五年級作文經典【5篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
王國有許多許多，其中有一個女生的王國，叫“倩倩國”。
倩倩國里之有女生，沒有任何一個男生，女生們不用受到男生的欺凌，所以在這里的的人們生活得無憂無慮，自由自在。
倩倩國有一位美麗的公主，她很美。一雙水汪汪的眼睛，一個高而小巧的鼻子，一張櫻桃般的小嘴兒。給人一種嫵媚的感覺。美中不足的是——她看不見那五彩繽紛的世界。
倩倩國里的人都姓倩，而這位宛如仙女的公主名叫——倩啞鈴。啞并不是說不出話的`意思，而是歌聲如同鈴聲一般，但又比鈴聲更清脆、悅耳。
倩倩國不僅又女生，還有那有著悅耳的歌聲的百靈、美麗的畫眉鳥、可愛的小白兔。小巧的蜻蜓……但就一定不會有那討厭的男生。
這一天早晨，百靈鳥在歌唱，畫眉在打扮，兔兒在采蘑菇……迷蒙的大霧籠罩著這倩倩國，啞鈴公主又出來玩耍了。別看她很美，可女生們都不愿和啞鈴玩。寂寞的啞鈴只好出來和小動物們一起玩了。
啞鈴放聲歌唱，這悅耳動聽的歌聲傳遍了倩倩國，倩倩國的人們都陶醉在這動聽的歌聲中了。
一只小小的螢火蟲路過倩倩國，被歌聲吸引住了。螢火蟲順著這美妙的歌聲來到了啞鈴身邊。螢火蟲對啞鈴說：“真好聽！”
啞鈴很奇怪，用她清脆的聲音對螢火蟲說：“你是誰？”“我是一只小小的螢火蟲，大家都叫我小燈籠。對了！你叫什么名字？”螢火蟲說道。“我叫倩啞鈴，你就叫我啞鈴吧！”啞鈴說。“你真美！而且你的聲音也很好聽！”螢火蟲說。“那你長得怎么樣呢？”啞鈴問。“我長得不就這樣嗎？”螢火蟲說。
“我剛一生下來，眼睛就已經看不見了。”啞鈴答道。聽到這里，螢火蟲傷心極了。它非到啞鈴手中，“你摸一下不就知道了嗎？”螢火蟲說。
啞鈴正撫摸著螢火蟲。忽然，螢火蟲問：“啞鈴，你有什么愿望嗎？”啞鈴說：“有呀！恩——就是能看見這個萬紫千紅的世界！”
螢火蟲心頭一熱，毫不猶豫地說：“我來幫你完成。”螢火蟲向四周看看，它想再看看這萬紫千紅的世界！再看一眼那可愛的森林！再看看那美麗的花兒！
忽然，螢火蟲變成了啞鈴的眼睛，頓時，啞鈴看見了這萬紫千紅的世界，她高興地對螢火蟲說：“螢火蟲，我能看見了！”卻再也找不到螢火蟲小小的身影。“螢火蟲。螢火蟲，你在哪里？”啞鈴不停地呼喚著螢火蟲，但她不知道的是，螢火蟲再也不會出現在這萬紫千紅的世界上了，永遠地消失了……
五年級作文 篇2
過生日時，人們都會對過生日的人說：“許個愿吧！”在一個特殊的時刻，說出自己的心愿，表達的是對明天對未來美好的希冀與向往。我們每個人都有自己的心愿。而且，在不同的時間階段，我們還常常會有不同的心愿。心愿一個接一個，追求的腳步也就一步接一步。不斷的心愿，不斷前進的人生。
上幼兒園時的我，總是希望每天有糖果吃，幾乎每天放學都纏著媽媽，讓她去買糖。我還幻想擁有一間“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的心愿，這個心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因為那個幻想“糖果屋”的小女孩畢竟只有五歲。
時間的齒輪不停地轉動著，那甜蜜的心愿漸漸無味了。九歲那年，我已經是一個四年級的'女孩了。當我從老師那里得知，有許多小朋友都沒有感受過課堂的溫馨與快樂，于是我又有了心愿，這個心愿是讓中國所有上不起學的小朋友體驗同學之間的互幫互助，讓離開校園的同齡人重回課堂——所以，我要為這些貧困生捐助學費。這個心愿是“偉大”的，就這樣，我那甜蜜的心愿由“偉大”的心愿代替著，我在這交替中長大了。
時間的齒輪繼續轉動著，歲月中的一個春秋就像照相機“咔嚓”的一瞬間，如今我已經十歲了，我不再幻想“糖果屋”，不再幻想為資助貧困生資助學費，我的心愿也發生了大變化，這個心愿很現實，很成熟：我要自豪地踏入名牌學府的大門，因為我已經懂得了用知識改變命運。
我現在的任務就是好好讀書，奮發向上，為了這個心愿而努力奮斗！我深信：這不是夢！
五年級作文 篇3
前幾天，老家的老母雞生了六個雞蛋，那蛋還是熱的呢，橢圓橢圓的。
過了幾天，我去看雞蛋，老母雞在蛋的.周圍轉來轉去不停地走，像是在炫耀自己的榮耀似的，又像是怕別人偷走它的蛋寶寶，于是靜靜地看老母雞孵蛋。
過了幾天，我聽見里面有蛋的響聲，原來是蛋裂開了，蛋里的小雞從蛋里探出頭來，嘰嘰地叫了幾聲。只見它們渾身都是黏液，非常弱小，連站都站不穩。雞媽媽看見它的孩子這么弱小，在小雞的周圍跑來跑去，邊跑邊叫，好像在說：“不要怕，媽媽在這兒保護你們呢！”小雞們非常天真可愛，剛出來的小雞腿腳沒有力氣，走一步摔一跤，摔倒了，腿一使勁，顫巍巍地又站起來。雞媽媽一旁咯咯地不停叫，好像在說：“你們小心點兒，小心點兒。”而那些小雞們非常勇敢，根本不聽雞媽媽的，摔倒了爬起又走。雞媽媽只好在旁邊干著急，咯咯地不停叫著，好像在說：“不要急，慢慢來。”
第二天，小雞身上的黏液漸漸褪去了，現出了光滑的毛，這時的小雞更調皮了，它們想跑得更快一些，但是腿腳還是有些不穩，一邊跑一邊摔，摔了爬起又跑，那勁兒特別可愛，連旁邊的雞媽媽也一個勁兒咯咯地不停地叫著，好像在為它勇敢的小雞們加油助威，又好像在為它炫耀似的。
又過了幾天，小雞變可愛了，毛變得更滑了，還能在雞圈里跑來跑去呢。有時我還會拿些大米給小雞吃呢，小雞們看到大米就急忙跑過去吃，小雞們一邊給自己吃一邊把大米給雞媽媽吃，小雞為什么要給雞媽媽吃大米呢？因為它們感謝雞媽媽把她么帶到這有趣的世界來！
五年級作文 篇4
今年的校運會，我和吳思思報了踢毽子這個項目。比賽前的一段日子，我倆天天在學校練習。課間、午休、放學后，走廊、操場、樓梯口，隨時隨地都可見到毽子上下飛舞的身影。眼看著自己一天天進步，信心也隨之增強。
期盼已久的比賽正式開始了。來到了比賽場地，我不慌不忙地從筐里拿出一個毽子，踢了踢，一點兒都不好使，才踢兩三個，毽子就垂頭喪氣地摔在了地上。鄭夏雨拿起一個淡黃色的毽子，說：“唔，你試試這個。”我接過，試了試，很稱我心，笑著夸道：“你眼光不錯嘛！”
這時，只聽裁判老師一聲令下：“預備——噓——”
隨著口哨聲響起，我和吳思思便飛速地踢了起來。我不能控制時間的長短，但我能使毽子踢得低并且連續不斷，這樣才能保證在規定時間內完成較高的次數。這段時間訓練下來，對于毽子的“脾氣”，我已是了如指掌。
我邊踢毽子，邊在原地直打轉兒，還不時用余光瞥一下吳思思。只見她跟平時一樣，眼睛專注地盯著毽子，小腦袋隨著毽子的起落一上一下。哎，她最大的缺陷就是把毽子踢得太高了。練習時我曾提醒過她好幾次，她也改正了不少。可正式比賽……估計是緊張了！
正當我踢得起勁，突然“噓——”，口哨聲又一次吹響。一分鐘時間到了，我滿懷期待地問裁判老師：“老師，我踢了幾個？”
“78！”
“78？”我真不敢相信我的'耳朵，這可是自訓練以來踢得最多的一次，“嘿嘿，超常發揮啊！”我心里樂開了花。
“崔，你真棒！”鄭夏雨、吳思思都對著我豎起了大拇指。
功夫不負有心人，這次運動會不僅給了我鮮花與掌聲，更讓我明白：今天的成功來自于昨天的付出。只有準備充分，才能從容應對一切！
五年級作文 篇5
今天，我們懷著一顆興奮地心情來到了秋游的目的地—“大風車農莊”。
一路上，導游姐姐給我們介紹“大風車”里面的游樂項目，聽說有：高空滑索、激流沖浪、六合陣迷宮、水上活動……
到“大風車農莊”啦，同學們都興奮地跳下車。
首先，導游帶我們重走長征路。我們沿著長征路來到了高空滑索景點。
你看，這里的景多美呀！依山傍湖，山環水抱。在兩山之間，有兩條長長的繩索，原來是高空滑索呀！
隨著導游，我們又來到了激流沖浪。我們組首先把船拉了上去。到頂端，工作人員把我們調好位置，就開始沖浪了。
一開始，小艇不算很快，到了一個轉道開始快了起來。我的心都提了起來，手抓得更緊了。“嘩”的`一聲，水花四濺。這個項目好玩極了。
我們最后玩了水上活動，水上活動的項目好多了，有情侶橋，倒三角繩……
同學們一開始玩都小心翼翼的，怕把衣服弄濕了，但是漫漫的，就放開膽子了，快看，那里有個人落水了，哈哈。
不知不覺中，已經玩了一天了，同學們也累了。我們就戀戀不舍地離開了“大風車”農莊。
這次的秋游，既可以鍛煉我們的身體，有可以鍛煉我們的意志，真是兩全其美。
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