八年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的八年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
雨天的心急
天空中，烏云籠罩，小雨沖破云層，掉落人間。
放學時，我留下來倒垃圾，看到外面下雨，很是絕望。冒著大雨我沖出教室，到了樓下。在大垃圾桶邊，我看到一個身穿黑色雨衣的忙碌身影，她一手在翻垃圾，另一只手撐在桶邊，兩只眼睛盯著垃圾桶，生怕遺忘一二個“寶貝”。
聽到我急沖沖的步伐，她轉過身，黑黝黝的皮膚上有幾滴雨水，兩只眼睛看著我，眼神里有一絲著急。還沒走到垃圾桶邊，她已經把我手中的垃圾拿走，再倒在垃圾桶里，又把垃圾桶里的瓶子裝進了他手邊的.一個麻袋里，然后嘴里“嗯嗯”地說。
我聽出來了她語言的急切。他又看了看教室，指指門口。我懂了，她是想讓我早點回去。我對她笑了笑，沖回教室。
雨還在下，可我的心卻暖了。
一個瓶子，換一個微笑
又一天放學，我手里拿了個空瓶子，想去丟到樓下的垃圾桶時，又看到了這位勤勞的老人。我把瓶子遞給了她，她的臉上立馬綻開了笑容，深深的魚尾紋為笑容增添了一絲韻味，她嘴角的上揚，讓笑容更美。
我的內心也跟著樂了。
載著快樂回家
每天早晨，一個身穿破洞衣的老人，臉上洋溢著對生活的希望，踩著她的空三輪車來到了學校……
夕陽西下，她的三輪車已經裝滿了空瓶。云霞染黃了天際，太陽下山了，小草被微風吹得左右搖晃，而拾荒老人也載著她的快樂，用樸實的節奏，踩著她的三輪回家了。相信她的內心也充滿了快樂。
我想，我懂你那一聲聲“嗯嗯”的意思，或關心或激動。我懂你那笑容中的純真，美好和真實。我懂你生活的不易，更懂你那份樂觀的心。
也許你是個不幸的人，你無法用言語表達你的內心，但是你用你的行為讓我懂得，你的樸實你的勤勞……
八年級作文 篇2
我是從幼兒園開始寫日記的，那時幾乎都是拼音，偶爾有一兩個學過的簡單漢字。翻開日記，我看見了成長中的自己，看見了自己一步一步走向成熟。
幼兒園時的日記，好像只是為了湊夠媽媽要求的半頁，對什么事的認識也非常淺薄。
這不，媽媽帶畢業班節假日還要補課，她的同事顏老師便要帶我去她家。我是很有頭腦的，你不給我好吃好玩的，別想讓我跟你走！顏老師唬我說：“虎子，跟我上我家去，我家的地下室里有好多好玩的'東西……”她說了好多，聽得我瞪大了眼睛，恨不得插上翅膀飛到她家的地下室里。到了才發現自己上當了，我當時真后悔，一直繃著臉。那晚的日記便是“不守信用的顏老師”，以一個自以為上當的小孩子的心理把顏老師狠狠地“批評”了一頓，特解恨！
現在回想起來，當初人家是為了幫媽媽照顧咱，咱還把人家……當時真是詞語貧乏，一連好多天的日記里，不管什么人，只要我覺得他們做的不順我的心，就說“不守信用”，真是幼稚、可笑。
再長大一點，詞匯也多了，日記也長了起來。整天不是“今天，蔣旋凱被老師罵了一頓。他上課……”，就是“今天，王晨還讓數學老師摔了一本子……”。好像自己每天跑到學校就是為觀察別人犯錯沒有，被老師打沒有。有時，還詛咒某個與自己關系不和的小朋友趁早被老師揍個痛快。
日記，已經從對大人的不理解轉化成對同學的記錄，還是一味的小心眼兒，并沒有長大。
看到黑紙白字間開始偶爾出現對大人的感謝，對生活的贊美，我高興得不得了。直至樂觀的日記越來越多，對生活熱愛的日記越來越多，我是打心底里高興：雖說字跡大小不一也不算工整，我，畢竟開始成長了！
這是小學一年級的一天，我寫了篇關于魚兒的日記。這件事我至今仍印象深刻：魚被砸破了腦袋，取了內臟，仍在沒水的盆子里亂跳。年幼的我第一次理解了什么叫“頑強”，什么是“生命力”，什么算“殘忍”。那天的日記里，我便真實地記下了這條魚兒，慨嘆它頑強的生命力，自然也批評了殺魚的劉阿姨。
看到這篇日記，我才知道自己真的在成長，——已經開始對生命有所感悟。
后來，日記里頻頻出現我和媽媽的故事：媽媽生日那天我送她禮物，在媽媽的相片旁邊寫下“我一定用功讀書”的誓言……這一件件事，無不顯出我已知道感恩，正走向成熟。
我高興，高興我的日記一天天記下的東西在不斷變化，由簡單的敘事到感悟，由幼稚到成熟，由對生活的厭倦到熱愛。我感謝，感謝這只由幼稚到長大如今已開始粗糙的手，記下了我一路成長的足跡。
八年級作文 篇3
春姑娘在一絲絲寒冷中踏著不羈的步伐來到了我們身邊。春，萬物復蘇之季，我帶著一縷縷對冬天的留念、一縷縷對春天的向往展開了春游的奇妙之旅。
懷著一份期待與興奮的心情我踏上了大巴車，沿途風景盡收眼底，萬般期待的心被此等風景撓地興致更加。隨著一處處的沿途風景終于來到了這塊寶地。
迎接我們的是佇立在最中央的大鷹，它展開兩翅，雄偉極了，讓我這顆興奮的心更是期待萬分。經過一段艱辛的踏泥之路后，是一個城墻，這座城墻有兩個獨特又帶有點現代風的門，這便是襄陽城墻，大門口有一位士兵舉著兵刃滿臉嚴肅地看守著，任游客萬般擺動也不顯絲毫松懈，這讓我更是對里頭的一切發生了濃厚的興趣。
城墻里的擺設是在影視劇中常見到的.，可真是原汁原味地展現在我的眼前，往里走各個攤頭都有一定數量的物品，乍一看還真是原景重現般，可走近一看才發現，這外表細潤光艷的水果，蔬菜與這看似油膩的豬肉竟全是假的。
往里走許多人身著古代的衣裳，不時沖游客大喊一聲：“看一下唄。”在這充滿了道具的大街中還有這般真實的畫面，甚是有趣。又是一段長久的路程，我與同伴來到了這榕樹林中，處處是樹，林間有條小道我們順著小道又來到了一座很大的假山下，這應該就是那花果山水簾洞的后部了吧，往前走，途徑一片油菜花地，一片片的黃色映入雙眸，無不展現他們的生機勃勃。里處是一片桃花林，在那片油菜花不遠的地方，與它相同，仿佛都在努力生長報答主人的養育之情。
天空又下起了蒙蒙細雨，任憑雨水打在身上不感絲毫不快，反而讓這場春雨在心中回蕩，回蕩……
八年級作文 篇4
時飛逝，歲月碾過我的發梢，湖面悄悄地泛起了波浪。
”媽媽，我要吃糖！”“寶貝，今天是第四顆了，可不能再吃了。”“不嘛不嘛，最后一個嘛。”你寵溺地笑笑，還是飛奔到超市為女兒買糖，額頭還幾粒汗珠的你看到女孩那得到糖果而展開的笑顏覺得一切都值了。就這樣，你的寶貝就被你捧了13年。
可那之后，你猛然發現曾經那個甜甜叫著媽媽的女孩兒變了，變得憎惡學習，疏遠親情，甚至徹夜不歸，那一切讓你無所適從。“你干什么呢？那是我的衣服！”“那衣服太成熟了，不適合你的年齡。”“我就喜歡，要你管啊！“你無力的垂下了頭，不知從何時起，這樣的對話已經漸漸進入我們內心的共同橋梁，如同那一波波聲勢浩大的波浪在拍打著巖石，孤零零的巖石似乎隨時都會倒塌。怒意、呵斥、淚水似乎隨著女孩兒的成長也一直伴隨著你，可你從不肯放棄、從不肯離開她，一切都在變，都在變。
孩子穿著花哨的裙子在校園里穿梭，而你在烈日炎炎下還得巡視工地，在學校的女孩兒似乎并不知道你的艱辛，仗著自己正值青春年華仍舊我行我素地頂撞老師，辱罵同學，你一次次地被青島學校和教職工溝通，再三求情才答應留校察看。女孩兒似乎并不知道你是在老師面前的卑躬屈膝才換來這寶貴的求知機會，甚至更肆無忌憚地揮霍自己的金色年華。
直至那一天，你的母親又被請到辦公室，哦，不，這次是校長室。校長訓斥著她，說：“是不是什么樣的母親才能教育出什么樣的`孩子，從初一到初二你家孩子幾次嚴重違紀，讓我們學校怎么敢再收留她？”母親無力地站著，卑微地垂著頭，突然！”噗通“一聲，母親重重地跪在了校長面前，請求他再給你一次機會，只要一次機會，她說她一定會把你教育好。那時的你只是想單純地看看母親會怎么做，校長會怎樣處理，所以你在門縫偷窺，卻從不曾想過母親為了自己連尊嚴都不顧，為了是自己的人生！教職工的竊竊私語讓母親滿臉羞紅。你握緊了拳頭，心里已然有自己的主意。最后校長答應給你一次機會，你松了口氣。
從那以后，你認真努力勤奮，甚至孝順，母親看見了你的蛻變欣慰了點點頭。你努力抽出時間陪伴母親。曾經的守候換來現在的其樂。何樂而不為？
直至如今，你依舊坐在我身旁，為我勞累，為我操心，這樣的你，我該用什么回報？
八年級作文 篇5
“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”這是毛澤東在解放南京時候的一句詩，給了我許多感悟！
戰爭，給人類帶來的是什么？是一條條年輕生命的結束，是千千萬萬人的悲痛，是血流成河……每當我仰望天空的時候，我就會想，在這個世界上，曾經發生過千千萬萬次戰爭，而這一切的見證，就是天空，它總是默默觀看這些世事的變化……它難道就真的無情，沒一點感覺嗎？
回想歷史，南京大屠殺、九一八事變、甲午中日戰爭……哪一次的戰爭帶給我們的不都是災害？上萬人被無辜殺害，美麗的'大好河山被血渲染成人間地獄……這些，都是戰爭帶來的恐怖后果。當五星紅旗冉冉升起，那鮮紅的顏色，不正是意味著是我們的今天，是用血換來的嗎？
我們渴望和平，呼喚和平，可是誰有能說21世紀的今天，不會有戰爭？誰又能說戰爭離我們還很遠很遠？每一次一個國家的戰爭勝利，也是意味著另一個國家的失敗，是千萬生命的消失……人們啊！難道就不能永遠和諧相處，共同發展嗎？我常常這樣想，可是，現實卻告訴我，似乎這個想法是不可能的！
當我們學習歷史的時候，總是會很憤怒，很悲傷，可是那又怎么樣呢？難道要用同樣的方法去對付敵人，對付曾經傷害過我們的人？這樣就能換來時光的倒流使悲劇不再重現？只是讓悲劇意味更濃罷了！
戰爭一但發生，就是悲劇的開始，即使事后再怎么后悔、懺悔也無濟于事。戰爭的悲劇是每個人都清楚的，它無情，它狠心，它更不會手下留情……所以，放棄戰爭吧！讓過去的一切都做為警戒，不要讓歷史重現了！
每個人面對歷史，也許都會流淚，而這淚，是呼喚和平的一滴淚，是盼望世界鑄劍為犁的淚……
仰望天空，希望還給我們一個美麗、純潔，不再有殺戮的世界與“湛藍”的天！
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