一年級(jí)作文匯編【7篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的一年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)作文 篇1
這個(gè)星期,我們班上了幾節(jié)有關(guān)郵票的課文,到了星期六老師叫我們寫一篇有關(guān)郵票的作文,可我絞盡腦汁也寫不出來,就苦惱的來到爸爸身邊:“爸爸,老師要我寫一篇有關(guān)郵票的.作文,我寫不出來。”爸爸說:“跟我來!蔽覀冏噥淼洁]局,里面有各種各樣郵票:有風(fēng)景的、動(dòng)物的、植物……
真數(shù)不勝數(shù)!我眼前一亮看中一張熊貓郵票,我很想要,爸爸看見我目不轉(zhuǎn)睛得看著那張熊貓郵票時(shí),問我:“你是不是很想要那張熊貓郵票啊?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,:“我很想要!”“那就買給你吧!”爸爸爽快地回答,“真的嗎?”“真的!”“那真是太好了!”我接過那張熊貓郵票之后,仔細(xì)地看了起來:這張熊貓郵票的圖案里有一大一小兩只熊貓,其中一只大熊貓的手里抱著一根竹子好像很想吃的樣子,另一只小熊貓正在旁邊玩耍,它的面值是80分的,我真的是越看越愛不釋手。
我將會(huì)把它貼在信封上,然后再寄給我自己,讓它蓋上郵戳后,再把它收藏起來,因?yàn)榘职终f郵票要蓋上郵戳才更有收藏價(jià)值,我將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏它。
一年級(jí)作文 篇2
談起魯迅先生,他的形象給我留下深刻印象。蓬松的頭發(fā)雖看起來很亂,卻很精神;每一根都筆直地挺立著。一張又瘦又黃的臉令人難忘。他的眼睛不大卻很有神,令人不敢直視他,卻又給人無窮的力量。
他的《從百草園到三味書屋》體驗(yàn)到了讀書的快樂;《社戲》則感受到了童真的幸福。他是中國文學(xué)史上的一座不朽的豐碑;他是文學(xué)的`巨人!從他身上,可以讀出人性的真善美、讀出黑白、是非。
我崇拜魯迅先生真正的原因,是因?yàn)樗莻(gè)出凡入圣的“神”,他是嚴(yán)格意義上的真正的人!他愛憎分明,腳踏實(shí)地,品德高尚;他“俯首甘為孺子!!
他說過“時(shí)間就像是海綿里的水,只要愿擠,總是有的!睍r(shí)間對(duì)于任何人來說,都是公平的,勤奮者,會(huì)努力去追趕,去掙、去擠;懶漢終不愿去擠、去掙,他始終不會(huì)有。魯迅先生先生正是善于擠時(shí)間、支配時(shí)間的勤奮者。他一生多病,工作和生活條件都不好,但他每天都工作到深夜,第二天,又是廢寢忘食。
一年級(jí)作文 篇3
偶爾,路過林家小路,抬頭望著空中蝴蝶般飄灑至落的枯葉,不曾想過,今已是盛秋之際,大地早已被這一切的一切給渲染,顯得如此嬌艷。內(nèi)心早已被此所陶醉。
記得,去年的'這個(gè)時(shí)候,你我曾在這里留下的回憶,無不時(shí)的在我腦海深處浮現(xiàn)。
一年級(jí)作文 篇4
冬天到了,要下雪了。
下雪了,潔白的雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來,有的落到了樹上,好像是開的一朵朵小白花,有的落到了房子上,給房子穿上了一件新衣服,還有的'落到了操場上,給操場蓋了一層厚被子! 叮鈴鈴”悅耳的下課鈴響了,同學(xué)們有的堆雪人,有的打雪仗,還有的滑冰。即使摔了一跤,也不覺的痛。站起來繼續(xù)追逐歡鬧,同學(xué)們的歡笑聲在操場上方回蕩。
下雪真好,我愛下雪,要天天這樣就好了。
一年級(jí)作文 篇5
我們班的吳老師,高高的個(gè)子,一張瓜子型的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛,閃亮閃亮的,在她濃黑的眉毛下眼神如柔美的月光一樣歡樂,又略見清煙一般的愜意,尤其是她的笑,居然會(huì)說話!
不信?你瞧!
老師的笑會(huì)鼓勵(lì)人。記得有一次,吳老師出了一道比較難的奧數(shù)題,我們?nèi)囿E然間變得鴉雀無聲,同學(xué)們有的緊鎖眉頭,有的手托腮幫,很專注的樣子,有的拿筆在紙上寫寫劃劃……吳老師提示了一下,然后微笑地看著我們,那笑容好象在說:“快動(dòng)腦筋呀,想出來一點(diǎn)就舉手,說錯(cuò)沒關(guān)系!蓖蝗,一位女同學(xué)舉手了,老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭又看了看我們,一位男同學(xué)也勇敢地舉起了手,接著又有幾位同學(xué)舉起了手,后來幾乎全班同學(xué)都舉起了手,吳老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。你看,吳老師的笑容神奇吧!
老師的笑會(huì)批評(píng)人,有一次老師說“我去辦公室一下,去去就來,你們要安靜點(diǎn)。”吳老師剛走出教室,愿本安安靜靜的教室里鬧翻了天,有幾拿出平時(shí)隨身攜帶的五子棋,兩個(gè)一伙,三個(gè)一群的下了起來;突然老師走了進(jìn)來,教室里一下子變得十分安靜,老師站在講臺(tái)上,笑著注視著我們,好像在說:“我剛走,你們就大吵大鬧的,大家說說看,這樣對(duì)不對(duì)?”同學(xué)們慚愧地低下了頭。
吳老師的笑容還會(huì)說很多話,高興的時(shí)候,她的'笑仿佛在說“這次比賽有進(jìn)步,還要繼續(xù)努力!鄙鷼獾臅r(shí)候,她的笑容仿佛在告訴我們:“做錯(cuò)事要向人家說對(duì)不起!标P(guān)心我們的時(shí)候,她的笑容又發(fā)話了:“你有沒有受傷,不要緊吧?”
我十分喜歡吳老師,更喜歡她那會(huì)說話的笑容!
一年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)很愛我的爸爸,他個(gè)子很高,長得很瘦,眼睛很亮。爸爸很愛運(yùn)動(dòng),籃球、走步、跑步。爸爸有時(shí)很嚴(yán)厲,每當(dāng)我看電視超了時(shí)間,他就會(huì)狠狠批評(píng)我。爸爸有時(shí)還很溫柔,冬天來到的時(shí)候,每次接我放學(xué),他都會(huì)給我一個(gè)大大的`擁抱,在爸爸的懷里就一點(diǎn)兒也不冷了。我愛我的爸爸。
一年級(jí)作文 篇7
媽媽以前很愛動(dòng)手打我們。
記得有一次,弟弟要買一袋干脆面,媽媽不給弟弟買,說干脆面里有很多添加劑,吃多了傷身體。弟弟左哭右鬧,非要讓媽媽買,最后索性躺在地上打滾。
媽媽生氣了,一腳踹在弟弟屁股上。弟弟不敢哭鬧了,但還睡在地上耍賴。媽媽拉開櫥柜,抄起搟面杖,做出要打的架勢(shì)。弟弟一看不妙,爬起來就往外跑。
我也因?yàn)橛袔状螞]考好,挨過媽媽的打。不過,最近我發(fā)現(xiàn)媽媽變了,不但不打我們,而且責(zé)罵也少了,更多的是耐心教育。
有一次,我語文測(cè)試考砸了。在回家的路上,我想:就這可憐的幾分,媽媽肯定會(huì)揍我一頓。于是一路上想了好多免受皮肉之苦的辦法。但是媽媽看了分?jǐn)?shù)和試題后,并沒有動(dòng)手打我,而是和我認(rèn)真分析出錯(cuò)的'原因。
原來媽媽買了不少如何教育子女的書,有時(shí)間就看,還和老師請(qǐng)教過呢。
媽媽變了,變得溫柔可愛了。
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