，父親的愛(ài)神圣而莊重，父母的愛(ài)讓我們難以忘懷。
六年級(jí)的作文 篇4
真郁悶，又停電了！
“我們?nèi)テ牌偶野桑 卑职终f(shuō)。
于是，我們一家人坐車(chē)來(lái)到了農(nóng)村婆婆家。
“呀！‘地毯’ ！”一進(jìn)門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)院子里鋪著的一大片金黃色的“地毯”，走上去，軟軟的，嘿嘿！騙你們的，這是谷子！
“媽媽?zhuān)茸舆@么快就打好了呀？請(qǐng)了多少人幫忙？”爸爸問(wèn)婆婆。
“一個(gè)人都沒(méi)請(qǐng)！”
“啊？那你們自己收谷子多累呀！”爸爸和媽媽驚訝不已。
“不累，十多分鐘就收完了！”負(fù)責(zé)打谷子的剛子哥哥走過(guò)來(lái)了。
“不可能！”的.確太離譜，不可能這么快就收完這么多谷子！
“我們這兒來(lái)了收谷機(jī)呀！”原來(lái)是這樣！
“不僅省力。而且快。比人工收谷方便得多，還比較便宜。”
看來(lái)，科技不僅造福城市居民，還造福天農(nóng)村居民，讓農(nóng)村生活變得更加現(xiàn)代化，讓農(nóng)村生活變得更悠然安閑。
六年級(jí)的作文 篇5
美麗的大草原上，有一群羊，他們每天都過(guò)著快樂(lè)的生活，偶爾會(huì)開(kāi)一次會(huì)，他們每開(kāi)一次會(huì)都要唱他們編的《羊兒之歌》。
我們都是羊兒 羊兒
生活在美麗的大草原
快樂(lè)地過(guò)日子
我們都是羊兒 羊兒
每天有小鳥(niǎo)做伙伴
生活不孤單
我們都是羊兒 羊兒
都是一個(gè)幸福的.大家庭.....
唱完這首歌之后，每只羊上臺(tái)來(lái)講一個(gè)故事，講臺(tái)設(shè)在草原的一個(gè)鮮花盛開(kāi)的地方，被一大片鈴蘭花包圍著，臺(tái)上灑滿(mǎn)了月季花瓣，非常漂亮
但是這里發(fā)生了一種叫霍亂的病，這些羊都病死了，他們的靈魂飛上了天
從此，這些羊就住在天上，他們看見(jiàn)地上的東西，就想起了他們的草原，他們只能唱《羊兒之歌》，想些開(kāi)心事來(lái)讓他們心情好一些
晚上，羊兒們睡不著，他們就出來(lái)散步，清晨，羊兒們也很傷心，只能又出來(lái)散步，才能好一些。
羊兒們多么想重新獲得生命啊.....
六年級(jí)的作文 篇6
昨天吃過(guò)晚飯，和媽媽到姥姥家去，遇到了這樣一件不該發(fā)生的事。
我們剛到姥姥家小區(qū)門(mén)口，遇到了一個(gè)阿姨，她主動(dòng)和我們說(shuō)話：“吃過(guò)了嗎？”媽媽回答“吃了，在這等誰(shuí)呢？”媽媽問(wèn)。她拿出手機(jī)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阏J(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？”我和媽媽探過(guò)頭去，看見(jiàn)阿姨手機(jī)的屏幕里是另外一個(gè)漂亮阿姨。只見(jiàn)這個(gè)漂亮阿姨雙手端著兩個(gè)盒子，往前方走。媽媽搖了搖頭：“不認(rèn)識(shí)，怎么你也不認(rèn)識(shí)她嗎？”媽媽反問(wèn)道。漂亮阿姨神態(tài)安詳?shù)男χf(shuō)：“這個(gè)女人拿走了我的快遞，我在這里守株待兔呢！”接著阿姨就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。
原來(lái)這個(gè)阿姨網(wǎng)購(gòu)了物品，快遞小哥把這個(gè)快件放到了小區(qū)的超市里，等阿姨來(lái)去快件的時(shí)候，在快件里怎么也找不到自己的物品了，阿姨給快遞小哥打了電話，小哥過(guò)來(lái)，通過(guò)小區(qū)里的監(jiān)控視頻，拍下了取走快遞的.漂亮阿姨的圖片。這個(gè)阿姨就在此等候過(guò)路的人，找到那個(gè)取走快遞的人算賬。
媽媽和阿姨了解了事情的經(jīng)過(guò)，就離開(kāi)了小區(qū)門(mén)口，到姥姥家閑聊了一會(huì)，和媽媽回來(lái)又經(jīng)過(guò)物業(yè)門(mén)口的時(shí)候，物業(yè)的房間里站滿(mǎn)了男男女女，聽(tīng)到一陣陣爭(zhēng)吵聲：“你憑什么拿我快遞。你知道那里邊是什么東西？你又什么資格拿別人的東西？”這是剛才看到的阿姨的聲音。
“我沒(méi)拿，我拿的是我自己的東西，我憑什么誣陷人，小心我告你！”這是另外一個(gè)女人的聲音。兩邊的人聲音在爭(zhēng)吵。不知道誰(shuí)說(shuō)了句：“報(bào)警吧，讓警察來(lái)判斷這件事。”
一會(huì)的功夫，警車(chē)呼嘯而來(lái)，詢(xún)問(wèn)了情況后，將兩個(gè)人同時(shí)帶回了派出所。
這本是不該發(fā)生的一件事，為什么要拿不是自己的東西呢？手莫伸，伸手必被捉！
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