五年級作文常用（5篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
新鄭，被稱為中華文明的源泉，是一個擁有歷史悠久的文化古城。這里有豎立著炎黃二帝像的炎黃廣場，有舉世聞名的黃帝故里，有風景秀麗的鄭風苑，還有中華根脈的始祖山。
炎黃廣場，這里是豎立炎黃二帝像的地方，它在廣場中央，四周環繞著噴泉、小樹林、嬉戲場所。先說炎黃二帝吧！這也是早在幾千年前，在不同的時代中的這里——也就是新鄭。分別有著炎帝和黃帝二人統領著天下人民，他們去世后，人們為了紀念他們二人，新鄭人民就建造了這座炎黃二帝頭像的石碑——炎黃二帝像。
黃帝故里，這時黃帝出生的所在地，所以說新鄭也是黃帝的家鄉，在這里尋找我們的根源和祭拜我們的祖先。每年都有許多中外游客來此游玩，祭拜祖先。這里是中華文明的起源地，是聞名中外的圣潔之地。
鄭風苑，從南門進入看見一座鶴頂龍池噴泉，也稱蓮鶴方壺，一句俗語是“喝口龍中水，準活九十九”！鄭風苑是一個有山有水的地方，山是十二生肖山，水是蓮花湖，蓮花湖的`圍欄上雕刻著古代文明遠揚的歷史，蓮花湖中央有一座九個彎的石橋——九曲橋。這些使鄭風苑又增加了一幅美色。
始祖山，祖仙的聚集地，山中最有名的是黑龍潭，大家都知道一般的螃蟹是八條腿，而這個湖中的螃蟹是十條腿，這讓廣大多數游客都來這里觀看神奇的十腿之蟹。就這樣始祖山從此舉世聞名了。
還有新鄭舉世矚目的食物大棗，新鄭的大棗皮薄、肉厚、核兒小，很討人喜歡。
新鄭市是歷史名城，是文化之鄉，新鄭還有古棗園、陵王墓……這就是我的家鄉，我為我的家鄉而自豪，我為生長在這圣潔的地方而自豪，我要為新鄭喝彩！
五年級作文 篇2
一陣微風吹過，紅氣球在空中翩翩起舞、飄來飄去，不一會，便飄到了綠西瓜地的空中。
紅氣球向下看，看見下面全是綠油油的一片，西瓜正躺在地上睡大覺，紅氣球就想：“他們全是綠的，唯獨我是紅的，而且我們的形狀差不多，更何況我又能飛，何不在他們面前甩甩微風呢？那樣我一定會別具一格的。”說著，他清了清嗓子，對西瓜說：“你們抬起頭來看看，知道我是誰嗎？我就是大名鼎鼎的紅氣球。”大家都抬起頭來看了他一眼，紅氣球就想：“大家都來關注我了。”于是便更驕傲自大了，它扭了扭尾巴說：“你們整天穿著綠衣裳，又只能呆在地上，不像我這樣，能在天上自由自在的.飛，享受無窮無盡的快樂，能看見許多東西，又能游遍千山萬水，聽遍、聞遍鳥語花香，真是自由。”
一個小西瓜聽了，問道：“既然你游覽過群山遍野，那你能不能給我講一講你在那里游玩，好嗎？”紅氣球更加洋洋得意了，“那好，那你們就聽我細細說來吧！我游覽過萬里長城，你們去過沒有？沒有，我繞萬里長城一圈，只用了一頓飯的時間就走完了全程，那一座山連著一座山，崇山峻嶺的山峰上長著不計其數的樹林，那些樹木的葉子把樹遮得嚴嚴實實，綠葉青翠欲滴，那里時常會看見小溪，小溪清澈見底，取而代之的是幾條小魚在水里自由自在的游來游去，怎么樣，你們想去嗎？但你們不能去，真可憐！”一個老西瓜為了制止他繼續吹牛，就對紅氣球說：“你雖然漂亮、厲害，但你生活得不實在，你不像我們這樣實在，我們還能幫助人類，你成天飄來飄去，多么空虛。”正說著，一只烏鴉飛過來，以為紅氣球是事物，就飛過去，準備去啄，可紅氣球沒反應過來，只能想：“早知今日，何必當初。”不僅，便被啄破了，落到了西瓜地上，老西瓜嘆了嘆氣說：“還是生活得實在好。”
五年級作文 篇3
酸奶是我的最愛，尤其是驕陽似火的夏天，從冰箱里拿一瓶冰甜爽口的酸奶來喝，那真是美味無窮啊！
早飯后，媽媽說要教我做酸奶，我一聽，一蹦三尺高，心想：自己做酸奶，那豈不就是good idea嗎！好，不能光打雷不下雨呀，說做就做！
我們先準備了一個大玻璃瓶，一個保溫鍋，一大盒牛奶，和一小盒酸奶，還有一個溫度計，再將所有的'器具用開水消毒，就開始動手了！
首先，我們將鮮奶倒進了玻璃瓶中，再放入微波爐中，加熱了五分鐘，然后拿出。媽媽訴我：“酸奶的形成是牛奶在乳酸菌的作用下，在缺氧的環境中，溫度必須在45度至50度之發酵，變性凝固而成，牛奶的溫度過高或過低，那樣都會導致制作酸奶的失敗。
我用溫度計放入牛奶中一量，“呀！，溫度超過50度了，媽媽趕緊將瓶子放入乘涼水的盆中，溫度下降到47度時，媽媽將酸奶倒如牛奶中攪拌均勻后，擰緊瓶蓋。媽媽說：“現在天氣太冷，給瓶子穿件棉襖吧！”媽媽用一塊厚毛巾包好瓶子，放進保溫鍋里，又用“小太陽”的熱氣罩住了保溫鍋。媽媽說再等8個小時左右酸奶就可以制成。
吃中飯時，我忍不住要打開瓶子，媽媽叫道；“不能打開，瓶里進入氧氣，酸奶會變質的！”聽了媽媽的話，我趕緊把瓶子放回保溫鍋里。
吃晚飯時我又打開了保溫鍋，透過玻璃我看見里面的牛奶呈半凝固狀。媽媽打開蓋子，我忍不住大叫道：“哇噻！酸奶制成了。”只見酸奶表面潔白光滑，像白色布丁，更像嫩豆腐。
吃著自己做的酸奶，我體會到一種成功和自豪，心里美滋滋的。
五年級作文 篇4
“我50”“我30”“我100”……。這是在干嗎呢？是在報數呢？還是在搶購？這聲音不時地從502班傳出來。不，不是，這是502班全體學生為201班的王順同學捐款。原來，502班同學得知王順同學小小年紀得了白血病，病魔痛苦地折磨著只有8歲的孩子，他承受著每天化療的痛苦，小小的手背上、腳板上都密密麻麻地扎滿了針眼……承受著無法想象的痛苦。可是，巨額的醫療費壓得原本只能養家糊口的家庭喘不過氣來，真是雪上加霜啊。學校向全體師生發出倡議書——救救王順，獻上自己的愛心的活動。
這不，一大早，同學們帶上自己的節省下來的零用錢，還帶上自己心愛的儲蓄罐，來到學校。他們正踴躍捐款著，看，隊伍已經排起了一條長龍，手里有點拿著錢，有的捧著儲蓄罐有序地進行著。一個同學手里捧著一個儲蓄罐，小聲地說：“老師，我只有硬幣。”這不是我們班最摳的某某同學嗎？平時，我們從沒看到她買過零食吃，也不曾看見她帶零用錢，她平時穿的衣服都是姐姐穿過的，是舊的。老師抬起頭，向她投去敬佩的眼光：“你好樣的，錢不在多與少，那是你的.一份愛心！”隨后是一片熱烈的掌聲。就連班里最調皮最搗蛋的孫同學：“老師，我捐100”話音剛落，班里又響起了一陣熱烈的掌聲，老師激動得說：“我替王順謝謝同學們！你們用金子般愛心溫暖著他，幫助著他，他一定會戰勝病魔的…。”
是呀，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我相信王順同學一定好起來，一定會勇敢地與病魔斗爭。我們捐的錢不多，那是我們送給他的信心和勇氣，但愿他能早日康復，早日回到學校！
五年級作文 篇5
書是我的兄弟。這句話聽起來很有江湖義氣。古人在書中找到了“顏如玉”，找到了“黃金屋”。而在我看來，書就是書，就像貓的錨一樣，起落之間本已舉足輕重，無須再加任何修飾。當讀書不是為了附庸風雅，不是為了考取功名利祿，不是為了說話滔滔不絕而增加談資時，我和書便共同擁有了一份簡單而純真的快樂。每天早晨，當我用手去關催我起床的鬧鐘時，手指先碰到的就是一排光溜溜的書脊。那份很奇妙的觸覺會給我帶來一天美好的心情，夜里被它們擠得縮手縮腳的不快也早已被驅散得無影無蹤。溜去朋友家玩，看見他們家一整墻的書被鎖在玻璃門后，散發著一種銀灰色的光澤。
這時，我的希望便是這些書應該被人去讀，去品味，去珍惜。不要讓束束之高閣而成為寂寞的.經典，無人去喝彩。我自己的書，每一本都是寶貝。買來以后，先要用軟布拂去上面的灰塵，然后包上漂亮的書皮，最后用透明膠帶粘好固定。很多時候，我不會馬上去讀，而是一夜一夜的翻著，用手去撫摸書中每一個字跡的紋路，讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中。寫完了該寫的作業，見過了該見朋友，我會找一個安靜的下午，坐在屋里的一個角落，靜靜的讀書。在一屋子明媚的陽光、淡淡的茶香和若有若無的音樂聲中，我會漸漸的進入書的世界，傾聽書的話語，和書默默的交談，那是一種靈魂的對話。而此時，我便真的擁有了一份絕美的真心的快樂。攢錢買書時的辛苦，去買書的汗流浹背……一切都已經不再重要，因為這和讀書的快樂相比，根本不算什么。書是我心靈的家園。在各種娛樂聲訊手段鋪天蓋地的今天，我依然愿意固守著自己的心靈家園。我和書，永遠有說不完的故事……
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