(實用)實用的四年級作文8篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
“嗯，好香！”我湊近粉聞了聞，小心翼翼地將手中的一碗粉放到桌子上，使勁吸了口氣，“真想吃！”
不知是誰轉動了桌上的圓盤，“哐”的一聲響，碗在地面上跳起了彈力舞——“咚咚咚”。數不清的粉條朝我的大腿撲來。我立馬往后退了一步，傻傻地站在那兒，腦袋似乎被黑板擦擦過一樣，一片空白。眼睛睜得大大的，望著地上、桌上、椅子上的米粉。過了許久，才隱隱約約感覺到一股灼熱正在向大腿和手掌蔓延。
我轉頭就往洗手間跑，不管三七二十一，擰開水龍頭就把手伸過去淋。“嘶……”我緊咬著嘴唇，手臂顫抖著，內心竭盡全力地勸說著自己要保持冷靜，不要驚慌。眼看著手掌越來越紅，自己卻無能為力，我變得焦躁起來。內心久久不能平靜，如同被千萬只螞蟻侵蝕著，眉毛皺成了川字形，額頭上的傷疤又再一次出現。當感覺手掌的疼痛減輕時，雙手捧著冷水向大腿潑去，水就像是一位乖巧懂事的小孩兒與皮膚親切接觸，感覺冰冰的，涼涼的。
“媽媽為什么不過來看我。”我的`腦子里突然蹦出來許多猜測：是正在來的路上嗎？是正在幫忙清理案發現場嗎？難道……是她不要我了嗎？為了驗證自己內心的想法，我決定打電話：“喂，媽媽……”還沒等我說完，她就在電話另一頭指責道：“你這個沒腦子的人，粉都能倒在自己身上。”聽到這句話，我更加認為媽媽不愛我了。“唉！”我深深地嘆了口氣，接著處理起來。
盡管潑了這么多次冷水，可是紅腫的面積還在逐漸擴大，偶爾還伴隨著刺痛。回家后，我向媽媽撒嬌：“媽媽，你到底愛不愛我。”她說：“愛！我不知道你會傷得這么嚴重。”
事后，經過反思，我得出了一個結論：人還是要多做家務，才會少遭一些罪。
四年級作文 篇2
第二天，亞夢照樣去上學。兩面有兩個守護甜心。一個身上有一種鎖的圖案的守護甜心，頭發扎成雙尾辮黑色的。另一個同樣，只不過是白色的。這樣亞夢想起黑白。突然黑色的說：“亞夢我叫梅姬思。”白色的說：“我是梅姬愛”是你曾前的黑白。亞夢一把攥住她兩，說：“你兩去哪了！！”姬思說：“亞夢我們去強化了！”亞夢說：“強化的很明顯。”
放學，亞夢來到守護者面前。笑著說道：“花田，聽說你會變身了啊。”美琪，小絲站出來說：“亞夢不要欺負花田。”剩下的四個守護甜心也說。花田說：“亞夢前輩，你為什么要欺負我。”亞夢笑著說：“好啊，跟我比試吧，你贏了，我退出，順便把唯世讓給你，我贏了，你就把鎖叫給我！”花田咽了一口口水，她聲音顫抖的說：好的亞夢前輩。“
——郊區
姬思，姬思點點頭。我的心解鎖。一個穿著黑色和服，黑色頭發的`女生，黑色世界。馨，馨微笑道。我的心解鎖，一個穿著金色衣服，黃色頭發的女生，金色燦爛。這兩人形成鮮明的對比。互相看著。亞夢一跳，“黑扇”突然亞夢手里握著一把扇子向花田的方向劃去，只見萬道樹干向花田刺去。花田手握鈴鐺環來阻擋，突然一道刀子突然閃過，擦破了花田的臉。
亞夢繼續攻擊，花田都一一閃過。亞夢突然停止，笑著說道：“吶，真無聊，我不會留情了。”突然，一顆顆大樹把花天為住。亞夢穿過實木。摁著她的脖子。笑著說：“你無處可逃”。
四年級作文 篇3
我最討厭的應該是生病了，生病了要去醫院，醫生會讓吃苦苦的藥，嚴重的，醫生還會讓打針。打針疼不說，而且一打就幾個小時，腿都麻了。不光這些，連做檢查都要排隊掛號，一排就是大半天，休息時間都被占用了。
我想要發明一家奇特的醫院。你一走進門就有兩個機器人微笑著遞給你一張卡片，你會驚奇地發現卡片上寫著你生的是什么病，你因為什么而生病，怎樣治，去幾號窗口領藥。原來機器人在你走進門的時候飛快地把你掃描了一遍，已經快速診斷了你的病情，那張卡片是他獲得的信息。
由護士帶路，你來到了窗口前領藥。當里面的醫生看了機器人給你的卡片后，再遞給你藥方的時候，你一定會大吃一驚，醫生遞給你的是一本書，書里的書簽上面寫著一天看幾次，一次看幾頁。其實這是一本用中藥做成的書，書頁全都是用中藥材料做成的，就在你看書時，書會散發出一股股香氣，這香氣慢慢融入到空氣中，病人只要呼吸，讓空氣進入身體內一切都會好起來。
更奇特的是，在未來的醫院中建有仿太空病房。它的結構像太空艙一樣，病房內有一張特制的太空床。這個太空床有特殊的.壁板，壁板上配有射線的活動板塊，病人將患部對準射線源，射線就可以穿透病人的身體，將癌細胞殺傷直到殺死，從而達到治療效果，免除了開刀的痛苦。而且未來醫院還有高科技設備，能夠聽從人大腦發出的生物電流的指揮，能根據你想喝水、翻身的想法進行工作，病人家屬再也不用為麻煩的護理而擔心了。
希望未來真有這樣的醫院！
四年級作文 篇4
同學們，可口美味的蛋糕你們吃過無數次了吧？但是親手制作出來的蛋糕想必你們沒吃過吧？今天我終于品嘗到了。
在老師的帶領下我們來到了工廠，迎接我們的是一位身穿白色工作服的師傅，他把我們帶到了工作間，這里的工具和材料可真多啊！有小刀、鏟子、奶油、各種水果等。師傅教了我們衛生第一步——勤洗手。現在制作蛋糕正式開始了。師傅發給我們每人三塊圓形的面包，我把一塊面包用來做底，在上面涂上奶油，用鏟子涂平了，在放少許些水果，然后拿第二塊面包合上。第二塊面包上的做法和第一塊相同，等到三塊面包都合攏后，就是要給整個面包涂奶油了。涂奶油看看很簡單，它花了我很長時間，如果奶油涂的太多的話就會流下來，涂的少的話面包露在外面，整個面包終于都涂好了。接下來就是給蛋糕弄口味了，我選擇了水果味。我在最上層擺上了紅通通的`小番茄、紅白色的火龍果片、黃橙橙的菠蘿片，在插上了幾根巧克力棒，蛋糕終于完成了。最后就是把蛋糕去冷凍一下就可以了。
蛋糕做好后，我們的衣服上、臉上都涂上了奶油。看著一個個都變成了小花臉，大家都捧腹大笑了起來。我要把親手做的蛋糕帶回家，和家人們一起分享。
四年級作文 篇5
今天，天上烏云密布，悶沉悶沉的，壓得人喘不過氣來。小鳥飛得很低，也刮起了大風，連小草都彎著腰，一陣陣“隆隆”的'響聲也伴隨其中。這是快要下雨了嗎？
果然天空開始下雨了。“轟隆隆，轟隆隆……”“刷刷刷……”好不熱鬧！雨把馬路的顏色染深了，把汽車都洗凈了。窗戶上，可以清楚地看到一滴滴下滑的雨滴，時快時慢，大小不一。路上的行人紛紛撐起了雨傘。
雨，還在下，“嗒嗒”，這是雨落在汽車上的聲音；“沙沙”這是雨落在樹葉上的聲音……這些聲音交錯起來，真像交響曲。
雨，慢慢小了。我望著河里的水紋，一直在蕩漾。過了好一會兒，雨才停。新鮮的空氣，明媚的陽光，一切都是那么美好。青草上還沾著雨水，一滴水掉下來，花兒就點一次頭。
雨停了，又晴了，真不知道下次大雨會是什么時候。
四年級作文 篇6
在假期里，我的趣事有很多，不過，最難忘的還是當“保姆”了，那可真難倒我了。
有一天，不知道媽媽上哪里去了，把我和小妹丟在家里，這時我很著急，可是急也沒辦法。我想：這時小妹應該餓了，我就去做一次飯。不過，我做的飯不知道味道怎么樣。我簡單地做了一鍋粥。做好了，我盛了一碗，我一邊吃，一邊喂小妹吃。小妹不知道怎么了，突然大哭了起來，可能是因為看不到媽媽，想媽媽了。我把她從屋里抱了出來，她哭的聲音更大了。我急中生智，想到了一個哄她的方法，也是她的愛好——畫畫。不過，她也畫不成樣。她一看到筆和紙，就不哭了，不過一會，就把我的三個本子都畫完了。
一個小時過去，小妹畫得不耐煩了，跑了出去，我跟在她的后面。她看見一個水洼，就興奮地跑了過去，在里面跳來跳去，水把她的衣服都濺濕了。我把她從水洼里抱了出來，回家去換衣服。可是我找了半天，怎么也不知道小妹的`衣服被媽媽放在了哪里。只有先把她抱上床，讓她在床上蓋著被子看電視，小妹看著看著，就睡著了。
趁小妹睡的時候，我就出去找媽媽，可是還是沒找到。過了一會，媽媽終于回來了，我也可以休息了。真是如釋重負呀！
我當的“小保姆”還不錯吧！這是我最難忘的一天。
四年級作文 篇7
星期天聽《解決問題的策略》一課，頗有一些想法，一節課，要解決的問題不是很多，從基本的問題入手，探求方法，然后練習一道題目，緊接著變式練習。課堂很簡單，思路很清晰，就是掌握解決問題的方法，滲透解決問題的思想和策略。
就對于一些問題的處理，想到自己的課堂，我是處理太過倉促了。覺得自己就是為了處理練習而進行的講解練習，對于教學中的新問題，以及解決問題的新的方法，沒有讓學生充分的思考、充分的交流，沒有讓學生在掌握方法的基礎上形成技能，更不用說解決問題的思想和策略了。
課堂上苦口婆心的把問題解決了，看著學生也明白了，在遇到類似問題學生還是照樣不會，于是就在大發雷霆、指責學生不聽不記不學之后只得再重新再講解一遍，考試或練習再遇到依然如故，自己還憤憤不平，怎么回事怎么回事的叫囂著。
其實在于我們沒有穩住一步一個腳印前進，我們只是簡單的處理的'練習，沒有把練習當做學生形成技能掌握方法的載體。沒有教給學生思考的方法。課堂不一定要做很多的題目，關鍵在于學生學會了多少，掌握了多少。
是的，我行進的太快了，沒有很好的顧及學生，沒有考慮學生是否明白了、掌握了、會應用了。另外更重要的是沒有交給學生處理問題的方法。一個問題，蜻蜓點水，一帶而過，悟性好的學生還可以，差一點的就在我一帶而過中甩下。
雖說數學要給學生留一個思考的扣子，要讓學生有自己思考的空間，但對于要讓學生掌握其方法并形成解決問題技能的東西，點到為止似乎有點不妥，要趁熱打鐵，形成能力。過程要充分思考、感知，思考后要讓學生有提升。
好好反思反思，必須地！
四年級作文 篇8
我有許多興趣愛好，學什么就對什么著迷，所以大家都說我是一個“迷”。
外公和爺爺都說我是個“小書迷”。每次外公問我要什么禮物，我總是大聲地說：“我只要書！”每當爺爺陪我逛超市，我也總是一頭扎進圖書柜臺，舍不得離開。
外婆說我是個“小戲迷”。每次電視上一有戲曲表演，我就會目不轉睛地盯著屏幕。每當劇院有一些大型戲曲表演活動，我總是拉著外婆一起去觀賞。我也常常對著鏡子像模像樣地學起來。
爸爸說我是個“小舞迷”。有時候我會邊看書邊劈叉，練習舞蹈基本功。爸爸問我腿酸不酸，我總是說“不酸！”我常常參加大型舞蹈表演，有時天天晚上都要排練，爸爸問我累不累，我還是大聲說：“不累！”
媽媽說我是個“小歌迷”。每次媽媽送我上學，接我回家，我總是一路歌聲，唱不停。每當從學校學了新歌，我也總愛在鋼琴上邊彈邊唱，樂此不疲！
弟弟說我是個“小畫迷”。當弟弟畫畫遇到困難時，我只要輕輕勾畫幾筆，他的畫就會“妙筆生輝”。而當我一畫起畫來，就什么事都不管了，直到圖畫畫好為止。
同學們，你們覺得我到底是什么“迷”呢？
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