實用的二年級作文【優秀】
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
星期天，天氣格外晴朗，媽媽帶我去玩，在去玩的路上我很高興，蹦蹦跳跳地來到車站，等待著公交車，車來了，我上車以后，傻眼了，車上不僅座位滿了，還有許多站著的人，我只好也站著。過了幾站，終于有了一個空位，我立刻跑過去坐下了，剛剛坐了一站，一位老奶奶上來了，我非常想讓給這位老奶奶，可我一想自己剛剛坐下，還要接著站，怎么辦呢？突然，我想到課本中的.一句話：贈人玫瑰，手有余香。我站起來對老奶奶說：老奶奶，您坐吧。老奶奶對我說：謝謝你，小朋友。我說：不客氣，這是我應該做的。
雖然，我站著很累，但我知道了一個道理：幫助別人的人，能得到別人的幫助。我非常高興！
二年級作文 篇2
我有一個勤勞又善良的媽媽。
她有一頭烏黑亮麗的長發，彎彎的眉毛下邊一雙會說話的大眼睛，挺直的鼻子下面有一張熱愛美食的嘴巴。
有一次，我考試沒考好，垂頭喪氣地往家里走。回到家，看到媽媽做好了一桌可口的飯菜等著我，我的.眼淚不由自主地流了下來。媽媽走過來，拉住我的手，焦急的問道：“孩子，怎么了？”“這次考試沒考好�！蔽疫煲恼f道。媽媽摸著我的頭，說：“孩子，雖然這次沒考好，但媽媽看到你努力了，只要及時改正錯誤，下次肯定會考個好成績。吃完飯，媽媽陪你一起改正錯題�！闭f完，就把飯遞到了我的手里。
記得還有一次，我和同學們在操場上跑步，一不小心摔倒了，瞬間，我疼得哭了起來。媽媽連忙跑過來，說：“孩子，不要緊，你已經長大了，要勇敢一些。我帶你去醫院包扎一下就好了�！眿寢岆m然嘴上說不要緊，但抱著我去醫院的路上，她的眼淚一直在眼眶里打轉。
我愛你媽媽，你辛苦了。我一定好好學習，用自己的實際行動來報答你。
二年級作文 篇3
記得在母親節那天，我們劍橋外國語學校第一次召開了感恩母親的活動。從那時起我就懂得了感恩。
親愛的媽媽，是您十月懷胎把我帶到這個世界，是您從我呀呀學語教會我說話，也是您告訴我，在我出生來到這個世界的第一聲啼哭起，父母便每時每刻地牽掛著我�，F在我已經上了小學三年級了，您還時常教育我尊敬長輩，和同學友好相處。
親愛的老師，在我上幼兒園時您就教會我許多啟蒙知識。在我上小學三年里老師在我心里，是最美麗、最高尚的人，是您平時對我的.無微不至的關懷，教育我從什么知識都不懂，到懂得各科知識。
今天是三月八日，是國際婦女的節日，我要在這里表達自己對父母的愛，對老師的愛。啊！感謝您親愛的媽媽，感謝您親愛的老師，通過從小到大您們對我的關心與教育，使我懂得了什么是愛，懂得了人要擁有一顆感恩的心。在我心里，我要感恩祖國，感恩教育我的學校，感恩愛我的老師，感恩父母，感恩所有關心、愛護我的親人和朋友。
二年級作文 篇4
星期四奶奶便答應我這個星期六帶我去紅山動物園，我足足激動了兩天，哈哈！今天終于來到了。早上10點鐘，爺爺奶奶帶著我和表姐便來到了紅山動物園。動物園里的人不多，也許因為甲流，大家都躲在家里吧！
我們第一站來到了動物園內的游樂場，看著那么多我喜歡的游樂項目，我和表姐開心得又蹦又跳，拉著爺爺陪著我們玩了個遍。
第二站，我們正式進入動物園區。紅山動物園非常大，動物們分散的也很開，每觀看一種動物都要跑上好遠。爺爺拿著地圖，帶著我們先到了猛獸區。猛獸區里我們看到了非洲獅、獅虎獸、白虎等。它們雖然都是森林之王，但因為長期關在籠子里面，也不再兇猛，一個個懶洋洋地趴在地上睡大覺，任憑我和表姐怎么喊叫，它們還是無動于衷。
接著我們又來到了猴山。猴山上大大小小的猴子好幾十只。它們有地嬉鬧，有地在蕩秋千，有地在山上亂竄。我扔了一塊蛋糕和半片蘋果，立刻引來了許多猴子。機靈的小猴子撿到了蘋果很快就跑了，其它的猴子都爭著搶那一塊蛋糕，不過還是老猴子厲害，它搶到蛋糕趕忙往嘴里一塞，別的猴子也就只好掉頭走開了。
看完了猴子，我們又來到了鳥類區。我突然看到了一個頭頂“紅帽”的大鳥。我拉著表姐跑了過去，只見籠子上方寫著：丹頂鶴。第一次親眼看到真正的丹頂鶴，原來比電視里的漂亮多了。爺爺跟我們介紹說：“丹頂鶴有三個特點：嘴長、頸長、腿長。頸子和翅膀后端是黑色外，全身都是潔白的。因為頭頂禿的地方是紅色的.，所以叫丹頂鶴。”表姐一邊聽著爺爺的介紹，一邊從地上撿起一片樹葉向那只走來走去的丹頂鶴遞了過去。丹頂鶴瞧見吃的，便用它那長長的嘴巴從籠子里伸出來咬，嚇得表姐扔了樹葉就跑，逗得我哈哈大笑。
后來我們還看了企鵝、小熊貓、等等珍稀動物。我也學到了許多知識。不知不覺中，天陽下山了，可我們還有很多動物沒有看到。奶奶說，只要我表現好還會帶我來。我向奶奶保證一定表現優秀，下周我還來！
二年級作文 篇5
“幸福閱讀，快樂寫作”。一次偶然的機會，我成為了小小志愿者，又一次偶然的機會，我成為閱讀推廣志愿者。我們班有著許多活雷鋒，這幾乎成為了我們班的班風，所以我們都感覺到有一股自豪感降臨到我們身上了。有一陣子，可把我們志愿者給忙壞了，老師讓我們把二（ 2 ）班的'教室布置成閱覽室，布置完之后，讓低年級同學到這里面閱讀。能夠幫助低年級同學提高閱讀能力，我們都深感驕傲，能夠讀書給低年級同學聽，我們都感到自豪。雖然有時候為了這些事情，我們有時作業都不能及時完成了，但我們卻不感到有一絲埋怨，反而感到很幸福。我們雖然還正在上小學，還不能成為真正的志愿者，還不成為真正的活雷鋒，但別看我們雖小，但我們意志卻不小，我們能力雖不大，但我們起碼能夠讓小同學們愛上讀書，愛上寫作。從小事慢慢做起，再做大事。
我們能夠成為志愿者，是我們的光榮，我希望社會上能夠有更多的活雷鋒，更多的志愿者，同時也希望我們這些閱讀推廣志愿者能夠小朋友們讀出幸福的滋味！
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