初一作文（優秀7篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的初一作文7篇，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
理解就像一陣清風，爽朗了我們的心情；理解就像一場大雨，滋潤了我們的心靈；理解就像一盞明燈，照亮了黑暗的光明。
記得之前看過一本書，書中記載著這樣一個故事：
在明朝年間，京城有個大官，他弟弟因為家里要建房子，但是鄰居間房子時超出界限了，兩家便爭吵起來，差點大打出手，他弟弟便不遠千里捎了一封家書給他，希望他在京城當大官的哥哥能替他做主，大官看后笑了，寫信回道：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨；萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”意思是說你不遠千里寫封家書給我就是為了一堵墻，你讓他三尺又有什么關系呢？秦始皇當年修建的萬里長城還在，但人已經不在了，這說明這些外在的東西生不帶來 死不帶去的，又有什么必要爭吵呢？互相理解不是會更好嗎？大官的弟弟看了這封信之后，頓時心生慚愧，心想：兄長都如此寬宏大度，我真是無地自容！他讓出了三尺寬的地方，鄰居看到這般情景，便也退讓三尺，兩家相互理解。后人將那條巷稱為“六尺巷”，一傳十 十傳百，成為千古佳話。
這個故事對我的'觸動非常之大，也讓我明白了人只有相互理解，才能感受到愛的存在，可見理解真的很重要，如果人都不能夠相互理解，是不是很可怕呢？
有個人曾經說過：“善于理解別人的人，會發現世界上到處都是一扇扇門為你敞開著；不善于理解別人的人，會發現世界上到處都是一堵堵墻堵死你想前進的道路。”
所以，我們每個人都要學會理解對方，讓理解成為一種習慣，理解萬歲！
初一作文 篇2
我是一臺顯微鏡，正住在晴嵐學校科學樓的一間教室里。
今天下午，學校響起上課鈴后，馬上來了一批初一年級的學生。我在第18號桌下聽見他們是66班的學生，還從把我關起來的柜子縫里看到三個女生坐在這桌前的凳子上。我聽見她們說話，并知道了中間那個女生叫彭欣怡，她左邊的叫劉佩琳，右邊的叫陳璐瑕。她們說：“今天學用顯微鏡，好高興啊！”我感到自豪極了，她們喜歡我，并且會把我從柜子里放出來使用。
在那個老師講完怎么使用我的時候，我看見了光——那個叫彭欣怡的女生把我拿了出來。她把我放正，把目鏡裝上，用一只眼睛看著目鏡開始對光，對好光后她又開始扭動粗準焦螺旋，在玻片上寫了個“上”字，放在載物臺上，她看著目鏡，卻除了一片光什么也沒有。旁邊的劉佩琳和陳璐瑕湊上來幫忙，卻只有一點模糊的藍墨水跡，什么也沒有。我聽見她們發出失望的疑問：“怎么會看不見呢？”接著她們后一組的三個男生叫起來：“看見了！”那個劉佩琳首先去看，其次是陳璐瑕、彭欣怡。她們高興地笑，忘了我。我傷心極了，難道我壞了？在想的'時候，一個男生走了過來，對她們說：“一定是沒對好光！”她一只眼睛對著目鏡看，一只手調上調下，他說：“好了。”那三個女生把玻片放上去，再一看，和剛才沒什么變化。我聽見她們罵我：“這破顯微鏡是壞了吧！”看見她們對我生氣，對后面的顯微鏡笑，我哭了，無聲無淚地哭，我的命運就是這樣被看不起的嗎？
突然，我后面的那套顯微鏡說話了：“你是一臺沒用的顯微鏡，而我和其他同伴都受大家喜愛，你真是卑微。”
“你說得對，我沒用，我不能帶給這些學生們一點知識。”我失望、傷心、悲痛。
在傷心中，時間流逝了，下課鈴響了。那三個女生匆忙把我放進那個柜子里，匆匆走了，對我毫無留戀，我又回到了黑暗的角落里……
我是一臺顯微鏡，一臺沒用的顯微鏡。
初一作文 篇3
傷心的房子，在我心里，有一間傷心的房子，房子里住著那個她。
我愛你，可你卻愛著他，我選擇了放手，在心里默默地守候你，也許，能在心里悄悄地祝福你，也是一種愛，這是一種放手的愛。
不知在何時，我開始想你；不知道在何時，看不到你時，我開始懷念你；不知在何時，我開始有點關心你；也不知道在何時，看到你和其他男生在一起，我的心會有點痛；更不知道在何時，我的心早已不再愛著那個她，而是你。
你可曾知道，我喜歡你，你可曾知道，當你轉過身，流著淚，從我的視線里漸漸消失時，我的心。你沒有看到我的一雙淚眼，你可曾知道，你的淚就好像一把刀，深深地刺入了我的心。
我不知道我是否還能愛你，我不知道我是否還在愛你，不知道我還能愛你多久，不知道愛你是對還是錯，也不知道，想你時打給你的電話，你是否明白我的.那顆心。
真想抱著你，永不分離，直到天荒地老一生一世。
每個人都需要多留一些時間給自己，如果我們真的愛的不快樂，那就說出來吧！
對于愛，我們還很脆弱，這個世界就是一個陷阱，我想愛情也只是一個傳播的窗口罷了。
我們一旦陷進去，就很難再出來。.....
明明不想愛的兩個人，在一起，就好像水和火，水讓人感到明朗，火讓人感到溫暖，可當火遇到水，結果往往。.....
既然你無所謂我對你的愛和付出，你當初又為什麼要說愛我，既然你以不再愛我，又為什莫不告訴我，你以為那樣我會好些忙？那樣我只會傷的更深，你明白忙！你這樣，還不如跟我說“分手”，說不定那樣對你或是對我都好。
愛~~~~~~~~~~~~~~~~
愛帶給我的傷已經夠多了，我已經很累了，不想再愛，不想再戀了，只想靜靜地離開，留下一個微笑就夠了。
初一作文 篇4
“天，到底有多高？”他望著我，問了我這個問題。我一時愣住了， 思索了一會兒，抬頭仰望著天，心里感受到一種奇怪的感受。一百米？一千米？一萬米？十萬米？我低下了頭，看著他，竟無法作答。
我知道他家里的條件不是太好，兩輛電瓶車，連一輛汽車的影子也摸不著，因此，我曾看不起他，不喜歡他到我家里來玩更不喜歡到他家里去，盡管我家離他家很近，但我的眼光從未落在他身上，只看著穿品牌的人，如星星一般遙不可及。但一天，我破了例。
天還是那么冷，我在門前翻起了書包。咦，我的`鑰匙不見了！哦，我想起來了，我把意思是忘在家里了。出于無奈我打算到他家去借打個電話然后回來。我按了他家的門鈴，只聽見一陣匆匆的腳步聲。“吱”門開了，果然是他！我不好意思的笑了笑說：“我把鑰匙忘家里了借你手機打個電話。”他哦了一聲，就喚我進去。翻出他的老年手機遞給了我。媽媽在電話里說有點忙，并且還意思我他和爸爸可能要七點以后才能回來。我無奈的掛斷了電話，他問我：“是不是你媽媽馬上就來了。”我笑了笑說了聲：“算是吧。”他點了點頭說：“要不你在我家吃飯吧。”我因為害怕餓肚子，于是點頭同意。他拿出兩桶面，拿起一個熱水壺，架在桌子上，把面泡開。我不解的說：“咦，你爸媽呢？他們還沒回來嗎？”他點點頭，邊走邊說：“好了，不說那些，面泡開還需要點時間，我們去窗臺聊會吧。”
那個時候太陽已經基本落下了，但還有點余輝，仰望天空稀稀落落才有幾顆星星。他仰望著天空，忽然他轉過頭望著我問道：“你的夢想是什么？”我的夢想就是買一輛蘭博基尼這種車超好的。忽然他低下了頭。我笑了笑說：“那么你的夢想是什么。”他立刻抬起了頭眼光中充滿了一種奮發的氣勢，“我啊要給世上的乞丐每人五十塊錢。”什么，我一愣，那么簡單的夢想。他笑了笑仰著頭接著說：“你別看才五十元，但世上有多少乞丐呢？一人五十元組成起來時，是多大的數字啊！”我低下了頭。是啊！多大的數字啊！別看那一紙，卻是一個乞丐一個月甚至是幾個月的伙食費呢！我也多次遇到過乞丐，但我沒有注意到他們，最多也就幾份斜視的目光，而他居然有那么多的愛心啊！
忽然，他望著我說：“天，到底有多高？”我抬頭仰望，天于地的距離，人于夢想的距離，確實我們為夢想付出太多，卻不曾給別人一絲安慰，面對街邊的乞丐，我們冷眼相對，在生活中，我們總是抱怨夢想離我們遙不可及！我低下頭看著他盡然無法作答。他望著我笑笑，仰望著天空。我意味深長地說:“天啊，離我們也不遠。”他回頭看了我一眼問道：“那么，到底有多高呢？”我笑了笑答：“一米。”啊，他叫了起來：“怎么那么矮呢？”
我抬起頭，故作高深地告訴他：“因為那樣我們才會低頭，才能把目光放在底處。”
初一作文 篇5
都說學校是一個充滿競爭的場所，這一點不假，而這個至理名言在植物的生存中也有所體現。
學校的花壇中有許多美麗的植物，不僅顏色漂亮，而且有形有矩，一簇簇擁在一起，似乎有沖破畫面的勢頭。這滿園春色中，極不起眼的是小草，但比小草還不起眼的，卻是那棵最高大的松樹。
這棵松樹有兩層樓高，之所以不起眼，是因為它的顏色，大家夸它的顏色蒼勁，不如說他的顏色暗淡，好像墨綠色上面蒙了一層灰，看起來骯臟、沉重，和周圍的藍天一起融為背景，襯托著這滿園春色，更何況它的身上還纏著一層鮮亮的爬山虎呢？！
看來花壇中也有競爭，而結果無疑是高高大大的松樹，輸給了比它弱小得多的花花草草。
夏天來了，松樹的顏色還是那樣黯然，仿佛其周圍有一團團散不去的煙塵，讓它在明麗的陽光下一直沉默。而它的周圍全是閃著光的植物，那株趴在它身上的爬山虎，已經到了樹尖，準備爬上更高的墻壁。遠遠望去，爬山虎好像一條條用金線擰成的.繩子，把松樹從頭到腳緊緊勒住，寬大的葉子貼在樹干上，把所有的陽光全部獨占了。
事情的轉折出現在秋天。秋天來了，那些笑傲江湖的嬌花已經不知去向，原本鮮亮的爬山虎也在褪色，但唯有松樹還在撐著——直直的一根沖天棍，上面刺出萬根針——我第一次見到它的真實面貌。主干并不粗壯，但很直，樹皮像受潮了的墻皮一樣龜裂，但是它的顏色開始漸漸明亮起來，屬于它的春天也許就要來了。
冬天，花壇的熱鬧徹底消失了。松樹，那個曾經的背景，成為了真正的主角。它的顏色明亮起來，至少，相比較早已干枯的爬山虎，松樹更加具有飽滿的生命力。我這才明白，嚴冬，才是松樹的春天。它直直的主干，棕色的皮膚，主干上伸出的幾根蒼勁的龍爪，無一不充滿著歲月的痕跡——凜冽的寒風中，松樹依然挺拔著。
春天再次來了，群芳又爭艷，松樹又被擠在了后頭，而它們不知，接踵而至的冬天來臨之時，松樹才是一任群芳妒的真英雄。
初一作文 篇6
——5000年的國家，3000年的城市，850年的首都，它見證了中國雄起的過程。祖國猶如一條溪流，從蜿蜒的小河奔向寬廣的江海，從一只被壓迫的毛毛蟲變成了一只令人羨慕的蝴蝶。可只懂得擁有，卻不懂得珍惜，又有什么用呢？其實，在我們每個小學生的生活中，一些微不足道的小事也足以體現我們對“母親”的疼愛。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們作為小學生無法去清理街道墻上五花八門的“牛皮癬”，上街清撿“白色垃圾”，更不可能天天在街道上呼喊“保護祖國，從身邊做起”的口號，但是我們應該為祖國做些力所能及的事情，更應從規范我們的日常行為習慣這些小事做起。我知道大家都喜愛嚼口香糖，可是你對吃過的口香糖怎么處理？這小小的'口香糖可反映出大問題——一個人文明素質的高低。把嚼過的口香糖扔進垃圾箱是文明，旁邊的人都會向你投來贊許的目光；隨便吐在地上的就是不文明，那是我們大家所憎惡的。我想吃完口香糖的同學們應該多走幾步路，讓它回歸屬于自己的居所——垃圾筒里吧！這個過程中是平凡的，可是在這平凡中卻透射出一個人不平凡的文明素養，體現出我們對祖國的疼愛。
中央電視臺公益廣告中有這樣一段廣告詞：文明離我們很近很近，站在1米線外等候時，文明就是一米遠，停車在斑馬線前，文明就是幾厘米遠，文明有時只是一個手勢，有時只是一個微笑。
文明有時就是我們的一點關愛。三月是陽光燦爛的季節，是春暖花開的時候，更是我們孩子學習的好時機，可是就在這樣的季節里，四年級的蔡沅元同學卻躺在了病床上，白血病人人膽怯，卻降到了她的頭上，病魔無情，人有情，就是在這一座平凡的學校里，生活著一群不平凡的師生，你看，他給蔡沅元打去了電話問候、安慰她；你看，她拿出了平時舍不得買心愛玩具的零花錢；你看，她抱出了自己的職錢罐，嘩嘩地倒出了積攢了很久連自己都數不清的硬幣……你瞧，蔡沅元捐款場面是那樣的平凡，有的眼小眶濕潤著，任憑眼淚在里面打轉；有的干脆讓淚水盡情地流出來。誰都沒有笑話誰，雖然這太平常了，但是，“這是心的呼喚，這是愛奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
是啊！打開我們的那面文明鏡，去觀看世界，觀看那富有愛的世界。操場上、食堂里、走道處，有我們的同學隨手拾起垃圾；階梯旁、下、教室里，有我們對生病同學的攙扶；天橋上、人行道中、熱鬧市場，有我們新時代少先隊員的幫扶影子。這些是平凡的，只要我們從平凡的小事做起，從現在做起，從自我做起，去疼愛祖國，我相信“滴水匯成河，千河聚成海”。我們的人民文明素質提高了，我們的社會更加和諧了，60年的風雨坎坷過去了，我們腳下的路還很漫長……一個科技強國夢正在實現，我們一起見證蛻變過程的祖國，讓我們每個人都來疼愛它。用我們勤勞的雙手讓祖國永放光彩！
初一作文 篇7
回首成長的歷程，我們留下了一串串或深或淺、或直或彎的腳印。
——題記
“撒謊”對我來說并不陌生，兒時更是家常便飯，它似乎一直擔任著貶義的角色，有的謊早已在記憶中淡去，但那次的經歷使我不能忘記……
不記得那是幾年級的事了，只記得考試試卷發下來，紅叉叉布滿了整張試卷，太不可思議了，腦袋“嗡”地一聲，淚水立刻流了下來，隨之而來的是無休止的擔憂，回去怎樣與父母交代？老師該怎樣看待我？等等，抹抹眼淚，忐忑不安地走著，我多么希望用于一個好成績呀！這時小小的虛榮心在我心底萌發，走進小區的拐角處，見四周無人，便做賊一樣掏出試卷和鉛筆盒，迅速涂抹掉錯誤答案，再用膠帶把分數粘掉，寫了個大大的“95”，多么順利！我心里高興極了！但——父母發現了怎么辦？我又陷入了擔憂中。
磨磨蹭蹭地回到了家，父母笑瞇瞇地坐在餐桌前等我，“聽說成績發下來了，考得怎么樣？”“很好呀，95分。”我擠出了一絲笑容，裝得很開心的樣子，我說完后，便感覺渾身火辣辣的，特別是我的小臉上。“怎么不高興啊？”爸爸媽媽疑惑地問道。“哈哈！高興高興。”我把書包放下，佯裝很快活，抓起雞腿便啃，可是，嘴中一點兒香味也沒有，只感覺難吃的無法下咽，便放下了。“怎么不吃了？”“我飽了。”簡單的.對話后，我便進了臥室，感覺心如刀絞，又感覺無數條巨蛇盤踞在我的身上，愈纏愈緊，勒的我喘不過起來，血液一起往上涌，仿佛千萬條野馬在我大腦中一起奔騰！我崩潰了，恐懼緊張的心理在鐘表的滴答聲中加劇，我好像是被判了死刑的犯人，即將走向刑場。
“孩子，過來。”爸爸媽媽發現了！天哪，我該怎么辦？我慢慢地下床，走到客廳，享受著受刑前最后的光陰，“孩子，你看看這分數，能發現什么嗎？”“我錯了！！嗚———哇！”沒等媽媽審問，我便自首了，接著，我放開喉嚨大哭，淚水像泄洪的江河，飛流直下，仿佛受了多大的委屈，約摸過了半個小時，我的哭聲漸漸小去，所有的恐懼與不安全部消失了，我在爸爸媽媽面前已經沒有什么秘密了，我的五臟六腑已經被他們看得一清二楚。
“孩子，每個人都會撒謊，它并不可怕，關鍵是你怎樣看待這件事，你應該從中汲取教訓，以后不再犯同樣的錯誤，答應媽媽，好嗎？”我的眼睛再次模糊，望著媽媽真誠、憐愛的目光，我的心中豁然開朗，接著，我們分析了錯題，雖然第二天，帶著兩個“鈴鐺”上學，但還是很開心。
謊，不再是貶義詞，而是一把雙刃劍，在生活中，學會看待謊言，撒謊前，仔細想一想，撒謊后，分析一下，只有這樣，才能防止沖動的發生，，從而讓謊言不再只扮演貶意的角色。望著天空，我仔細琢磨著，發誓不再撒謊，做個坦坦蕩蕩的好孩子！
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