二年級作文

時間：2023-09-22 08:06:43 二年級我要投稿

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[優]二年級作文6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

[優]二年級作文6篇

二年級作文篇1

　　今天，爸爸的房間里傳來了一陣陣加油的聲音。噢，原來爸爸正在看足球賽。

　　瞧，白隊的`球員飛起一腳，踢出了一個“回旋球”眼看就要射進球門，紅隊守門員挺身把球拿到了，傳給了紅隊球員，三傳兩遞球到了前場，紅隊10號球員飛起一腳，球向球門飛去，白隊守門員猝不及防，球進了。所有觀眾歡呼起來，整個球場都沸騰了，這時上半場結束了。

　　可是爸爸意猶未盡，他繼續看下半場比賽。

　　這回，紅隊隊員飛起一腳，將球傳給隊友毛利，毛利才接到球，幾個白隊隊員攔著毛利，毛利用眼睛余光發現，他的隊友楊日在那白隊球員的側面，毛利一踢，球越過白隊球員，飛到了楊日那里。楊日高高躍起，一個獅子擺頭將球頂向球門死角，白隊守門員防備不及，進了！進了！球場成了歡樂的海洋。

　　這場足球賽真精彩啊！

二年級作文篇2

　　這個暑假，我來到市圖書館當了一回小義工。

　　一進兒童圖書室，只見一位管理員叔叔正推著一部小推車，整理圖書哩！我向他走去，輕輕地問：“叔叔，我能和你一起整理書本嗎？”“當然可以啦，不過也是有方法的喲！”說著，便告訴了我整理的方法：每個書本都有編號，你需要看清前面的字母與數字，把相同編號的書本放在一起，并根據大小整齊排列就行啦。

　　知道方法后，我便立馬開始行動了。可是實際操作沒有想象中的那么簡單，叔叔做的那么容易的一個動作，在我這里卻怎么也做不好。心里一緊張更手忙腳亂，沒過多久，就累得滿頭大汗。一旁的叔叔似乎看出了我的心思，耐心地對我說：“你可以先把字母相同的.書本歸為一大類，再在里面找出數字相同的書本歸到指定的位置上，這樣既快速又不容易弄錯。”聽完叔叔的一番話，我信心十足。于是，我先巡視了一下書架，看看是否有書倒放或亂放。接著根據書的大小、類別，耐心、細致地分類整理著。看到有還書的同學過來，我還對他們進行擺放書本的指導。經過我的不懈努力，動作也越來越嫻熟。一段時間后，我整理書本的速度能與叔叔旗鼓相當了。看著整齊的書架，我心情舒暢。一個下午的時間轉眼就過去了，我的義工任務也完滿結束。叔叔拍了拍我的肩膀，直夸我棒。

　　這次活動時間雖然很短，但體會頗深。有時，很多看似簡單的事情，只有用心體驗了才知道它正在的意義。這次體驗以后，我每次看完書，我都會自覺地把書歸到原位，更懂得珍惜他人的勞動成果。

二年級作文篇3

　　早晨，我來到八一公園散步。

　　公園里真可謂人山人海，到處都是人，但他們卻絲毫擋不住我眼前的美景：柳樹搖擺著翠綠的辮子，卻已落下了不少“頭發”，成了“少黃頭”；各種花依然展示著自己的風采，似乎并不在意將要“出差”九個月的夏天，“出差”回來的秋天；小鳥仍和春天時一樣快活，叫個不停。夏天啊，你為何要離開大地，你為何要讓綠葉離開人間，讓大樹失去笑容？又為何要讓人們失去你的.一絲涼意，讓火一般的秋老虎來接你的班呢？回來吧，夏，請你回來吧，請你回來與愛你的人在20xx擁抱最后一次吧！

二年級作文篇4

　　星期二的下午14:30分，我收拾好東西，去學習畫畫。我穿好衣服，和爸爸一塊出了家門。

　　到了樓下，爸爸用鑰匙開鎖，打開門，把電動車推出來。爸爸和我坐上電動車，向美術學校奔去。

　　不一會，金谷園到了。我和爸爸下了車，來到三樓，見到滿老師。我進了教室，爸爸給我交學費去了。我坐在凳子上，等其他小朋友來。

　　過了一會兒，他們都來了。老師拿出一張《海底世界》的畫。他們兩個不會畫。老師給他們拿了一張兩只小蜜蜂的畫，然后老師說開始。我們就開始認真畫起來。

　　下課了。老師說：“咱們就看《貓和老鼠》吧。”我們都說行。又上課了。我又回去畫畫了。我先用鉛筆描出海底世界，然后，我調好顏色，準備上顏色，最后，我用勾線筆描好，一副海底世界的畫完成了。老師給我評了一個A,我的`心里很高興。

　　放學了，爸爸來接我。在半路上，爸爸看了看我的畫，說：“行，真好看。”今天，我畫得很高興。

二年級作文篇5

　　我相信大家對外婆這兩個字很耳熟吧！對，每一個人都有外婆。今天我就來介紹我的外婆給你們聽聽吧。

　　我的外婆今年六十四歲，頭發是灰里見白的，短頭發，一張滿皺紋的臉，一雙慈愛的`眼睛，當我外婆笑的時候那面臉皺紋的臉像一朵盛開的老菊花，眼里閃著一種我從未見過的神采。

　　外婆很熱愛生活，雖然年近花甲，卻總能保持樂觀的心態，還有外婆人老心不老，打扮很時髦，用她的話說，叫做“最美不過夕陽紅”。胖胖的身體她不在意，還總是對這鏡子照，看她那胖胖的手，他這人有事時忙的手忙腳亂，嘴里說：“累死了”。當她可以休息的時她又找事做，外婆特別愛干凈，又一次她去我表妹家，她們到桌子上吃好東西，吃完后，桌子也不擦，碗也不洗，奏起祿來還格嘰格嘰的。她后幫他們一家打掃了。她做完這些事以后滿頭大汗，但還是很注意自己的形象。

　　你說她愛不愛美。

二年級作文篇6

　　每當老師留了作文，我總是發感慨:哎！我不想寫作文！誰來救救我啊！每次我不知道怎么往下寫的時候，我總是鬧情緒，有時媽媽還為了我的作文生氣。

　　我一定要克服寫作文的困難，聽媽媽平時教導我說：“寫好作文，就要靠你平時來體驗生活，積累一些好詞、好句、好名言、好諺語······所以平時要做一個有心人，來認真的.觀察生活，只有這樣，你的作文水平才會提高。”我下定決心，每天積累三個詞語、五個好句子、五個好名言、五個好諺語，我專門買了一個本子來記錄每一天懂得的知識，我每天見縫插針，一有時間就積累一些知識，我日復一日，用心體會，多練筆，多觀察。媽媽說過：“你積累了詞語，寫作文的時候也能正確使用它了。”我沒事就寫作文，舉個例子吧：中秋節的時候，媽媽帶我回到了姥姥家，中午，一直老貓和一只小狗打起來了。我回來后，媽媽讓我把它們在打架時的神態、動作著重描寫，我運用了很多我平常積累的成語，媽媽看了我的作文，不停地夸我作文水平提高了。

　　從那以后，我的作文水平提高的很快，老師也夸獎我，我明白了：寫作文要靠平時的觀察、積累，只有付出努力，才會有進步！

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